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Social Sciences & Humanities
Education
Camila Thais PELEGRINELLO; Ferreira Mariane GRANDO; Marco Antonio Batista CARVALHO; Vilmar MALACARNE.
2023.
O uso dos recursos tecnológicos no ensino de ciências da natureza para os anos iniciais: um olhar voltado aos trabalhos do encontro nacional de pesquisa em ciências (enpec).
In:
Congresso brasileiro interdisciplinar em ciência e tecnologia ( cobicet).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ferreira Mariane GRANDO; Daiane Cristina PETERNELA; Regiane Dias COITIM; Camila Thais PELEGRINELLO; Vilmar MALACARNE et al.
2023.
A educação infantil e sua relação com o ensino de ciências: um olhar para o congresso brasileiro interdisciplinar em ciência e tecnologia (cobicet).
In:
Congresso brasileiro interdisciplinar em ciência e tecnologia ( cobicet).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Regiane Dias COITIM; Daiane Cristina PETERNELA; Ferreira Mariane GRANDO; Marco Antonio Batista CARVALHO.
2023.
A criatividade por meio do desenho: uma relação entre a arte e a ciência na formação de professores.
In:
Congresso brasileiro interdisciplinar em ciência e tecnologia ( cobicet).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Daiane Cristina PETERNELA; Regiane Dias COITIM; Ferreira Mariane GRANDO; Marco Antonio Batista CARVALHO.
2023.
Dificuldades de aprendizagem infantil e seu diagnóstico : um olhar para a atuação do psicopedagogo clínico.
In:
I jornada internacional de estudos em psicopedagogia clínica e psicanálise.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Eduardo Augusto Mansano MANSO; Scolaro Julian Monike NAZARIO; Ferreira Mariane GRANDO; Marco Antonio Batista CARVALHO.
2023.
O marco histórico legal da educação escolar indígena no brasil e a formação e atuação dos professores indígenas.
In:
Congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Ferreira Mariane GRANDO; Daiane Cristina PETERNELA; Regiane Dias COITIM; Marco Antonio Batista CARVALHO.
2023.
O lúdico no ensino de ciências da natureza: um olhar para o jogo educativo formalizado (jef).
In:
Congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Daiane Cristina PETERNELA; Regiane Dias COITIM; Ferreira Mariane GRANDO; Marco Antonio Batista CARVALHO.
2023.
O contexto da pandemia da covid-19 e seu reflexo no ambiente escolar: um olhar para o processo de aprendizagem e a educação inclusiva.
In:
Congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Regiane Dias COITIM; Daiane Cristina PETERNELA; Ferreira Mariane GRANDO; Marco Antonio Batista CARVALHO.
2023.
As tecnologias digitais: os softwares educacionais como ferramenta para o ensino de ciências da natureza.
In:
Congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Debora Cristine MENON; Marco Antonio Batista CARVALHO.
2023.
O processo ensino e aprendizagem a partir das tecnologias digitais: um olhar para a inteligência artificial.
In:
Congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Eduardo Augusto Mansano MANSO; Julian Monike Nazario SCOLARO; Marco Antonio Batista CARVALHO.
2023.
A evolução histórica da educação indígena no brasil (1988-2023).
In:
Xvi congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Deisiane De Toni ALVES; Marco Antonio Batista CARVALHO.
2023.
As contribuições do componente curricular de ciências e da etnoastronomia para a decolonialidade.
In:
Xvi congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Marco Antonio Batista CARVALHO; Mariane Grando FERREIRA; Scolaro Julian Monike NAZARIO; Daiane Cristina PETERNELA; Regiane Dias COITIM.
2022.
O ensino de ciências e a educação escolar indígena: um olhar para as produções do enpec.
In:
Congresso internacional movimentos docentes e colóquio forpibid rp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Marco Antonio Batista CARVALHO; Mariane Grando FERREIRA; Regiane Dias COITIM; Daiane Cristina PETERNELA.
2022.
A experimentação como ferrramenta didática: vislumbrando a investigação no ensino de ciências.
In:
2º congresso internacional de humanidades e 4º congresso internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco Antonio Batista CARVALHO; Regiane Dias COITIM; Mariane Grando FERREIRA; Dulce Maria STRIEDER.
2022.
O ensino de ciências e a formação de professores dos anos iniciais: um foco na produção acadêmica do encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec).
In:
2º congresso internacional de humanidades e 4º congresso internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Marco Antonio Batista CARVALHO; Mariane Grando FERREIRA; Daiane Cristina PETERNELA; Regiane Dias COITIM; Dulce Maria STRIEDER.
2022.
O livro didático de ciências no brasil: tecendo algumas reflexões em relação ao marco histórico e legal.
