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Márcia Angela da Silva Aguiar

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Ana de Fátima Pereira de Sousa ABRANCHES Ciências Humanas Educação
Anna Rita SARTORE Ciências Humanas Educação
Débora Teixeira de MELLO Ciências Humanas Educação
Edilene Rocha GUIMARÃES Ciências Humanas Educação
Edson Francisco de ANDRADE Ciências Humanas Educação
Gilda Cardoso de ARAUJO Ciências Humanas Educação
Iria BRZEZINSKI Ciências Humanas Educação
Ivone Garcia BARBOSA Ciências Humanas Educação
Janete Maria Lins de AZEVEDO Ciências Humanas Educação
João Ferreira de OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
Luiz Fernandes DOURADO Ciências Humanas Educação
Magna do Carmo SILVA Ciências Humanas Educação
Maria Lourdes GISI Ciências Humanas Educação
Rafael Bianchi SILVA Ciências Humanas Psicologia
Theresa Maria de Freitas ADRIÃO Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 8
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 5
2700 General Medicine Health Sciences 2018 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 7
3300 General Social Sciences Social Sciences & Humanities 2016 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 3
3312 Sociology and Political Science Social Sciences & Humanities 2012 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 7
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 5
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 2009 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 7
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 4
3312 Sociology and Political Science Social Sciences & Humanities 2007 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 10
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2004 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2002 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2001 6
3312 Sociology and Political Science Social Sciences & Humanities 2001 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2000 3
1207 History and Philosophy of Science Social Sciences & Humanities 2000 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1999 2
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 1999 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1998 5
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 1998 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1997 4
3300 General Social Sciences Social Sciences & Humanities 1997 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1996 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1995 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 1994 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1993 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 1991 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 1987 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1985 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1984 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1983 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Aúrea Augusta Rodrigues Da MATA; Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2017. Política de formação continuada dos professores da educação básica em pernambuco: ordenamento curricular e a perspectiva gerencial de gestão. In: Xxviii simpósio brasileiro de política e administração da educação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Luciana Rosa MARQUES. 2012. Política; prática e gestão da educação. In: Vii seminário regional de política e administração da educação do nordeste/ encontro estadual de política e administração da educação/pe /ii simpósio gestão da educação; currículo e inovação pedagógica. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Benno SANDER. 2012. Gestão pedagógica e política educacional: desafios para a melhoria da formação e profissionalização dos educadores. In: Iii congresso ibero-americano de política e administração da educação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2010. Formação em gestão escolar no brasil nos anos 2000: políticas e práticas. In: I congresso ibero-brasileiro de politica y administración de la educación - vi congresso luso-brasileiro de política e administração da educação e iv congresso do fórum português de administração educacional. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Janete Maria Lins De AZEVEDO; Marli ANDRÉ. 2010. Panorama da pesquisa educacional no brasil; perspectivas teórico-metodológicas. In: Iii encontro de pesquisa educacional de pernambuco - epepe. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2010. Gestão escolar e formação continuada de professores. In: Vi seminário regional de política e administração da educação do nordeste & v encontro estadual de política e administração da educação /pb - anpae nordeste. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Naura Syria Carapeto FERREIRA; Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2008. A importância da gestão democrática da escola para o desenvolvimento local face à complexidade do mundo atual. In: Complexité - un nouveau paradigme pour la rechercheet pour líntervention en education?. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; OUTROS. 2007. A gestão da escola entre as exigências políticas e os desafios pedagógicos: a questão dos conselhos escolares no brasil. In: Iv congresso luso-brasileiro de política e administração da educação e iii congresso nacional do fórum português de administração educacional. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2004. Políticas de formação de professores. In: Iv simpósio nacional de educação - políticas de formação de professores no brasil. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Jorge Adelino COSTA; Marcelo Soares Pereira Da SILVA; Naura Syria Carapeto FERREIRA. 