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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Vitor Diniz De CASTRO; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO; Maria Aparecida Campos DINIZ.
2023.
O sentido e o significado da escola para alunos do ensino médio na volta às aulas pós pandemia- um estudo de caso.
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Iii seminário internacional de educação - iv encontro de egressos - ii encontro de práticas pedagógicas na educação básica do mestrado profissional em educação ? mpe-unitau.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
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Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO; Andrea Nair Motta GONÇALVES; Maria Aparecida Campos DINIZ.
2023.
Tecnologia; ensino e aprendizagem em tempo de pandemia: foco no ensino médio técnico.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Education
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Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO; Mariana Vitor Diniz De CASTRO; João Gualberto Salinas NETO; Andreia Aparecida De Oliveira BIAGIONI.
2023.
Espelho; espelho meu; existe alguém mais bela do que eu?.
In:
Iv seminário internacional em educação v encontro de egressos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO; Andrea Cristina Miranda De ARAUJO; Ana Maria Gimenes Correa CALIL; Cristovam Da Silva ALVES; Jaqueline Cristine Do AMPARO et al.
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Tecnologias à serviço da aprendizagem.
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Education
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Social Sciences & Humanities
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Camila Iana Ribeiro De Almeida LAMM; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
2021.
O professor da educação infantil frente à pandemia: novas aprendizagens e mudanças na atuação pedagógica.
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Ii seminário internacional de educaçãoiii encontro de egressos do mestrado profissional em educação ? mpe-unitau.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO; Cinthia Ynara Garcez Da SILVA; Débora Pereira De SOUZA; Maria Eugenia Errera SILVA.
2021.
Ações de parceria colaborativa em tempos de pandemia: alternativas de formação em apoio ao ensino infantil integral.
In:
Ii seminário internacional de educaçãoiii encontro de egressos do mestrado profissional em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Suzana Aparecida RAMIRO; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
2020.
O coordenador pedagógico no espaço do htpc: contribuições para a formação e desenvolvimento profissional dos professores.
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Nilsen Aparecida Vieira MARCONDES; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO; Edna Maria Querido De Oliveira CHAMON.
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O sistema de controle de constitucionalidade adotado pelo brasil.
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Daniela Cristina Beraldo Dos Santos SILVA; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
2018.
Professores em início de carreira: o direito de serem incluídos na equipe escolar.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Nilsen Aparecida Vieira MARCONDES; Edna Maria Querido De Oliveira CHAMON; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
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A didática e seus desdobramentos nas abordagens de ensino humanista e sociocultural.
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Xvii encontro latino americano de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Nilsen Aparecida Vieira MARCONDES; Edna Maria Querido De Oliveira CHAMON; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
2017.
A relação do princípio da legalidade com a legitimidade da democracia: impactos da corrupção na administração pública.
In:
Xvii encontro latino americano de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Nilsen Aparecida Vieira MARCONDES; Edna Maria Querido De Oliveira CHAMON; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
2017.
O processo avaliativo da aprendizagem sob o enfoque político-social.
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Xvii encontro latino americano de pós-graduação.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Nilsen Aparecida Vieira MARCONDES; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO; Edna Maria Querido De Oliveira CHAMON.
2017.
O princípio da legalidade e o moderno direito penal: reflexões sob o enfoque do desenvolvimento humano.
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Xvii encontro latino americano de pós-graduação.
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Nilsen Aparecida Vieira MARCONDES; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO; Edna Maria Querido De Oliveira CHAMON.
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O neoconstitucionalismo; o pós-positivismo e a democracia: refletindo sobre o estado democrático de direito.
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Xvii encontro latino americano de pós-graduação.
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Nilsen Aparecida Vieira MARCONDES; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO; Edna Maria Querido De Oliveira CHAMON.
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A teoria geracional dos direitos fundamentais.
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Xvii encontro latino americano de pós-graduação.
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André Ribeiro Soares BORGES; Lucimar Aparecida Martins OLIVEIRA; Mariana Aranha SOUZA; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO; Juliana Marcondes BUSSOLOTTI.
2017.
Inteligências múltiplas de aprendizagem como ferramenta de inovação nas práticas.
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Natália Takeuchi AYRES; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
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2017.
Sim; eu sou professora: a formação continuada para a qualificação da profissionalização docente na educação infantil.
In:
Vi congesso internacional de ciência; tecnologia e desenvolvimento (cicted) - ii projeto de pesquisa e inovação (pp&i).
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Sandra Regina Dos SANTOS; Nilsen Aparecida Vieira MARCONDES; Pedro Henrique Faria MACHADO; Edna Maria Querido De Oliveira CHAMON; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
2014.
O processo de aprendizagem do adulto em situação de vulnerabilidade socioeconômica e seu desenvolvimento humano.
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Sandra Regina Dos SANTOS; Nilsen Aparecida Vieira MARCONDES; Edna Maria Querido De Oliveira CHAMON; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
2014.
