-
Social Sciences & Humanities
Education
Eveline Boppre Besen WOLNIEWICZ; Marimar Da SILVA; Nilo OTANI.
2021.
Exposição fotográfica ?o trabalho dos tae em imagens e textos?: intervenção por meio da imagem fotográfica.
In:
I mostra de produtos educacionais da região sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elis Regina Hamilton SILVEIRA; Marimar Da SILVA.
2021.
O design instrucional contextual no desenvolvimento de produto educacional digital acessível para surdos.
In:
I seminário regional sul de educação profissional e tecnológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Hagar De Lara Tibúrcio De OLIVEIRA; Marimar Da SILVA.
2021.
Aprendendo para ensinar matrizes: atividades de ensino de estudante surdo para estudante surdo na ept.
In:
Ii seminário regional sul de educação profissional e tecnológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eduardo Alexandre Cazionato GOMES; Marimar Da SILVA.
2020.
Os saberes do fazer profissional: abordagem de ensino de fotografia aplicada à comunicação visual para estudantes surdos na ept.
In:
Ii seminário em educação profissional e tecnológica do ifmg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Thayse Regina ABREU; Alexandre Marques ROCHA; Marimar Da SILVA.
2017.
Necessidades linguístico-discursivas em inglês no setor de a&b de um hotel resort.
In:
Vi sepei: seminário de ensino; pesquisa; extensão e inovação do ifsc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marimar Da SILVA.
2016.
Tarefas pedagógicas de observação na formação inicial de professores de espanhol na modalidade a distância: uma análise de relatos de observação.
In:
Vi clafpl.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marimar Da SILVA; Vera Lúcia BAZZO.
2012.
The uca project and the teaching-learning of english: different perceptions of the same tool;.
In:
Iii congresso internacional da abrapui.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Leonardo Da SILVA; Priscila Fabiane FARIAS; Marimar Da SILVA.
2012.
O ensino de inglês na era da internet: reflexões sobre o uso da tecnologia em sala de aula durante o estágio supervisionado.
In:
X encontro do celsul ? círculo de estudos linguísticos do sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Vera Lúcia BAZZO; Marimar Da SILVA.
2011.
Formando professores de línguas sob a ótica da investigação.
In:
I encontro luso-brasileiro sobre trabalho docente e vi encontro brasileiro da rede estrado.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marimar Da SILVA; Saionara GREGGIO; Gloria GIL.
2010.
The education of the foreign language teacher: an analysis of a theoretical proposal and its use in practice.
In:
Ii congresso latino-americano de professores de línguas (ii clafpl).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marimar Da SILVA; Adriana DELLAGNELO; Raquel Carolina Souza Ferraz D ELY.
2010.
Engavetando conhecimento: questões éticas na pesquisa qualitativa.
In:
Ix encontro do círculo de estudos linguísticos do sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marimar Da SILVA; Raquel D ELY; Adriana DALLAGNELO.
2010.
Problematizando o papel da pesquisa nos estudos sobre formação de professores de língua estrangeira: descobertas; desafios e problemas ii.
In:
Ix encontro do círculo de estudos linguísticos do sul - celsul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lúcia BAZZO; Marimar Da SILVA; Maria Inêz Probst LUCENA.
2010.
Vivências docentes: da pesquisa na formação de professores à pesquisa para a formação de professores.
In:
Iii congresso latino-americano de professores de línguas (iii clafpl).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marimar Da SILVA; Vera Lúcia BAZZO; Maria Inêz Probst LUCENA.
2010.
A pesquisa na formação (in)forma o professor reflexivo crítico?!.
In:
Círculo de estudos linguisticos do sul - celsul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marimar Da SILVA.
2008.
Programas de formação contínua de professores de inglês em-serviço: bases teóricas e estudos empíricos.
In:
Ii congresso latino-americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marimar Da SILVA; Gloria GIL.
2008.
O construto de abordagem de ensino: interpretação e uso em programas de formação de professores de inglês em-serviço.
In:
Ii congresso latino-americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marimar Da SILVA; Saionara GREGGIO; Didiê Ana Ceni DENARDI; Gloria GIL.
2007.
Mapping the studies in the area of teacher education at the english graduate program of the federal university of santa catarina in: i congrsso latino americano sobre formação de professores de línguas - clafpl.
