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Maria Luiza Süssekind Verissimo Cinelli

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Alexandra Garcia Ferreira LIMA Ciências Humanas Educação
Ana Cláudia da Silva RODRIGUES Ciências Humanas Educação
Ana Lúcia Gomes da SILVA Não informada Letras
Carlos Eduardo FERRAÇO Ciências Humanas Educação
Carmen Lúcia Guimarães de MATTOS Ciências Humanas Educação
Graça Regina Franco da Silva REIS Ciências Humanas Educação
Helena Amaral da FONTOURA Ciências Humanas Educação
Inês Barbosa de OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
Marcio Rodrigo Vale CAETANO Ciências Humanas Educação
Maria Dilnéia Espíndola FERNANDES Ciências Humanas Educação
Nailda Marinho da COSTA Ciências Humanas Educação
Nilda Guimarães ALVES Ciências Humanas Educação
Ruth PAVAN Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2024 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2024 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 2
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2023 1
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 5
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 2022 1
3312 Sociology and Political Science Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 4
1314 Physiology Life Sciences 2020 2
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2020 1
1100 General Agricultural and Biological Sciences Life Sciences 2020 1
2700 General Medicine Health Sciences 2020 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2020 1
3312 Sociology and Political Science Social Sciences & Humanities 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 9
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2019 2
2700 General Medicine Health Sciences 2019 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 14
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2018 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2018 1
3312 Sociology and Political Science Social Sciences & Humanities 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 14
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 14
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2016 1
3301 Social Sciences (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 3
1211 Philosophy Social Sciences & Humanities 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 7
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 1
3301 Social Sciences (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 5
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 10
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 5
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2010 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2009 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 4
3301 Social Sciences (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2007 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 4
1100 General Agricultural and Biological Sciences Life Sciences 2004 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2004 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2002 1
1100 General Agricultural and Biological Sciences Life Sciences 2002 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2001 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2000 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1999 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1999 1
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1998 1
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1995 2
1202 History Social Sciences & Humanities 1991 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Silvia Beatrix TKOTZ; Ana Cristina Da Costa GOMES; Lorena Azevedo Do CARMO; Maria Giulia D AVIGNON et al. 2021. Currículo e pandemia: disrupções da vida (im)possível. In: 40ª reunião nacional da anped. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2019. From the banality of hate: the mirror of darkness. In: Annual meeting of american educational research association. Canadá.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2019. Pare! stop!i detener! epistemicide agora! now!i agora!. In: Annual meeting of american educational research association. Canadá.
  4. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2019. From the banality of hate: the darkness in which we mirror at. In: Conferência anual american association for the advancement of curriculum studies. Canadá.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2019. Political and epistemological dimension of the conversation misconception in education: the brazilian case. In: Conferência anual american association for the advancement of curriculum studies. Canadá.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Lorena Azevedo Do CARMO; Ana Cristina Da Costa GOMES; Jeferson Maske De OLIVEIRA; Eduardo Prestes MASSENA et al. 2019. Da conversa à prova platô ao banherão relatos de uma pesquisa nosdoscom os cotidianos à captura de escritas curriculares. In: 39 associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2018. Speaking from the south: what knowledge is of most worth?. In: 18th anual meeting the american association for the advancement of curriculum studies - aaacs. Estados Unidos.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius HOZANA; Clarissa TEIXEIRA; Jefferson MASQUE; Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2018. Currículos mínimos: injustiça cognitiva e demonização dos professores. In: Conferência nacional popular de educação - conape. