-
Social Sciences & Humanities
Education
Josiane Marques Duarte ALMEIDA; Maria José Costa Dos SANTOS.
2024.
As tecnologias da informação e comunicação (tic) no ensino de matemática: a formação continuada do professor-pesquisador.
In:
Actas completas e resumos da 9ª jornada virtual internacional em pesquisa científica: educação; cultura e instituições.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Jose Rogério SANTANA; Maria José Costa Dos SANTOS; Fredson Rodrigues SOARES.
2023.
A realidade aumentada no ensino de geometria espacial com o aporte do software geogebra.
In:
Iv congresso brasileiro interdisciplinar em ciência e tecnologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gilberto Santos CERQUEIRA; Elaine De Farias Giffoni De CARVALHO; Maria Jose COSTA; Emmanuel Prata De SOUZA; Domingos Antonio Clemente Maria Silvio MORANO.
2023.
As tecnologias educacionais digitais na formação do pedagogo para o ensino de matemática.
In:
Iv seminário internacional cafte - currículo; avaliação; formação e tecnologias educativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Paulo Vitor Da Silva SANTIAGO.
2021.
Uma proposta didática mediada pelo aplicativo geogebra para o ensino de corpos redondos.
In:
Iii seminário de pesquisa em educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Francisco Arnaldo Lopes BEZERRA; Maria José Costa Dos SANTOS; Renato Vieira TAVARES; Wendel Melo ANDRADE.
2019.
Desenvolvimento curricular em educação matemática a metodologia sequência fedathi no estudo das planificações do cubo: uma experiência com a utilização dos hexaminós.
In:
Xiiienem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Francisco Arnaldo Lopes BEZERRA; Dalmário Heitor Miranda De ABREU; Wendel Melo ANDRADE; Maria José Costa Dos SANTOS.
2019.
Tecendo redes intelectivas sobre aprendizagem; ensino e avaliação na matemática.
In:
Iii encontro nacional de ensino e interdisciplinaridade (iii enacei) e ii seminário nacional de avaliação de cursos de pedagogia (ii semaped).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Cíntia Costa MATOS; Dalmário Heitor Miranda De ABREU; Maria José Costa Dos SANTOS.
2018.
A formação docente em matemática pautada na visão crítica-reflexiva da teoria da objetivação e da sequência fedathi.
In:
5º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática (5º sipemat).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Josaphar Soares NETO; Maria José Costa Dos SANTOS.
2018.
A reforma do ensino médio e a formação docente: reflexões curriculares.
In:
Iiienlece.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS.
2017.
A base nacional comum curricular(bncc) e o plano nacional de educação(pne): reflexões sobre currículo e a formação docente. p. 32.
In:
Viiicibem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Dalmário Heitor Miranda De ABREU; Maria José Costa Dos SANTOS; Osterne Nonato Maia FILHO.
2017.
A proficiência em matemática dos alunos do 9º. ano e os impactos da elaboração de itens no spaece: reflexões sobre a melhoria na formação.
In:
Viiicibem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Laryssa Frota ALVES; Wardelane Holanda Da SILVA; Maria José Costa Dos SANTOS.
2016.
Laboratório virtual de educação matemática (lavem): relevância na formação inicial do professor de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
X colóquio internacional de educação e contemporaneidade-educon.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Antonio Marcelo Araújo BEZERRA; Fernanda Cíntia Costa MATOS; Maria José Costa Dos SANTOS.
2016.
As estruturas aditivas e os estudantes de pedagogia: um processo de ressignificação.
In:
X colóquio internacional de educação e contemporaneidade-educon.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Cíntia Costa MATOS; Maria José Costa Dos SANTOS; Antonio Marcelo Araújo BEZERRA.
2016.
Licenciado em pedagogia: diálogos sobre saberes e vivências.
