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Language and Linguistics
Monica Mano Trindade FERRAZ; Souza José WELLISTEN.
2016.
Relações lexicais no ensino de língua materna: um breve olhar para as práticas propostas em materiais didáticos.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Monica Mano Trindade FERRAZ; Thiago Magno De Carvalho COSTA.
2014.
A argumentação no livro didático de língua portuguesa para o ensino médio: um estudo de caso na cidade de joão pessoa.
In:
Xvii congresso internacional da alfal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Monica Mano Trindade FERRAZ; Souza José WELLISTEN.
2014.
A significação nos documentos parametrizadores nacionais: relação entre teorias e a prática nos livros didáticos.
In:
Xvii congresso internacional da alfal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Escarpinete Mariana LINS; Monica Mano Trindade FERRAZ.
2014.
A importância do conhecimento lexical construído culturalmente nas solicitações de produção textual escrita do exame celpebras.
In:
Xv jornada nacional do gelne.
Brasil.
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Linguistics and Language
Danielle Rodrigues Pereira VELOSO; Monica Mano MEDRADO; Sayonara Abrantes De Oliveira UCHOA.
2013.
Caminhos para o desenvolvimento de habilidades de leitura por meio de fenômenos de significação em textos de humor.
In:
Simpósio internacional de estudo de linguagem - seminário nacional sobre ensino de língua materna; língua estrangeira e literatura.
Brasil.
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Language and Linguistics
Monica Mano Trindade FERRAZ.
2013.
Semântica e ensino de língua portuguesa: uma proposta de análise dos documentos direcionadores nacionais.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Alessandra Magda MIRANDA; Monica Mano Trindade FERRAZ.
2013.
Relações semânticolexicais e coesão textual: contribuições para o ensino de língua materna.
In:
Viii seminário nacional sobre o ensino de língua materna; língua estrangeira e literatura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Monica Mano MEDRADO; Sayonara Abrantes De Oliveira UCHOA.
2012.
Processos semânticos e habilidades de leitura: contribuições para o ensino através de propostas de análise de textos de humor.
In:
Xxiv jornada nacional do grupo de estudos linguísticos do nordeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Alessandra Magda MIRANDA; Monica Mano Trindade FERRAZ.
2012.
O(s) olhar(es) do aluno sobre o texto: da condição de autor à de revisor.
In:
Gelne.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Monica Mano Trindade FERRAZ; Olivan Karen NEVES.
2011.
Gramática e formação do professor de língua materna: refletindo sobre o ensino e ensinando para a reflexão.
In:
Vii congresso internacional da abralin.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Escarpinete Mariana LINS; Monica Mano Trindade FERRAZ.
2011.
Da leitura explícita à implícita: os níveis de inferência e os descritores da "prova brasil".
In:
Vii seminário nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura.
Brasil.
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Education
Souza José WELLISTEN; Monica Mano Trindade FERRAZ.
2011.
Em busca das marcas de argumentação.
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Vii seminário nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura.
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Mariana Lins ESCARPINETE; José Wellisten Abreu De SOUZA.
2011.
As relações lexicais e a construção de sentido(s) de gêneros do humor: para uma prática reflexiva.
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V eclae - encontro das ciências da linguagem aplicadas ao ensino.
Brasil.
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Language and Linguistics
Mariana Lins ESCARPINETE; José Wellisten Abreu De SOUZA.
2011.
Processos de inferência nas práticas de leitura: as charges na sala de aula.
In:
V eclae - encontro das ciências da linguagem aplicadas ao ensino.
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Social Sciences & Humanities
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Monica Mano Trindade FERRAZ.
2011.
Ensinando com o discurso humorístico: a leitura e a produção de charges em sala de aula.
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Mariana Lins ESCARPINETE; José Wellisten Abreu De SOUZA; Mônica Mano TRINDADE.
2011.
Escrevendo cartas: o ensino de português como língua estrangeira a partir dos gêneros textuais.
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Vi siget - simpósio internacional de estudos dos gêneros textuais.
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Monica Mano Trindade FERRAZ.
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Ensinando português para estrangeiros: da extensão à formação docente.
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Monica Mano Trindade FERRAZ.
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Adjetivos e advérbios em uma perspectiva léxico-conceptual.
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Abralin.
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Medicine (miscellaneous)
Monica Mano Trindade FERRAZ.
2009.
Polissemia; metonímia ou extensão de sentido: um estudo da metonímia em diferentes perspectivas.
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Abralin em cena espírito santo.
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Souza José WELLISTEN; Monica Mano Trindade FERRAZ.
2009.
Semântica e ensino: trabalhando questões de indeterminação de sentidos em aulas de ple.
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Vii encontro sobre o ensino de língua e literatura.
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Social Sciences & Humanities
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Escarpinete Mariana LINS; Monica Mano Trindade FERRAZ.
2009.
Semântica e ensino: relações de sinonímia e antonímia em aulas de ple.
In:
Vii encontro sobre o ensino de língua e literatura.
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Social Sciences & Humanities
Education
Farias Jailine MAYARA; Bandeira Sara CAVALCANTI; Monica Mano Trindade FERRAZ.
2009.
Ensino aprendizagem de ple: algumas questões relacionadas ao processo de transferência.
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Iii encontro sobre o ensino de língua e literatura.
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Monica Mano Trindade FERRAZ.
2009.
Sobre o ensino de gramática: por uma abordagem reflexiva.
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Ii simpósio nacional linguagens e gêneros textuais.
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Language and Linguistics
Souza José WELLISTEN; Monica Mano Trindade FERRAZ.
2009.
Uma abordagem semântica no ensino de ple: trabalhando a indeterminação de sentidos.
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Ii simpósio nacional linguagens e gêneros textuais.
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Language and Linguistics
Monica Mano Trindade FERRAZ; Escarpinete Mariana LINS.
2009.
Abordagem semântica no ple: sinonímia e antonímia.
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Ii simpósio nacional linguagens e gêneros textuais.
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Language and Linguistics
Monica Mano Trindade FERRAZ.
2006.
Recursos lingüísticos e contextuais na construção do texto publicitário.
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Recursos lingüísticos e contextuais na construção do texto publicitário.
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Language and Linguistics
Monica Mano Trindade FERRAZ.
2004.
Relações de posse na metonímia.
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Gelne.
Brasil.
