PENSAMENTO CRÍTICO LATINO-AMERICANO NO CAMPO EDUCACIONAL: CONTRIBUIÇÕES INICIAIS E DESAFIOS DA PESQUISA

I Encontro Internacional de Grupos de Pesquisa em Educação da América Latina - PPEDU e IV Encontro de Pesquisadores da Rede de Pesquisa sobre Perspectivas Educativas Latino-Americanas ? RIPEL

Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Marcelo Augusto ROCHA

Onze Anos de Oferta da Disciplina 2GEO362 Geografia Física e Educação Ambiental: Aproximações com a Pedagogia Histórico-Crítica

Revista Insignare Scientia (RIS)

Vitor Colleto Dos SANTOS; Eloiza Cristiane TORRES; Léia Aparecida VEIGA; Marcelo Augusto ROCHA

PROFESSORES DE GEOGRAFIA E O ENSINO DO CONCEITO DE FRONTEIRA NA REGIÃO TRANSFRONTEIRIÇA DE FOZ DO IGUAÇU-PR

REVISTA ELETRÔNICA DA ASSOCIAÇÃO DOS GEÓGRAFOS BRASILEIROS; SEÇÃO TRÊS LAGOAS

Juliana TONIN; Marcelo Augusto ROCHA

Educação Pública Paranaense: entre a prescrição do Estado e a autonomia docente.

Ensaios de Geografia

Enuar Yesid Calambás TROCHEZ; Marcelo Augusto ROCHA

A máquina neoliberal e o corpo docente: doenças visíveis e sofrimentos invisíveis no pós-COVID

GEOGRAFIA ENSINO & PESQUISA

Léia Aparecida VEIGA; Marcelo Augusto ROCHA; Santos Taynara ARRUDA

Recomposição da aprendizagem e saúde docente frente às demandas pedagógicas do pós-pandemia

Revista Geoaraguaia

Taynara Arruda SANTOS; Marcelo Augusto ROCHA; Léia Aparecida VEIGA

Territorialização Escolar do Projeto Político-Pedagógico: gestão democrática e formação continuada como formas de resistência docente

GEOGRAFIA (LONDRINA)

Alejandro Andrés Rebolledo FLORES; Marcelo Augusto ROCHA

Percepção de professores em formação inicial sobre os processos avaliativos em cursos de licenciatura

Formação em rede: diálogos educacionais contra-hegemônicos1ª EdiçãoFoz do Iguaçu2025

Vitória De Sousa CALADO; Marcelo Augusto ROCHA; Juliana FRANZI

A EDUCAÇÃO CONTRA O CAPITAL: RESISTÊNCIAS EMANCIPATÓRIAS DENTRO E FORA DA ESCOLA

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Bruno Jadson Jardelino GOMES; Marcelo Augusto ROCHA; Marize Damiana Moura Batista E BATISTA; Welington Araújo SILVA

A EDUCAÇÃO COMO PRÁXIS: contribuições da pedagogia histórico-crítica frente às políticas curriculares

POLÍTICAS EDUCATIVAS - REVISTA DO PROGRAMA DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DO NÚCLEO EDUCAÇÃO PARA A INTEGRAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV

Nathan Heringer Conceicao Da SILVA; Marcelo Augusto ROCHA; Juliana Fátima Serraglio PASINI; Márcia COSSETIN

Precarização do trabalho no ambiente escolar e o agravamento da saúde física e mental de professores no pós-pandemia

REVISTA TERRITORIAL

Taynara Arruda SANTOS; Marcelo Augusto ROCHA; Léia Aparecida VEIGA

A ofensiva das políticas educacionais neoliberais na educação básica paranaense a partir de 2019

COLETÂNEA POR DENTRO DA ESCOLA A ofensiva das políticas educacionais neoliberais: implicações na Educação Básica

Matheus Pedro Zuque PEREIRA; Marcelo Augusto ROCHA; Osmar Fabiano De Souza FILHO; Léia Aparecida VEIGA

Ensino do conceito de fronteira sob o olhar de professores que a vivenciam

Territórios políticos e subjeitvos em (des)(re)construção

Juliana TONIN; Marcelo Augusto ROCHA

DESAFIOS PEDAGÓGICOS E ESTRUTURAIS PARA O ENSINO DO CONCEITO DE FRONTEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE)

Juliana TONIN; Marcelo Augusto ROCHA

Globalização; políticas públicas curriculares e o avanço de um modelo hegemônico de currículo escolar na educação brasileira

OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA

Mariana Camargo Do PRADO; Marcelo Augusto ROCHA; Léia Aparecida VEIGA

Análise das percepções e desafios da Prática do Estágio Curricular Supervisionado nos Cursos de Licenciatura da UNILA

CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES

Nicole Sayumi DIER; Marcelo Augusto ROCHA; Ronaldo Adriano Ribeiro Da SILVA

RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19

Residência Pedagógica - UNILA

Marcelo Augusto ROCHA; Alan César Saraiva Da ROSA; Marcos Augusto BEATO

Residência Pedagógica - UNILA

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Valdiney Costa LOBO; Marcelo Augusto ROCHA; Tiago Costa SANCHES; Livia Fernanda MORALES

Os saberes da Geografia na Educação Básica

Disputando narrativas: Uma abordagem crítica sobre a Base Nacional Comum Curricular

Marcelo Augusto ROCHA; Léia Aparecida VEIGA

O trilho e a trilha da Educação Intercultural

Tendências da Pesquisa em Geografia: epistemologia e ensino de geografia

Thalison Ramon Fernandes LIMA; Marcelo Augusto ROCHA

Iniciando o diálogo sobre a Base Nacional Comum Curricular

Disputando narrativas: Uma abordagem crítica sobre a Base Nacional Comum Curricular

Juliana FRANZI; Marcelo Augusto ROCHA

Alterações no formato da Residência Pedagógica impostas pela pandemia da Covid-19

15º Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia ? ENPEG (Percursos de formação e Geografia Escolar: espaços; tempos e narrativas em contextos de crises)

Marcelo Augusto ROCHA; Léia Aparecida VEIGA

Muralismo; grafite e pichação:

PRAGMATIZES- REVISTA LATINO AMERICANA DE ESTUDOS EM CULTURA

Pedro Paulo De ALMEIDA; Juliana FRANZI; Marcelo Augusto ROCHA

O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE FOZ DO IGUAÇU

IX Encontro Anual de Iniciação Científica e V Encontro anual de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação

Alexandre Rocha CARVALHO; Marcelo Augusto ROCHA

GEOGRAFIA ESCOLAR E AS AVALIAÇÕES EXTERNAS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA PARANAENSE

XIV ENANPEGE XIV ENCONTRO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM GEOGRAFIA

Marcelo Augusto ROCHA; Shirley Barros FELIPPE; Léia Aparecida VEIGA