| 2007 |
Trabalho em evento |
A emergência de fenômenos didáticos em sala de aula: a negociação de uma sequência didática em álgebra inicial
Mônica Maria Lins SANTIAGO; Anna Paula De Avelar Brito MENEZES; Marcus Bessa De MENEZES
IX Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM
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SH
Education
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| 2007 |
Trabalho em evento |
O desenvolvimento de conceitos em sala de aula: uma sequência didática em álgebra
Mônica Maria Lins SANTIAGO; Anna Paula De Avelar Brito MENEZES
VI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento
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SH
Developmental and Educational Psychology
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| 2007 |
Trabalho em evento |
Investigando os Fenômenos Didáticos no Ensino de Álgebra: estudos do grupo de pesquisa da UFPE
Marcelo Câmara Dos SANTOS; Anna Paula De Avelar Brito MENEZES; José Dilson Beserra CAVALCANTI; Julienne Jane DORNELAS; Lúcia De Fátima ARAÚJO et al
IX Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM)
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PS
General Mathematics
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| 2006 |
Capítulo de livro |
Young children's understanding of equivalences.
Mônica Maria Lins SANTIAGO; Analúcia Dias SCHLIEMANN; Anna Paula Avelar Brito LIMA; A SIQUEIRA
Bringing Out the Algebraic Character of Arithmetic: From Children?s Ideas to Classroom Practice. Studies in Mathematical Thinking and Learning Series
ISBN 0805843388
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SH
Developmental and Educational Psychology
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| 2006 |
Trabalho em evento |
Alunos aprendendo álgebra em sala de aula: um olhar sobre o contrato didático
Mônica Maria Lins SANTIAGO
SIPEMAT - Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática
ISBN 856012800
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SH
Education
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| 2006 |
Trabalho em evento |
Uma atividade de sequência didática em álgebra inicial: construindo significados em sala de aula
Mônica Maria Lins SANTIAGO
XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia
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SH
Developmental and Educational Psychology
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| 2005 |
Artigo em periódico |
Pensamento e linguagem: uma discussão no campo da psicologia da educação matemática
Mônica Maria Lins SANTIAGO; Jorge Tarcísio Da Rocha FALCÃO
Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)
ISSN 0102-7972
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SH
Developmental and Educational Psychology
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| 2004 |
Trabalho em evento |
Aspectos afetivos e cognitivos na atividade matemática: subsídios para um esforço de ultrapassagem de dicotomias em direção a uma abordagem integrada
Cláudia Roberta ARAÚJO; Mônica Maria Lins SANTIAGO; Fernanda ANDRADE
X Simpósio de Pesquisa da ANPPEP (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia
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SH
Developmental and Educational Psychology
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| 2003 |
Trabalho em evento |
Affective aspects on mathematics conceptualization: from dichotomies to an integrated approach.
Jorge Tarcísio Da Rocha FALCÃO; Mônica Maria Lins SANTIAGO; Cláudia Roberta ARAÚJO; Fernanda ANDRADE; Izabel HAZIN et al
XXVII Conference of the International Group for the psychology of mathematics education (PME)
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SH
Developmental and Educational Psychology
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| 2003 |
Trabalho em evento |
Pensamento; Linguagem e Desenvolvimento da Conceptualização em Matemática
Jorge Tarcísio Da Rocha FALCÃO; Mônica Maria Lins SANTIAGO
IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento
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SH
Developmental and Educational Psychology
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| 2002 |
Trabalho em evento |
Argumentation in the context of a didactic sequence in elementary algebra
Selma LEITÃO; Jorge Tarcísio Da Rocha FALCÃO; Mônica Maria Lins SANTIAGO; Cláudia Roberta ARAÚJO; Mônica Carvalho OLIVEIRA
26th International Meeting of Psychology of Mathematics Education (PME)
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SH
Education
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| 2002 |
Trabalho em evento |
