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Magali Barçante

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Douglas Altamiro CONSOLO Não informada Lingüística
Jose Carlos Paes de Almeida FILHO Não informada Lingüística
Nelson VIANA Não informada Lingüística
Vera Lucia Teixeira da SILVA Não informada Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2023 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 2
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2016 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2015 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2010 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2009 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2008 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2007 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2006 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2004 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1999 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1991 1
  1. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Magali BARÇANTE; Cláudia Maria Paixão MATTOS. 2023. Os concursos píblicos em instituições de ensino técnico e tecnológico: um alinhamento entre os editais e a atuação dos professores de inglês em um instituto federal. In: Vi congresso brasileiro de línguas na formação técnica e tecnológica. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Mourão GUIMARÃES; Magali BARÇANTE. 2016. O olhar discente sobre a integração de conteúdos/temas e língua estrangeira (clil/ aicle) na educação profissional la mirada discente sobre la integración de contenidos/temas y lengua extranjera (clil/aicle) en la educación profesional. In: 1ª jornada ibero-americana de pesquisas em políticas educacionais e experiências interdisciplinares na educação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Renata Mourão GUIMARÃES; Magali BARÇANTE. 2015. O ensino de línguas para fins específicos e sua relação com as abordagens de ensinar. In: Iii congresso nacional de línguas para fins específicos. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Renata Mourão GUIMARÃES; L C P NASCIMENTO; Magali BARÇANTE. 2015. Perspectivas emancipatórias e formação integral humana no contexto do proeja: a coerência entre o dizer e o fazer. In: V semana de produção científica. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Renata Mourão GUIMARÃES; R N B QUEIROZ; Magali BARÇANTE. 2015. Um olhar teórico-metodológico acerca da língua estrangeira na formação profissional a partir das vozes da instituição e do mercado de trabalho. In: V semana de produção científica. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Renata Mourão GUIMARÃES; Magali BARÇANTE. 2015. Percepção de alunos acerca do seu desempenho: avaliando o desenvolvimento da competência comunicativa em um curso de espanhol para fins específicos. In: Iii semaple : seminário de avaliação de proficiência em língua estrangeira. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Magali BARÇANTE; Marlucy M Da Silveira RIBEIRO; Simone Telles M RAMOS. 2014. Exame de entrada de le no ensino superior tecnológico: comparando-se resultados com um exame de saída. In: Seminário nacional de educação profissional e tecnológica. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Mourão GUIMARÃES; Magali BARÇANTE. 2014. A língua estrangeira no currículo da educação profissional e sua relação com o mercado de trabalho. In: Seminário nacional de educação profissional e tecnológica. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Douglas Altamiro CONSOLO; Hélcio De Pádua LANZONI; Magali Barçante ALVARENGA; Marcelo CONCÁRIO; Teresa Helena Buscato MARTINS et al. 2010. Exame de proficiência para professores de língua estrangeira (epple): proposta inicial e implicações para o contexto brasileiro. In: Ii congresso latino-americano de formação de professores de línguas (clafpl). Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lucia Teixeira Da SILVA; Douglas Altamiro CONSOLO; Magali Barçante ALVARENGA; Thereza Helena Martins BUSCATO; Marcelo CONCÁRIO et al. 2009. An examination of foreign language proficiency for teachers (epple): the initial proposal and implications for the brazilian context. In: Ii congresso internacional da abrapui: : towards an interdisciplinary approach between language and literature. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Magali BARÇANTE. 2007. A produção de material didático para alunos de letras. In: I congresso latinoamericano sobre formação de professores de línguas. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Daniele Cristina De SOUZA; Érica De Fátima INÁCIO; Magali BARÇANTE. 2004. Projeto de estágio de ingês entre o desejo e a possibilidade de ação: competências de ensinar. In: 2º simpósio de ensino de graduação da universidade metodista de piracicaba. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Magali BARÇANTE. 2022. Emi na educação tecnológica: reflexões e planejamento de cursos online. Revista cbtecle. 6, 172-186.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tássia Gabriela Delgado Da SILVA; Magali BARÇANTE. 2021. Tempos de ansiedade no ensino de línguas: a força da abordagem de terceiros. Revista cbtecle. 1, 117-134.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Magali BARÇANTE. 