In:
X colóquio internacional de educação e contemporaneidade-educon.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Angelo Da SILVA; Maria José Costa Dos SANTOS; Francisca Marcia Coelho De MENESES.
2016.
Tecnologia educacional: o uso pedagógico dos tablet no ensino da estatística.
In:
X colóquio internacional de educação e contemporaneidade-educon.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Izabel Gaspar MARTINS; Maria José Costa Dos SANTOS.
2016.
Concepções dos discentes sobre os instrumentos avaliativos utilizados na disciplina de ensino de matemática na graduação em pedagogia.
In:
X colóquio internacional de educação e contemporaneidade-educon.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Laryssa Frota ALVES; Wardelane Holanda Da SILVA; Maria José Costa Dos SANTOS.
2016.
A importância de um laboratório virtual de educação matemática (lavem) para a formação inicial do pedagogo.
In:
Encontros universitários 2016.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Wardelane Holanda Da SILVA; Laryssa Frota ALVES; Maria José Costa Dos SANTOS.
2016.
Tecendo redes cognitivas da formação matemática do pe dagogo: olhares inter e transdisciplinares.
In:
Encontros universitários 2016.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Antonio Marcelo Araújo BEZERRA; Maria José Costa Dos SANTOS.
2016.
A resolução de situações-problema matemáticos: estratégias apresentadas pelos alunos do curso de pedagogia.
In:
Encontros universitários 2016.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Cíntia Costa MATOS; Maria José Costa Dos SANTOS.
2016.
Ensino da matemática: proposta de formação matemática para os licenciandos e licenciados em pedagogia.
In:
Encontros universitários 2016.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Izabel Gaspar MARTINS; Wesley Lins Da SILVA; Maria José Costa Dos SANTOS.
2016.
Crenças e concepções dos discentes sobre os nstrumentos avaliativos utilizados na disciplina de ensino de matemática na graduação em pedagogia.
In:
Encontros universitários 2016.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Wardelane Holanda Da SILVA; Laryssa Frota ALVES; Maria José Costa Dos SANTOS.
2016.
O sistema de numeração decimal (snd): reflexões da monitoria do ensino de matemática no curso de pedagogia/ufc.
In:
Encontros universitários 2016.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Igor Gouveia MAIA; Jair Lino Soares JUNIOR; Gilmar Alves De FARIAS; Maria José Costa Dos SANTOS.
2016.
O projeto tercoa como aporte para a redução da evasão do curso de pedagogia da ufc.
In:
Encontros universitários 2016.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Lucia BALBINO; Elzenir Neves Candéa SILVA; Maria José Costa Dos SANTOS.
2016.
A mídia vídeo na produção do material didático voltado para ead.
In:
Encontros universitários 2016.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Iliane Maria Pimenta RODRIGUES; Maria José Costa Dos SANTOS; Hermínio BORGES.
2016.
A metodologia da aprendizagem cooperativa e a metodologia da sequência fedathi no ensino de matemática.
In:
Encontros universitários 2016.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jorge BRANDÃO; Maria José Costa Dos SANTOS; Elisângela B MAGALHÃES.
2015.
Imagens; vivências e trilhas interpretativas: desmistificando o universo familiar do deficiente visual.
In:
Iv enhime.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Iran Abreu MENDES.
2014.
Transdisciplinando o ensino de matemática: a renda de bilro na sala de aula.
In:
Vii coloquio internacional sobre enseñanza de las matemáticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Helen Cristina VIEIRA; Jessica Aparecida Sousa LIRA; Janete BATISTA.
2014.
Disciplina de didática da matematica : atividades envolvendo a sessão didática através da sequencia fedathi.
In:
Vii coloquio internacional sobre enseñanza de las matemáticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Romilson Gomes Dos SANTOS; Francisca Claudia Fernandes FONTENELE.
2014.
A sequência fedathi na formação inicial do pedagogo: o uso das tecnologias da informação e comunicação (tic) nos conteúdos matemáticos.