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2018. Out-of-school and at-risk adolescents and young adults: five national perspectives. In: Aera -educational research association: the dreams; possibilities; and necessity of public education. Estados Unidos.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2018. Neoliberal normativity and curriculum policies in america: brazil; chile; mexico and the united states. In: Aera -educational research association: the dreams; possibilities; and necessity of public education. Estados Unidos.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2018. Curriculum research lines from the global south: toward a dialogic encounter with southern places. In: Aera -educational research association: the dreams; possibilities; and necessity of public education. Estados Unidos.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Clarissa TEIXEIRA; Jeferson Maske De OLIVEIRA; Vinícius Lírio Hozana FERREIRA. 2018. Currículos mínimos: injustiça e demonização dos professores. In: Conferência estadual popular de educação - conape. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Clarissa TEIXEIRA; Luiza Tulani Aguiar De OLIVEIRA; Vinícius Lírio Hozana FERREIRA. 2018. Os currículos; a divisão meninos-meninas e as linhas abissais. In: Conferência estadual popular de educação - conape. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Alan PIMENTA; Fagner Pastana Da SILVA; Stephanie Duarte Laú Do NASCIMENTO. 2018. Oficina de escrita acadêmica: reflexões; truques; práticas e caminhos. In: Viii semana de educação tânia mara tavares da silva: educações; ética e estéticas: qual a sua?. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2018. Bncc : democracia ameaçada e diferenças apagadas. In: Viii semana de educação tania mara tavares da silva. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Fernanda De Araújo D IAS. 2018. Formação de professores nas redes cotidianas: um diálogo sobre a bncc no 1º segmento do ensino fundamental. In: V congresso nacional de educação. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Jeferson Maske De OLIVEIRA; Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2018. Currículos favelados: cotidianos de escolas públicas diante das impossibilidades da normatização. In: 4a jornada de pós-graduação da unirio. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Nilda Guimarães ALVES; Alessandra Barbosa Nunes CALDAS; Claudia Regina Ribeiro Pinheiro Das CHAGAS; Virgínia Cecília Da Rocha LOUZADA. 2017. Currículo e docência: tentativas de regulação e processos de escape. In: 38ª reunião nacional da anped - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Eduardo Prestes MASSENA. 2017. Armadilhas e espelhos: pensando currículos num contexto de democracia em risco. In: Ix seminário internacional as redes educativas e as tecnologias: educação e democracia - aprenderensinar para um mundo plural e igualitário. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2017. As implicações da base nacional comum curricular: desigualdades no sistema educacional brasileiro. In: Ix seminário discente programa de pós graduação em educação; contextos contemporâneos e demandas populares da ufrrj. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Eduardo Prestes MASSENA; Alan PIMENTA. 2017. Curricular ao sul: controle; escapes e justiça congnitva. In: Anped. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Matheus Saldanha Do Amaral REIS. 2017. The (im)possibilities of the common: curriculum reform in brazil and the erasing of differences. In: History of education society annual conference. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Tero AUTIO; Brian CASEMORE. 2016. Reconceptualization of curriculum studies. In: 15th annual meeting of the american association for the advancement of curriculum studies. Estados Unidos.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Price TODD; Maria Alfredo MOREIRA; João PARASKEVA; Oliveira Ines B DE et al. 2016. Curriculum history: an engaged discussion and critique of joão parakeva?s recent books. In: 15th annual meeting of the american association for the advancement of curriculum studies. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Eduardo FERRAÇO; Inês Barbosa De OLIVEIRA; Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2015. Escritas curriculares ou sobre três experiências para se pensar os entrelugares culturais da formação. In: Viii seminário internacional as redes educativas e as tecnologias: movimentos sociais e a educação. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Graça Regina Franco Da Silva REIS; Alexandra GARCIA; Igor HELAL; Maria Luiza Süssekind Ve RISSIMO; Aline LIMA et al. 2014. Bordando com sombras e redes: narrativas do cotidiano da formação de professores. In: Xvi endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Ribeiro TIAGO; Victor Junger SILVEIRA. 2013. Lá fora ele pode ter a opção sexual que quiser: narrativas e subversões em gênero e currículo. In: Vii seminário internacional as redes educativas e as tecnologias: transformacoes e subversoes na atualidade - uerj. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Anneli FRELIN; Edling SILVIA; Price TODD; Liljestrand JOHAN et al. 2013. Student teachers need more than evidence: arguments for the place of theory in the teacher education curriculum. In: Eccs - i european conference for curriculum studies (outubro). Portugal.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Eduardo FERRAÇO; Inês Barbosa De OLIVEIRA; Maria Luiza Sussekind CINELLI. 2013. As pesquisas nos/dos/com os cotidianos e os currículos pensadospraticados. In: 36 reunião anual da anped. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Igor HELAL. 