Educação integral; formação humana e políticas educacionais

O tempo que entra na escola: políticas públicas currículos e experiências no ensino médio de tempo integral no Rio Grande do Sul

Altair Alberto FÁVERO; Naiara Gracia TIBOLA

O programa institucional de boolsa de iniciação à docência e a constituição da identidade docente na perspectativa dos estudantes da Uniplac

Currículo e formação de professores: intersecções entre formação e profissão docente

Naiara Gracia TIBOLA; Caldas Morgana BADA; Madalena Pereira Da SILVA; Andressa Alano ALVES

Impactos das reformas curriculares para o ensino médio noturno em Santa Catarina

Formação; currículo e políticas educacionais

Naiara Gracia TIBOLA; Da Silva Thiessen JUARES

A INFÂNCIA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: ENTRE AS EXPERIÊNCIAS DAS CRIANÇAS E AS EXPECTATIVAS DA ESCOLARIZAÇÃO

XX Congresso Municipal de Educação de Lages.

Silvânia De Rossi Lemos De SOUZA; Naiara Gracia TIBOLA

IDENTIDADE DOCENTE; FORMAÇÃO CONTINUADA E PERTENCIMENTO ESCOLAR: UM ESTADO DO CONHECIMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA (2020?2025)

XX Congresso de Educação do Município de Lages

Carolina Bossi TADIELO; Naiara Gracia TIBOLA

A CONTINUIDADE PEDAGÓGICA COMO PRINCÍPIO PARA O RECONHECIMENTO DO PERCURSO FORMATIVO NO ENSINO FUNDAMENTAL

XX Congresso de Educação do Município de Lages

Silvânia De Rossi Lemos De SOUZA; Carolina Bossi TADIELO; Naiara Gracia TIBOLA

?Formação de professores: uma análise das concepções e da execução do Plano Estadual de Educação de Santa Catarina; Brasil

REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO

Caldas Morgana BADA; Naiara Gracia TIBOLA

Teacher training: an analysis of the conceptions and implementation of the State Education Plan of Santa Catarina; Brazil

REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO

Caldas Morgana BADA; Naiara Gracia TIBOLA

Juventudes rurais em regime de internato: socialização e construção identitária na educação profissional agrícola

CADERNOS CAJUÍNA

Schuermann Patrick MOTA; Naiara Gracia TIBOLA

Esvaziamento teórico na formação inicial de professores no Brasil

POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL (ONLINE)

Bittencourt Ricardo Luiz DE; Naiara Gracia TIBOLA

Trabalho docente; neoliberalismo e saúde: uma revisão sistemática da literatura sobre os efeitos das políticas educacionais neoliberais

APOSTA: REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES

Naiara Gracia TIBOLA; Caldas Morgana BADA

Formación docente desde una perspectiva internacional: un análisis del Plan de Educación del Estado de Santa Catarina

Educação e Políticas em Debate

Caldas Morgana BADA; Naiara Gracia TIBOLA

A diversidade dos sentidos da educação e do trabalho na percepção de jovens egressos universitários

25 anos de história no campo da educácão e trabalho: eixos e interseccionaldiades atuais

Naiara Gracia TIBOLA; Tania Regina RAITZ

Formação continuada como prática coletiva: uma experiência com professores da rede estadual de ensino na região do planalto serrano

Formação Continuada de Professores: desafios e possibilidades na rede estadual de ensino de Santa Catarina.

Naiara Gracia TIBOLA

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOB A PERSPECTIVA INTERNACIONAL: UMA ANÁLISE DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SANTA CATARINA

42ª Reunião Nacional da ANPEd

Caldas Morgana BADA; Naiara Gracia TIBOLA; Naiara Gracia TIBOLA

ENTRE SABERES E PRÁTICAS: FORMAÇÃO CONTINUADA COM PROFESSORES DO PLANALTO SERRANO

Congresso Nacional de Educação - EDUCERE

Naiara Gracia TIBOLA; Carolina Bossi TADIELO; Lidiane Falcão MARTINS

BNCC E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: NOVAS COMPETÊNCIAS E ADAPTAÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA

VI SEMINÁRIO DE PESQUISA COM INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA ? EDUINTER II SEMINÁRIO INTEGRADO DE PESQUISA DAS LICENCIATURAS ? SIMPEL e I CONGRESSO REGIONAL DE EDUCAÇAO DA CRE- CAÇADOR - EDUCRE

Carolina Bossi TADIELO; Naiara Gracia TIBOLA

O PAPEL DO CURRÍCULO NA PERMANÊNCIA ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE A EVASÃO EM CURSOS CONCOMITANTES IFSC ? CÂMPUS LAGES

III SIPPE ACAFE - As ações afirmativas na Pós Graduação em Educação Desafios e Perspectivas

Lidiane Falcão MARTINS; Naiara Gracia TIBOLA

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: DESAFIO PARA A FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃODO CAMPO

III SIPPE ACAFE - As ações afirmativas na Pós Graduação em Educação Desafios e Perspectivas

Flávio Marcos NESPOLLO; Naiara Gracia TIBOLA

SER PROFESSOR EM LAGES/SC:IDENTIDADE DOCENTE; FORMAÇÃO CONTINUADA E SENTIDOS DA DOCÊNCIA

III SIPPE ACAFE - As ações afirmativas na Pós Graduação em Educação Desafios e Perspectivas

Carolina Bossi TADIELO; Naiara Gracia TIBOLA

Formação de professores: as concepções epistemológicas e a perspectiva internacional em uma política pública brasileira

REVISTA EDUCAÇÃO & FORMAÇÃO

Caldas Morgana BADA; Naiara Gracia TIBOLA

Atacado para o Governo e Varejo para a Educação: impactos das reformas curriculares para o Ensino Médio Noturno em Santa Catarina

REVISTA COCAR (ONLINE)

Naiara Gracia TIBOLA; Juares Da Silva THIESEN

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM OLHAR A PARTIR DAS PROFESSORAS DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

Revista Amazônida

Jussara De Souza CASTILHOS; Naiara Gracia TIBOLA

Saberes docentes e práticas pedagógicas na Educação Física escolar: um estudo com professores do município de Painel-SC

CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE)

Silva João Ricardo DA; Naiara Gracia TIBOLA

Teacher training: epistemological conceptions and international influence on the State Education Plan ofSanta Catarina.

REVISTA EDUCAÇÃO & FORMAÇÃO

Caldas Morgana BADA; Naiara Gracia TIBOLA