2004. A política de formação dos profissionais da educação e os desafios da gestão educacional. In: Xxi simpósio brasileiro e iii congresso luso-brasileiro de política e administração da educação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Alves Da Silva SANTIAGO; Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2003. Educação para todos: um estudo sobre a política de inclusão dos portadores de necessidades educacionais especiais no brasil. In: Xvi encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste - xvi epenn. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2003. Controle social da escola pública: questões em debate. In: 2º congresso nacional - a escola entre o estado e o mercado: o público e o privado na regulação da educação. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2003. A formação do educador no momento atual: desafios e perspectivas. In: Iv semana de educação e i encontro regional de educação. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; E OUTROS. 2002. A atuação do conselho nacional dos secretários de educação na reforma educacional no brasil. In: Iii colóquio internacional paulo freire - pedagogia e reinvenção da sociedade. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Janete Maria Lins De AZEVEDO. 2001. Características e tendências dos estudos sobre a política educacional no brasil. In: : ii congresso luso brasileiro de política e administração da educação. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2001. O consed e a reforma educacional: novo relacionamento entre as esferas governamentais. In: Xv encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste (xv epenn). Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2000. Educação e as populações indígenas na era da informação. In: Brasa v congresso internacional. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia S SETTE; Márcia Angela Da Silva AGUIAR; José Sérgio A SETTE. 2000. Vivência na escola - integração teoria-prática na formação de recursos humanos para informática na educação. In: Simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Sonia S SETTE; José Sérgio A SETTE. 1999. Infotaba: resgatando a cultura indígena na era da informação. In: Xix congresso nacional da sociedade brasileira de computação. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 1998. Políticas públicas e educação a distância no brasil. In: Ii congresso internacional da afirse. Portugal.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Janete Maria Lins De AZEVEDO; Marcia Angela Da Silva AGUIAR. 1998. O gt estado e politica educacional da anped: identidade; trajetoria; perspectivas. In: 21a. reuniao anual da anped - livro de programacao e resumos. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Sonia S SETTE; José Sérgio A SETTE. 1997. Especialização em informática na educação: uma experiência na formação de recursos humanos para redes públicas de ensino. In: Viii simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Jomária M ALLOUFA. 1997. Administradores da educação no brasil: realidades e perspectivas. In: Viii colóquio da aipelf/afirse. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Jomária M ALLOUFA. 1997. Administradores da educação: quem forma?. In: Xiii encontro de pesquisa educacional do nordeste. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Jomária M ALLOUFA. 1997. Situação da administração da educação no brasil. In: Iii congresso latino-americano de administração da educação. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 1997. Sistemas universitários na américa latina e as orientações políticas das agências internacionais. In: Xiii encontro de pesquisa educacional do nordeste. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 1995. A educação brasileira no nordeste: política e gestão. In: Ii simpósio de pesquisa da feusp. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 1995. O bird e as propostas de políticas para a educação fundamental no nordeste. In: 47a reunião anual da sbpc. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 1994. Institutos superiores de formação de professores: novo modismo na educaçao nacional?. In: Vii endipe. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; E OUTROS. 1993. A administração e o planejamento da educação fundamental de 1ª a 4ª série nos estados e municípios do nordeste. In: Xvi simpósio brasileiro de administração da educação. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 1991. A política nacional de educação eo papel do consed. In: Sexta conferência brasileira de educação. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Janete Maria Lins De AZEVEDO; Ignez Pinto NAVARRO. 1984. Os educadores e o movimento nacional por novas diretrizes educacionais. In: Ii conferência brasileira de educação. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Janete Maria Lins De AZEVEDO. 1983. Professor do ensino elementar: prática e formação. In: 35ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Malvina Tania TUTTMAN. 2020. Políticas educacionais no brasil e a base nacional comum curricular: disputas de projetos. Em aberto. 33, 69-94.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2020. Impactos da pandemia do covid-19 na educação brasileira e seus reflexos nas políticas e orientações curriculares. Revista de estudos curriculares. 1, 24-45.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Angela S AGUIAR; Magna Do Carmo SILVA. 2019. Diretrizes curriculares nacionais para a formação dos professores: as mudanças no curso de pedagogia da universidade federal de pernambuco. Formação em movimento. 1, 531-556.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ivone Garcia BARBOSA; Telma Aparecida Teles M SILVEIRA; Marcos Antonio SOARES. 2019. A bncc e a formação de professores: concepções; tensões; atores e estratégias. Retratos da escola. 13, 77-90.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2019. Reformas conservadoras e a -nova educação-: orientações hegemônicas no mec e no cne. Educação & sociedade. 40, 1-24.