In:
2º congresso internacional de humanidades e 4º congresso internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Marco Antonio Batista CARVALHO; Regiane Dias COITIM; Daiane Cristina PETERNELA; Mariane Grando FERREIRA.
2022.
O papel do desenho na construção da ciência: promovendo a alfabetização científica.
In:
2º congresso internacional de humanidades e 4º congresso internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Marco Antonio Batista CARVALHO; Daiane Cristina PETERNELA; Mariane Grando FERREIRA; Regiane Dias COITIM.
2022.
O uso dos filmes no ensino de ciências: um recurso lúdico e auxiliar no ensino e aprendizagem.
In:
2º congresso internacional de humanidades e 4º congresso internacional de educação.
Brasil.
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Physical Sciences
Information Systems
Marco Antonio Batista CARVALHO; Mariane Grando FERREIRA; Lucas Andrei Alves TEIXEIRA; Luciana Paula Vieira De CASTRO.
2022.
As tecnologias da informação e comunicação (tic): um olhar para as produções do enpec.
In:
Congresso brasileiro interdisciplinar em ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marco Antonio Batista CARVALHO; Scolaro Julian Monike NAZARIO; Mariane Grando FERREIRA.
2022.
O referencial curricular para as escolas indígenas: os conteúdos e objetivos das línguas.
In:
Congresso internacional movimentos docentes e colóquio forpibid rp.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Daiane Cristina PETERNELA; Ferreira Mariane GRANDO; Regiane Dias COITIM; Marco Antonio Batista CARVALHO.
2022.
Estudando por meio da transversalidade: a educação ambiental no ensino de ciências e as possibilidades de estudo da temática durante a pandemia da covid ?.
In:
4° congresso internacional de educação - fag.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariane Grando FERREIRA; Daiane Cristina PETERNELA; Regiane Dias COITIM; Vilmar MALACARNE; Marco Antonio Batista CARVALHO.
2022.
Educação escolar indígena: a necessidade da reelaboração da bncc.
In:
Ii congresso internacional movimentos docentes e do coloqui forpibid rp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paola Andreza Ávila SOARES; Marco Antonio Batista CARVALHO.
2021.
Ensino médio técnico integrado e a educação pela pesquisa: olhar para uma formação crítica; segundo a lei federal nº 11.892/08.
In:
Vi seminário internacional de pesquisa e estudos qualitativos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paola Andreza Ávila SOARES; Marco Antonio Batista CARVALHO.
2021.
Ensino médio técnico integrado: uma reflexão à luz da lei federal no 11.892/08.
In:
Vi seminário internacional de pesquisa e estudos qualitativos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paola Andreza Ávila SOARES; Luana Marciele MORSCHHEISER; Mayra ALONÇO; Rosana Franzen LEITE; Marco Antonio Batista CARVALHO.
2021.
7- panorama das pesquisas em ensino de ciências e a pandemia da covid-19.
In:
6 encuentro virtual de enseñanza de las ciencias promovido por apfa; adeqra y ciaec).
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Claudia Gonçalves MACHADO; Marco Antonio Batista CARVALHO.
2019.
Tendência epistemológica analítica e histórica e o ensino de física.
In:
Iii seminário internacional de educação xxiii semana acadêmica de pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Machado Claudia GONÇALVES; Marco Antonio Batista CARVALHO.
2019.
Formação da cultura científica e o ensino de ciências.
In:
Simpósio em ensino tecnológico no amazonas ? seta.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Diullye MIOLA; Marco Antonio Batista CARVALHO.
2019.
Anúncio publicitário como estratégia para discussões no ensino de ciências.
In:
Ii congresso nacional de ensino de ciências e formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Larissa DORIGON; Diullye MIOLA; Marco Antonio Batista CARVALHO; Lourdes Aparecida Della JUSTINA; Rosana Franzen LEITE.
2018.
Perfil epistemológico para o conceito de transformações apresentado nos livros didáticos de química da 1a série do ensino médio.
In:
Simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Solange Rodrigues TOMIM; Marco Antonio Batista CARVALHO.
2017.
A evasão na eja: reflexões sobre sua implicação na emancipação dos indivíduos.
In:
Xiv jornada do histedbr - pedagogia histórico-crítica; educação e revolução: 100 anos da revolução russa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosangela Salete Bachini BORNIOTI; Marco Antonio Batista CARVALHO.
2017.
O envolvimento família/escola e o desenvolvimento do aluno.
In:
Xiv jornada do histedbr ? pedagogia histórico-crítica; educação e revolução: 100 anos da revolução russa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Salete Maria MENGARDA; Marco Antonio Batista CARVALHO.
2017.
