Patricia Abreu Pinheiro Crenitte

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências da Saúde
Área de atuação: Fonoaudiologia

Publicações

Total: 224

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS	Membro	Ciências da Saúde	Fonoaudiologia
Camila De Castro CORRÊA		Ciências da Saúde	Fonoaudiologia
Cassia Leticia Carrara DOMICIANO		Ciências Sociais Aplicadas	Desenho Industrial
Cíntia Alves Salgado AZONI	Membro	Ciências da Saúde	Fonoaudiologia
Dagma Venturini Marques ABRAMIDES		Ciências Humanas	Psicologia
Dionísia Aparecida Cusin LAMÔNICA		Ciências da Saúde	Fonoaudiologia
Giédre BERRETIN		Ciências da Saúde	Fonoaudiologia
Kátia De Freitas ALVARENGA		Ciências da Saúde	Fonoaudiologia
Luciana Paula MAXIMINO		Ciências da Saúde	Fonoaudiologia
Maria Da Piedade Resende Da COSTA		Ciências Humanas	Educação
Rauni Jandé Roama ALVES		Ciências Humanas	Psicologia
Ricardo Franco De LIMA		Ciências Humanas	Psicologia
Sérgio Donha YARID		Ciências da Saúde	Saúde Coletiva
Simone Aparecida Lopes HERRERA		Ciências da Saúde	Fonoaudiologia
Simone Rocha De Vasconcellos HAGE		Ciências da Saúde	Fonoaudiologia
Sylvia Maria CIASCA	Membro	Ciências da Saúde	Medicina
Vera Lúcia GARCIA		Ciências da Saúde	Fonoaudiologia

