| 2025 |
Capítulo de livro |
Sofrimento psíquico e educação: a forma diagnóstica de viver
Adriana Marcondes MACHADO; Paula Fontana FONSECA
Desafios e reinvenções da escola pública
ISBN 9786587047829
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SH
Clinical Psychology
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| 2025 |
Artigo em periódico |
Partilha como Brecha: O Uso da Escrita Endereçada na Formação de Equipes
Machado Adriana MARCONDES; Paula Fontana FONSECA; Hahne Beatriz SAKS
PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO (ONLINE)
DOI 10.1590/1982-3703003274462
ISSN 1982-3703
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SH
Social Psychology
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| 2023 |
Capítulo de livro |
O estrangeiro e o estranho no campo escolar: o estágio como interstício formativo
Paula Fontana FONSECA; Juliana Dias FERREIRA
Psicanálise; Educação e Política na universidade e na Cidade
ISBN 9786587804255
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SH
Cultural Studies
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| 2022 |
Capítulo de livro |
A função do semelhante: o que só uma criança pode fazer pela outra?
Paula Fontana FONSECA; Cristine LACET; Josca Aline BAROUKH
APEGI - Acompanhamento psicanalítico de crianças em escolas; grupos e instituições: um instrumento para o trabalho com a criança-sujeito
ISBN 9786555501155
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SH
Developmental and Educational Psychology
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| 2022 |
Capítulo de livro |
Armadilhas da escrita acadêmica na discussão dos processos de medicalização
Adriana Marcondes MACHADO; Paula Fontana FONSECA
Fármacos; remédios; medicamentos: o que a Educação tem com isso? Volume 2
DOI 10.18310/9786554620017
ISBN 9786554620
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SH
Education
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| 2022 |
Livro |
Venha conhecer o mundo: subjetividade e experiência na Educação Infantil
Josca Aline BAROUKH; Paula Fontana FONSECA
—
ISBN 9786588457085
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SH
Education
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| 2022 |
Trabalho em evento |
Considerações psicanalíticas acerca de função do semelhante e o laço entre as crianças na escola
Paula Fontana FONSECA; Cristine LACET; Josca Aline BAROUKH
XIV Colóquio Internacional do LEPSI VI Congresso rede INFEIES X Colóquio internacional RUEPSY
ISBN 9786587047300
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2021 |
Capítulo de livro |
Pensar é Deslocar-se: O Jogo da Escrita Endereçada
Adriana Marcondes MACHADO; Beatriz Saks HAHNE; Paula Fontana FONSECA
A escrita como exercício em processos formativos
DOI 10.5151/9786555501155-01
ISBN 9786555501155
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SH
Education
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| 2021 |
Capítulo de livro |
Despropóstios formativos
Paula Fontana FONSECA
A escrita como exercício em processos formativos
DOI 10.5151/9786555501155-02
ISBN 9786555501155
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SH
Education
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| 2021 |
Artigo em periódico |
Educação Infantil e a práxis psicanalítica: o risco da predição
Paula Fontana FONSECA; Rinaldo VOLTOLINI
ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL
DOI 10.20396/etd.v23i1.8656399
ISSN 1676-2592
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SH
Developmental and Educational Psychology
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| 2021 |
Artigo em periódico |
Estudo sobre a presença do tema -transtorno do espectro do autismo (TEA)- nos currículos de graduação em pedagogia
Guazzelli Nerise MAIA; Paula Fontana FONSECA
Olhar de Profesor
DOI 10.5212/OlharProfr.v.24.18405.095
ISSN 1984-0187
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SH
Education
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| 2021 |
Artigo em periódico |
DE QUE CRISE SE TRATA NA ADOLESCÊNCIA CONTEMPORÂNEA? ALGUMAS CONSIDERAÇÕES PSICANALÍTICAS E EDUCACIONAIS
Anacleto Julia M B; Paula Fontana FONSECA
EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE)
DOI 10.1590/0102-469824157
ISSN 1982-6621
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SH
Developmental and Educational Psychology
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| 2020 |
