-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Tamara OLIVEIRA; Thais COELHO.
2023.
'a educação das infância(s) em tempos de pós-pandemia: desafios da educação de crianças em periferias urbanas no leste fluminense'.
In:
8º grupeci seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Adrielle Karolyne LISBOA; Corrêa Carla VERÔNICA.
2023.
Anais do vi seminário processos formativos edesigualdades sociais: educação edemocracia em tempos de reconstrução: desafios da escola pública na superação das desigualdades ' v seminário de egressos do ppgedu/ffp/uerj'.
In:
Vi seminário processos formativos e desigualdades sociais -v seminário de egressos do ppgedu/ffp/uerj -educação e democracia em tempos de (re)construção : desafios da escola pública na superação das desigualdades'.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana Nery PESSANHA; Maria Tereza Goudard TAVARES.
2023.
'o financiamento da educação de 0a 3 anos em são gonçalo: interesses em disputa na ampliação do direito á educação das infâncias '.
In:
Vi seminário processos formativos e desigualdades sociais -v seminário de egressos do ppgedu/ffp/uerj -educação e democracia em tempos de (re)construção : desafios da escola pública na superação das desigualdades'.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Florentino Maria LOURENÇO; Maria Tereza Goudard TAVARES.
2023.
' pensar a formação de professores em moçambique em tempos de incertezas: novas identidades docentes'.
In:
Vi seminário processos formativos e desigualdades sociais -v seminário de egressos do ppgedu/ffp/uerj -educação e democracia em tempos de (re)construção : desafios da escola pública na superação das desigualdades'.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcia Mary NUNES; Maria Tereza Goudard TAVARES.
2023.
'um olhar sobre a transição na educação infantil em tempos de (pós) pandemia da covid-19 em itaboraí/rj'.
In:
Vi seminário processos formativos e desigualdades sociais -v seminário de egressos do ppgedu/ffp/uerj -educação e democracia em tempos de (re)construção : desafios da escola pública na superação das desigualdades'.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria De Fátima Rodrigues Viana MACHADO; Maria Tereza Goudard TAVARES.
2023.
'a cidade de teresopolis escavada no barro e trilhos: em busca de vagões ainda vazios'.
In:
Vi seminário processos formativos e desigualdades sociais -v seminário de egressos do ppgedu/ffp/uerj -educação e democracia em tempos de (re)construção : desafios da escola pública na superação das desigualdades'.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Monica MOTTA; Maria Tereza Goudard TAVARES.
2023.
'o plano municipal de educação de são gonçalo/rj- meta 1: desafios eperspectivas'.
In:
Vi seminário processos formativos e desigualdades sociais -v seminário de egressos do ppgedu/ffp/uerj -educação e democracia em tempos de (re)construção : desafios da escola pública na superação das desigualdades'.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Naila De Figueiredo PORTUGAL; Maria Tereza Goudard TAVARES.
2023.
'o programa conta prá mim': uma análise sobre políticas para leitura no governo bolsonaro ( 2019-2022)'.
In:
Vi seminário processos formativos e desigualdades sociais -v seminário de egressos do ppgedu/ffp/uerj -educação e democracia em tempos de (re)construção : desafios da escola pública na superação das desigualdades'.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nayara Alves MACEDO; Maria Tereza Goudard TAVARES.
2023.
' como chegar ás crianças': por uma pedagogia decolonial e latino-americana com as infâncias das classes populares'.
In:
Vi seminário processos formativos e desigualdades sociais -v seminário de egressos do ppgedu/ffp/uerj -educação e democracia em tempos de (re)construção : desafios da escola pública na superação das desigualdades'.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia BASTOS; Maria Tereza Goudard TAVARES.
2023.
' as infâncias e o direito à educação: um olhar sobre estratégias familiares para a garantia de vagas na educação infantil em niterói.
In:
Vi seminário processos formativos e desigualdades sociais -v seminário de egressos do ppgedu/ffp/uerj -educação e democracia em tempos de (re)construção : desafios da escola pública na superação das desigualdades'.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tamara OLIVEIRA; Maria Tereza Goudard TAVARES.
2023.
' leitura de mundo de crianças na cidade: um diálogo com infâncias de maricá/rj'.
In:
Vi seminário processos formativos e desigualdades sociais -v seminário de egressos do ppgedu/ffp/uerj -educação e democracia em tempos de (re)construção : desafios da escola pública na superação das desigualdades'.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thais COELHO; Monteiro Silva Catia REGINA; Maria Tereza Goudard TAVARES.