Educação em tempo regular e educação em tempo integral: análise comparada do desempenho escolar dos alunos de terceiro ano do ensino fundamental - anos iniciais.
In:
Xiv jornada do histedbr ? pedagogia histórico-crítica; educação e revolução: 100 anos da revolução russa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marco Antonio Batista CARVALHO.
2011.
Análise crítica do discurso e sua contribuição para as reflexôes sobre a formação do leitor.
In:
I congresso internacional de estudos do léxico.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marco Antonio Batista CARVALHO; Luciano Amaral OLIVEIRA.
2010.
Reflexões sobre a formação do leitor: a análise crítica do discurso como ferramenta de luta contra a dominação.
In:
Xi seminário de linguística aplicada / vii seminário de tradução.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marco Antonio Batista CARVALHO.
2010.
A formação de professores de língua portuguesa e a formação de leitores críticos.
In:
Ii seminário nacional em estudos da linguagem: diversidade; ensino e linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco Antonio Batista CARVALHO; Salete Maria MENGARDA; Graciela Von Mühlen SPAZZINI.
2009.
O ensino de ciências nas séries inicias: uma experiência iluminadora a partir da prática docente.
In:
Iii seminário nacional interdisciplinar em experiências educativas - seniee.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco Antonio Batista CARVALHO; Toigo Leal Lourdes CATARINA.
2009.
Uma proposta de educação no campo: um capítulo da história de luta dos atingidos pela barragem de salto caxias no sudoeste paranaense.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco Antonio Batista CARVALHO.
2008.
Reflexões sobre a educação a distância: estudo inicial de uma experiência entre a uem e a ufmt.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Marco Antonio Batista CARVALHO; Azevedo Luciana Carla Da SILVA; Comte ADRINA; Magalhães Thays ANTONIE.
2008.
O programa pró-egresso de cascavel: promovendo a integração dos apenados com a sociedade.
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Viii seu - seminário de extensão da unioeste.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Marco Antonio Batista CARVALHO; João Carlos Da SILVA.
2008.
O compromisso social da universidade pública: reflexões sobre o programa pró-egresso na unioeste.
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Encuentro de universidades latinoamericanas.
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Physical Sciences
General Mathematics
Marco Antonio Batista CARVALHO; Nívia Martins BERTI.
2008.
O sistema de numeração decimal e a construção deste conhecimento pelos alunos da 5ª série.
In:
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Physical Sciences
General Environmental Science
Marco Antonio Batista CARVALHO; Maria Bernadete BELIM.
2008.
Concepção de educação ambiental que permeia a práxis dos professores de ensino fundamental.
In:
1º simpósio nacional de educação e xx semana da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marco Antonio Batista CARVALHO; Azevedo Luciana Carla Da SILVA; Magalhães Thays ANTONIE; Nayara Janayna MORAES; Cristiani Anselmo DA.
2008.
A unioeste no contexto das ações sociais: em foco as ações do programa pró-egresso.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Marco Antonio Batista CARVALHO.
2007.
Paulo freire e o exílio no chile: uma contribuição reciproca para uma visão de mundo.
In:
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
João Carlos Da SILVA; Andre Paulo CASTANHA; Paulino José ORSO; Marco Antonio Batista CARVALHO; Cláudio Afonso PERES.
2007.
Grupo de pesquisa e a história da educação brasileira: o itnerário do histedbr - gt cascavel.
In:
Vii jornada do histedbr: a organização do trabalho didático na história da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Marco Antonio Batista CARVALHO; Lorenzatto CLÁUDIA; Ruhoff Jadja GRAZIELA; Siqueira Mayara LUPGES.
2007.
O programa pré-egresso de cascavel: promovendo parcerias em busca da socialização dos apenados do sistema prisional de cascavel e região.
In:
Vii seu seminário de extensão da unioeste.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco Antonio Batista CARVALHO; Sandra Cristina SCHRAM.
2007.
A influência do pensamento de paulo freire na prática pedagógica dos pedagogos do município de ibema oeste do paraná.
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Simpósio de educação "formação de professores no contexto da pedagogia histórico-crítica" e xix semana de educação.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco Antonio Batista CARVALHO; Nívia Martins BERTI.
2007.
Erro e estratégias do aluno na resolução de problemas de matemática: contribuição para o processo avaliativo.
In:
Simpósio de educação "fromação de professores no contexto da pedagogia histórico-crítica" e xix semana de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco Antonio Batista CARVALHO; Maria Regina BACH.
2007.
Metodologia da problematização na formação de docentes em nível médio: práticas e possibilidades.
