O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃOCONTINUADADEPROFESSORES/AS NUMA PERSPECTIVA ANTIRRACISTA: o que revelamasproduções do gt-08 e gt-21 da anped(2003-2021)?

XII COPENE Democracia PODER e Antirracismo: avanço; retrocessos legais e ações institucionais

Dayana Maria Da SILVA; Maria Joselma Do Nascimento FRANCO

A pesquisa na formação de professores iniciantes: a materialização profissional do professor pesquisador

Revista Docentes

Mônica Batista Da SILVA; Maria Joselma Do Nascimento FRANCO

FORMAÇÃO INICIAL E SABERES DA DOCÊNCIA QUE EMERGEM DO PIBID: o que dizem os professores iniciantes egressos do programa��

FORMAÇÃO INICIAL E SABERES DA DOCÊNCIA QUE EMERGEM DO PIBID: o que dizem os professores iniciantes egressos do programa��

Ray Lla Walleska Santos Ferreira GOUVEIA; Maria Joselma Do Nascimento FRANCO

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS DE ESCOLAS MULTISSERIADAS E A PRODUÇÃO DE ATIVIDADES DIDÁTICAS: aproximações com a formação do Programa Escola da Terra

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS DE ESCOLAS MULTISSERIADAS E A PRODUÇÃO DE ATIVIDADES DIDÁTICAS: aproximações com a formação do Programa Escola da Terra

Maria Edjane Pereira Da SILVA; Maria Joselma Do Nascimento FRANCO

FORMAÇÃO INICIAL E SABERES DA DOCÊNCIA QUE EMERGEM DO PIBID: o que dizem os professores iniciantes egressos do programa

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM: outros olhares; novas perspectivas

Ray Lla Walleska Santos Ferreira GOUVEIA; Maria Joselma Do Nascimento FRANCO

OS PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO E A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES/AS: o que dizem as formadoras dos/as professores/as do contexto campesino? �

OS PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO E A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES/AS: o que dizem as formadoras dos/as professores/as do contexto campesino? �

Maria Joselma Do Nascimento FRANCO; Amanda Rafaela Vieira COSTA

EDUCAÇÃO DO CAMPO E A CENTRALIDADE DA EDUCAÇÃO POPULAR

XI COLÓQUIO INTERNACIONAL PAULO FREIRE

Antônio Severino Da SILVA; Maria Joselma Do Nascimento FRANCO

O estágio supervisionado: encontro com as obras de Manoel de Barros 'O menino do mato e exercícios de ser criança

REVISTA COCAR (ONLINE)

Marcia Batista Da SILVA; Maria Joselma Do Nascimento FRANCO; Mônica Batista Da SILVA

O pensamento freireano e suas traduções no Agreste Pernambucano

Paulo Freire: 50 anos da Pedagogia do Oprimido

Everaldo Fernandes Da SILVA; Janssen Felipe Da SILVA; Maria Joselma Do Nascimento FRANCO

PRESERVAÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL DO POVO FULNI-Ô: As Marcas Desta Identidade no Processo do Ensino Aprendizagem nas Escolas

Educação; Política e Direitos Humanos: Diálogos Emancipatórios

Marcelo Fernando Cordeiro QUINTAS; Ana Maria De BARROS; Maria Joselma Do Nascimento FRANCO

O Fórum EJA do Agreste Centro Norte/PE e a formação de professores para a transformação social

Educação e formação de Jovens e Adultos: (re)pensando o trabalho e os contextos profissionais

Maria Erivalda Dos Santos TORRES; Maria Joselma Do Nascimento FRANCO

OS SABERES DOCENTES: FOMENTADORES DA INDUÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES/AS INICIANTES

XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação

Marcia Batista Da SILVA; Maria Joselma Do Nascimento FRANCO

O PROFESSOR INICIANTE NA CONTEMPORANEIDADE: REFLEXÕES SOBRE O ENSINAR COM AUTONOMIA

Pré-Colóquio Internacional Paulo Freire no Agreste-Caruaru

Mônica Batista Da SILVA; Marcia Batista Da SILVA; Maria Joselma Do Nascimento FRANCO

A PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INICIANTES A MATERIALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO PROFESSOR PESQUISADOR

XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação

Mônica Batista Da SILVA; Maria Joselma Do Nascimento FRANCO

TRAJETÓRIAS EDUCACIONAIS DE SUCESSO EM CONTEXTOS SOCIALMENTE DESFAVORÁVEIS: UMA ABORDAGEM INTERSECCIONAL COM LICENCIANDOS DE MATEMÁTICASUCCESSFUL EDUCATIONAL TRAJECTORIESIN UNFAVORABLE SOCIAL CONTEXTS: AN INTERSECTIONAL APPROACH WITH UNDERGRADUATE STUDENTS IN MATHEMATICSRESUMOEsse estudo surge da necessidade de compreender como se deu o sucesso escolar de estudantes pertencent

EDUCARE

Luiz Felipe De Oliveira SILVA; Marcelo Henrique Gonçalves De MIRANDA; Maria Joselma Do Nascimento FRANCO

Formação Continuada de Professores articulada aos Princípios da Educação do Campo: com a palavra as formadoras de professores

REVISTA COCAR (ONLINE)

Maria Joselma Do Nascimento FRANCO; Amanda Rafaela Vieira COSTA

Necessidades formativas de professores iniciantes na educação básica: conceitos; concepções e revisão de literatura (Training needs of beginning teachers in basic education: concepts; conceptions and literature review)

REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS)

Sousa Sandra NOVAIS; Rocha Simone Albuquerque DA; Oliveira Marli Amélia Lucas DE; Maria Joselma Do Nascimento FRANCO

Formação continuada: um espaço propício à constituição do professor reflexivo.

Formação de professores e processos de ensino e aprendizagem: práticas pedagógicas e contribuiçõe as pólíticas públicas

Ana Clara Ramalho Do Monte Lins DURVAL; Maria Joselma Do Nascimento FRANCO

O PIBID Ped\agogia em uma Escola do Campo: o foco na leitura e escrita dos anos iniciais do ensino fundamental

Educação no Século XXI: Formação Docente

Amanda Nascimento Silva De OLIVEIRA; Maria Joselma Do Nascimento FRANCO

Formação Continuada dos/as Professores/as na Multissérie:um estudo a partir da articulação Escola - Comunidade no Programa Escola da Terra - PE

Educação; Estado e Diversidade

Adriana Soares De Carvalho ELIAS; Maria Joselma Do Nascimento FRANCO

A inclusão de crianças com necessidades educativas especiais (NEE) em escolas da rede regular de ensino a partir de um deslocamento do conceito de acolhimento em Hannah Arendt

Seminário Internacional Superar Violências; Construir Alternativas; Escrever um Novo Mundo

Marcia Batista Da SILVA; Maria Joselma Do Nascimento FRANCO

Prática docente em foco: um estudo sobre integração dos saberes na educação do campo

COMUNICAÇÕES (UNIMEP)

Maria Joselma Do Nascimento FRANCO; Silva Maria Madalena Da Silva MADALENA

EDUCAÇÃO DO CAMPO E PESQUISA: CONTRIBUIÇÕES A PRÁTICA DOCENTE MEDIADORA NA EMANCIPAÇÃO DOS SUJEITOS CAMPESINOS.

Debates Insubmissos

Maria Joselma Do Nascimento FRANCO; Marcia Batista Da SILVA; Maria Joselma Do Nascimento FRANCO

Processos formativos dos/as professores/as na multissérie: um estudo a partir da formação continuada dos/as professores/as em Pernambuco.

Diálogos em Educação do Campo

Maria Joselma Do Nascimento FRANCO; Adriana Soares De Carvalho ELIAS

O PIBID ENQUANTO POLÍTICA PÚBLICA DA EDUCAÇÃO E SEUS IMPACTOS PARA A FORMAÇÃO/ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES INICIANTES

Qualidade e políticas públicas na educação 7

Gouveia Ray Lla Walleska Santos FERREIRA; Maria Joselma Do Nascimento FRANCO