2023.
' infâncias fluminenses e suas práticas espaciais na cidade'.
In:
Vi seminário processos formativos e desigualdades sociais -v seminário de egressos do ppgedu/ffp/uerj -educação e democracia em tempos de (re)construção : desafios da escola pública na superação das desigualdades'.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Patricia Gonçalves BASTOS.
2023.
A educação da(s) infância(s) em tempos de (pós)pandemia: desafios da educação popular na escola pública.
In:
41ª reunião nacional da associação nacional de pòs-graduação e pesquisa-anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Adrielle LISBOA; Maria Tereza Goudard TAVARES.
2022.
' movimentos sociais e a educação popular- o pré-vestibular pedro pomar e aeducacao como pratica de liberdade.
In:
15 reunião regional da anpedinha sudeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Adrielle LISBOA.
2020.
A experiência do pré-vestibular popular pedro pomar: educação popular e lutas pelo direito à educação.
In:
Seminário trabalho;educação e desenvolvimento: para onde vai à educação? crise do capital; conservadorism e desafios à democracia na américa latina.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2019.
Dez anos do projeto de estudos de egressos da faculdade de formação de professores da uerj : algumas questões sobre a formação política na formação docente.
In:
Vii seminário vozes da educação: resistência política e poética na vida e na educação-regina leite garcia; presente!.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Maria Tereza Goudard TAVARES; Cintia LARANJEIRA; Elisanete Alves De OLIVEIRA.
2019.
Direito à cidade em sõa gonçlao a partir da infânca: questões contemporâneas sobre pesquisa com crianças e cidade.
In:
V seminário luso-brasileiro de educação infantil e ii congresso luso-afro-brasieliro de infâncias e educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Mariel Costa MODERNO.
2018.
A importância da formação política dos professores para compreensão dos impactos das políticas públicas no cotidiano escolar.
In:
Xi seminário regional sudesteda anpae xi encontro regional sudeste da anfope.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Keila Maria De Araujo SILVA; Carolina ALENCAR; Verissímo Julyana Da COSTA.
2018.
A(s) infância(s); a cidade e a educação infantil:discutindo componentes territoriais e o direito à cidade de crianças em periferias urbanas'.
In:
6º seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias'.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Larangeira C; Julyana Da Costa VERÍSSIMO.
2017.
'desafios à pedagogia da infância a partir da base comum curricular'.
In:
Xi seminário nacional de formação dos profissionais de educação'.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2016.
Trabalho docente e história da educação gonçalense.
In:
Vi seminário vozes da educação 20 anos: memórias; políticas e formação docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Maicon Silva ALENTEJO.
2015.
Movimentos sociais e aluta por creches em são gonçalo: a experiência das creches comunitárias em são gonçalo.
In:
Viii seminario internacional as redes educativas e as tecnologias: movimentos sociais e educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maria Tereza Goudard TAVARES; Julia Zaroni Da SILVA.
2015.
A infância na cidade: compreendendo componentes territoriais de processos educativos de crianças na cidadede são gonçalo'.
In:
Xv encuentro de geográfos da américa latina: po ruam ame´rica latina unida y sustentable.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2013.
Viagens e formação: as expedições pedagógicas como processo formativo de professoras das infâncias.
In:
V seminário vozes da educação: formação docente-experiências; políticas e memórias polifônicas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Glaucia Ladeira FERNANDES; Mariel Costa MODERNO.
2013.
A faculdade de formação de professores e seus processos formativos: construindo uma rede de egressos.
In:
Vii seminário internacional-as redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Julia Zaroni Da SILVA.
2013.
A(s) infância(s) e a cidade: discutindo processos formativos nos territórios gonçalenses.
In:
Iv seminário nacional metrópole: governo; sociedade e território.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2013.
Os pequenos e cidade: por que conhecer; ler e escrever a cidade de são gonçalo com os sujeitos escolares ?.
In:
5º sbece e 2º siece: nas contigências do espaço-tempo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Marcia Soares De ALVARENGA.
2012.
Cadernos de formação: desafios da leitura e escrita em processos formativos de professores/as.
In:
18] congresso de leitura do brasil- cole.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcia Soares De ALVARENGA; Maria Tereza Goudard TAVARES.
2012.
Comunidades de investigação e políticas de formação de professores em escolas periferias urbanas.
In:
Ix seminário interinacional de la red estrado: políticas educativas para a américa latina: práxis docente y transformación social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2010.
A(s) infancia(s) e o direito à cidade: questões para se pensar nos processso formativos das professoras de educação infantil.