In:
Simpósio de educação "formação de professores no contexto da pedagogia histórico-crítica" e xix semana de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco Antonio Batista CARVALHO; Karem Simone BORGMANM; Cleusa Aparecida GRETZLER; Salete Maria MENGARDA; Graciela Von Mühlen SPAZZINI et al.
2007.
Refletindo o espaço educativo com a escola municipal marechal deodoro da fonseca.
In:
Simpósio de educação "formação de professores no contexto da pedagogia histórico-crítica" e xix semana de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Marco Antonio Batista CARVALHO; Fábio Lopes ALVES.
2006.
A imprensa periódica como fonte histórica: possibilidades e procedimentos.
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X encontro regional da anpuh-pr e xii seminário de pesquisa do dhi-uem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Marco Antonio Batista CARVALHO; Guarda Nara Maria Da Silva FOSS; Ghiggi Polyane CHRISTINA.
2005.
A atuação docente na instituição escolar brasileira: apontamentos e reflexões sob a ótica da didática.
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Ii seminário internacional de história.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco Antonio Batista CARVALHO; Fábio Lopes ALVES.
2005.
Ações inovadoras no ensino de ciências naturais a partir do projeto educação para a ciência de 1983.
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Vi jornada do histedbr - reconstrução histórica das instituições escolares no brasil.
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Accounting
Marco Antonio Batista CARVALHO.
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Paulo freire e a formação do professor de ciências no brasil: um registro histórico.
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Vi congreso de historia de las ciencias y la tecnología: 2o años de historiografía de la ciencia y la tecnología en américa latina.
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Marco Antonio Batista CARVALHO.
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Historiografando o ensino de ciências a partir do cecipr: uma proposta reflexiva sobre o ensino de ciências no paraná.
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Iv jornada do histedbr - história e historiografia da educação: abordagens e práticas educativas.
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Andre Paulo CASTANHA; Paulino José ORSO; João Carlos Da SILVA.
2004.
A importancia do levantamento e da catalogação de fontes para a história da educação brasileira: um relato preliminar do trabalho realizado em cascavel - pr.
In:
Iv jornada do histedbr: história e historiografia da educação: abordagens e práticas educativas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco Antonio Batista CARVALHO; Paulino José ORSO.
2004.
A história do ensino de ciências naturais no estado do paraná a partir do cecipr: reflexões sobre esta fonte primária.
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Ii congresso brasileiro de formação de professores - formação de professores em tempos de mudanças: limites e possiblidades.
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Social Sciences & Humanities
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Marco Antonio Batista CARVALHO; Fábio Lopes ALVES.
2004.
O juizado especial criminal e sua prática: um diálogo entre a história de genêro e as ciências jurídicas.
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Marco Antonio Batista CARVALHO; Fábio Lopes ALVES.
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A utilização dos jornais na sala de aula: em questão representação das prostitutas.
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I seminário internacional de educação / viii semana da pedagogia.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Marco Antonio Batista CARVALHO; Fábio Lopes ALVES; Paulino José ORSO.
2004.
Pró-egresso e conselho comunitário de execução penal: em questão a re-socialização dos infratores.
In:
I seminário internacional de educação / viii semana da pedagogia.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Marco Antonio Batista CARVALHO; José Marcos BATISTA.
2003.
Reflexões sobre a experimentação como prática pedagógica do professor de ciências.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Marco Antonio Batista CARVALHO.
2003.
Paulo freire e a formação do professor de ciências: um registro histórico.
In:
Evento de extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco Antonio Batista CARVALHO; Marli GRANDO.
2003.
Capacitação de professores nas séries iniciais para utilização de recursos tecnológicos.
In:
Iv seminário de educação fag e v semana de educação dom bosco: educação e estudos culturais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco Antonio Batista CARVALHO; Débora Cristina MASCARELLO; Leni Terezinha Marcelo PINZAN; Norma Barbosa Benedito MACCARINI.
2003.
Projeto político-pedagógico: instrumento de conscientização dos envolvidos no processo educativo enquanto sujeitos histórico-culturais.
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Xii encontro anual de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Marco Antonio Batista CARVALHO; José Marcos BATISTA.
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Experimentos no ensino de ciências.
In:
Vii semana da licenciatura plena em ciências e iii jornada de cursos para o ensino de ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco Antonio Batista CARVALHO.
2002.
Ensino a distância para quem e porque.
In:
Enined2002.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Marco Antonio Batista CARVALHO; José Marcos BATISTA.
2001.
Experimentos para o ensino de ciências: uma discussão teórica e prática.
In:
I seminário internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Marco Antonio Batista CARVALHO.
2000.
A experimentação - uma proposta de análise da produção de conhecimento desta prática no ensino de ciências.
In:
Encontro anual de pesquisa e de iniciação científica da unoeste.
Brasil.
