| 2007 |
Artigo em periódico |
A construção do processo reflexivo no diálogo pesquisador-professores
Paula Tatianne Carréra SZUNDY
Signum. Estudos de Linguagem
ISSN 1516-3083
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SH
Education
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| 2007 |
Artigo em periódico |
The dialogue teacher-researcher: an ideological mediator on the reflective process in the EFL classroom
Paula Tatianne Carréra SZUNDY
Linguagem & Ensino (UCPel. Impresso)
ISSN 1415-1928
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SH
Language and Linguistics
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| 2007 |
Artigo em periódico |
Seqüências didáticas para desenvolvimento da habilidade de leitura em língua inglesa: elaboração e aplicação
Paula Tatianne Carréra SZUNDY
Signum. Estudos de Linguagem
ISSN 1516-3083
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SH
Language and Linguistics
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| 2006 |
Trabalho em evento |
A construção de significados experenciais; textuais e interpessoais em jogos de linguagem jogados na sala de aula de LE
Paula Tatianne Carréra SZUNDY
33rd International Systemic Functional Crongress
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SH
Language and Linguistics
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| 2006 |
Artigo em periódico |
Scientific and spontaneous concepts; primary and secondary genres; behavioral and crystallized ideologies: possible interrelations and educational implications
Paula Tatianne Carréra SZUNDY
The Especialist
ISSN 0102-7077
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2005 |
Trabalho em evento |
Diálogo professor-pesquisador na formação reflexiva: embate entre ideologias do cotidiano e ideologias historicamente cristalizadas
Paula Tatianne Carréra SZUNDY
15º Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada
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SH
Education
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| 2004 |
Trabalho em evento |
The progression of linguistic knowledge through language games: a reflection about games as learning tools in the EFL classroom
Paula Tatianne Carréra SZUNDY
1st ABEP/OXFORD CENTRE FOR BRAZILIAN STUDIES CONGRESS
ISBN 0954407024
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SH
Language and Linguistics
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| 2004 |
Artigo em periódico |
Gêneros do discurso no processo de ensino-aprendizagem de LE: a construção do conhecimento por meio do discurso internamente persuasivo
Paula Tatianne Carréra SZUNDY
The Especialist
ISSN 0102-7077
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SH
Language and Linguistics
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| 2003 |
Trabalho em evento |
Questões de Identidade no meu processo de aprendizagem no LAEL
Paula Tatianne Carréra SZUNDY
13º Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada
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SH
Education
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| 2003 |
Trabalho em evento |
O diálogo pesquisador-professor: mediador no processo de reflexão; re-construção e transformação da própria prática
Paula Tatianne Carréra SZUNDY
51º Seminário do GEL
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SH
Education
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| 2002 |
Trabalho em evento |
Gêneros do discurso no processo de ensino-aprendizagem de LE: a construção do conhecimento por meio do discurso internamente persuasivo
Paula Tatianne Carréra SZUNDY
11º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada
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SH
Education
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| 2002 |
Trabalho em evento |
A transposição dos jogos de linguagem para sala de aula de LE: criando contextos significativos de ensino-aprendizagem
Paula Tatianne Carréra SZUNDY
5º Encontro CelSul
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SH
Education
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| 2002 |
Artigo em periódico |
Os jogos no ensino-aprendizagem de LE para crianças: a construção do conhecimento através dos jogos de linguagem
Paula Tatianne Carréra SZUNDY
Intercâmbio (PUCSP)
ISSN 1413-4055
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SH
Education
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| 2001 |
Trabalho em evento |
Os jogos no ensino-aprendizagem de LE para crianças: a construção do conhecimento através de jogos de linguagem
Paula Tatianne Carréra SZUNDY
11º Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada
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SH
Language and Linguistics
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| 2001 |
Trabalho em evento |
Learning through games: language games in the foreign language classroom
Paula Tatianne Carréra SZUNDY
4th Southern Cone Tesol Convention
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SH
Language and Linguistics
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| 2000 |
Trabalho em evento |
Um course design para o 2º ano de Letras/Inglês
Paula Tatianne Carréra SZUNDY
10º Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada
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SH
Language and Linguistics
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| 2000 |
Trabalho em evento |
O brincar no ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira
Paula Tatianne Carréra SZUNDY
10º Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada
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SH
Language and Linguistics
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