2012. Dez dias e além: o estágio supervisionado como entrelugar e possibilidades de formação: experiências e estéticas no fazer com a escola básica. In: Xvi endipe. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Oliveira Ines B DE. 2012. Currículos pensadospraticados: teorias; praticas; politicas e o ineditismo dos estudos do cotidiano. In: Iv iaacs meeting of the international association for the advancement of curriculum studies. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2012. Curriculum and teacher education: everyday life studies among pedagogy students at a public school in brazil1. In: 11th anual meeting the american association for the advancement of curriculum studies aaacs. Canadá.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Igor HELAL. 2012. Um relato dos relatos de (auto) formação: práticas e experiências curriculares nos dos com os cotidianos de pesquisa em uma escola pública. In: Vi luso brasileiro de currículo x colóquio sobre questões curriculares. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Oliveira Ines B DE; Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2012. Curriculum studies in brazil: the uniqueness of everyday life studies and the dialogue between theories; policies and the thinkingpracticing on curricula. In: Iv iaacs meeting of the international association for the advancement of curriculum studies. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2010. Narrativas sobre a formação de professores: identidades; saberes e práticas emancipatórias. In: Xv endipe. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Garcia A; Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2010. Práticas de currículos-composição: desinvisibilizando currículos e políticas nos cotidianos da formação docente. In: 33ª reunião anual da anped. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Lanzillotta A. 2010. Tecendo (con)versas: investigações narrativas sobre a formação de professores. In: Iv congresso internacional de pesquisa auto-biográfica. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2010. Currículo e formação de professores: investigações narrativas na unirio. In: V colóquio lusobrasileiro de questões curriculares. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2009. Unimultiplicidades: as redes de sujeitos/conhecimentos. In: V seminário internacional. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Sussekind Veríssimo CINELLI; Alexandra Garcia Ferreira LIMA. 2008. Olhar sem ver: escolas invisíveis e currículos praticados. In: 31ª reunião da associação nacional de pós graduação e pesquisa em educação - anped. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandra Garcia LIMA; Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2008. Cultura e currículo: lutando contra a cegueira epistemológica. In: Reunião regional da sbpc. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2008. Todo conhecimento é autoconhecimento. In: Ii congresso internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2007. Práticas cotidianas e emancipação social. In: Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Souza F; Machado I; Thais Ribeiro LOPES. 2007. Pesquisa de identificação e análise sobre programas de apoio à permanência de jovens com defasagem idade-série no ensino médio. In: As redes de conhecimento e a tecnologia: práticas educativas; cotidiano e cultura. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Alexandra Garcia LIMA. 2007. Os estudos do cotidiano ajudam a desinvisibilizar as práticas educativas emancipatórias?. In: Anped. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Alexandra Garcia LIMA. 2007. Lutando contra a cegueira epistemologica: uma nova maneira de olhar escolas; curriculo e práticas. In: 30 anped. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Oliveira Ines B DE. 2006. Os estudos do cotidiano e sua contribuição para o pensamento democrático e para a tessitura de emancipação social: os processos educativos e a formação das subjetividades democráticas. In: 58ª reunião da sociedade brasileira para progresso da ciência - sbpc. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; José Ricardo CUNHA; Paula SPIELER; Thais Ribeiro LOPES; Joana Vieira NORONHA et al. 2005. O programa de tutoria acadêmcia da fgv direito rio: investindo na excelência do ensinoaprendizagem nos espaçostempo de fora de sala de aula. In: 57ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Sussekind VERÍSSIMO; Carmen Lúcia Guimarães De MATTOS; Thais Ribeiro LOPES. 2004. As perspectivas sobre a aula: um estudo etnográfico sobre a prática de ensino. In: Xii encontro nacional de didática e prática de ensino - conhecimento local e conhecimento universal. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2004. Ethnografic research of the students self-identity construction. In: Xxv forum mundial de etnografia. Estados Unidos.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2004. O mapa mental do campus: um estudo etnográfico sobre as imagens que os estudantes constroem dos espaços da universidade; utilizando os conceitos de monitoramento e compreensão como estratégias metacognitivas. In: Anped sudeste. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2004. Campo e cidade: o campus como espaço ambivalente. In: Sbpc. Brasil.
  53. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2004. A enxada e o trampolim: um estudo etnográfico sobre a carreira dos professores de ciências agrícolas na universidade federal rural do rio de janeiro. In: Congresso de economia e sociologia rural. Brasil.