In:
Vii coloquio internacional sobre enseñanza de las matemáticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Jessica Aparecida Sousa LIRA; Helen Cristina VIEIRA.
2014.
A importância da sequencia fedathi na formação de novos professores: um olhar transdisciplinar na graduação em pedagogia.
In:
Vii coloquio internacional sobre enseñanza de las matemáticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Ivoneide Pinheiro LIMA; Marta ALVES; David Ribeiro MOURÃO.
2014.
O uso de quebra-cabeça para o desenvolvendo do pensamento geométrico.
In:
Vii coloquio internacional sobre enseñanza de las matemáticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ivoneide Pinheiro De LIMA; Santos M J C.
2014.
O pibid em ação - o processo formativo dos futuros professores de matemática.
In:
Vii coloquio internacional sobre enseñanza de las matemáticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Marta Alves Da SILVA; Hermínio BORGES.
2014.
Sequência fedathi: uma proposta metodológica para a formação do professor.
In:
Encontro de grupos de pesquisas em educação matemática_ e-grupem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Hermínio BORGES; Francisco Edisom Eugenio De SOUSA.
2014.
A sequência fedathi com o uso da pregunta.
In:
Encontro de grupos de pesquisas em educação matemática_ e-grupem.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Antonio Marcos De SOUZA; Maria José Costa Dos SANTOS; Joilson Pedrosa De SOUSA.
2014.
A sequência fedathi para construção do conceito de função afim: uma proposta de sessão didática com o uso do software geogebra.
In:
Encontro de grupos de pesquisas em educação matemática_ e-grupem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Hermínio BORGES; Marta ALVES.
2013.
A tecnologia digital na prática pedagógica do professor de matemática.
In:
Xi encontro de edcuação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS.
2013.
Renda de bilro e a matemática: enlaces possíveis para o ensino de simetria.
In:
Xi encontro de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Helen Cristina VIEIRA.
2013.
O tangram como recurso metodológico no ensino de matemática: a visão do aluno de pedagogia.
In:
Vii colóquio internacional 'educação e contemporaneidade'.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Helen Cristina VIEIRA.
2013.
Softwares formação do pedagogo para ensino de matemática na eja.
In:
Ii encontro nacional de núcleo de história e memória da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Romilson Gomes Dos SANTOS; Helen Cristina VIEIRA.
2013.
A escala cuisenàire: uma prática na sala de aula da disciplina de tópicos de matemática do curso de pedagogia.
In:
Vii encontro de práticas docentes e i seminário institucional de iniciação a docência 2013.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Maria José Costa Dos SANTOS; Iran Abreu MENDES.
2013.
Geometria e simetria nas rendas de bilro.
In:
Eempa3 -iii encontro paraense de etnomatemática/ ii seminário de etnomatemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS.
2013.
O ensino de matematica na educação de jovens e aldultos.
In:
Xxi epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS.
2013.
O ensino de simetria por meio das rendas de bilro.
In:
Vi congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS.
2013.
Análise das aulas de ensino de matemática: um olhar na prática metodológica do formador.
In:
Vii congreso iberoamericano de educación matematica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Santos M J C; Ivoneide Pinheiro De LIMA; Hermínio Borges NETO.
2013.
A sequência fedathi: concepções e princípios para uso no ensino de matemática.
In:
Vii congresso iberroamericano de educación matemátiica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Maria José Costa Dos SANTOS.
2012.
A formação matemática do pedagogo: reflexão dedutiva.
In:
3o. sipemat.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Ivoneide Pinheiro LIMA; Ribeiro Julio WILSON; Francisco Gêvane Muniz CUNHA; Hermínio BORGES et al.
2010.
Aspectos metodológicos do ensino das operações fundamentais na formação inicial do pedagogo.
In:
Xv endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; José Armando VALENTE; Francisco Herbert Lima VASCONCELOS; Ribeiro Julio WILSON; Luciana De LIMA.
