A alfabetização na perspectiva da educação social: possibilidades para a formação docente

III Seminário da AlfaRede: Desafios da alfabetização de crianças; jovens; adultos e idosos

Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI; Dalete De Souza Salles BORGES; Juliana Cláudia Teixeira Gomes Borges AMORIM

A Educação de Jovens e Adultos na perspectiva da educação social

III Seminário da AlfaRede: Desafios da alfabetização de crianças; jovens; adultos e idosos

Emilly Rodriges SANTOS; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI

A formação continuada de professores alfabetizadores para o uso das tecnologias na rede municipal de ensino de Corumbá-MS no período de 2017 A 2021Continued training of literacy teachers for the use of technologies in the municipal education network of Corumbá-MS from 2017 TO 2021Formación continua de alfabetizadores para el uso de tecnologías en la red educativa municipal de Corumbá-MS del 2017 al 2021

QUAESTIO (UNISO)

Aline Cristine Androlage MERCADO; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI

Trajetórias de formação de professores de Língua Portuguesa: um olhar a partir da sociologia bourdieusiana

Diálogos sobre formação de professores: olhares; saberes e práticas

Juliana Cláudia Teixeira Gomes Borges AMORIM; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI

Políticas de alfabetização e formação docente: um diálogo necessário

Políticas educacionais: legislação e desafios contemporâneos

Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI; Eliane Damasceno Da SILVA

Percursos de Socialização Profissional: o estágio como espaço de investigação da socialização do exercício docente

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Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI

A formação continuada na visão de professoras alfabetizadoras da rede municipal de ensino de Corumbá/MS e suas necessidades formativas

VII CONBAlf - Congresso Brasileiro de Alfabetização

Sonia Aparecida BAYS; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI

Os jogos na alfabetização de crianças em contextos de vulnerabilidade social: um estudo de revisão

VI CECPAN ? Congresso de Educação do CPAN - V Semana Integrada de Graduação e Pós-graduação do CPAN

Luanny Trindade FLORENTINO; Suzane Ferreira Ossuma SOUZA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI

Retratos do LEEI no contexto de uma turma da região oeste de Mato Grosso do Sul

Seminário regional do projeto leitura e escrita na educação infantil da região Centro-Oeste: Avaliando e construindo novos caminho para a leitura e escrita na educação infantil

Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI

O lugar da cultura escrita no projeto leitura e escrita na educação infantil ? LEEI: entre conceitos e contextos das práticas educativas em Corumbá-MS

Seminário regional do projeto leitura e escrita na educação infantil da região Centro-Oeste: Avaliando e construindo novos caminho para a leitura e escrita na educação infantil

Geruza Soares De Souza Papa RODRIGUES; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI

Práticas de leitura na interface com a educação social: uma revisão sistemática

VI CECPAN ? Congresso de Educação do CPAN - V Semana Integrada de Graduação e Pós-graduação do CPAN

Bárbara Vitória Alvarez MIRANDA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI

A dimensão lúdica dos jogos de alfabetização na perspectiva de professores(as) alfabetizadores(as): um estudo de revisão

VI CECPAN ? Congresso de Educação do CPAN - V Semana Integrada de Graduação e Pós-graduação do CPAN

Brunna Maria Barôa De OLIVEIRA; Crislayne Danielly Machado De PINHO; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI

A formação docente e a construção coletiva de saberes: uma experiência dialógica e reflexiva no ateliê de alfabetização; leitura e escrita

VII CONBAlf - Congresso Brasileiro de Alfabetização

Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI; Dalete De Souza Salles BORGES; Elisa De Fátima Nascimento JATOBÁ

Abril livro em Corumbá/MS: mais que um evento; um incentivo à leitura; a alfabetização e ao letramento

VII CONBAlf - Congresso Brasileiro de Alfabetização

Jusley Monteiro De SOUSA; Dilson Vilalva ESQUER; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI

Alfabetização e capital cultural: reflexões sobre a formação docente no PIBID

VII CONBAlf - Congresso Brasileiro de Alfabetização

Dalete De Souza Salles BORGES; Juliana Cláudia Teixeira Gomes Borges AMORIM; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI

Caminhos de formação na parceria universidade e escola: possibilidades do grupo de estudos e pesquisa sobre formação e práticas docentes

VII CONBAlf - Congresso Brasileiro de Alfabetização

Juliana Cláudia Teixeira Gomes Borges AMORIM; Elisa De Fátima Nascimento JATOBÁ; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI

Políticas de formação docente no contexto fronteiriço Corumbá-Bolívia para a primeira infância: desafios para o desenvolvimento pleno das crianças

IX SEF (Seminário Internacional de Estudos Fronteiriços)

Geruza Soares De Souza Papa RODRIGUES; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI

Práticas de leitura na interface com a educação social: uma revisão sistemática

Integra UFMS 2025

Bárbara Vitória Alvarez MIRANDA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI

In(visibilidades) da formação do(a) alfabetizador(a) que atua na região do Pantanal Sul-mato-grossense e fronteiriça

LINHAS (FLORIANÓPOLIS. ONLINE)

Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI; Dilson Vilalva ESQUER; Dalete De Souza Salles BORGES

A narrativa-formação no alinhavo metodológico dos trabalhos finais de um curso de Especialização: (re)invenções pedagógicas em um contexto pandêmico

CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE)

Alexandre Cougo De COUGO; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI; Silvia Adriana RODRIGUES

A alfabetização no contexto pós-pandemia: reflexões sobre o retorno das aulas presenciais na rede municipal de ensino de Corumbá-MS

Educação: reflexões sobre políticas públicas e qualidade

Sonia Aparecida BAYS; Kamile Frias CLAROS; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI

POSSIBILIDADES DA PESQUISA-FORMAÇÃO NO TRABALHO COM MEMÓRIAS DE ALFABETIZAÇÃO EM UM CURSO DE PEDAGOGIA

Educação em transformação: desafios emergentes 4

Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI; Claros Kamille FRIAS; Bays Sonia APARECIDA

A Leitura no Final do Ciclo de Alfabetização: dificuldades e formas de enfrentamento

Educação Social em Perspectiva Regional: pesquisas no Mato Grosso do Sul e no Paraná

Ana Cristina Auzier De SOUSA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI

Quando o ciclo das águas pantaneiras se impõe; o que fazer professor?

Diálogos sobre o ensino e a educação: diferentes olhares e contextos

Rogério Zaim De MELO; Dilson Vilalva ESQUER; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI

Ateliê de alfabetização; leitura e escrita: diálogos na formação inicial e continuada

II Seminário AlfaRede

Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI; Dalete De Souza Salles BORGES; Leonardo Caamaño Natividade SILVA