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 6

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1992	1994	1995	1996	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025
3304 · Education	0	2	2	1	1	1	1	2	1	2	0	3	4	4	5	4	6	4	1	3	4	3	0	1	1	1	1	0	0	0	3	1
3616 · Speech and Hearing	0	1	0	2	0	0	1	3	2	0	1	2	1	4	0	0	1	2	0	2	0	3	1	0	3	0	2	1	1	1	2	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	1	0	0	2	0	0	0	1	1	0	3	1	3	1	1	4	0	2	4	1	3	4	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	2	0	1	2	1	2	0	0	0	0	0	1	1	2	1	1	0	1	0	3	2	2	3	0	0	1	1	0	3	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	1	1	0	1	0	0	1	0	0	0	0	1	1	1	1	1	2	2	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	1	0	1	2	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0
2701 · Medicine (miscellaneous)	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	1	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2728 · Neurology (clinical)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	1	0	0	0	2	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
2808 · Neurology	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	1	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2739 · Public Health; Environmental and Occupational Health	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3206 · Neuropsychology and Physiological Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1311 · Genetics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
2733 · Otorhinolaryngology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0
3601 · Health Professions (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1210 · Music	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1213 · Visual Arts and Performing Arts	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
2700 · General Medicine	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2735 · Pediatrics; Perinatology and Child Health	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2738 · Psychiatry and Mental Health	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
2806 · Developmental Neuroscience	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
3315 · Communication	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2020	Artigo em periódico	Tipologia de letra e sinais sugestivos de disgrafia em crianças e adolescentes com dificuldade de aprendizagem Monica Teixeira BORGES; Luana Celly Silva APRÍGIO; Cintia Alves Salgado AZONI; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE REVISTA CEFAC (ONLINE) ISSN 1982-0216	SH Linguistics and Language
2019	Artigo em periódico	Brazilian legislation and the school inclusion of individuals with communication disorders Godoy Vanessa Boldarini DE; Faiad Lia Netto VAZ; Machado Maria Aparecida Miranda De PAULA; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Dionísia Aparecida Cusin LAMÔNICA et al REVISTA CEFAC (ONLINE) DOI 10.1590/1982-0216/201921315518 ISSN 1982-0216	SH Education
2019	Artigo em periódico	Linguagem; neurodesenvolvimento e comportamento na Síndrome de Angelman: relato de caso Teodoro Ana Teresa HERNANDES; Chaves Daphyne YACHEL; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Hage Simone Rocha De VASCONCELLOS; Dionísia Aparecida Cusin LAMÔNICA CODAS DOI 10.1590/2317-1782/20182018177 ISSN 2317-1782	LS Developmental Neuroscience
2018	Capítulo de livro	Além de ver e ouvir Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Aline Roberta Acietuno Da COSTA; Caroline PASCON Conte com a Fono; histórias e atividades para crianças em fase de alfabetização ISBN 9788565648066	HS Speech and Hearing
2018	Trabalho em evento	Comparação de escolares brasileiros proficientes em nomeação automática rápida e consciência fonológica Klockner C L; Tais De Lima FERREIRA; Iuri Vitor CAPELATO; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Sylvia Maria CIASCA 6º Congresso Internacional de Dislexia e 9º Encontro Multidisciplinar dos Transtornos da Aprendizagem e Transtornos da Atenção ISBN 2236-2436	HS Speech and Hearing
2018	Trabalho em evento	Benefícios da estimulação da consciência fonológica nos moldes da Resposta a Intervenção no processo de alfabetização Thais FREIRE; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE 6º Congresso Internacional de Dislexia e 9º Encontro Multidisciplinar dos Transtornos da Aprendizagem e Transtornos da Atenção; ISBN 22336-2436	SH Education
2018	Artigo em periódico	Effects of a Phonological Reading and Writing Remediation Program in Students with Dyslexia: Intervention for Specific Learning Disabilities Erika FERRAZ; Gonçalves Thais Dos SANTOS; Thais FREIRE; Mattar Tais De Lima FERREIRA; Lamônica Dionísia Aparecida CUSIN et al FOLIA PHONIATRICA ET LOGOPAEDICA DOI 10.1159/000489091 ISSN 1021-7762	SH Developmental and Educational Psychology
2018	Artigo em periódico	Relationship between phonological working memory; metacognitive skills and reading comprehension in children with learning disabilities Nicolielo Carrilho Ana PAOLA; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Lopes Herrera Simone APARECIDA; Hage Simone Rocha De VASCONCELLOS JOURNAL OF APPLIED ORAL SCIENCE (ONLINE) DOI 10.1590/1678-7757-2017-0414 ISSN 1678-7765	HS Speech and Hearing
