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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sarah Lemes De ALMEIDA; Lygia De Sousa VIÉGAS.
2019.
Formação em psicologia na bahia: perspectivas teórico-praticas em psicologia escolar e educacional.
In:
V seminário internacional a educação medicalizada: 'existirmos; a que será que se destina?'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Paulo Roberto CARDOSO; Lygia De Sousa VIÉGAS.
2019.
Adolescentes e jovens em conflito com a lei em uma instituição de internação na bahia: desafios para a psicologia.
In:
V seminário internacional a educação medicalizada: 'existirmos; a que será que se destina?'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Silva De SOUZA; Lygia De Sousa VIÉGAS.
2019.
Coletivo de coordenadores pedagógicos de salvador: espaço de formação para experiência; contradição e resistência.
In:
V seminário internacional a educação medicalizada: 'existirmos; a que será que se destina?'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tito CARVALHAL; Lygia De Sousa VIÉGAS.
2019.
Educações e direitos humanos: reflexões transviadas e desmedicalizantes.
In:
V seminário internacional a educação medicalizada: 'existirmos; a que será que se destina?'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lygia De Sousa VIÉGAS; Elaine Cristina De OLIVEIRA; Helio Da Silva Messeder NETO.
2019.
Educação; pobreza e desigualdade social: a construção de um curso desmedicalizante.
In:
V seminário internacional a educação medicalizada: 'existirmos; a que será que se destina?'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2014.
A ética na pesquisa em psicologia escolar e educacional: apontamentos críticos.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2014.
A patologização e biologização da inteligência e do comportamento: o diagnóstico como instrumento de dominação.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2014.
O ensino de psicologia na formação de professores: uma proposta.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2014.
Psicologia; educação e medicalização: três enfoques.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2014.
Escolarização; institucionalização e medicalização: histórias de preconceito e humilhação social.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2014.
Formação de professores e psicologia.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Lygia De Sousa VIÉGAS; Felipe OLIVEIRA; Hilusca Alves LEITE; Andreia MUTARELLI; Marilene Proença Rebello De SOUZA.
2013.
Medicalização da vida escolar: pesquisas acadêmicas; políticas públicas e movimentos de resistência.
In:
Xi congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2013.
A atuação do psicólogo escolar na rede pública de educação baiana: uma análise crítica do olhar medicalizante.
In:
8o congresso norte-nordeste de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lygia De Sousa VIÉGAS; Angela Maria Dias FERNANDES; José Ramos COELHO.
2013.
A medicalização da vida em foco: o debate filosófico; a prática psicológica medicalizante e a atuação do psicólogo na perspectiva de sua superação.
In:
8o congresso norte-nordeste de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lygia De Sousa VIÉGAS; Jaqueline KALMUS; Lineu KOHATSU.
2013.
Psicologia e formação de professores: três abordagens.
In:
Xi congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2013.
O papel da psicologia da educação na formação de professores: uma proposta de trabalho.
In:
Xi congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Lygia De Sousa VIÉGAS; Maria Izabel Souza RIBEIRO; Liliane Alves Da Luz TELES; Elaine Cristina De OLIVEIRA.
2012.
Fórum sobre medicalização da educação e da sociedade - núcleo bahia.
In:
2a mostra nacional de práticas em psicologia.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2012.
Analisando a medicalização da vida a partir de o mágico de oz.
In:
Iv congreso internacional de investigación y práctica profesional en psicología; xix jornadas de investigación; viii encuentro de investigadores de psicología del mercosur.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lygia De Sousa VIÉGAS; Thaís ARAÚJO.
2011.
A atuação do psicólogo da rede pública baiana de ensino frente à demanda escolar: concepções; práticas e inovações.
In:
7o congresso norte nordeste de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2011.
Dificuldades individuais de aprendizagem ou efeitos do regime de progressão continuada? ? relato de um caso.
In:
7o congresso norte nordeste de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2011.
Orientação à queixa escolar: uma proposta crítica de atendimento psicológico.
In:
7o congresso norte nordeste de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2011.
Formação do psicólogo; crítica e compromisso social: universidade; currículo e políticas públicas.
In:
7o congresso norte nordeste de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2011.
A atuação do psicólogo na rede pública de educação na bahia frente à demanda escolar.
In:
7o congresso norte nordeste de psicologia.
Brasil.
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2011.
A habitação como direito periférico.
In:
7o congresso norte nordeste de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2011.
Políticas públicas de habitação e formas de viver.
In:
7o congresso norte nordeste de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2011.
Pesquisa qualitativa em políticas públicas.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2011.
Orientação à queixa escolar: o atendimento psicológico em uma perspectiva crítica.