  54. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2002. A construção da carreira acadêmica e as perspectivas profissionais no contexto do curso de licenciatura em ciências agrícolas da universidade federal rural do rio de janeiro: um estudo etnográfico sobre as estratégias metacognitivas. 2002; rio de janeiro. In: Sbpc. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Lúcia Guimarães De MATTOS; Puggian CLEONICE; Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Sandra Maciel De ALMEIDA. 2002. 2 resumos do relatorio preliminar pesquisa metacognição em sala de aula. In: Uerj sem muros. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Carmen Lúcia Guimarães De MATTOS; Fernanda Carvalho RAMALHO. 2001. Autodeterminação e contingência; atitudes de satisfação e insatisfação no contexto de privação de liberdade entre adolescentes: aspectos da cultura da pobreza. In: 1º fórum de subjetividade - os jovens; os valores e a educação: uma construção a ser feita. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Carmen Lúcia Guimarães De MATTOS. 2000. Metagognição em sala de aula: um estudo sobre os processos de construção do conhecimento na perspectiva do jovem infrator no estado do rio de janeiro. In: Seminário de ações sócioeducativas e políticas públicas para a infância e juventude. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Carmen Lúcia Guimarães De MATTOS. 1999. Estratégias metacognitivas para a leitura: ler para aprender. In: Uerj sem muros. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 1998. A estética e o além: prenúncio medieval de um devir - relatório " abade suger de saint-denis". In: Ii semana de história puc rj. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 1995. O parque dos dinossauros - o conceito de entretenimento. In: Leituras e linguagens. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 1995. Coração satânico - razão e símbolo. In: Leituras e linguagens. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Accounting
    Vinicius HOZANA; Ana Cláudia Da Silva RODRIGUES; Maria Luiza SÜSSEKIND. 2024. ?a arte como respiro? e a ?máquina de matar professores?: cotidianos; currículos e violências na/da/contra as escolas públicas. Revista de educación. 31, 145-165.
  2. Social Sciences & Humanities Accounting
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Lorena Azevedo Do CARMO; Juliana De Souza LIMA. 2024. Nem toda mulher é bunda; nem toda professora é branca. Cadernos de educação -ufpel (online). 1, 1-22.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Allan De Carvalho RODRIGUES; Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Francisco RAMALHO. 2024. Una conversación con la diferencia: movimientos en la investigación educativa. Revista de educación. 31, 419-428.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Inês Barbosa De OLIVEIRA; Jeferson MASKE. 2023. A escola é nossa e o currículo é favelado. Currículo sem fronteiras. 1-16.
  5. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Merladet Fábio André DINIZ; D Avignon Maria Giulia SCHEEFFER. 2023. Fim do mundo do fim. Inter-ação (ufg. online). 47, 994-1008.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Da Costa Gomes Ana CRISTINA; Ribeiro De Oliveira LUCIANA; Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2022. A produção de inexistências na pandemia: impactos nos cotidianos escolares das meninas negras. Aceno - revista de antropologia do centro-oeste. 9, 145-158.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Caetano MARCIO; Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2022. Apresentação da seção temática: se -a educação pública é do público-... é de quem?. Currículo sem fronteiras. 22, 1-3.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Silvia Beatrix TKOTZ. 2022. Quando os maiores medos não são possíveis; são prováveis: metodologia e ética na pesquisa. Revista espaço do currículo. 15, 1-11.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Freitas Filho Luciano Carlos MENDES; Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2021. Universidadescola e as disputas no contexto da pandemia. Momento - diálogos em educação. 30, 50-74.
  10. Life Sciences Physiology
    Verissimo Maria Luiza SUSSEKIND; Graça Regina Franco Da Silva REIS; Pereira FRANCISCO. 2020. Parasita (s); contaminados; invisíveis; abissais. Revista eletrônica do mestrado em educação ambiental. 37, 487-509.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Fabio MERLADET; Graça Regina Franco Da Silva REIS; Maria Luiza SÜSSEKIND. 2020. Ecologia de saberes; para adiar o fim da escola. Práxis educativa (uepg. online). 15, 1-.
  12. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Alan PIMENTA; Débora De Ataide FERREIRA. 2020. Da banalidade do ódio: a escuridão do espelho em que nos miramos. Revista communitas. 04, 19-33.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Jeferson MASKE. 2020. ?pendurando roupas nos varais?: bncc; trabalho docente e qualidade. Revista em aberto - inep. 1, 173-187.
  14. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Lorena Azevedo Do CARMO; Sara Wagner Pimenta Gonçalves JUNIOR. 2020. Quem vai ao banheiro é o que? é gente. Revista coletiva fundaj. 12, 01-06.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Lopes Clarissa TEIXEIRA. 2020. A -tia dos bichos-. Revista espaço do currículo. 13, 368-380.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Lorena Azevedo Do CARMO; Stephanie Duarte Laú Do NASCIMENTO. 2020. ?alfinetar?: currículos; ódios e gêneros. Revista estudos feministas. 28, 1-9.