Contribuições da Psicologia da Educação Matemática: a introdução a álgebra no ensino fundamental
Jorge Tarcísio Da Rocha FALCÃO; Anna Paula Avelar Brito LIMA; Cláudia Roberta ARAÚJO; Mônica Maria Lins SANTIAGO
V Encontro Pernambucano de Educação Matemática (EPEM)
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SH
Developmental and Educational Psychology
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| 2002 |
Trabalho em evento |
Processos Cognitivos e Linguiísticos na sala de aula de matemática ? Trabalho Argumentação e Conceptualização em matemática: um estudo de caso na introdução à álgebra elementar
Selma LEITÃO; Jorge Tarcísio Da Rocha FALCÃO; Mônica Maria Lins SANTIAGO; Cláudia Roberta ARAÚJO; Monica Oliveira OSÓRIO
XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE);
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SH
Education
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| 2001 |
Trabalho em evento |
O papel da interação didática entre professor e alunos na construção e negociação de significados em sala de aula
Selma LEITÃO; Jorge Tarcísio Da Rocha FALCÃO; Mônica Maria Lins SANTIAGO; Anna Paula Avelar Brito LIMA; Cláudia Roberta ARAÚJO et al
IV Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM);
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SH
Education
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| 2001 |
Trabalho em evento |
Trocas argumentativas no contexto de seqüência didática para a introdução de atividade algébrica na 2ª série do ensino fundamental
Selma LEITÃO; Jorge Tarcísio Da Rocha FALCÃO; Mônica Maria Lins SANTIAGO; Anna Paula Avelar Brito LIMA; Cláudia Roberta ARAÚJO et al
IV Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM)
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PS
Applied Mathematics
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| 2000 |
Trabalho em evento |
A didactic sequence for the introduction of algebraic activity in early elementary school
Jorge Tarcísio Da Rocha FALCÃO; Mônica Maria Lins SANTIAGO; Anna Paula Avelar Brito LIMA; Mônica Carvalho OLIVEIRA
24 International Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education)
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PS
Applied Mathematics
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| 2000 |
Trabalho em evento |
Negociando a Construção de significados no contexto de atividades de interação didática envolvendo alunos e professores
Selma LEITÃO; Jorge Tarcísio Da Rocha FALCÃO; Mônica Maria Lins SANTIAGO; Anna Paula Avelar Brito LIMA; Cláudia Roberta ARAÚJO et al
III Conferência Internacional de Pesquisa Sócio-cultural
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SH
Education
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| 2000 |
Trabalho em evento |
Introducing algebraic activity in elementary level
Jorge Tarcísio Da Rocha FALCÃO; Mônica Maria Lins SANTIAGO; Anna Paula Avelar Brito LIMA; Cláudia Roberta ARAÚJO; Mônica Carvalho OLIVEIRA
9th International Congress on Mathematics Education (ICME 9)
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SH
Education
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| 1999 |
Trabalho em evento |
Sequência didática para a introdução à álgebra na 2a. série do ciclo fundamental
Jorge Tarcísio Da Rocha FALCÃO; Mônica Maria Lins SANTIAGO; Anna Paula Avelar Brito LIMA; Cláudia Roberta ARAÚJO; Mônica Carvalho OLIVEIRA
II Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da UFRPE
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PS
Applied Mathematics
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| 1995 |
Trabalho em evento |
The balance scale versus problem-struture in the introduction to elementary algebra: a comparative study
Mônica Maria Lins SANTIAGO
19th International Conference for the Psychology of Mathematics Education
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SH
Developmental and Educational Psychology
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| 1992 |
Trabalho em evento |
Understanding equivalences through balance scales
Analúcia Dias SCHLIEMANN; Mônica Maria Lins SANTIAGO; Anna Paula Avelar Brito LIMA
XVI Annual Conference of the International Group for the Psychology of Matematics Education
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SH
Developmental and Educational Psychology
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| 1991 |
Trabalho em evento |
O desenvolvimento da compreensão de igualdades
Analúcia Dias SCHLIEMANN; Mônica Maria Lins SANTIAGO; Anna Paula Avelar Brito LIMA
43a. Reunião da SBPC
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PS
Mathematics (miscellaneous)
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