2017	Capítulo de livro	A escrita de surdos expostos ao bilinguismo; oralismo e comunicação total: revisão integrativa da literatura Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Thaís Dos Santos GONÇALVES; Valter Zotto De ANDRADE (Re) Conhecendo a USP Contribuições do ensino; da pesquisa e da extensão no campo das deficiências ISBN 9788560944774	SH Language and Linguistics
2017	Capítulo de livro	Design para pessoas: o caráter social e inclusivo do design gráfico por meio de experiências em pesquisa e projetos Cassia Leticia Carrara DOMICIANO; Fernanda HENRIQUES; Déborah Viviani FERRARI; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE Ensaios em Design ISBN 9788579172601	SH Visual Arts and Performing Arts
2017	Capítulo de livro	Atuação fonoaudiológica nos Transtornos Específicos de Aprendizagem: experiência da FOB/USP no diagnóstico; intervenção e orientações aos professores e pais? Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Aline Roberta Acietuno Da COSTA; Thais FREIRE Guia de Boas práticas: do diagnóstico a intervenção de pessoas com transtornos específicos de aprendizagem ISBN 9788594024015	SH Education
2017	Artigo em periódico	Conhecimento de professores sobre estimulação da linguagem via narração de histórias Costa Aline Roberta Aceituno DA; Mariano Thais Cristina BARBOSA; Oliveira Ariadnes Nobrega DE; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE REVISTA DISTURBIOS DA COMUNICAÇÃO DOI 10.23925/2176-2724.2017v29i2p330-341 ISSN 2176-2724	SH Language and Linguistics
2017	Artigo em periódico	Desempenho do processamento fonológico; leitura e escrita em escolares com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade Gonçalves Guedim Talita FERNANDA; Capelatto Iuri VICTOR; Salgado Azoni Cintia ALVES; Sylvia Maria CIASCA; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE Revista CEFAC DOI 10.1590/1982-0216201719220815 ISSN 1516-1846	HS Neurology (clinical)
2017	Artigo em periódico	Adults writing profile at the beginning of their reading and writing acquisition Paula Jéssica Rodrigues DE; Oliveira Ariadnes Nobrega DE; Costa Amanda Luiza Aceituno DA; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Costa Aline Roberta Aceituno DA Revista CEFAC DOI 10.1590/1982-0216201719518216 ISSN 1516-1846	SH Language and Linguistics
2016	Capítulo de livro	Intervenção fonoaudiológica nas alterações da consciência fonológica Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Aline Roberta Acietuno Da COSTA Dicas e estratégias para intervenção fonoaudiológica em linguagem infanti ISBN 9788565027366	SH Psychology (miscellaneous)
2016	Capítulo de livro	Aquisição e desenvolvimento da linguagem escrita na primeira infância na criança com SÍndrome de Dow Thais FREIRE; Thaís Dos Santos GONÇALVES; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE Contribuições da Fonoaudiologia na Síndrome de Down ISBN 9788565027403	SH Language and Linguistics
2016	Livro	Programa de Intervenção de Decodificação Fonológica Nathane Sanches Marques SILVA; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE — ISBN 9788565027564	SH Language and Linguistics
2016	Artigo em periódico	Evidences of validity and reliability of the Luria-Nebraska Test for Children Ricardo Franco De LIMA; Mateus SILVESTRINI; Fernanda LIMA; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Sylvia Maria CIASCA Psicologia: Reflexão e Crítica DOI 10.1186/s41155-016-0020-1 ISSN 1678-7153	SH Psychology (miscellaneous)
2016	Artigo em periódico	Sinais sugestivos de estresse infantil em escolares com transtorno de aprendizagem Santos Janaína Borba GARBO; Gonçalves Thaís Dos SANTOS; Lima Ricardo Franco DE; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE Revista CEFAC (Online) DOI 10.1590/1982-0216201618420915 ISSN 1982-0216	SH Psychology (miscellaneous)
2016	Artigo em periódico	Sinais preditores de depressão em escolares com transtorno de aprendizagem Rodrigues Isabelle ORTIGOSA; Freire THAÍS; Gonçalves Thaís Dos SANTOS; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE Revista CEFAC (Online) DOI 10.1590/1982-0216201618421015 ISSN 1982-0216	SH Psychology (miscellaneous)
2016	Artigo em periódico	Desempenho de crianças com risco para dificuldade de leitura submetidas a um programa de intervenção Silva Nathane Sanches MARQUES; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE CODAS DOI 10.1590/2317-1782/20162015274 ISSN 2317-1782	HS Speech and Hearing
2015	Capítulo de livro	Linguagem Cintia Alves Salgado AZONI; Tais De Lima FERREIRA; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE Transtornos de Aprendizagem- Neurociências e interdisciplinaridade ISBN 9788565027304	SH Language and Linguistics
2015	Capítulo de livro	Avaliação Fonoaudiológica em crianças Tais De Lima FERREIRA; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Cintia Alves Salgado AZONI Transtornos de Aprendizagem- Neurociências e interdisciplinaridade ISBN 9788565027304	HS Speech and Hearing
2015	Capítulo de livro	Disortografia- Diagnóstico e intervenção Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Gonçalves Talita FERNANDA; Nathane Sanches Marques SILVA Transtornos de Aprendizagem- Neurociências e interdisciplinaridade ISBN 9788565027304	SH Developmental and Educational Psychology
2015	Capítulo de livro	Intervenção em Linguagem Escrita na Dislexia do Desenvolvimento Cintia Alves SALGADO; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE Transtornos de Aprendizagem- Neurociências e interdisciplinaridade ISBN 9788565027304	SH Education

