Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência: constituindo saberes e a identidade dos professores.

Docência na Educação Superior: Formação e prática

Ireuda Da Costa MOURÃO; Maria Emilia Gonzaga De SOUZA; Solange Alves De Oliveira MENDES

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DESCOMPASSO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA

A Educação no Âmbito do Político e de suas Tramas 5

Maria Emilia Gonzaga De SOUZA; Pereira Gabriel SANTOS; Santos Martha ELISA

Formação Docente inicial e prática pedagógica; o que pensam os professores

Armonizacion pedagógica; pespectivas e investigaciones sobre el futuro de la educacion

Maria Emilia Gonzaga De SOUZA; Gabriel Oliveira BRANDÃO

INICIANDO A DISCIPLINA DIDÁTICA PELA ANÁLISE DA AVALIAÇÃO

Conversas sobre Avaliação

Benigna Maria De Freitas Villas BOAS; Maria Emilia Gonzaga De SOUZA; Maria Theresa De O CORRÊA; Rose Meire Da Silva E OLIVEIRA; Enílvia Rocha Morato SOARES et al

RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: a vivência da práxis na Educação Infantil

X I I EI FO R PEC S

Maria Emilia Gonzaga De SOUZA; Aline De SOUSA

EDUCAÇÃO HOSPITALAR: Vivência teórico-prática

X I I EI FO R PEC S

Maria Emilia Gonzaga De SOUZA; Lana Teixeira SILVA

A Residência Pedagógica no curso de Pedagogia - UnB: Contribuições e desafios

X I I EI FO R PEC S

Maria Emilia Gonzaga De SOUZA; Larissa Soares NOGUEIRA

Avaliação na formação de professores: Onde aprenderemos o mestre que seremos?

Profissão docente: formação; saberes e práticas

Maria Emilia Gonzaga De SOUZA; Roberta De Oliveira SOUSA

Contribuições da didática para a formação e a prática docente

IV Congresso Nacional de Educação

Maria Emilia Gonzaga De SOUZA

Avaliação na formação de professores:onde aprenderemos o mestre que seremos?

VII Congresso Internacional em avaliação educacional

Maria Emilia Gonzaga De SOUZA

Avaliação na Educação básica- descompasso entre teoria e prática.

VII colóquio Luso-Brasileiro de Currículo/II colóquio Luso afro-brasileiro de questões curriculares.

Maria Emilia Gonzaga De SOUZA

Saberes Docentes e a formação do pedagogo: uma análise a partir da visão dos egressos do curso de Pedagogia da UnB

Formação de Professores- ação-reflexão-inovação

Rozana Reigota NAVES; Maria Clarisse VIEIRA; Maria Emilia Gonzaga De SOUZA

Projeto 4- O estágio supervisionado no curso de Pedagogia a distância: vivências e propostas

Tessituras e tramas

Maria Emilia Gonzaga De SOUZA; Norma Lúcianeris De QUEIROZ; Sheila SCHECHTMAN

Disciplina de didática para alunos de licenciaturas e a experiência com a Metodologia da problematização e PBL

EDUCAÇÃO; ECONOMIA E TERRITÓRIO: O lugar da educação no desenvolvimento

Maria Emilia Gonzaga De SOUZA

A influência das experiências avaliativas no currículo de formação de professores

XI Colóquio sobre questões curriculares/VII Colóquio Luso-Brasileiro de questões curriculares/I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre questões curriculares

Maria Emilia Gonzaga De SOUZA

Experiências avaliativas vividas por estudantes de cursos de licenciatura: práticas pedagógicas prenunciadas.

Avaliação das aprendizagens: Experiências emancipatórias no Ensino Superior. Teorias e práticas avaliativas

Benigna Maria De Freitas Villas BOAS; Maria Emilia Gonzaga De SOUZA; Magda Suely PEREIRA

Desvelando a docência na Educação Superior: Um estudo exploratório nas regiões Norte; Nordeste e Centro-Oeste

Cenário Docente na Educação Superior no século XXI: perspectivas e desafios

Maria Emilia Gonzaga De SOUZA

Estilos de aprendizagem; tecnologias e inovações na educação

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Maria Emilia Gonzaga De SOUZA; Leda Maria Rangearo FIORENTINI; Maria Do Carmo Nascimento DINIZ; Otília Maria A N A DANTAS; Teresa Cristina Siqueira CERQUEIRA et al

Desvelando a Docência na Educação Superior: um estudo exploratório na região Centro-oeste

II congresso Ibero-Americano de Estilos de Aprendizagem; tecnologias e inovações na Educação II CIATIE

Ilma Passos Alencastro VEIGA; Cleide Maria Quevedo Quixadá VIANA; Maria Emilia Gonzaga De SOUZA; Otília Maria A N A DANTAS; Liliane Campos MACHADO et al

O que é didática para os alunos de licenciaturas

ENFORSUP

Maria Emilia Gonzaga De SOUZA

Docente da educação Superior: qual o lugar da formação pedagógica?

Educação e Emancipação (UFMA)

Maria Emilia Gonzaga De SOUZA

UNIVALI: valorização do desenvolvimento profissional dos seus docentes

Universidade e desenvolvimento profissional docente: propostas em debates

Maria Emilia Gonzaga De SOUZA

Formação para a docência na educação superior

Políticas de educação no Distrito Federal: evolução e perspectivas

Maria Emilia Gonzaga De SOUZA

UNIVERSIDADE E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE:Propostas em debate

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Ilma Passos Alencastro VEIGA; Maria Emilia Gonzaga De SOUZA; Cleide Maria Quevedo Quixadá VIANA; Edileusa Fernandes Da SILVA; Lívia Freitas Fonseca BORGES et al

Processo formativo do docente nas instituições de Educação Superior.

II Congresso Internacional da RED IBERO AMERICANA DE INVESTIGACION SOBRE LA CALIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR

Maria Emilia Gonzaga De SOUZA