  17. Life Sciences Physiology
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2020. Formação; formatação e as infinitas formas de ação. Praxis pedagógica. 20, 1-4.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Inês Barbosa De OLIVEIRA. 2019. Tsunami conservador e resistência: a conape em defesa da educação pública. Educação e realidade edição eletrônica. 44, 1-22.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Maria Dilnéia ESPÍNDOLA. 2019. Os debates sobre os currículos nacionais e a defesa da educação democrática. Revista linguagens; educação e sociedade. 24, 40-57.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2019. A bncc e o -novo- ensino médio: reformas arrogantes; indolentes e malévolas. Retratos da escola. 13, 91-107.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Ruth PAVAN. 2019. Outras metodologias e outras epistemologias: pesquisas com currículos a caminho de bacurau. Teias (rio de janeiro). 20, 1-7.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2019. Conversas complicadas com os currículos e os cantos dos estados-nação. Revista momento-diálogos em educação. 28, 277-286.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Stephanie Duarte Laú Do NASCIMENTO. 2019. Just lingering; a complicated conversation. Transnational curriculum inquiry. 16, 50-61.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Manuela Moreira PORTO; Matheus Saldanha Do Amaral REIS. 2018. The (im) possibilities of the common: an opinion on the erasing of differences in brazilian curriculum reform. Sociological international journal. 2, 4-7.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; João PARASKEVA. 2018. Contra a cegueira epistemológica nos rumos da teoria curricular itinerante. Educação e cultura contemporânea. 15, 54-85.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Inês Barbosa De OLIVEIRA. 2018. Dimensões político-epistemológicas do equívoco conservador na educação: a base curricular brasileira no contexto dos currículos nacionais. Revista portuguesa de educação. 31, 55-74.
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    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2018. Entrevista: maria luiza süssekind. Http://adcpii.com.br/wp-content/uploads/2018/07/ebook_revista_6.pdf. 1, 4-12.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Inês Barbosa De OLIVEIRA; Maria Luiza Sussekind VERÍSSIMO. 2017. 'das teorias críticas às críticas das teorias: um estudo indiciário sobre a conformação dos debates no campo curricular no brasil. Revista brasileira de educação. 12, 65-.
  29. Social Sciences & Humanities Education
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  30. Social Sciences & Humanities Education
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  31. Social Sciences & Humanities Education
    Reis GRAÇA; Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Lontra VIVIANE. 2017. Alegria nosdoscom os encontros: narrativas com currículos nos cotidianos escolares. Cadernos de pesquisa em educação ppge.ufes. 1, 137-152.
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  33. Social Sciences & Humanities Education
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  34. Social Sciences & Humanities Education
    Eduardo Prestes MASSENA; Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2017. Armadilhas e espelhos: pensando políticas de currículo num contexto de democracia em risco. Revista communitas. 1, 491-513.
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  36. Social Sciences & Humanities Education
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  37. Social Sciences & Humanities Education
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    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2016. Por que precisamos multiplicar iniciativas de valorização do trabalho dos professorxs? resenha de -- currículos em redes-; organizado por carlos eduardo ferraço; para os leitores da riae. Revista interinstitucional artes de educar. 2, 156-161.
  39. Social Sciences & Humanities Education
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    Carlos Eduardo FERRAÇO; Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2016. Organização do dossiê políticas em currículo: cotidianos; desafios; resistências e invenções. Revista espaço do currículo. 9, 180-.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Eduardo FERRAÇO; Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2016. Organização do dossiê políticas em currículo: outros cotidianos; desafios; resistências e invenções. Revista espaço do currículo. 9, 170-.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Graça Regina Franco Da Silva REIS; Maria Luiza Süssekind VERÍSSIMO. 2015. Currículos-como-experiências-vividas: um relato de embichamento nos cotidianos de uma escola na cidade do rio de janeiro. Currículo sem fronteiras. 15, 614-.
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    Helena Do Amaral FONTOURA; Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2014. Formação docente: memórias; narrativas e cotidianos. Teias (rio de janeiro. impresso). 15, 4-12.
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  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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    Elizabeth Fernandes De MACEDO; Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2014. Organização do dossiê temático: debates em torno da ideia de bases curriculares nacionais. Revista e-curriculum (pucsp). 12, 1460-.