2020 Artigo em periódico

SH Linguistics and Language

Tipologia de letra e sinais sugestivos de disgrafia em crianças e adolescentes com dificuldade de aprendizagem

REVISTA CEFAC (ONLINE)

Monica Teixeira BORGES; Luana Celly Silva APRÍGIO; Cintia Alves Salgado AZONI; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE

ISSN 1982-0216

2019 Artigo em periódico

SH Education

Brazilian legislation and the school inclusion of individuals with communication disorders

REVISTA CEFAC (ONLINE)

Godoy Vanessa Boldarini DE; Faiad Lia Netto VAZ; Machado Maria Aparecida Miranda De PAULA; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Dionísia Aparecida Cusin LAMÔNICA et al

DOI ISSN 1982-0216

2019 Artigo em periódico

LS Developmental Neuroscience

Linguagem; neurodesenvolvimento e comportamento na Síndrome de Angelman: relato de caso

CODAS

Teodoro Ana Teresa HERNANDES; Chaves Daphyne YACHEL; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Hage Simone Rocha De VASCONCELLOS; Dionísia Aparecida Cusin LAMÔNICA

DOI ISSN 2317-1782

2018 Capítulo de livro

HS Speech and Hearing

Além de ver e ouvir

Conte com a Fono; histórias e atividades para crianças em fase de alfabetização

Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Aline Roberta Acietuno Da COSTA; Caroline PASCON

ISBN 9788565648066

2018 Trabalho em evento

HS Speech and Hearing

Comparação de escolares brasileiros proficientes em nomeação automática rápida e consciência fonológica

6º Congresso Internacional de Dislexia e 9º Encontro Multidisciplinar dos Transtornos da Aprendizagem e Transtornos da Atenção

Klockner C L; Tais De Lima FERREIRA; Iuri Vitor CAPELATO; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Sylvia Maria CIASCA

ISBN 2236-2436

2018 Trabalho em evento

SH Education

Benefícios da estimulação da consciência fonológica nos moldes da Resposta a Intervenção no processo de alfabetização

6º Congresso Internacional de Dislexia e 9º Encontro Multidisciplinar dos Transtornos da Aprendizagem e Transtornos da Atenção;

Thais FREIRE; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE

ISBN 22336-2436

2018 Artigo em periódico

SH Developmental and Educational Psychology

Effects of a Phonological Reading and Writing Remediation Program in Students with Dyslexia: Intervention for Specific Learning Disabilities

FOLIA PHONIATRICA ET LOGOPAEDICA

Erika FERRAZ; Gonçalves Thais Dos SANTOS; Thais FREIRE; Mattar Tais De Lima FERREIRA; Lamônica Dionísia Aparecida CUSIN et al

DOI ISSN 1021-7762

2018 Artigo em periódico

HS Speech and Hearing

Relationship between phonological working memory; metacognitive skills and reading comprehension in children with learning disabilities

JOURNAL OF APPLIED ORAL SCIENCE (ONLINE)

Nicolielo Carrilho Ana PAOLA; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Lopes Herrera Simone APARECIDA; Hage Simone Rocha De VASCONCELLOS

DOI ISSN 1678-7765

2017 Capítulo de livro

SH Language and Linguistics

A escrita de surdos expostos ao bilinguismo; oralismo e comunicação total: revisão integrativa da literatura

(Re) Conhecendo a USP Contribuições do ensino; da pesquisa e da extensão no campo das deficiências

Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Thaís Dos Santos GONÇALVES; Valter Zotto De ANDRADE

ISBN 9788560944774

2017 Capítulo de livro

SH Visual Arts and Performing Arts

Design para pessoas: o caráter social e inclusivo do design gráfico por meio de experiências em pesquisa e projetos

Ensaios em Design

Cassia Leticia Carrara DOMICIANO; Fernanda HENRIQUES; Déborah Viviani FERRARI; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE

ISBN 9788579172601

2017 Capítulo de livro

SH Education

Atuação fonoaudiológica nos Transtornos Específicos de Aprendizagem: experiência da FOB/USP no diagnóstico; intervenção e orientações aos professores e pais?