2010.
Aspectos pedagógicos da aprendizagem significativa e tic na formação de professores de ciências.
In:
Iii congresso tecnológico ti e telecom ? infobrasil 2010.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Barbara Clesy De Souza Freitas SANTOS; Josaphar Soares NETO.
2010.
O que sabem os futuros professores acerca do conceito de frações: um olhar na práxis do pedagogo.
In:
Xvi encontro de iniciação à pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ivoneide Pinheiro LIMA; Daniel Gadelha MARTINS; Ribeiro Julio WILSON; Maria José Costa Dos SANTOS; Edgar Marçal De Barros FILLHO.
2009.
Contribuições da aprendizagem significativa no ensino de ciências.
In:
Congresso internacional de educação a distância (15º ciaed).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Maria José Costa Dos SANTOS; Isabel Magda Said Pierre CARNEIRO.
2009.
Tecendo rede: um olhar para o trabalho do designer instrucional.
In:
Congresso internacional de educação a distância (15º ciaed.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Herbert Ufc VIRTUAL; MAZZÉ; Josaphat Soares NETO; Ivoneide Pinheiro De LIMA; Julio Wilson RIBEIRO et al.
2009.
A profissionalização docente no contexto da ead: o que pensa o tutor online.
In:
I encontro internacional do sistema universidade aberta do brasil - uab.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS.
2009.
A formação inicial do pedagogo: o que sabem os futuros professores acerca do conceito de frações.
In:
Ii fórum internacional de pedagogia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Ribeiro Julio WILSON.
2008.
O pedagogo e as frações: práticas e concepções.
In:
Xiv endipe-encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ivoneide Pinheiro De LIMA; Herminio Borges NETO; Maria Jose Costa Dos SANTOS; Julio Wilson RIBEIRO; Livia Maria De Lima SANTIAGO et al.
2008.
O conceito de número na formação inicial do pedagogo: oficinas pedagógicas e a plataforma teleduc.
In:
Xiv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Ribeiro Julio WILSON; José Armando VALENTE; Daniel Barros De FREITAS; Daniel Gadelha MARTINS.
2008.
Integração de atividades de educação em ciências utilizando tic: uma experiência na formação continuada de educadores do ensino formação continuada de educadores do ensino médio.
In:
I seminário web currículo puc/sp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ribeiro Julio WILSON; Maria José Costa Dos SANTOS.
2007.
Brazil difficulties in physics problem solving: a brazilian poor school scenario.
In:
International conference on physics education.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Hermínio BORGES; Ana Claudia Mendonça PINHEIRO; Elizabeth Matos ROCHA.
2007.
Elaboração dos conceitos de geometria e das medidas na formação do pedagogo: oficinas pedagógicas e a plataforma teleduc.
In:
18º epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ivoneide Pinheiro De LIMA; Maria Jose Costa Dos SANTOS; Elizabeth Matos ROCHA; Herminio Borges NETO.
2006.
Utilização de softwares educativos e materiais concretos no ensino de matemática em um assentamento rural.
In:
Xiii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Hermínio BORGES; Ivoneide Pinheiro LIMA; Elizabeth Matos ROCHA.
2006.
Formação inicial do pedagogo no ensino de matemática utilizando oficinas pedagógicas e a plataforma teleduc.
In:
Xi semana universitária da uece realizado em fortaleza-ce. durante a ii feira de ciência; cultura; tecnologia e inovação do estado do ceará.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Hermínio BORGES.
2006.
Reaprender frações por meio de oficinas pedagógicas: desafio para a formação inicial.
In:
Reaprender frações por meio de oficinas pedagógicas: desafio para a formação inicial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Hermínio BORGES; Elizabeth Matos ROCHA; Lívia Maria De Lima SANTIAGO.
2006.
O desafio da avaliação do ensino-aprendizagem na educação a distância em uma escola pública de maranguape/ce.
