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Edinalva Da Cruz Teixeira SAKAI; Patrícia Sandalo PEREIRA; Jesus Reinaldo Alves QUIRINO.
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Juliana Ferreira De Sousa PARDIM; Ronaldo BORGES; Luize Ariene Alves De VASCONCELOS; Jessica Aline Cruz SANTOS; Patrícia Sandalo PEREIRA.
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Episódios de ensino: contribuições do trabalho colaborativo na prática docente do professor de matemática.
In:
Ii seminário anual do projeto obeduc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janine Ossuna PINHEIRO; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2014.
As práticas colaborativas no contexto de sala de aula de um professor de matemática do ensino médio.
In:
Ii seminário anual do projeto obeduc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jessica Aline Cruz SANTOS; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2014.
Momentos de investigação de um professor de matemática e reflexões sobre a sua própria prática.
In:
Ii seminário anual do projeto obeduc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karolyne Damm MELO; Patrícia Sandalo PEREIRA; Walquiria Lidiane LOPES.
2014.
Estado da arte das pesquisas em educação matemática produzidas nos programas de pós-graduação vinculados ao programa observatório da educação (2007-2013).
In:
Ii seminário anual do projeto obeduc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Edinalva Da Cruz Teixeira SAKAI; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2014.
O trabalho colaborativo e as práticas colaborativas presentes nas pesquisas sobre estágio curricular supervisionado em matemática.
In:
Ii seminário anual do projeto obeduc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Sandalo PEREIRA; Rogers Barros De PAULA; Edinalva Da Cruz Teixeira SAKAI.
2013.
Estado da arte das pesquisas em educação matemática que tratam da formação de professores produzidas nos programas de pós-graduação das regiões norte; nordeste e centro-oeste no brasil; a partir de 2005.
In:
Vii seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Sandalo PEREIRA; Abigail Fregni LINS; Mercedes B Q De CARVALHO.
2013.
La formación continua de profesores de matemáticas a través de prácticas colaborativas: experiência de tras univerisdades públicas brasileñas.
In:
Vii congresso iberamericano de educação matemáticva - vii cibem.
Uruguai.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Fátima De Souza MIOLA; Patrícia Sandalo PEREIRA; Kely Fabricia Pereira NOGUEIRA; Susimeire Vivien Rosotti De ANDRADE.
2013.
Panorama das produções acadêmicas sobre a formação continuada e o desenvolvimento profissional de professores de matemática na região centro-oeste do brasil (2005-2011).
In:
Vii cibem-congresso iberoamericano de educación matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Fátima De Souza MIOLA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2013.
Análise das práticas de um grupo de professores sobre o ensino de numeros decimais para o sexto ano do ensino fundamental.
In:
Vii congresso iberamericano de educação matemática - vii cibem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Ferreira De Sousa PARDIM; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2013.
As práticas colaborativas produzidas por um grupo de professores de matemática.
In:
Vii congresso iberamericano de educação matemática - vii cibem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Sandalo PEREIRA.
2013.
Formação de professores de matemática no brasil: um mapeamento das dissertações e teses nas reigões norte; nordeste e centro-oestte.
In:
36a reunião nacional da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Sandalo PEREIRA; Edinalva Da Cruz Teixeira SAKAI; Marisol Vieira MELO; Rogers Barros De PAULA.
2013.
Estado da arte das pesquisas em formação inicial de professores de matemática desenvolvidas na região centro-oeste do brasil (2005-2012).
In:
7º cibem; congresso iberoamericano de educação matemática.
Uruguai.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Isis França Gonçalves SIEBRA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2013.
A presença das tendências metodológicas em educação matemática nos cursos de licenciatura em matemática brasileiros.
In:
Vii congreso iberoamericano de educación matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kely Fabricia Pereira NOGUEIRA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2013.
Pensando a formação inicial do professor de matemática a partir da prática como componente curricular.
In:
Vii congreso iberoamericano de educación matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Sandalo PEREIRA; Kely Fabricia Pereira NOGUEIRA.
2013.
Planejamento para inserção da prática como componente curricular na formação de professores de matemática.