In:
Iv seminario vozes da educacao- formacao de professores; narrativas; politicas e memorias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Marcia Soares De ALVARENGA.
2010.
Leituras cartograficas do direito à educacao em um municipio do leste metropolitano.
In:
Ii congresso latinoamericano y caribenho de ciencias sociais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Glaucia Braga Ladeira FERNANDES; Mariel Costa MODERNO.
2010.
A faculdade de formacao de professores e seus processso formativos: um estudo sobre estudantes egressso das licenciaturas e sua historias de vida.
In:
Iv cipa- congresso internacional de pesquisa (auto) bografica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Marcia Soares De ALVARENGA; Ana Valeria Dias PEREIRA; Carmem Lúcia Vidal PEREZ.
2010.
Reinventando o trabalho docente e as praticas educativas no cotidiano escolar.
In:
Xv endipe- encontro nacional de didatica e pratica de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2010.
Um aescola da infancia(s) emsao goncalo e direito a cidade: questoes para se pensar na na formacao de professoras das infancias.
In:
Iii congresso internacional cotidiano- dialogos sobre dialogos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2009.
"a chegada da estranha": desafios político - epistêmicos da pesquisa com as camadas populares.
In:
32º reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Marcia Soares De ALVARENGA.
2009.
O pode local e direito a educacao em sao goncalo.
In:
53 ica- congresso internacional de americanista.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2008.
Infância em periferias urbanas: desafios para a formação de professoras da infância.
In:
Xiv endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2008.
Percursos e movimentos: dez anos do vozes da educação em são gonçalo.
In:
Vii congresso luso-brasileiro de história da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Priscila Pedro ANDRADE; Luciana Da Silva VELOSO.
2007.
Um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores de educação infantil em são gonçalo.
In:
I colóquio internacional de história e memória da educação do ceará e vi encontro cearense de historiadores da eucação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Carmem Lúcia Vidal PEREZ.
2007.
Oficinas da memória: alfabetização patrimonial e formação de professores em são gonçalo.
In:
I encontro de história da educação do estado do rio de janeiro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Alessandra Da Costa ABREU; Adriana Dos Santos SILVA; Francisco José Da Silva GUIMARÃES; Verônica Gomes Pereira VIANA.
2007.
Alfabetização patrimonial e formação de professores em são gonçalo.
In:
16º congresso de leitura do brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Priscila Pedro ANDRADE; Luciana Da Silva VELOSO.
2007.
Oficinas da memória e a formação de professo@s de educação infantil em são gonçalo.
In:
Iv seminário internacional as redes de conhecimento e a tecnologia: práticas educativas; cotidiano e cultura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2007.
Percursos e andanças: dez anos do vozes da educação em são gonçalo.
In:
Iii seminário de educação: vozes da educação; memórias< hisatórias e formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcia Soares De ALVARENGA; Maria Tereza Goudard TAVARES.
2007.
Algumas questões sobre o filme 'a vila'; o cotidiano escolar e as redes de conhecimento na escola.
In:
Iv seminário internacional as redes de conhecimento e a tecnologia: práticas educativas; cotidiano e cultura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mairce Da Silva ARAUJO; Carmen Lúcia Vidal PÉREZ; Maria Tereza Goudard TAVARES.
2006.
Patrimônio; memória e formação de professores: outros diálogos na formação docente.
In:
29ª reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Carmem Lúcia Vidal PEREZ; Mairce Da Silva ARAÚJO.
2006.
Patrimônio; memória e formação de professores: algumas questões para reflexão.
In:
I colóquio práticas de ensino e formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2006.
A nostalgia do mestre artesão: algumas questões sobre o papel da pesquisa na formação de professores.
In:
Xiii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Rosane Dos Santos TORRES.
2006.
A educação escolar gonçalense no século xix: nas marcas do passado; pistas para a compreensão do presente.
In:
Vi congresso luso - brasileiro de história da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Marcia Soares De ALVARENGA; Mairce ARAÚJO.
2006.
A experiência do vozes da educação e a indissociabilidade ensino - pesquisa - extensão na formação de professores.
In:
Iii seminário fala outra escola.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcia Soares De ALVARENGA; Maria Tereza Goudard TAVARES.
2006.
A experiência dos cadernos de formação: práticas narrativas no currículo do curso de pedagogia das séries iniciais.
In:
Vii colóquio sobre questões curriculares e iii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Marcia Soares De ALVARENGA; Terezinha Maria De Castro VILELA.
2005.