In:
Iii congresso internacional de avaliação educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS.
2005.
Estudo de frações por meios tecnológicos e a formação dos alunos do curso de pedagogia da faced/ufc.
In:
Encontro de pesquisa norte e nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elizabeth Matos ROCHA; Ivoneide Pinheiro De LIMA; Lídia Maria Mendes De SOUSA; Maria Jose Costa Dos SANTOS; Hermínio Borges NETO.
2005.
Oficinas pedagógicas no ensino de matemática na formação inicial de professores do ensino fundamental 1.
In:
X semana universitária da universidade estadual do ceará; realizada durante 57ª reunião anual da sbpc; de 17 a 22 de julho de 2005.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Herminio Borges NETO; Ivoneide Pinheiro De LIMA; Elizabeth Matos ROCHA; Maria Jose Costa Dos SANTOS; Lidia Maria Mendes De SOUSA.
2005.
Avaliação da aprendizagem do ensino de matemática : utilizando a plataforma teleduc e oficinas pedagogicas.
In:
Efpd 2005-encontro regional sobre formação e prática docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Herminio Borges NETO; Elizabeth Matos ROCHA; Maria Jose Costa Dos SANTOS; Ivoneide Pinheiro De LIMA; Lidia Maria Mendes De SOUSA.
2005.
Ensino a distância e oficinas pedagógicas no ensino de matemática: uma proposta para o curso de pedagogia.
In:
V encontro de pós-graduação e pesquisa - mundo unifor.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Herminio Borges NETO; Maria Jose Costa Dos SANTOS.
2005.
O ensino de fração por meio de oficinas pedagógicas: uma análise do desenvolvimento profissional na formação inicial do professor do ensino fundamental i.
In:
Xvii epenn-encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Ana Claudia Mendonça PINHEIRO; Hermínio BORGES.
2004.
Estudo de fração na formação dos alunos do curso de pedagogia da faced/ufc.
In:
I feira de ciência; cultura; tecnologia e inovação do estado do ceará ?ix semana universitária da uece.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Maria José Costa Dos SANTOS; Josaphar Soares NETO.
2004.
Estudo interdisciplinar: programa de saúde; cidadania e brasilidade.
In:
I feira de ciência; cultura; tecnologia e inovação do estado do ceará ?ix semana universitária da uece.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Ana Claudia Mendonça PINHEIRO; Hermínio BORGES.
2004.
Estudo do conceito de fração na formação dos alunos do curso de pedagogia da faced/ufc.
In:
Iv encontro de pesquisa e pós-graduação/ iv encontro de iniciação científica do cefet.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Ana Claudia Mendonça PINHEIRO; Hermínio BORGES.
2004.
Uma proposta didática para as operações com números fracionários com a utilização de material concreto manipulável.
In:
Iv encontro de pesquisa e pós-graduação/ iv encontro de iniciação científica do cefet.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Ana Claudia Mendonça PINHEIRO; Hermínio BORGES.
2003.
Estudo de frações na formação contínua de professores do ensino fundamental.
In:
Xxii encontro de universitário de iniciação à pesquisa da universidade federal do ceará-ufc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Ana Claudia Mendonça PINHEIRO; Elizabeth Matos ROCHA; Hermínio BORGES; Ivoneide Pinheiro LIMA.
2003.
Professor de matemática do ensino fundamental e sua formação contínua: desafio para o momento atual.
In:
Ii jornada de educação matemática do ceará da universidade de estadual do ceará-uece.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Costa Dos SANTOS; Ana Claudia Mendonça PINHEIRO; Elizabeth Matos ROCHA; Hermínio BORGES; Ivoneide Pinheiro LIMA et al.
2002.
Formação contínua de professores de matemática do ensino fundamental por meio de oficinas pedagógicas.
In:
Xi encontro de iniciação à pesquisa e vii semana universitária da universidade estadual do ceará-uece.
Brasil.
