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Mariana Lins Escarpinete

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Monica Mano Trindade FERRAZ Não informada Lingüística
Regina Celi Mendes Pereira da SILVA Não informada Lingüística
Sayonara Abrantes de Oliveira UCHOA Não informada Letras
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2023 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2022 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2022 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2017 3
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2017 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2015 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2015 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2014 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2013 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2012 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2011 4
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2009 5
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2009 2
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    José Wellisten De SOUZA; Mariana Lins SCARPINELE; Sayonara Abrantes De Oliveira UCHOA. 2017. Ambiguidade na construção do texto publicitário: os múltiplos sentidos voltados ao convencimento. In: Xxvi jornada do grupo de estudos linguísticos do nordeste. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Mariana Lins ESCARPINETE; Ferraz Mônica Mano TRINDADE. 2017. Análise linguística e formação de professores de língua portuguesa: refletindo para o ensino e ensinando para a reflexão. In: V simelp simpósio mundial de estudos de língua portuguesa -. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    José Wellisten De SOUZA; Mariana Lins SCARPINELE; Sayonara Abrantes De Oliveira UCHOA. 2015. O papel da semântica na formação docente em letras: reflexões e análises a partir do exame nacional de desempenho de estudantes (enade). In: Xxvi jornada do grupo de estudos linguísticos do nordeste. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Mônica Mano TRINDADE; Mariana Lins ESCARPINETE. 2014. A importância do conhecimento lexical construído culturalmente nas solicitações de produção escrita do exame celpe-bras. In: 25a. jornada nacional do gelne - grupo de estudos linguísticos e literários do nordeste. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Mariana Lins ESCARPINETE; José Wellisten Abreu De SOUZA; Alessandra Magda De MIRANDA. 2014. O estudo dos adjetivos em livros de português língua materna e estrangeira: reflexões necessárias. In: 25a jornada nacional do gelne. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Lins ESCARPINETE. 2013. Estudo do léxico em livros didáticos de ple: relações de hiperonímia e hiponímia. In: Viii congresso internacio xxi instituto. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Lins ESCARPINETE. 2012. A formação docente e o ensino de ple. In: Jornada nacional do grupo de estudos linguísticos do nordeste. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Escarpinete Mariana LINS; Monica Mano Trindade FERRAZ. 2011. Da leitura explícita à implícita: os níveis de inferência e os descritores da "prova brasil". In: Vii seminário nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Lins ESCARPINETE; José Wellisten Abreu De SOUZA. 2011. Processos de inferência nas práticas de leitura: as charges na sala de aula. In: V eclae - encontro das ciências da linguagem aplicadas ao ensino. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Lins ESCARPINETE; José Wellisten Abreu De SOUZA. 2011. As relações lexicais e a construção de sentido(s) de gêneros do humor: para uma prática reflexiva. In: V eclae - encontro das ciências da linguagem aplicadas ao ensino. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Lins ESCARPINETE; José Wellisten Abreu De SOUZA; Mônica Mano TRINDADE. 2011. Escrevendo cartas: o ensino de português como língua estrangeira a partir dos gêneros textuais. In: Vi siget - simpósio internacional de estudos dos gêneros textuais. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Monica Mano Trindade FERRAZ; Escarpinete Mariana LINS. 2009. Abordagem semântica no ple: sinonímia e antonímia. In: Ii simpósio nacional linguagens e gêneros textuais. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Lins ESCARPINETE; Regina Celi Mendes PEREIRA. 2009. A relevância da reescrita textual no processo de ensino-aprendizagem. In: Xvii encontro de iniciação científica. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Mônica Mano TRINDADE; Mariana Lins ESCARPINETE. 2009. Semântica e ensino de ple: relações de sinonímia e antonímia. In: Vii encontro sobre o ensino de língua e literatura / iii congresso nacional sobre o ensino de língua e literatura. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Mariana Lins ESCARPINETE; Regina Celi Mendes PEREIRA. 2009. A reescrita textual no livro didático: um desafio além da higienização textual. In: Vi congresso internacional da abralin / xix instituto de linguística. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Lins ESCARPINETE. 2009. A escrita e a reescrita textual: um enfoque no livro didático. In: Vi seminário regional nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Regina Celi Mendes PEREIRA; Mariana Lins ESCARPINETE. 2009. A relevância da reescrita textual no processo de ensino-aprendizagem da língua portuguesa. In: Xvi encontro de iniciação científica. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Lins ESCARPINETE; Regina Celi Mendes PEREIRA. 2009. A reescrita no livro didádico: um desfio além da higienização textual. In: Vi congresso internacional da abralin. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Coelho Aragon CAROLINA; Abreu De Souza José WELLISTEN; Mariana Lins ESCARPINETE. 2023. Formação docente em ple/pla. Letras de hoje. 58, e44795-.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Escarpinete Mariana LINS; Monica Mano Trindade FERRAZ. 2017. Expandindo a significação em sala de aula de ple: encaminhamentos a partir de atividades de livros didáticos. Id on line. revista de psicologia. 11, 160-177.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Escarpinete Mariana LINS; Monica Mano Trindade FERRAZ. 2022. As relações lexicais no escopo da interrelação léxico-cultura: reflexões para o ensino da língua materna. In: Linguística e ensino: ensaios; relatos e propostas para sala de aula. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Mariana Lins ESCARPINETE; José Wellisten Abreu De SOUZA; Carolina Coelho ARAGON. 2022. Programa linguístico-cultural para estudantes internacionais (plei): espaço de formação; pesquisa; ensino e acolhimento. In: Linguística e formação do professor de língua portuguesa: múltiplas orientações. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Lins ESCARPINETE. 2018. Sobre a antonímia em uma abordagem semântica léxicocultural: proposta de atividades. In: Linguística e literatura teoria; análises e aplicações. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Lins ESCARPINETE; Ferraz Mônica Mano TRINDADE. 2017. O ensino da semântica lexical nas séries inicias do ensino fundamental: por uma abordagem léxico-cultural. In: Letramentos em cena. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Lins ESCARPINETE; Mônica Mano TRINDADE. 2015. Semântica e ensino. Brasil.