In:
Iv congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Sandalo PEREIRA; Edinalva Da Cruz Teixeira SAKAI; Juliana Ferreira De Sousa PARDIM; Rogers Barros De PAULA.
2013.
Pesquisas em educação matemática: apresentando projetos em andamento.
In:
Iv congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kely Fabricia Pereira NOGUEIRA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2012.
Breve análise da prática como componente curricular nos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura em matemática.
In:
Xi encontro de pesquisa em educação da anped centro -oeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rogers Barros De PAULA; Pgatrícia Sandalo PEREIRA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2012.
Formação de professores de matemática: panorama da produção acadêmica no centro-oeste (2005-2010).
In:
Xi encontro sul-mato grossense de educação matemática - xi esem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Alves De SOUZA; Pgatrícia Sandalo PEREIRA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2012.
Equações e expressões algébricas para o ensino fundamental: as propostas de formação de alguns cursos de licenciatura em matemática.
In:
Vi seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática - vi sesemat.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isis França Gonçalves SIEBRA; Pgatrícia Sandalo PEREIRA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2012.
Licenciatura em matemática e as disciplinas envolvendo tendências em educação matemática.
In:
Vi seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática - vi sesemat.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kely Fabricia Pereira NOGUEIRA; Pgatrícia Sandalo PEREIRA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2012.
Prática como componente curricular: o que é isso?.
In:
Vi seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática - vi sesemat.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kely Fabricia Pereira NOGUEIRA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2012.
Prática como componente curricular: uma proposta para a licenciatura em matemática.
In:
V sipem - v seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Jucilene HUNDERTMARCK; Laura Pippi FRAGA; Diaine Susara Garcez Da SILVA; Patricia Sandalo PEREIRA.
2011.
Trabalhando com agrupamentos nos anos iniciais: o sítio animado.
In:
Xiii conferência interamericana de educação matemática - isbn: 9788563823014.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Fátima De SOUZA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2011.
Trabalho cooperativo: uma experiência envolvendo o ensino de números decimais.
In:
V sesemat - seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Fátima De SOUZA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2011.
Os conhecimentos de um grupo de professores envolvendo decimais.
In:
Xiii conferência interamericana de educação matemática - ciaem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Kely Fabricia Pereira NOGUEIRA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2011.
A prática como componente curricular e sua incorporação nos projetos políticos pedagógicos nos cursos de licenciatura em matemática a partir da resolução cne/cp 2/2002.
In:
Iii salão de pesquisa docente; vi encontro de iniciação científica - jovem pesquisador e i mostra de pós-graduação de mato grosso do sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isis França Gonçalves SIEBRA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2011.
Análise das propostas de formação inicial de professores nos currículos prescritos quanto a presença de disciplinas com foco na educação matemática.
In:
Iii salão de pesquisa docente; vi encontro de iniciação científica - jovem pesquisador e i mostra de pós-graduação de mato grosso do sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kely Fabricia Pereira NOGUEIRA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2011.
Licenciatura em matemática e sua relação com a prática como componente curricular.
In:
X encontro sul-mato-grossense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Alves De SOUZA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2011.
Álgebra elementar: das propostas de ensino das licenciaturas em matemática no brasil à da educação básica.
In:
X encontro sul-mato-grossense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Isis França Gonçalves SIEBRA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2011.
Mapeando as disciplinas com foco na educação matemática nos cursos de licenciatura em matemática.
In:
X encontro sul-mato-grossense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Patricia Sandalo PEREIRA; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES.
2010.
A inserção de futuros professores em projetos de extensão universitária: constituindo novos espaçis de formação.
In:
Universidad 2010- 7. congreso internacional de educación superiormemorias: universidad 2010 - la universidad por um munod mejor.
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Social Sciences & Humanities
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Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Patricia Sandalo PEREIRA; Maria Teresa Ceron TREVISOL.
2010.
Formação universitária de professores para os anos iniciais do ensino fundamental e matemática: alguns apontamentos.
In:
Universidad 2010 -7. congreso internacional de educación superior - isbn: 978-959-16-1164-2.
