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Abordagem referente à natureza da ciência e investigação científica: um levantamento a partir dos anais do enpec.
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A viabilidade de uma proposta pedagógica para o ensino de evolução biológica como o eixo integrador da biologia na opinião de professores.
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Social Sciences & Humanities
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Representações sociais de professores de biologia de moçambique a respeito da evolução biológica e seu ensino.
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Rodrigo PESSOA; Marllon Moreti De Souza ROSA; Mariana Aparecida Bologna Soares De ANDRADE.
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Marilene Kreutz De OLIVEIRA; Mariana Aparecida Bologna Soares De ANDRADE; Jessik Karem Custódio PEREIRA; Eloiza Aparecida Silva Avila De MATOS.
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História da ciência nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise da descoberta da penicilina por alexander fleming.
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Percepções de mediadores em um curso de extensão: uma análise inicial acerca de seu papel na mediação.
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Social Sciences & Humanities
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Dalilla Alves COLOMBO; Mariana Aparecida Bologna Soares De ANDRADE.
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A relação de professores de uma escolapúblicacom astics: o contextoda pandemia.
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Karina ESKILDSEM; Nathália Hernandes TURKE; Mariana A Bologna Soares De ANDRADE; Marinez Meneghello PASSOS.
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Concepções de estudantes de ensino médio sobre dados e evidências científicas: aplicação do questionário vasi.
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Nathália Hernandes TURKE; Karina ESKILDSEM; Marinez Meneghello PASSOS; Mariana A Bologna Soares De ANDRADE.
2019.
Ciência e investigação científica: análise das concepções de estudantes de ensino médio através do questionário vasi.
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Geovana Caldeira LOURENÇO; Fabiana Guerra RIBEIRO; Mariana A Bologna Soares De ANDRADE; Marinez Meneghello PASSOS.
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Karina ESKILDSEM; Nathália Hernandes TURKE; Mariana A Bologna Soares De ANDRADE; Marinez Meneghello PASSOS.
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Questionário vasi: concepções de estudantes de ensino médio sobre investigação científica.
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Jefferson Sussumu De Aguiar HACHIYA; Layo RONDEN; Sergio De Mello ARRUDA; Mariana A Bologna Soares De ANDRADE.
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Aprendizagem baseada em projetos: possibilidade de aprimoramento da alfabetização científica para alunos de ensino médio técnico.
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Pedro Henrique FREITAS; Ana Paula De Souza ZANIN; Mariana Aparecida Bologna Soares De ANDRADE.
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Atividades investigativas no ensino de ciências: uma abordagem por meio do filme 'jogador n. 1'.
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Otávio Vinícius Carniato MILANESI; Tatiana ALVES; Vitor Oliveira GUTUZZO; Mariana Aparecida Bologna Soares De ANDRADE.
2019.
Implementação de um clube de ciências como espaço para o desenvolvimento de motivação para aprendizagem de ciências.
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Social Sciences & Humanities
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Eglaia De CARVALHO; Mariana Aparecida Bologna Soares De ANDRADE.
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Análise da concepção dos alunos em relação as atividades na escola: um estudo baseado na pós-modernidade.
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Xvii sedu.
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Leandro Afonso Da SILVA; Michely Da Silva BUGANÇA; Mariana Aparecida Bologna Soares De ANDRADE.
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Integração avaliativa: mapas conceituais e produções textuais; caminhos para a organização e expressão de conhecimentosintegração avaliativa: mapas conceituais e produções textuais; caminhos para a organização e expressão de conhecimentos.
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V jornada de didática iv seminário de pesquisa do cemad.
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Michely Da Silva BUGANÇA; Leandro Afonso Da SILVA; Mariana Aparecida Bologna Soares De ANDRADE.
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A influência da modelização para a aprendizagem significativa sobre o sistema respiratório no ensino fundamental ii.
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V jornada de didática iv seminário de pesquisa do cemad.
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Mickely Liuti DEALIS; Karina Rossi Da SILVA; Leandro Afonso Da SILVA; Michely Da Silva BUGANÇA; Maria Luiza De Abreu De JESUS et al.
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A relação da motivação-aprendizagem em aulas práticas no ensino de ciências.
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Vanessa Chagas De ALMEIDA; João Vitor De OLIVEIRA; Karina Rossi Da SILVA; Mickely Liuti DEALIS; Leandro Afonso Da SILVA et al.
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Análise de aula experimental com microrganismos baseada na ação reflexiva.
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Iii cbuel.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Afonso Da SILVA; Michely Da Silva BUGANÇA; Mickely Liuti DEALIS; Karina Rossi Da SILVA; Maria Luiza De Abreu De JESUS et al.
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Análise de uma sequência didática voltada à experimentação com fungos baseada na reflexão sobre a ação docente.
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Michely Da Silva BUGANÇA; Leandro Afonso Da SILVA; Mickely Liuti DEALIS; Karina Rossi Da SILVA; Maria Luiza De Abreu De JESUS et al.
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Análise reflexiva de estratégias metodológicas para a temática microrganismos no ensino fundamental.
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Maria Luiza De Abreu De JESUS; Ana Paula Costa JOVALENTE; Vanessa Chagas De ALMEIDA; Michely Da Silva BUGANÇA; Mickely Liuti DEALIS et al.
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Demonstração como estratégia para o ensino dos tipos de solo no 6° ano do ensino fundamental.
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Karina Rossi Da SILVA; Mickely Liuti DEALIS; Leandro Afonso Da SILVA; Michely Da Silva BUGANÇA; Maria Luiza De Abreu De JESUS et al.
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Educação alimentar para alunos do 8º ano do ensino fundamental; com auxílio da pirâmide alimentar.
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Análise das estratégias utilizadas pelos professores de biologia no ensino de evolução biológica.
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As relações conceituais sobre gene em livros didáticos.
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Eglaia De CARVALHO; Francisco Paulo Caires JÚNIOR; Mariana Aparecida Bologna Soares De ANDRADE.
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