Guia de Boas práticas: do diagnóstico a intervenção de pessoas com transtornos específicos de aprendizagem

Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Aline Roberta Acietuno Da COSTA; Thais FREIRE

ISBN 9788594024015

2017 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

Conhecimento de professores sobre estimulação da linguagem via narração de histórias

REVISTA DISTURBIOS DA COMUNICAÇÃO

Costa Aline Roberta Aceituno DA; Mariano Thais Cristina BARBOSA; Oliveira Ariadnes Nobrega DE; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE

DOI ISSN 2176-2724

2017 Artigo em periódico

HS Neurology (clinical)

Desempenho do processamento fonológico; leitura e escrita em escolares com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

Revista CEFAC

Gonçalves Guedim Talita FERNANDA; Capelatto Iuri VICTOR; Salgado Azoni Cintia ALVES; Sylvia Maria CIASCA; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE

DOI ISSN 1516-1846

2017 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

Adults writing profile at the beginning of their reading and writing acquisition

Revista CEFAC

Paula Jéssica Rodrigues DE; Oliveira Ariadnes Nobrega DE; Costa Amanda Luiza Aceituno DA; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Costa Aline Roberta Aceituno DA

DOI ISSN 1516-1846

2016 Capítulo de livro

SH Psychology (miscellaneous)

Intervenção fonoaudiológica nas alterações da consciência fonológica

Dicas e estratégias para intervenção fonoaudiológica em linguagem infanti

Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Aline Roberta Acietuno Da COSTA

ISBN 9788565027366

2016 Capítulo de livro

SH Language and Linguistics

Aquisição e desenvolvimento da linguagem escrita na primeira infância na criança com SÍndrome de Dow

Contribuições da Fonoaudiologia na Síndrome de Down

Thais FREIRE; Thaís Dos Santos GONÇALVES; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE

ISBN 9788565027403

2016 Livro

SH Language and Linguistics

Programa de Intervenção de Decodificação Fonológica

—

Nathane Sanches Marques SILVA; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE

ISBN 9788565027564

2016 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Evidences of validity and reliability of the Luria-Nebraska Test for Children

Psicologia: Reflexão e Crítica

Ricardo Franco De LIMA; Mateus SILVESTRINI; Fernanda LIMA; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Sylvia Maria CIASCA

DOI ISSN 1678-7153

2016 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Sinais sugestivos de estresse infantil em escolares com transtorno de aprendizagem

Revista CEFAC (Online)

Santos Janaína Borba GARBO; Gonçalves Thaís Dos SANTOS; Lima Ricardo Franco DE; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE

DOI ISSN 1982-0216

2016 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Sinais preditores de depressão em escolares com transtorno de aprendizagem

Revista CEFAC (Online)

Rodrigues Isabelle ORTIGOSA; Freire THAÍS; Gonçalves Thaís Dos SANTOS; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE

DOI ISSN 1982-0216

2016 Artigo em periódico

HS Speech and Hearing

Desempenho de crianças com risco para dificuldade de leitura submetidas a um programa de intervenção

CODAS

Silva Nathane Sanches MARQUES; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE

DOI ISSN 2317-1782

2015 Capítulo de livro

SH Language and Linguistics

Linguagem

Transtornos de Aprendizagem- Neurociências e interdisciplinaridade

Cintia Alves Salgado AZONI; Tais De Lima FERREIRA; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE

ISBN 9788565027304

2015 Capítulo de livro

HS Speech and Hearing

Avaliação Fonoaudiológica em crianças

Transtornos de Aprendizagem- Neurociências e interdisciplinaridade

Tais De Lima FERREIRA; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Cintia Alves Salgado AZONI

ISBN 9788565027304

2015 Capítulo de livro

SH Developmental and Educational Psychology

Disortografia- Diagnóstico e intervenção

Transtornos de Aprendizagem- Neurociências e interdisciplinaridade

Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE; Gonçalves Talita FERNANDA; Nathane Sanches Marques SILVA

ISBN 9788565027304

2015 Capítulo de livro

SH Education

Intervenção em Linguagem Escrita na Dislexia do Desenvolvimento

Transtornos de Aprendizagem- Neurociências e interdisciplinaridade

Cintia Alves SALGADO; Patricia Abreu Pinheiro CRENITTE

ISBN 9788565027304