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Social Sciences & Humanities
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Patrícia Sandalo PEREIRA.
2010.
As práticas na formação inicial do professor de matemática.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Susimeire Vivien Rosotti De ANDRADE; Patricia Sandalo PEREIRA.
2010.
Apresentando a metodologia webquest como uma alternativa para os professores de matemática da rede estadual.
In:
Iii jornada nacional de educação matemática e xvi jornada regional de educação matemática: tendências; desafios e perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Adalberto Machado Dos SANTOS; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Daiane Maria ALIPRANDINI; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2010.
Articulando língua matérna e matemática: possibilidades para o ensino fundamental.
In:
Iii jornada nacional de educação matemática e xvi jornada regional de educação matemática: tendências; desafios e perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Patrícia Sandalo PEREIRA; Susimeire Vivien Rosotti De ANDRADE.
2010.
Uma experiência com alunas do ensino fundamental envolvendo a construção de pirâmides.
In:
X encontro nacional de educação matemática - x enem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Susimeire Vivien Rosotti De ANDRADE; Lincon SENGER; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2010.
A influencia da formação de intérprete de libras no ensino da matemática.
In:
X encontro nacional de educação matemática - x enem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Fátima De SOUZA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2010.
Pesquisando as práticas dos professores no contexto da sala de aula.
In:
X encontro nacional de educação matemática - x enem.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Patrícia Sandalo PEREIRA; Susimeire Vivien Rosotti De ANDRADE.
2010.
Utilizando jogos para ensinar números inteiros aos alunos do ensino fundamental.
In:
Iii seminário de histórias e investigações de em aulas de matemática - iii shiam.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Fátima De SOUZA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2010.
Analisando as produções de um grupo de professores em relação ao ensino de números decimais para os alunos do sexto e sétimo anos.
In:
Xiv ebrapem - encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Selma Dall Oca MALDONADO; Susimeire Vivien Rossoti De ANDRADE; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2010.
Modelagem matemática e a planilha calc: a água - redescobrindo conceitos matemáticos nas questões ambientais.
In:
Iv encontro paranaense de modelagem em educação matemática - iv epmem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Maria Teresa Ceron TREVISOL; Patricia Sandalo PEREIRA.
2009.
As linguagens de comunicação e sua contribuição para a educação matemática no ensino fundamental.
In:
Vii congresso ibero-americano de educación matematica.
Chile.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Patricia Sandalo PEREIRA; Susimeire Vivien Rosotti De ANDRADAE.
2009.
Contando a história da arte dos mosaicos.
In:
Viii snhm - seminário nacional de história da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Adalberto Machado Dos SANTOS; Daiane Maria ALIPRANDINI; Patricia Sandalo PEREIRA.
2009.
Alguns apontamentos sobre o uso da linguagem escrita no ensino e na aprendizagem em educação matemática.
In:
X egem - encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Patricia Sandalo PEREIRA.
2009.
Ler; escrever e representar histórias: algumas possibilidades para o ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Viii reunión de didáctica de la matemática del cono sur.
Paraguai.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Patricia Sandalo PEREIRA.
2009.
Geometria fractal: como trabalhar em sala de aula?.
In:
Viii reunión de didáctica de la matematica del cono sur.
Paraguai.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Patricia Sandalo PEREIRA; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Ku Hai CHIANG.
2009.
Utilizando o software geogebra como um recurso pedagógico no ensino-aprendizagem da trigonometria.
In:
Vi congresso iberoamericano de educación matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Sandalo PEREIRA; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Susimeire Vivien Rosotti De ANDRADE.
2009.
Mandala: uma abordagem pedagógica no ensino da geometria.
In:
Vi congresso iberoamericano de educación matemática.
Chile.
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Social Sciences & Humanities
Education
CASANOVA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2009.
Levando ao conhecimento dos professores de matemática a metodologia webquest.
In:
Iii seminário nacional interdisciplinar em experiências educativas - seniee.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vilcimara Correia THEODORO; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2009.
