O Clube de Matemática como espaço de aprendizagem da docência

Professores que ensinam matemática: Desafios e possibilidades da formação inicial e continuada

Daniela Gratner SCHUCK; Moura Manoel Oriosvaldo DE; Maria Marta Da SILVA

Professores que ensinam matemática: Desafios e possibilidades da formação inicial e continuada

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Maria Marta Da SILVA

A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA A PARTIR DA ELABORAÇÃO E REELABORAÇÃO DE SITUAÇÕES DESENCADEADORAS DE APRENDIZAGEM NO CLUBE DE MATEMÁTICA

XXII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO

Lukas Adriel Francisco ALVES; Josemir Do CARMO; Luciana Francisca ATAIA; Maria Marta Da SILVA; Matheus Henrique Da SILVA et al

FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA E A ELABORAÇÃO DE UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS

XXII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO

Josemir Do CARMO; Jennifer Eufrasia BARRINHA; Glauber Gil Barcellos De JESUS; Emilly Fernandes MACEDO; Gabriellen Tereza Da Silva MENDES et al

Clube de matemática e a formação continuada de professores que ensinam matemática

OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA

Maria Marta Da SILVA; Lukas Adriel Francisco ALVES

Teacher Training at Math Club

GLOBAL JOURNAL OF HUMAN SOCIAL SCIENCES

Maria Marta Da SILVA; Lukas Adriel Francisco ALVES

¿Cómo voy a enseñar este contenido? Reflexiones de los profesores sobre como organizar la enseñanza de las matemáticas

UNIÓN (SAN CRISTOBAL DE LA LAGUNA)

Bruno Silva SILVESTRE; Maria Marta Da SILVA; Wellington Lima CEDRO

O Clube de Matemática e a Formação Docente para o Ensino Fundamental I: tecendo possibilidades

Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica

Maria Marta Da SILVA; Moura Manoel Oriosvaldo DE

Movimento lógico-histórico e a proposta formativa do Clube de Matemática: um olhar a partir da organização do ensino do conceito de número

Revista Obutchénie

Lukas Adriel Francisco ALVES; Maria Marta Da SILVA

Formação de professores de Matemática: o desenvolvimento do pensamento teórico e o processo de aprendizagem da atividade pedagógica

Boletim de Educação Matemática. BOLEMA

Maria Marta Da SILVA; Sousa Maria Do Carmo DE

A organização do ensino do conceito de função a partir da proposta do clube de matemática

CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO

Lacerda GABRIELA; Maria Marta Da SILVA

Initial training of mathematics teachers: the organization of teaching the concept of function from the historical logical movement

Health-saving and correctional technologies in the modern educational space: a collection of scientific papers based on the results of the international scientific and practical conference. Magnitogorsk

Maria Marta Da SILVA; Andre Luiz Araujo CUNHA

Mathematics Club and the process of understanding the pedagogical activity: a look at the reorganization of an activity that approaches the concept of equation

etrovsky Educational Readings. Orthodoxy and national culture: losses and gains of the past; the image of the future: a collection of scientific articles

Maria Marta Da SILVA; Lukas Adriel Francisco ALVES

O estudo dos conceitos de número de ouro; razão e proporção áurea por estudantes do nono ano

REVISTA ANHANGUERA

Bruno Silva SILVESTRE; Mailde De Amorim Melo CARVALHO; Maria Marta Da SILVA

O lógico-histórico na organização do ensino: uma situação desencadeadora da aprendizagem acerca do conceito de função

Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática

Maria Marta Da SILVA; Bruno Silva SILVESTRE

A CONSTITUIÇÃO DA ATIVIDADE PEDAGÓGICA NO CLUBE DE MATEMÁTICA

OLH@RES - REVISTA ELETRÔNICA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP

Lukas Adriel Francisco ALVES; Maria Marta Da SILVA

Professores de matemática em formação inicial: o papel da avaliação na atividade pedagógica

ZETETIKÉ (ON LINE)

Maria Marta Da SILVA; Wellington Lima CEDRO

Linguagem

Verbetes da atividade orientadora de ensino: grupo de estudos sobre situações desencadeadoras de aprendizagem

Maria Marta Da SILVA; Lukas Adriel Francisco ALVES; Ana Paula GLADCHEFF; Camille Bordin Botke MILANI; Moisés Alves FRAGA

Mediação

Verbetes da atividade orientadora de ensino: grupo de estudos sobre situações desencadeadoras de aprendizagem

Maria Marta Da SILVA; Lukas Adriel Francisco ALVES; Ana Paula GLADCHEFF; Camille Bordin Botke MILANI; Moisés Alves FRAGA

A interface entre formação do professor de matemática e ensino de conceitos matemáticos: as particularidades do Clube de Matemática da UEG Campus Sudoeste - Sede Quirinópolis

Clube de Matemática: Espaço de formação docente e produção compartilhada do ensino e da aprendizagem de conceitos matemáticos

Maria Marta Da SILVA

Como uma SDA no formato de HQ possibilitou o desenvolvimento do conceito de número

Clube de Matemática: espaço de formação docente e produção compartilhada do ensino e da aprendizagem de conceitos matemáticos

Aline Pereira LIMA; Ana Luiza Amaral GARCIA; Cezar Augusto FERREIRA; Euilis Junio Rezende MAIA; Fernando Costa OLIVEIRA et al

Do céu para sala de aula: o surgimento intuitivo do conceito de polígonos e a proposta de organização do seu ensino

Clube de Matemática: espaço de formação docente e produção compartilhada do ensino e da aprendizagem de conceitos matemáticos

Cezar Augusto FERREIRA; Eduardo De Souza SILVA; Euilis Junio Rezende MAIA; Gabriel Araujo FREITAS; Gabriela LACERDA et al

Equivalência e variável: o planejamento de uma história virtual voltada à aprendizagem dos nexos internos do conceito de equação

Clube de Matemática: espaço de formação docente e produção compartilhada do ensino e da aprendizagem de conceitos matemáticos

Ana Luiza Amaral GARCIA; Carlos Adriano Dos Santos RIBEIRO; Eduardo De Souza SILVA; Fagner Miranda De CASTRO; Gabriel Araujo FREITAS et al

Clube de Matemática: espaço de formação docente e produção compartilhada do ensino e da aprendizagem de conceitos matemáticos

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Maria Marta Da SILVA

A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE NÚMEROS A PARTIR DO PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE UMA HQ

Anais do Encontro Nacional de Educação Matemática

Garcia Wallace YAMAMOTO; Maria Marta Da SILVA; Lukas Adriel Francisco ALVES