Da alfabetização cidadã: por que ler e escrever a cidade com os sujeitos escolares?.
In:
Iii seminário internacional as redes de conhecimentos e a tecnologia: professores /professoras :textos imagens e sons.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Martha HEES; Rosane Dos Santos TORRES.
2005.
Nas vozes do passado; pistas para a compreensão do presente: a educação escolar gonçalense no século xix.
In:
15º congresso de leitura do brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Mairce ARAÚJO; Marcia Soares De ALVARENGA.
2005.
Educação escolar em são gonçalo: no diálogo passado/presente; pistas sobre a formação docente.
In:
Congresso internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mairce ARAÚJO; Marcia Soares De ALVARENGA; Maria Tereza Goudard TAVARES.
2005.
No diálogo passado/presente; pistas para a formação docente.
In:
Congresso internacional :cotidiano diálogos sobre diálogos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Noeli Valentina WESCHENFELDER.
2005.
A educação popular na escola pública: uma utopia (ainda)necessária?.
In:
28ª reunião anual da anped-40 anos da pós graduação em educação no brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Denise Cordeiro TERRA.
2004.
A formação de professoras - pesquisadoras :antigas questões ; novos problemas no cotidiano.
In:
Ii seminário de educação : memória(s) ; histoiria(s) e educação :fios e desafios na formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Mairce Da Silva ARAÚJO; Marcia Soares De ALVARENGA; Marta Das Neves HEES; Jaqueline MORAIS et al.
2004.
Projetos vozes da educação :implicações para as práticas corriculares das escolas curriculares.
In:
Ii seminário de educação : memória(s) ; histoiria(s) e educação :fios e desafios na formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2004.
A poética do espaço escolar : algumas questões sobre a escola como espaço ; pedaço e lugar.
In:
Vi colóquio sobre questões curriculares ; ii colóquio luso - brasileiro sobre questões curriculares.curriculo : pensar ; inventar ; diferir.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Marcia Soares De ALVARENGA; Mairce Da Silva ARAÚJO; Marta Das Neves HEES; Inês Souza BRAGANÇA et al.
2004.
Progeto vozes da educação : implicações para as praticas curriculares das escolas de são gonçalo.
In:
Vi colóquio sobre questões curriculares ; ii colóquio luso - brasileiro sobre questões curriculares.curriculo : pensar ; inventar ; diferir.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2004.
Entre o bilro e a caneta : algumas questões sobre o fiar e o escrever na formação da professora - alfabetizadora.
In:
Xii endipe encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Marcia Soares De ALVARENGA; Marta Das Neves HEES; Mairce Da Silva ARAÚJO; Inês Souza BRAGANÇA et al.
2004.
Entrelaçando práticas de ensino - pesquisa - extensão : a experiencia do vozes da educação e a formação de professores.
In:
Xii endipe encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Maria Tereza Goudard TAVARES; Denise Cordeiro TERRA; Marcia Soares De ALVARENGA; Mairce Da Silva ARAÚJO.
2004.
Forum municipal de jovens e adultos.
In:
Fórum municipal de educação de jovens e adultos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Denise Cordeiro TERRA.
2004.
A formação de professoras pesquisadoras: antigas questões; novos problemas no cotidiano da escola.
In:
Ii seminario de educação : memória(s); história(s) e educação :fios e desafios na formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Maria Beatriz LUCE.
2004.
Mesa redonda salto para o futuro.
In:
Programa salto para o futuro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2004.
Por que o local? a cidade como campo da educação popular.
In:
27º reunião da anped sociedade; democracia e educação: qual universidade?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Denise Cordeiro TERRA; Marcia Soares De ALVARENGA.
2004.
1º forum das diretrizes curriculares para jovens e adultos em são gonçalo.
In:
1º forum de educação as diretrizes da educação dos jovens e adultos de são gonçalo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2003.
Comunicação coordenada : direitos humanos e infância:questões contemporâneas para a educação das crianças.
In:
14ºcongresso de leitura do brasil - cole.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Mairce ARAÚJO; Sonia CAMARA; Regina De JESUS; Inés BRAGANÇA et al.
2003.
Vozes da educação ; memória e história das escolas de são gonçalo.
In:
14ºcongresso de leitura do brasil - cole.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2003.
As práticas ecosóficas e a educação cidadã.
In:
2º encontro regional no ensino de biológia - 2º erebio.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2003.
12º congresso da associação de estudos da linguagem -assel.
In:
12º congresso da associação de estudos de linguiagem - assel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2003.
Infâncias urbanas desfavorecidas e responsabilidade social.