Apresentando o caleidoscópio e suas aplicações aos professores de matemática.
In:
Iii seminário nacional interdisciplinar em experiências educativas - seniee.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Sandalo PEREIRA; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Susimeire Vivien Rosotti De ANDRADE.
2009.
Pentagrama: qual a sua história?.
In:
X egem - encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Susimeire Vivien Rosotti De ANDRADE; Patrícia Sândalo PEREIRA.
2009.
Trabalhando estratégias para o ensino de matemática com os futuros professores das séries iniciais.
In:
X egem - encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Susimeire Vivien Rosotti De ANDRADE; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2009.
As salas de apoio e a formação de professores.
In:
X egem - encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Patrícia Sandalo PEREIRA; Cleonice SALATESKI.
2009.
Webquest: um recurso tecnolígico na educação matemática.
In:
X eprem - eoncontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Susimeire Vivien Rosotti De ANDRADE; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2009.
Oficinas de matemática: uma forma de contribuir com a formação continuada de professores.
In:
X eprem - eoncontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Sandalo PEREIRA; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES.
2009.
O proagrama de desenvolvimento educacional - pde - paraná e a formação continuada de professores de matemática.
In:
Iv seminãrio internacional de pesquisa em educação matemática - iv sipem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Maria Teresa Ceron TREVISOL; Patricia Sandalo PEREIRA.
2008.
A aprendizagem da docência em matemática: uma investigação no cuso de pedagogia.
In:
Viii seminário pedagogia em debate e iii colóquio nacional de formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
CASANOVA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2008.
Webquest: conceito; componentes e aspectos pedagógicos.
In:
Vii semana acadêmica de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Vilcimara Correia THEODORO; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2008.
Caleidoscópio: o que é isso?.
In:
Vii semana acadêmica de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sonia BORTOLOTTO; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2008.
Calculadoras em sala de aula: vantagens e desvantagens.
In:
Vii semana acadêmica de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Julia De CARVALHO; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2008.
A utilização do laboratório de informática para o ensino de geometria no ensino fundamental.
In:
Vii semana acadêmica de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
João Vieira BERTI; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2008.
A geometria dos fractais para o ensino fundamental com a utilização de softwares dinâmicos.
In:
Vii semana acadêmica de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cleonice SALATESKI; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2008.
Webquest: recurso pedagógico no ensino da matemática.
In:
Vii semana acadêmica de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Arleni Elise SELLA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2008.
Possibilidades de investigações matemáticas relacionas ao número e a proporção áurea.
In:
Vii semana acadêmica de matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Arleni Elise SELLA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2008.
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Patricia Sandalo PEREIRA; Susimeire Vivien Rosotti De ANDRADE; Ana Márcia Fernandes Tucci De CARVALHO.
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A práxis pedagógica do professor de matemática via formação continuada.
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I simpósio nacional de educação e xx semana de pedagogia.
Brasil.
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Patrícia Sandalo PEREIRA; Hai Chiang KU.
2008.
Projetos desenvolvidos pelo grupo de pesquisa em educação matemática - gpem (unioeste - foz do iguaçu) em novas tecnologias.
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Conferência gpimem 15 anos.
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Daisy Priscila BARTZ; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2008.
A etnmatemática das civilizações ´pré-colombianas: os maias e os incas.
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Xvii encontro anual de iniciação científica - xvii eaic.
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Physical Sciences
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CASANOVA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2008.
Contextualizando a matemática por meio da construção de pipas.
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Xvii encontro anual de iniciação científica - xvii eaic.
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Roberta RODRIGUES; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2008.
A geometria do pentagrama: sua hitória e seu misticismo.
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Xvii encontro anual de iniciação científica - xvii eaic.
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Marcos LÜBECK; Renata Camacho BEZERRA; Patricia Sandalo PEREIRA; Michele Silva SANTOS; Cátia PIANO.
2007.
Arte e mosaicos: explorando a matemática.
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Patrícia Sandalo PEREIRA; Priscila GLEDEN.
2007.
A proporção áurea na natureza e na aquitetura: enfoques históricos.