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2019. Anfope e as lutas dos educadores pela escola pública na década de 1980: uma visão dessa história a partir da conarcfe. Formação em movimento. 1, 1-56.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2018. La gestión de la educación básica en brasil - algunos apuntes. Aula de innovacion educativa. 1, 58-60.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2018. Política educacional e a base nacional comum curricular: o processo de formulação em questão. Currículo sem fronteiras. 18, 722-738.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Maria Vieira SILVA; Daniela De Melo CROSARA; Carlos ABICALIL; Chico ALENCAR. 2018. A constituição federal 30 anos depois: avanços; intermitências e desafios para as políticas educacionais. Educação e políticas em debate. 7, 218-229.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2017. Políticas de currículo e formação dos profissionais da educação básica no brasil: desafios para a gestão educacional. Revista espaço do currículo. 10, 49-61.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Luiz Fernandes DOURADO. 2016. Gestión democrática y educación obligatoria en brasil. Revista digital del fórum europeo de administradores de la educación de aragón. 24, 31-.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2016. Desafios e proposições para a formação docente no brasil: uma entrevista de márcia ângela para a rcc. Revista com censo: estudos educacionais do distrito federal. 3, 10-13.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2014. Política educacional e planejamento participativo: a experiência dos fóruns itinerantes de educação em pernambuco. Educação (pucrs. impresso). 37, 201-209.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2012. A agenda comum de entidades acadêmicas e a formação dos profissionais da educação no brasil. Revista digital del fórum europeo de administradores de la educación de aragón. 4, 12-14.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2011. Formação em gestão escolar no brasil nos anos 2000: políticas e práticas. Revista brasileira de política e administração da educação. 27, 53-66.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Leda SCHEIBE. 2010. Formação e valorização: desafios para o pne 2011/2020. Retratos da escola. 4, 77-89.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2010. O plano nacional de educação e a formação de professores. Educação & sociedade (impresso). 31, 321-345.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2010. A política nacional de formação docente; o programa escola de gestores e o trabalho docente. Educar em revista (impresso). 1, 161-172.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2009. Conselhos escolares: espaço de co-gestão da escola. Retratos da escola. 3, 173-184.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia S SETTE; Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2009. Educação cidadã; mídias e formação de professores. Em aberto. 22, 91-103.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2009. O movimento dos educadores e sua valorização profissional: o que há de novo em anos recentes?. Revista brasileira de política e administração da educação. 25, 185-384.
  22. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2009. A anped e o campo da diversidade cultural: iniciativas e contribuições recentes. Múltiplas leituras. 2, 9-20.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2008. Gestão da educação básica e o fortalecimento dos conselhos escolares. Educar em revista (impresso). 31, 129-144.
  24. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2007. Atuação política: o querer; o poder e o fazer. Retratos da escola. 1, 18-19.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Iria BRZEZINSKI; Helena Costa Lopes FREITAS; Ivany PINO; Marcelo Soares Pereira Da SILVA. 2006. Diretrizes curriculares do curso de pedagogia no brasil: disputas de projetos no campo da formação do profissional da educação. Educação e sociedade. 27, 819-842.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2006. Discurso na posse da nova diretoria. Revista brasileira de educação. 11, 186-190.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Márcia Maria De Oliveira MELO. 2005. Pedagogia e faculdades de educação: vicissitudes e possibilidades da formação pedagógica e docente nas ifes. Educação e sociedade. Brasil. 26, 959-982.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Márcia Maria De Oliveira MELO. 2005. Pedagogia e diretrizes curriculares. Linhas críticas (unb). Brasil. 11, 119-137.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2002. O conselho nacional de secretários de educação na reforma educacional do governo fhc. Educação e sociedade. Brasil. 23, (80) 73-90.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Janete Maria Lins De AZEVEDO; Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2001. A produção do conhecimento sobre a política educacional no brasil: um olhar a partir da anped. Educação e sociedade. Brasil. XXII, 49-70.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Luis Fernandes DOURADO. 2001. Apresentação dossiê políticas educacionais. Educação e sociedade. Brasil. (75) 11-14.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Janete Maria Lins De AZEVEDO. 2001. Produção do conhecimento em politicas de educação. Série estado do conhecimento. Brasil. 5, 43-51.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Janete Maria Lins De AZEVEDO. 2000. Politicas de educação concepções e programas. O estado da arte em politica e gestao da educação no brasil. Brasil. 1, 71-87.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Leda SCHEIBE. 1999. Formação de profissionais da educação no brasil: o curso de pedagogia em questão. Educação e sociedade. Brasil. 68, 220-238.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Sonia S SETTE; José Sérgio A SETTE. 1998. Licenciatura em informática: uma questão em aberto. Revista brasileira de informática na educação. Brasil. 01, -.
