QUALIDADE NA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA ATUAÇÃO DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS: UMA REFLEXÃO A PARTIR DAS OBSERVAÇÕES DO PIBID/CAPES EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS?MA

Interlocuções sobre planejamento e qualidade na educação básica

Mércia Maria Fonseca FRANÇA; Nadja Fonsêca Da SILVA

Pensar sobre a sexualidade; a formação de professoras e professores; a escola e a educação sexual

A COMPLEXIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: interligando saberes necessários à docência

Raimundo José Pereira Da SILV; Nadja Fonsêca Da SILVA; Jackson Ronie Sá SILVA

O pensamento Freiriano e suas contribuições para a politica de formação de professores na perspectiva da educação libertadora e emancipatória

PENSAMENTO PADAGOGICO E NTERFACES CONTEMPORANEAS

Nadja Fonsêca Da SILVA

O currículo; as práticas pedagógicas e a formação docente: um olhar sobre a Matemática

A COMPLEXIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: interligando saberes necessários à docência

Ana Priscila Sampaio REBOUÇAS; Natarsia Camila Luso AMARAL; Nadja Fonsêca Da SILVA; Jackson Ronie Sá SILVA

Formação de professores na perspectiva libertadora e emancipatória: Um debate necessário na contemporaneidade

A COMPLEXIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: interligando saberes necessários à docência

Nadja Fonsêca Da SILVA

Formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental - como ensinar ciências no século XXI?

Formação de professores: contextos e vivências

Nadja Fonsêca Da SILVA

Formação continuada de professores alfabetizadores: discutindo a concepção de performatividade e conhecimentos que marcam as práxis educativas

A COMPLEXIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: interligando saberes necessários à docência

Vitoria Raquel Pereira De SOUZA; Nadja Fonsêca Da SILVA; Jackson Ronie Sá SILVA

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: CONHECIMENTOS QUE MARCAM A ATIVIDADE EDUCATIVA E O MUNDO ESCOLAR

Interlocuções sobre planejamento e qualidade na educação básica

Vitoria Raquel Pereira De SOUZA; Wendla Mendes Silva BORGES; Nadja Fonsêca Da SILVA

Desafios na contemporaneidade na educação de jovens e adultos: interligando a formação de professores ao currículo e suas práticas pedagógicas

A COMPLEXIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: interligando saberes necessários à docência

Ana Priscila Sampaio REBOUÇAS; Natarsia Camila Luso AMARAL; Nadja Fonsêca Da SILVA; Jackson Ronie Sá SILVA

Comunidade Virtual da Plataforma SIGAA como ambiente de formação de professores para a docência online em tempos de pandemia.

CENÁRIOS ESCOLARES EM TEMPO DE PANDEMIA as contribuições das tecnologias digitais

Sannya Fernanda Nunes RODRIGUES; Maria De Fátima Serra RIOS; Nadja Fonsêca Da SILVA

BNCC: repercussões sobre o currículo; a prática e a formação docente

A COMPLEXIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: interligando saberes necessários à docência

Wendla Mendes Silva BORGES; Nadja Fonsêca Da SILVA; Jackson Ronie Sá SILVA

A prática docente e a aprendizagem na área das ciências da natureza: considerações sobre o currículo; a formação de professores e as práticas pedagógicas

A COMPLEXIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: interligando saberes necessários à docência

Vitoria Raquel Pereira De SOUZA; Nadja Fonsêca Da SILVA; Jackson Ronie Sá SILVA

A GESTÃO ACADÊMICA E PEDAGÓGICA DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTADUAIS DO MARANHÃO A PARTIR DAS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO E REGULAÇÃO DO CEE E SINAES

Interlocuções sobre planejamento e qualidade na educação básica

Letícia Maria Amorim SOUZA; Gabriely Araújo PINTO; Nadja Fonsêca Da SILVA

A formação; o currículo e a prática pedagógica de professores a partir da Base Nacional Comum Curricular: consonâncias e dissonâncias

A COMPLEXIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: interligando saberes necessários à docência

Neves F J M; Nadja Fonsêca Da SILVA; Jackson Ronie Sá SILVA

A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA BNCC: FORTALECIMENTO OU ENFRAQUECIMENTO NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE?

Pesquisas em Temas Multidisciplinares

Otávio Augusto De MORAES; Luciana De Jesus Botelho Sodré Dos SANTOS; Nadja Fonsêca Da SILVA

POLÍTICAS E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA : CONTEXTOS E DESAFIOS

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Alves A S; Albiane Oliveira GOMES; Pereira M S V; Lima A C; Negrão A R M et al

A COMPLEXIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: interligando saberes necessários à docência

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Nadja Fonsêca Da SILVA; Jackson Ronie Sá SILVA

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E METODOLOGIAS INCLUSIVAS JUNTO AOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO LUÍS - MA

I CONGRESSO ONLINE INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO

Jéssica Justina Feitosa VIEIRA; Mércia Maria Fonseca FRANÇA; Nadja Fonsêca Da SILVA

TEACHER TRAINING AND SCIENCE EDUCATION IN THE EARLY YEARS OF FUNDAMENTAL EDUCATION IN CONTEMPORANEITY

INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH

Nadja Fonsêca Da SILVA

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: CONCEPÇÃO DE PERFORMATIVIDADE E CONHECIMENTOS QUE MARCAM AS PRÁXIS EDUCATIVAS

INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH

Vitoria Raquel Pereira De SOUZA; Nadja Fonsêca Da SILVA; Jackson Ronie Sá SILVA

A formação de Professores de Ciencias e as percepções das Bolsistas sobre O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; no Curso de Pedagogia da UEMA

PESQUISA EM FOCO (UEMA)

Nadja Fonsêca Da SILVA

Formação de professores e o uso de recursos didáticos no ensino de ciências: um estudo nos anos finais do ensino fundamental em uma escola pública

Brazilian Journal of Development

Nadja Fonsêca Da SILVA; Sá Marcela De SOUSA; Sousa Kezya Rebeca RIBEIRO

Anais da X Semana de Pedagogia da Universidade Estadual do Maranhão: educação e sociedade: movimento de aproximações entre universidade e sociedade refletidos no curso de pedagogia

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Sannya Fernanda Nunes RODRIGUES; Albiane Oliveira GOMES; Ana Lúcia Cunha DUARTE; Nadja Fonsêca Da SILVA; Severino Vilar De ALBUQUERQUE

O ENSINO DA MATEMÁTICA E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: experiências da docência vividas em uma escola municipal de São Luís-MA

X Semana de Pedagogia

Letícia Gomes Vilar De ALBUQUERQUE; Nadja Fonsêca Da SILVA

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ENSINAR CIÊNCIAS E OS DESAFIOS EM SALA DE AULA INCLUSIVA: uma reflexão a partir das observações do PIBID/CAPES em uma escola pública municipal de São Luís?MA.

X Semana de Pedagogia

Mércia Maria Fonseca FRANÇA; Nadja Fonsêca Da SILVA