Os dilemas do século xxi e suas consequências para o desenvolvimento humano.
In:
Xiv encontro latino americano de pós-graduação.
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Marcia Maria Dias Reis PACHECO; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO; Maria Aparecida Dos Santos SARRAIPO; Glauco Danderson Sétimo FERREIRA; Vanilda Aparecida Pereira Da Silva CLEMENTE et al.
2014.
Gestão democrática na escola pública: um exercício possível?.
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Xiv encontro latino americano de pós-graduação: univap.
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Nilsen Aparecida Vieira MARCONDES; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
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A interdisciplinaridade como contributo à atuação do assistente social: relato de experiência.
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Xiii encontro latino americano de pós-graduação.
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Social Sciences & Humanities
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Nilsen Aparecida Vieira MARCONDES; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
2013.
Cinco dias de observação participante: foco na atividade semanal de uma mulher de 67 anos.
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Xiii encontro latino americano de pós-graduação.
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Ely Soares Do NASCIMENTO; Andréa Maria Giannico De Araújo Viana CONSOLINO; Eliana De Cássia Vieira De Carvalho SALGADO; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
2013.
Em foco: formação de professores em artes para crianças com necessidades especiais.
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Xiii encontro latino americano de pós-graduação.
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Nilsen Aparecida Vieira MARCONDES; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
2012.
Formação continuada e equipe interdisciplinar envolvida com ações que focam o desenvolvimento humano.
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Ely Soares Do NASCIMENTO; Simone Guimarães BRAZ; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
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Ely Soares Do NASCIMENTO; Simone Guimarães BRAZ; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
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Luciana Lucci De OLIVEIRA; Maria Aparecida Dos Santos SARRAIPO; Rosana Raymundo SALLES; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO; Marcia Maria Dias Reis PACHECO.
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Francilene Lima De MELO; Enir Ferreira LIMA; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
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Auto-formação docente: espaços renovados de ação na licenciatura.
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Elaine Cristina Miranda De OLIVEIRA; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
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Xi mostra de pós-graduação da universidade de taubaté/sp.
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Marielle Burti Marcondes BARBOSA; Vinícius Lanfredi Winther Da SILVA; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
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A nova lei do estágio e as efetivas contribuições aos estagiários brasileiros.
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Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
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Memória e subjetividade: entre práticas e representações trazidas na história de vida de professores.
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Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
2008.
Espaços e tempos de ensinar e aprender: o lugar do estágio na formaçao profissional para a docência- processos de interação e parceria colaborativa.
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Ana Maria Gimenes Correa CALIL; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO; Vera Lúcia Antonio AZEVEDO.
2008.
Docência e ensino superior: no foco dos sentimentos e emoções que permeiam o contexto da prática.
In:
Vii seminário de la red de estudios sobre trabajo docente.
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Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO; Patrícia C Albieri ALMEIDA; Ana Lúcia MANRIQUE.
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Impacto das diretrizes nas licenciaturas.
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Vera Lúcia Trevisa De SOUZA; Marli Elisa D Afonso De ANDRÉ; Beatriz De Azevedo BLANDY; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO et al.
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Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO; Gerson Luís Russo MPYSÉS; Vera Lúcia Antonio AZEVEDO.
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Os sujeitos e a relação com o saber profissional: do plano teórico à aprendizagem do ofício construída na prática e em contextos facilitadores do desenvolvimento.
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Das páginas da literatura para os movimentos refletidos na tela.
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Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
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Encontro de pesquisa e extensão 2004.
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Diálogo; acolhimento; superação; ... ou porque a prática do discurso interessa a nós; docentes?.
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Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO; Vera Lúcia Antonio AZEVEDO; Gerson Luís Russo MPYSÉS.
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Para além da aprendizagem acadêmica teórica: imagens e projetos de uma sólida formação profissional.
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Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO; Lygia Amadi Da Silva PINTO; Nelly SCHEIBY.
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As diferentes dimensões do aprender: um exercício interdisciplinar.
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Vii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
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Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO; Lygia Amadi Da Silva PINTO; Nelly SCHEIBY; Rosaly Biagioni Centofante GUIMARÃES.
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Currículo em ação: aprendendo a interferir nos espaços democráticos.
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Vii congresso estadual paulista sobre formação de professores.
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Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO; Roberta CAMPOS; Francisly Munck DUQUE.
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O estágio supervisionado: eixo central na articulação teórico-prática na formação de professores: perspectiva desafiadora no ensino superior.
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Vii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
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Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
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A prática como referência na formação técnica profissional: uma experiência bem sucedida.
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Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
2001.
Formação de professores; prática de ensino e o campo de estágio: algumas reflexões a partir da ótica dos alunos licenciandos.
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Vi congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
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Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO.
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O professor iniciante: acertos e desacertos.
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Maria José Milharezi ABUD; Maria Aparecida Campos Diniz De CASTRO; Sandra Irene Sprogis Dos SANTOS.
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