In:
I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas - clafpl.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Marimar Da SILVA; Saionara GREGGIO; Camila Araújo De LUCENA; Didiê Ana Ceni DENARDI; Gloria GIL.
2007.
Life-story narratives: making the unknown a bit more known.
In:
4º simpósio internacional de estudos de gêneros textuais (4º siget).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marimar Da SILVA; Camila LUCENA; Didiê Ana Ceni DENARDI; Saionara GREGGIO; Gloria GIL.
2007.
Narrativa: um gênero de acesso ao conhecimento pessoal prático do professor de inglês.
In:
4º simpósio internacional de estudos de gêneros textuais (4º siget).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Didiê Ana Ceni DENARDI; Marimar Da SILVA; Saionara GREGGIO; Gloria GIL; Marcia Regina Pawlas CARAZZAI.
2007.
Tendências investigativas atuais na área de formação de professores de inglês no brasil.
In:
I congresso internacional da abrapui - novos desafios em língua e literatura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marcia Regina Pawlas CARAZZAI; Didiê Ana Ceni DENARDI; Marimar Da SILVA; Gloria GIL; Saionara GREGGIO.
2007.
O que é necessário para ser um bom professor de inglês? um estudo qualitativo das crenças de professores-alunos.
In:
I congresso internacional da abrapui - novos desafios em língua e literatura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marimar Da SILVA; Didiê Ana Ceni DENARDI; Saionara GREGGIO; Camila LUCENA.
2007.
A metáfora como instrumento de identificação de conceitos subjacentes à prática pedagógica de professores de inglês com língua estrangeira.
In:
16º inpla-intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marimar Da SILVA; Gloria GIL.
2007.
Diferentes conceituações sobre o conhecimento do professor de língua estrangeira: um estudo preliminar.
In:
16º inpla: linguagem em atividade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marimar Da SILVA; Raquel D ELY; Kyria FINARDI; Rosane SILVEIRA.
2007.
Project of continuing education and updating for english teachers.
In:
Aplisc/macmillan do brasil seminar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gloria GIL; Maria Aparecida MOREIRA; Raquel D ELY; Marimar Da SILVA; Saionara GREGGIO.
2007.
Integrando capacitação; pesquisa e atividades experienciais de aprendizagem e ensino no programa de formação continuada para professores de inglês de santa catarina.
In:
Aplisc/macmillan seminar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Saionara GREGGIO; Marimar Da SILVA; Didiê Ana Ceni DENARDI; Gloria GIL.
2007.
Eu espelhado em outrem e outrem espelhado em mim: uma reflexão colaborativa de professores de inglês emm serviço.
In:
I congresso internacional da abrapui: novos desafios em língua e literatura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marimar Da SILVA; Didiê Ana Ceni DENARDI; Saionara GREGGIO; Gloria GIL.
2006.
Mapeamento de estudos na área de formação de professores de inglês na pós-graduação em inglês e literatura correspondente da universidade federal de santa catarina.
In:
I congresso latino americano sobre formação de professores de línguas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marimar Da SILVA; Gloria GIL.
2006.
In-chaos perception: a starting point to (re) shape teaching practices?.
In:
Ix convenção de professores de língua inglesa dos estados do sul: apliepar; aplisc e apirs.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marimar Da SILVA.
2005.
Developing a writing project.
In:
Florianópolis seminar - 2005.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marimar Da SILVA.
2005.
Produção textual em língua estrangeira.
In:
I ciclo de oficinas multidisciplinares de colégio de aplicação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marimar Da SILVA.
2004.
Construindo o processo de ensinar: como professores em pre-serviço constroem as percepções do ensino das 4 habilidades.
In:
Vii congresso brasileiro de lingüística aplicada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marimar Da SILVA; Mailce Borges MOTA.
2003.
Teacher educators and the sources of preservice teachers´ knowledge: some trends in brazil.
In:
Vii apirs; aplisc & apliepar convention: rethinking our teaching practices.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marimar Da SILVA.
2003.
Reflecting upon pre-service teachers' perceptions of the teaching of the four skills.
In:
Xvii enpuli: a interculturalidade no ensino de inglês.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Marimar Da SILVA; Mailce FORTKAMP.
2002.
A prática pedagógica de um professor de segunda língua: uma visão da sala de aula.
In:
12º inpla: as interlocuções na lingüística aplicada.
Brasil.