Artigo em periódico |
De Que Social Somos Feitos: Discurso Educativo e seus Efeitos de Verdade
Ana Beatriz Coutinho LERNER; Paula Fontana FONSECA
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE)
DOI 10.5935/2175-3520.20200007
ISSN 2175-3520
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SH
Developmental and Educational Psychology
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| 2019 |
Livro |
Inquietações políticas em psicanálise e educação: o caso da educação infantil
Paula Fontana FONSECA
—
ISBN 9788569403209
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SH
Social Sciences (miscellaneous)
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| 2019 |
Trabalho em evento |
Uma reflexão psicanalítica acerca da função do brinquedo e do brincar na Educação na Infantil
Paula Fontana FONSECA
13º Colóquio Internacional do LEPSI; 3º Psicanálise e Educação de Minas Gerais; 8º RUEPSY; 4º Red INFEIES
ISBN 978-85-98601
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SH
Education
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| 2019 |
Artigo em periódico |
A escrita endereçada como prática de formação e construção de realidade
Adriana Marcondes MACHADO; Paula Fontana FONSECA
MNEMOSINE (RIO DE JANEIRO)
ISSN 1809-8894
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SH
Education
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| 2018 |
Trabalho em evento |
ECOLALIA À ESCRITA DE SI: um relato de experiência
Paula Fontana FONSECA; Ana Beatriz Coutinho LERNER
Seminário Pessoas com Deficiência rupturas do capacitismo e despatologização de identidades
ISBN 9788560944988
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SH
Clinical Psychology
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| 2018 |
Artigo em periódico |
O Laço Educador-Bebê se Tece no Enodamento entre Cuidar; Educar e Brincar
Paula Fontana FONSECA
EDucação e Realidade Edição eletrônica
DOI 10.1590/2175-623675614
ISSN 2175-6236
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SH
Education
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| 2018 |
Artigo em periódico |
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SH
Clinical Psychology
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| 2017 |
Capítulo de livro |
Para Além do Diagnóstico
Paula Fontana FONSECA
Práticas inclusivas em escolas transformadoras: acolhendo o aluno-sujeito
ISBN 9788571374126
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SH
Education
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| 2017 |
Capítulo de livro |
Núcleo de Educação Terapêutica e a clínica constituída na relação entre educar e tratar
Paula Fontana FONSECA
Concepções e proposições em Psicologia e Educação
DOI 10.5151/9788580392906-08
ISBN 9788580392906
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SH
Clinical Psychology
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| 2017 |
Capítulo de livro |
Movimentos políticos e discursivos em Psicologia e Educação: fragmentos de uma história
Machado Adriana MARCONDES; Lerner Ana Beatriz COUTINHO; Paula Fontana FONSECA
Concepções e proposições em Psicologia e Educação
ISBN 9788580392906
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2017 |
Livro |
Concepções e proposições em psicologia e educação : a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo
Machado Adriana MARCONDES; Lerner Ana Beatriz COUTINHO; Paula Fontana FONSECA
—
DOI 10.5151/9788580392906
ISBN 9788580392906
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SH
Developmental and Educational Psychology
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| 2017 |
Trabalho em evento |
Agenciamentos discursivos e seus efeitos no campo educativo: um debate a partir das proposições políticas na Educação Infantil no Brasil
Paula Fontana FONSECA
XII Colóquio Internacional do LEPSI VII Congresso da RUEPSY III Congresso da Red INFEIES * A Escola: consumida ou consumada?
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SH
Education
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| 2017 |
Artigo em periódico |
Estágios em Psicologia e Educação: Itinerários Singulares de Formação
Paula Fontana FONSECA
PSICOLOGIA ENSINO & FORMAÇÃO
DOI 10.21826/2179-58002017824552
ISSN 2179-5800
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SH
Developmental and Educational Psychology
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