2020. Planejamento e implementação de curso online clil no centro estadual de educação tecnológica paula souza: vislumbrando emi. Revista cbtecle. 1, 116-126.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Maria Paixão MATTOS; Magali BARÇANTE. 2019. Aspectos da formação do professor de inglês para fins específicos em contexto profissional tecnológico de ensino. Revista cbtecle. 1, 1-19.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Magali BARÇANTE; Marlucy M Da Silveira RIBEIRO. 2017. Exames de proficiência no ensino superior tecnológico: resultados comparativos em dois momentos. Revista cbtecle. 1, 345-.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Magali BARÇANTE; Lílian Simão OLIVEIRA; Marlucy M Da Silveira RIBEIRO. 2017. Sistema de informação para avaliação de proficiência de língua estrangeira: relato de sua evolução tecnológica. Revista cbtecle. 1, 596-.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Francesco Antonio SURIANO; Magali BARÇANTE; Marlucy M S RIBEIRO; Silma Carneiro POMPEU. 2016. Ensino de inglês nos cursos de tecnologia: interesses e necessidades para o desenvolvimento de conteúdo específico. Reverte (indaiatuba). 14, 1-.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Renata Mourão GUIMARÃES; Magali BARÇANTE; Vanessa Cristina Da SILVA. 2014. A natureza do ensino de línguas para fins específicos (elfe) e as possibilidades de aquisição/aprendizagem de línguas. Contexturas. 23, 62-80-80.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Eli Siméia Fonda Da Silva VOLPI; Magali BARÇANTE. 2012. O posicionamento da marca fatec-id junto aos alunos do ensino médio de indaiatuba. Reverte (indaiatuba). 10, 1-12.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Magali BARÇANTE. 2007. O professor de inglês como fomentador de inclusão: a inclusão começa conosco. Contexturas. 11, 49-54.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Magali BARÇANTE. 2006. A associação de professores de língua inglesa do estado de são paulo orgulhosamente apresenta sua história e comemora seus vinte e um anos de vida - apliesp - 1985/2005. Contexturas. 9, 21-26.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Nelson VIANA; José Carlos Paes De Almeida FILHO; Débora BAGHIN; Douglas Altamiro CONSOLO; Magali Barçante ALVARENGA et al. 1991. A representação do processo de aprender no livro didático nacional de língua estrangeira moderna no 1o. grau. Trabalhos em linguística aplicada (unicamp). 17, 67-98.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Magali BARÇANTE. 2023. Competências de ensinar línguas: leituras de almeida filho. In: Leituras de almeida filho: ensino de línguas e formação docente. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Maria Paixão MATTOS; Magali BARÇANTE. 2022. A atuação de professores linfe em um instituto federal: um foco na análise de necessidades. In: Línguas para fins específicos: formação e prática docente. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Magali BARÇANTE; Maria Camila BEDIN; Eliane GONÇALVES; Renata Mourão GUIMARÃES. 2019. A avaliação de línguas no ensino superior. In: Renide - referencial de níveis de desempenho em línguas estrangeiras. Brasil.
  4. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Renata Mourão GUIMARÃES; Kaline GIRÃO; Magali BARÇANTE. 2018. Clil: entendendo suas fronteiras; variações e aplicações em planejamento de unidades didáticas. In: Planejamento de cursos de línguas: traçando rotas; explorando caminhos. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Magali BARÇANTE; Fabio MADEIRA; Teresa Helena Buscato MARTINS; Simone Telles M RAMOS; Marlucy M Da Silveira RIBEIRO et al. 2017. Exame de entrada para alunos ingressantes no ensino superior tecnológico: uma experiência na preparação de um piloto. In: Perspectivas em avaliação no ensino e na aprendizagem de línguas: pesquisas e encaminhamentos na formação e na prática docente. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Magali BARÇANTE. 2015. Na teoria é uma coisa e na prática...também. In: Temas e rumos nas pesquisas em linguística (aplicada): questões empíricas; éticas e práticas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Magali BARÇANTE. 2014. Competências de ensinar línguas: evidências da pesquisa inicial. In: Competências de aprendizes e professores de línguas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Magali BARÇANTE. 2008. Unidades temáticas sobre cultura e literatura para alunos de letras. In: Ensinar e aprender língua estrangeira nas diferentes idades: reflexões para professores e formadores. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Magali BARÇANTE; Fernanda BACELLAR. 2007. Construindo competências sobre e com o livro didático de inglês. In: Lingüística aplicada: múltiplos olhares. França.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Magali BARÇANTE. 2004. Competências de ensinar analisadas durante o período de estágio supervisionado: ações paralelas e conjuntas para formação de professores de inglês. In: Prática de ensino de língua estrangeira: experiências e reflexões. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Magali BARÇANTE. 1999. Configuração da abordagem de ensinar de um professor com reconhecido nível teórico em lingüística aplicada. In: O professor de língua estrangeira em formação. Brasil.
    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.