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  50. Social Sciences & Humanities Education
    Lima ALINE; Igor HELAL; Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2013. Uma forasteira nasdascom as escolas: conversas complicadas e imagens de relatos; formação e currículos. Cadernos de pesquisa em educação ppge-ufes. 19, 111-128.
  51. Social Sciences & Humanities Education
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  52. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2012. O ineditismo dos estudos nosdoscom os cotidianos: currículos e formação de professores; relatos e conversas em uma escola pública no rio de janeiro; brasil. Revista e-curriculum (pucsp). 8, 1-21.
  53. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Lanzillotta A. 2010. Tecendo (con)versas: relatos de formação de professores. Teias (rio de janeiro). 11, 109-118.
  54. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Carmen Lúcia Guimarães De MATTOS. 1999. Auto-determinação e contingência: aspectos da cultura da pobreza. Cadernos de pesquisa. 1, 1-1.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Silvia TKOTZ; Ana Carolina Dias De FRANÇA; Fábia Moreira SILVA. 2023. A escola não é um serviço essencial?. In: Gestão e formação de professores na educação básica. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Accounting
    Nailda Marinho Da COSTA; Maria Luiza SUSSEKIND; Paloma Rezende De OLIVEIRA; Silvia TKOTZ. 2023. Roda de conversa 6 'mulheres na educação: pesquisa; teorias e problemas'. In: Maria; marias: trajetórias femininas; causas comuns e demandas da diversidade. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Nilda Guimarães ALVES; Inês Barbosa De OLIVEIRA; Maria Luiza SUSSEKIND. 2022. Conversas com alfredo veiga-neto - com silvio gallo no meio. In: Alfredo veiga-neto: modos de ser e pensar junto com michel foucault. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Inês Barbosa De OLIVEIRA. 2022. Marias; marielles; malês: southern epistemologies; resistance and emancipation. In: Transnational feminist politics; education; and social justice. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Juliana Dos SANTOS; Lorena Azevedo Do CARMO. 2022. A perseguição às ciências: a defesa da indissociabilidade necessária entre pluralidade; liberdade e educação para uma república cidadã. In: Gênero e educação: ofensivas reacionárias; resistências democráticas e anúncios pelo direito à educação. Brasil.
  6. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Fábio MERLADET. 2022. Glocalidade. In: Dicionário de pesquisa narrativa. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Ana Paula SANTOS; Mary Garcia CASTRO. 2021. Questões de gênero e currículo: sobre respeito no chão da escola. In: Vozes pelos direitos da mulher : memórias; lutas e políticas públicas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2021. Currículos como curadoria?. In: Com (a)rtes: diálogos entre arte; educação e cultura. Brasil.
  9. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Sara Wagner Pimenta Gonçalves JUNIOR; Luiza Tulani Aguiar De OLIVEIRA. 2020. Monstras e currículos de gênero ao sul de maple st. In: Queer(i)zando currículos e educação: narrativas do encontro. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; André Luiz Da Silva COUBE. 2020. Universidadescolas: deslocando linhas abissais. In: .).(de)colonialidades na relação escola-universidade para a formação de professoras(es) de línguas. Brasil.
  11. Health Sciences General Medicine
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Eduardo Prestes MASSENA. 2020. Necropolítica; abissalidades e saberes: entre vozes subalternas e vestígios curriculares da zona oeste do rio de janeiro. In: Políticas curriculares (inter)nacionais e seus (trans)bordamentos. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Gomes Da SILVA; Nilcélio Sacramento De SOUSA; Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2019. Formação em exercícios e práraticas pedagógicas docentes: travessias dos saberes teórico-práticos. In: Parfor uneb: experiências e itinerários formativos de professores em exercício. Brasil.