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Patrícia Sandalo PEREIRA; Graciela SIEGLOCH.
2007.
O origami na educação matemática.
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Ii seminário nacional interdisciplinar em experiências educativas - ii seniee.
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Patrícia Sandalo PEREIRA; Priscila GLEDEN.
2007.
Proporção áurea: histórico e aplicações.
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Ana Márcia Fernandes Tucci De CARVALHO; Patrícia Sandalo PEREIRA; Susimeire Vivien Rossoti De ANDRADE.
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Fórum de matemática e educação matemática.
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2007.
Aproximando o curso de licenciatura em matemática da comunidade por meio da home page.
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Mathematics (miscellaneous)
Patrícia Sandalo PEREIRA; Graciela SIEGLOCH.
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Patrícia Sandalo PEREIRA; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Susimeire Vivien Rossoti De ANDRADE.
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Utilizando o software cabri géomètre ii como metodologia de ensino.
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Social Sciences & Humanities
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Contribuindo com o ensino e a aprendizagem da matemática através da inclusão digital dos professores.
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Patrícia Sandalo PEREIRA; Paloma Rhayka ROSA; Katiani Pereira Da CONCEIÇÃO.
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Linguistics and Language
Patrícia Sandalo PEREIRA; Graciela SIEGLOCH.
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Construindo fractais e deomonstrando os três problemas clássicos da antiguidade através do origami.
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Ix encontro nacional de educação matemática - ix enem.
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Social Sciences & Humanities
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Susimeire Vivien Rosotti De ANDRADE; Patricia Sandalo PEREIRA.
2007.
Contribuindo com a formação e a prática do professor de matemática.
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Patrícia Sandalo PEREIRA; Renanta Camacho BEZERRA; Susimeire Vivien Rosotti De ANDRADE; Daisy Priscila BARTZ; Paloma Rhayka ROSA et al.
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Patrícia Sandalo PEREIRA; Graciela SIEGLOCH.
2007.
O origami e a geometria: contribuições para o ensino superior.
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Eunice Cristina Dos SANTOS; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2007.
Os conceitos geométricos presentes na construção de pipas.
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Iv congresso internacional de ensino de matemática.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Hai Chiang KU; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2007.
Explorando os conteúdos matemáticos por meio do software geogebra.
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Iv congresso internacional de ensino de matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Alexssandra Dias De LIMA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2007.
Pesquisando sobre o uso do rpg maker no ensino de matemática.
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Iv congresso internacional de ensino de matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
Susimeire Vivien Rossoti De ANDRADE; Patrícia Sandalo PEREIRA; Ana Márcia Fernandes Tucci De CARVALHO.
2007.
Novas aproximações do curso de licenciatura em matemática com a rede pública estadual e a apasfi.
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Iv congresso internacional de ensino de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Graciela SIEGLOCH; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2007.
As oribanas e a geometria.
In:
Iv congresso internacional de ensino de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Sobral ROCHA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2007.
Mandala: um caminho para o ensino e a aprendizagem de conceitos geométricos.
In:
Iv congresso internacional de ensino de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History
Daisy Priscila BARTZ; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2007.
Os maias e os incas.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Paloma Rhayka ROSA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2007.
Pentagrama: um s[imbolo sagrado.
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Iv congresso internacional de ensino de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hai Chiang KU; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2007.
Uso de software livre na educação matemática: uma contribuição para a inclusão digital de professores de matemática.
In:
Ii congresso da academia trinacional de ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Graciela SIEGLOCH; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2007.
Desvendando conceitos matemáticos através da arte de dobrar papel.
In:
Ii congresso da academia trinacional de ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Susimeire Vivien Rossoti De ANDRADE; Patrícia Sandalo PEREIRA.
2007.
O curso de licenciatura em matemática e a rede pública estadual.
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Ii congresso da academia trinacional de ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Sandalo PEREIRA; Hai Chiang KU.
2007.
Geogebra: um aliado da prática pedagógica do professor de matemática.
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Brasil.
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Susimeire Vivien Rosotti De ANDRADE; Patricia Sandalo PEREIRA.
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