  36. Physical Sciences Computer Science Applications
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Jomária M ALLOUFA. 1998. La formation des gestionnaires en éducation au brésil. Les sciences de l'éducation pour l'ere nouvelle. França. -.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 1996. Parâmetros curriculares nacionaise formação do educador: a reforma educacional brasileira em marcha. Educação e sociedade. 56, 506-515.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Janete Maria Lins De AZEVEDO; Romualdo Luiz Portela De OLIVEIRA. 1995. O gt estado e política educacional: seu espaço na anped. Anped (org.). anped - histórico dos grupos de trabalho. Brasil. 1, 41-48.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Janete Maria Lins De AZEVEDO. 1993. Reflexões sobre a trajetória do gt estado e política educacional no brasil. Boletim da anped. Brasil. 2, 53-61.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 1991. Educação básica: novo modelo gerencial. Tecnologia educacional. 20, 28-35.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 1987. Gestão democrática da educação: alguns desafios. Em aberto. Brasil. 70, -.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 1985. A formação dos professores e o movimento de reformulação dos cursos de licenciatura e pedagogia. Tópicos educacionais. 3, 47-52.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Rita De Cássia Barreto MOURA. 2023. Federalismo cooperativo; planos de educação e sistema nacional de educação: a contribuição da sase/mec na articulação pne-sne. In: Relações federativas e as metas e estratégias dos planos municipais de educação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR; Horácio Francisco Dos Reis FILHO; Rita De Cássia Barreto MOURA; Célia Maria Vieira Dos SANTOS. 2022. Pne 2014-2024 e plano estadual de educação de pernambuco 2015-2025: breve histórico do monitoramento e avaliação. In: Monitoramento e avaliação do plano estadual de educação de pernambuco (2015-2025): contribuições para o debate à luz do pne 2014-2024. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Ângela AGUIAR; Ana De Fátima Pereira De Sousa ABRANCHES; Edson Francisco De ANDRADE. 2019. Prioridades governamentais para a educação básica (2019-2022): rumos da educação em pernambuco. In: Políticas e prioridades para educação básica dos governos estaduais eleitos em 2018: para onde os sistemas estaduais caminham?. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Malvina Tania TUTTMAN; Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2019. A construção da bncc da educação infantil e do ensino fundamental: uma visão crítica. In: Bncc: educação infantil e ensino fundamental. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilso Santos Da SILVA; Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2019. O espaço escolar na política educacional: análise da política de infraestrutura pernambuco. In: Políticas educacionais no estado de pernambuco: discursos; tensões e contradições. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2018. Relato da resistência à instituição da bncc pelo conselho nacional de educação mediante pedido de vista e declarações de votos. In: A bncc na contramão do pne 2014-2024: avaliação e perspectivas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2018. Vinte anos da ldb: da base nacional comum à base nacional comum curricular. In: Ldb vinte anos depois: projetos educacionais em disputa. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2017. O pne 2014-2024 e a formação de professores:avaliação e perspectivas. In: Plano nacional de educação pne 29014q2024:avaliação e perspectivas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Janete Maria Lins De AZEVEDO; Luciana Rosa MARQUES; Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2016. Apontamentos sobre a questão da qualidade do ensino e da gestão da educação. In: Qualidade social da educação básica. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2015. Valorização dos profissionais da educação: pne e diretrizes para a formação. In: O plano nacional de educação e o sistema nacional de educação: educar para a equidade. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2013. Cmes nos estados da paraíba e de pernambuco: a difícil construção da gestão democrática. In: Mapa dos conselhos municipais de educação no brasil: criação; implantação e funcionamento. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2012. Universidade; educação básica e a avaliação de políticas para a juventude: a experiência de monitoramento do projovem urbano. In: Universidade e educação básica: políticas e articulações possíveis. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2011. Gestão escolar e formação continuada de professores: itens de debate na conferência nacional de educação (conae 2010). In: Políticas de gestão e práticas educativas: a qualidade do ensino. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2011. A formação dos profissionais da educação no contexto atual e o pne 2011-2020: avaliação e perspectivas. In: Plano nacional de educação (2011-2020): avaliação e perspectivas. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2010. Formação inicial. In: Dicionário trabalho; profissão e condição docente. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2009. Política de formação de professores para a educação básica no brasil: mudanças na agenda. In: Políticas e gestão da educação no brasil: novos marcos regulatórios?. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2009. Introdução do livro tornar a educação inclusiva. In: Tornar a educação inclusiva. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Angela Da Silva AGUIAR. 2008. A formação do profissional da educação no contexto da reforma. In: Supervisão educacional – para uma escola de qualidade. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
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