  13. Health Sciences General Medicine
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Ana Cristina Da Costa GOMES. 2019. Escolas; violências e a presença dos corpos negros ausentes. In: Democracia; educação e políticas curriculares nas pesquisas com currículos. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2019. Quem conversa; conversa com. In: Estudos do cotidiano; currículo e formação docente: questões metodológicas; políticas e epistemológicas. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Raphael Pelosi PELLEGRINI. 2018. Os ventos do norte não movem moinhos... In: Conversa como metodologia de pesquisa - por que não?. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Inês Barbosa De OLIVEIRA. 2018. Reflexões sobre o pibid: o que vejo no colégio é uma experiência que vai além do que aprendo na universidade. In: Formação; discursos e experiências docentes. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Silvia Beatrix TKOTZ. 2018. Quem quebrou os ovos? conversas com mariana; currículos e matemática. In: Currículos de matemática em debate: questões para políticas educacionais e para pesquisa em educação matermática. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2017. Layers of internationalization and poststructuralism: william f. pinar and curriculum studies in brazil. In: The reconceptualization of curriculum studies: a festschrift in honor of william f. pinar. Estados Unidos.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Eduardo Prestes MASSENA; Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2017. Entre espelhos; números e a realidade da educação. In: Pesquisa com formação de professores: rodas de conversas e narrativas de experiências. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Eduardo Prestes MASSENA; Elias Alves AMADOR; Fagner PASTANA; Lorena Azevedo Do CARMO et al. 2017. ."a escrita pra mim nunca foi um lugar de emancipação": conversas; escritas e currículos ao sul. In: Docência; currículo e formação: experiências; perspectivas e desafios. Brasil.
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    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2016. Bncc: crença; ciência e demonização. In: Políticas de currículo e formação: desafios contemporâneos. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Raphael Pelosi PELLEGRINI. 2016. 'a escrita nunca escrita? ou; porque (re)afirmamos nossa contrariedade à base comum. In: Currículo; formação e avaliação: redes de pesquisas em negociação. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Raphael Pelosi PELLEGRINI; Clara Caraciolo TAVEIRA. 2016. Pesquisas; práticas e justiça cognitiva na formação de professorxs. In: Formação docente e justiça cognitiva: pesquisas; práticas e possibilidades. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Lontra VIVIANE; Raphael Pelosi PELLEGRINI. 2016. Pátria educadora: uma receita de fé na educação; falta de confiança nos professores e homogeneização dos estudantes. In: Didática e avaliação: educação; cidadania e exclusão na contemporaneidade. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Carlos Eduardo FERRAÇO. 2016. ...apresentação... In: ...currículos em redes...e culturas...e cotidianos...e imagens narrativas. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Inês Barbosa De OLIVEIRA. 2016. Introdução. In: Formação docente e justiça cognitiva: pesquisas; práticas e possibilidades. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
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    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Oliveira Ines B DE. 2015. From critical theories to a critique of the theories. In: International critical pedagogy reader. Estados Unidos.
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  30. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Ribeiro TIAGO; Junger VICTOR. 2013. Lá fora ele pode ter a opção sexual que quiser: gênero no currículo; narrativas de formação e os muitos sentidos que produzimos no entrelugar universidade-escola. In: Educação; diversidade e políticas de inclusão 978-85-7463-584-2. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Inês Barbosa De OLIVEIRA; Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2012. Currículos e democracia. In: Currículos - teorias e práticas. Brasil.
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    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Igor HELAL. 2012. Dez dias e além! o estágio supervisionado como entrelugar e possibilidades de formação: experiências e estéticas no fazer com a escola básica. In: Políticas de formação inicial e continuada de professores. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Igor HELAL. 2012. Um relato dos relatos de (auto)formação: práticas e experiências nosdoscom os cotidianos de pesquisa em uma escola pública. In: Políticas de formação inicial e continuada de professores. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Alexandra Garcia LIMA. 2011. Apresentação: pesquisas em formação: professores caçadores de nós mesmos nos cotidianos das universidades-escolas. In: Universidade-escola: diálogo e formação de professores. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
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  36. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2010. Por um conhecimento nasdas escolas. In: Práticas cotidianas e emancipação social: do invisível ao possível. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Alexandra Garcia LIMA. 2007. Os estudos do cotidiano ajudam a desinvisibilizar as práticas educativas emancipatórias?. In: Passagens entre moderno para o pós- moderno: ênfases e aspectos metodológicos das pesquisas sobre currículo. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Inês Barbosa De OLIVEIRA; Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2016. Organização de livro - formação docente e justiça cognitiva: pesquisas; práticas e possibilidades. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI. 2014. Quem é... william f. pinar?. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Garcia A. 2011. Organização de livro - universidade-escola: diálogos e formação de professores. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Lúcia Guimarães De MATTOS. 2004. Pedagogia do aprender: múltiplas abordagens sobre metacognição. Brasil.
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    Maria Luiza Süssekind Verissimo CINELLI; Maria Fernanda BICALHO. 1991. Feiticeiras e inquisidores: uma aldeia de camponeses na frança no século xvi. Brasil.