In:
5º semana de extensão da universidade federal fluminense.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2003.
A escola pública e apoio social :uma relação possível.
In:
Colóquio internacional :políticas públicas ; pobreza e exclusão social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2003.
Os pequenos; a escola e o direito à cidade.
In:
26º reunião anual da anped - novo governo; novas politicas?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2003.
Os pequenos e o direito à cidade.
In:
Xiv congresso de leitura do brasil - cole.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2003.
Os pequenos e o direito à cidade.
In:
14 º congresso de leitura do brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2002.
A cidade e a alfabetização das crianças das classes populares :algumas considerações.
In:
25º reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Carmem Lúcia Vidal PEREZ; Carmem Diolinda SANCHES.
2002.
Educação infantil em angra dos reis : tecendo um projeto de educação infantil.
In:
Xi endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Maria Tereza Goudard TAVARES; Carmen SANCHES; Carmem Lúcia Vidal PEREZ.
2002.
Tecendo um projeto de educação infantil.
In:
Xi endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2001.
Os pequenos e a cidade : algumas considerações sobre o imaginário infantil e alfabetização na metrópole contemporânea.
In:
Simpósio internacional crise da razão e da política na formação docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2001.
Diário de classes : alguns (des)apontamentos de uma mascate pedagógica nas favelas do rio de janeiro.
In:
24º reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carmen Diolinda Da Silva Sanches SAMPAIO; Carmen Lucia Vidal PEREZ; Maria Teresa GOUDARD.
2000.
Trabalho com as professoras de educação infantil:praticando o diálogo e articulando teoria e prática.
In:
10º encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maria Tereza Goudard TAVARES.
2000.
As crianças lentas e a cidade : algumas considerações sobre o imaginário infantil e a alfabetização na cidade do rio de janeiro.
In:
23º reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Carmem Lúcia Vidal PEREZ; Carmem Diolinda SANCHES.
1999.
Praticando el diálogo y articulando teoria y práctica; en el trabajo con los professores de educación infantil- le experiência de angra dos reis reis.
In:
Pedagogia 99.
Cuba.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Maria Tereza Goudard TAVARES.
1999.
As bibliotecas na babel: uma rápida incursão sobre as livrarias de rua no rio de janeiro.
In:
12º cole.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Carmem Lúcia Vidal PEREZ; Carmem Sanches SAMPAIO.
1999.
Comunidades investigativas: uma outra perspectiva para a formação de professores de educação infantil em angra dos reis.
In:
12º cole.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES.
1999.
Decifra-me ou devoro-te: a centralidade da cidade nas práticas de educação popular.
In:
22º reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carmen Lúcia Vidal PÉREZ; Carmen Sanches SAMPAIO; Maria Tereza Goudard TAVARES.
1998.
Praticando o diálogo e articulando teoria e prática no trabalho com as professoras de educação infantil: a experiência de angra dos reis.
In:
I congresso paulista de educação infantil: pensando primeiro na criança.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES.
1998.
Cartografias difícil de ler: algumas questões sobre cidade e alfabetização.
In:
4ª jornada de pesquisadores em ciências humanas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Maria Tereza Goudard TAVARES.
1997.
La visibilidad que (casi) nadi ve: la relación entre etnia; pobreza y exclusión en la história de los jardines maternales comunitários en la favelas cariocas.
In:
Pedagogia 97.
Cuba.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Martha HEES; Haydée FIGUEIREDO.
1997.
Proyecto voces da la educación: memória e história de las escuelas de são gonçalo.
In:
Pedagogia 97.
Cuba.
-
Social Sciences & Humanities
History
Maria Tereza Goudard TAVARES; Marthas HEES; Mairce Da Silva ARAÚJO; Denise Cordeiro TERRA.
1997.
Vozes da educação: memória e história de são gonçalo.
In:
1º congresso de ciências da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Jenesis GENÚNCIO.
1996.
Os pequenos e a cidade:o papel da creche comunitária na construção de uma pedagogia de direitos à cidade.
In:
Congresso internacional cidade e educação na cultura pela paz.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Goudard TAVARES; Denise BRASIL; Ester MOORE; Rita De Castro MAIA.
1996.
Creches e pré-escolas comunitárias na cidade do rio de janeiro: movimentos de sua história.
In:
Congresso internacional cidade e educação na cultura pela paz.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Maria Tereza Goudard TAVARES.
1995.
Creches comunitárias no rio de janeiro: quinze anos movimentos de sua história.
In:
2º congresso latino-americano de creches.
Brasil.