Teacher Identities in Pre¿Service Teacher Education: A Critical Discourse Analysis

Discourse Analysis in Practice

Guerreiro Piacentini Ana CAROLINA; Lhamas Dos Santos JEFFERSON; Michele Salles El KADRI

Brazilian Public Bilingual Schools Representations in News Reports: Discourses of Valorization and Differentiation

Discourse Analysis in Practice

Michele Salles El KADRI; Zancopé Thaísa CRISTINA

Decolonizing bilingual education in Brazil for countering colonialingualism

Countering Colonialingualism in Language Education: Research Practices and Pedagogies from the Global South

Luciana De OLIVEIRA; Fernanda LIBERALI; Michele Salles El KADRI; Antonieta MEGALE

ALFABETIZAÇÃO BILÍNGUE EM PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL: SUPERANDO O FALSO DILEMA ENTRE ENSINO EXPLÍCITO E CONTEXTUALIZADO.

Teorias da Educação em Perspectiva: Diálogos Contemporâneos

Amanda Carla FELICIANO; Michele Salles El KADRI

EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO NA JORNADA DE PROFESSORAS/ FORMADORAS/PESQUISADORAS: O LEGADO DE APARECIDA DE JESUS NA (TRANS)FORMAÇÃO DE IDENTIDADES RACIAIS NA ESCOLA E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

CONSTRUINDO LETRAMENTOS RACIAIS NA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA CRÍTICA: UMA HOMENAGEM A APARECIDA DE JESUS FERREIRA

Michele Salles El KADRI; Cecilia Gusson SANTOS

Apropriações do sistema conceitual do inglês como língua franca na formação de professores

https://doi.org/10.35588/ayr.v7i2.7262

Michele Salles El KADRI; Rombaldi GABRIELI

Collaborative Dialogue in Shaping Critical Intercultural Practices in a Bilingual Public School in Brazil: An Experience Report on In-service Teacher Development.

Professional Learning and Development in Global Language Education

Michele Salles El KADRI; Pedro Americo SANTANA; Antonieta MEGALE

¿From novice to experienced

SIGNUM [LONDRINA]: ESTUDOS DE LINGUAGEM

Michele Salles El KADRI; Atef El KADRI; Santana PEDRO; Rombaldi GABRIELI

Bilingual Education in Brazil: Navigating Global and Local Dynamics

Bilingual Review

Antonieta MEGALE; Fernanda LIBERALI; Michele Salles El KADRI; Susan CLEMESHA

Translanguaging as a Decolonial Tool in Bi/Multilingual Education: A Social Justice-Oriented Approach

ILHA DO DESTERRO

Michele Salles El KADRI; Megale ANTONIETA

Criando inéditos viáveis: a proposta da escola bilíngue pública de Ibiporã no Complexo Educacional Integral Bilíngue Prof. Ivanildes

Construindo horizontes na Educação Bilíngue pública: reflexões e utopias para a equidade

Michele Salles El KADRI; Antonio Prata NETO; Atef El KADRI; Luciana BRESSAN; Roberta ZUCOLOTO

?Loading?... propostas bilíngues públicas em fase de expansão

Construindo horizontes na Educação Bilíngue pública: reflexões e utopias para a equidade

Claudia MENDES; Veronica Rangel BARRETO; Josiane SCHEFFER; Michele Salles El KADRI

Translanguaging in early bilingual education in Brazil: proposals from the global kids portfolio

Transformative Practices in Translanguaging Classrooms

Michele Salles El KADRI; Antonieta MEGALE

Como fica a formação de professores que vão atuar na Educação bilíngue/? Algumas reflexões

Educação bilíngue no contexto brasileiro: perguntas e respostas

Michele Salles El KADRI

Toward a plurilingual pedagogy and critical intercultural perspective in bi/multilingual schools: The Global Kids portfolio

Language Teacher Educaation beyond borders: multilingualism; transculturalism and critical approaches

Michele Salles El KADRI; Vivian Bergantini SAVIOLLI; Andressa MOLINARI

FORMANDO PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA PARA O TRABALHO EM PROJETOS SOCIAIS: PERCEPÇÕES SOBRE UM EXPERIMENTO DIDÁTICO FORMATIVO

ensino de línguas adicionais: produções dos egressos do mestrado profissional em letras estrangeiras modernas

Ana Carolina Guerreiro PIACENTINI; Michele Salles El KADRI

MATERIAL EDUCACIONAL DIGITAL PARA PRÁTICAS DE LEITURA EM FRANCÊS

ensino de línguas adicionais: produções dos egressos do mestrado profissional em letras estrangeiras modernas

Graziela Drociunas PACHECO; Michele Salles El KADRI

Educação bilíngue no contexto brasileiro: Navegando entre ideologias e práticas

Educação bilíngue ? caminhos para práticas transformadoras na Maple Bear

Antonieta MEGALE; Michele Salles El KADRI

Formação de professores: Legislação; saberes e comunidade de prática

Educação bilíngue ? caminhos para práticas transformadoras na Maple Bear

Michele Salles El KADRI

Internacionalização na Educação básica: A proposta do High School da Maple Bear

Educação bilíngue ? caminhos para práticas transformadoras na Maple Bear

Michele Salles El KADRI

Representações sobre a educação antirracista e a formação de professoras/es

Pesquisas em estudos da linguagem : mestrado e doutorado

Cecilia Gusson SANTOS; Michele Salles El KADRI

Construindo horizontes na Educação Bilíngue pública: reflexões e utopias para a equidade

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Michele Salles El KADRI; Passoni TAÍSA; Antonieta MEGALE

Ensino de línguas adicionais: produções dos egressos do mestrado profissional em letras estrangeiras modernas

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Michele Salles El KADRI; CHIMENTÃO

Educação bilíngue ? caminhos para práticas transformadoras na Maple Bear

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Antonieta MEGALE; Michele Salles El KADRI; Natalia FERREIRA

University professors? representations on an online EMI course in Paraná - Brazil

THE ESPECIALIST

Passoni TAISA; Calvo Luciana Cabrini SIMÕES; Michele Salles El KADRI; Stillwell CHRISTOPHER