In:
X congresso brasileiro de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2011.
A atuação do psicólogo na rede pública baiana de educação.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2011.
Os desafios da inclusão na rede pública de educação baiana.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2011.
Análise crítica da progressão continuada: discurso oficial e vida diária escolar.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2011.
Quando velhos personagens entram em cena.
In:
Ii seminário internacional educação medicalizada: dislexia; tdah e outros supostos transtornos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucas Rodrigues ANDRADE; Mariana Lisboa BRAGA; Lygia De Sousa VIÉGAS.
2011.
A medicalização da educação e as políticas públicas de ensino: o caso da política de ensino fundamental de nove anos.
In:
Ii seminário internacional educação medicalizada: dislexia; tdah e outros supostos transtornos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lygia De Sousa VIÉGAS; Maria Izabel Souza RIBEIRO.
2011.
Fórum sobre medicalização da educação e da sociedade ? núcleo salvador-ba.
In:
Ii seminário internacional educação medicalizada: dislexia; tdah e outros supostos transtornos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2010.
Políticas públicas de habitação: um direito periférico.
In:
Iii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2010.
A atuação do psicólogo na rede pública baiana de educação frente à demanda escolar.
In:
Iii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2010.
A formação do psicólogo e o compromisso social: reflexões a partir de uma proposta de currículo.
In:
Iii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Clara Maria Souza GUIMARÃES; Samir Pérez MORTADA; Lygia De Sousa VIÉGAS.
2010.
Vida e memórias monásticsa: experiências iniciais de uma pesquisa envolvendo histórias de vida de habitantes do mosteiro de são bento da bahia.
In:
Iii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Coni Brandão LIMA; Luciana Nery NASCIMENTO; Ana Maria RODRIGUES; Lygia De Sousa VIÉGAS.
2010.
Da patologização à inclusão de fato: o caso de davi.
In:
I seminário internacional a educação medicalizada: dislexia; tdah e outros supostos transtornos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ariane Rocha Felicio De OLIVEIRA; Isadora Salignac De Sousa MAZZONI; Lygia De Sousa VIÉGAS.
2010.
De cid a mateus: problematizando um diagnóstico neuropediátrico.
In:
I seminário internacional a educação medicalizada: dislexia; tdah e outros supostos transtornos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2010.
Dificuldades individuais ou efeitos da progressão continuada? - relato de um caso.
In:
I seminário internacional a educação medicalizada: dislexia; tdah e outros supostos transtornos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2009.
Novas perspectivas para a graduação em psicologia: reflexões a partir de uma proposta de formação.
In:
Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lygia De Sousa VIÉGAS; Samir Pérez MORTADA; Carlos Cesar BARROS.
2009.
Formação do psicólogo: memória; crítica e perspectivas.
In:
Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marilene Proença Rebello De SOUZA; Lygia De Sousa VIÉGAS; Iracema Neno Cecílio TADA.
2009.
A atuação do psicólogo na rede pública baiana de educação frente a demanda escolar: concepções; práticas e inovações.
In:
Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Karina Amorim CHECCHIA; Lygia De Sousa VIÉGAS.
2009.
Atuação do psicólogo escolar em uma perspectiva crítica:a escuta de alunos como foco de intervenção.
In:
Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Karina Amorim CHECCHIA; Lygia De Sousa VIÉGAS.
2007.
Mini-curso: pesquisa e intervenção em psicologia escolar numa perspectiva crítica: a voz dos alunos como foco de investigação.
In:
Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional: história; compromissos e perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2007.
A progressão continuada na pespectiva de alunos de 4a série do ensino fundamental.
In:
Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional: história; compromissos e perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2006.
Progressão continuada: resgate histórico; o discurso oficial e concepções de professores.
In:
Ii conselho brasileiro ciência & profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sergio Paes De BARROS; Mathias GLENS; Renato Mori RODRIGUES; Lygia De Sousa VIÉGAS.
2005.
A relação professor-aluno em uma escola estadual paulista em regime de progressão continuada: concepções de estudantes.
In:
13o simpósio internacional de iniciação científica da usp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilene Proença Rebello De SOUZA; Lígia VIÉGAS; Mathias GLENS.
2004.
A relação professor-aluno em uma escola pública estadual paulista em regime de progressão continuada.
In:
12o. simpósio internacional de iniciação científica da usp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sergio Paes De BARROS; Lygia De Sousa VIÉGAS.
2004.
A relação professor-aluno em uma escola pública estadual paulista em regime de progressão continuada: concepções dos alunos.
In:
12o simpósio internacional de iniciação científica da usp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2003.
Progressão continuada e suas repercussões na escola pública paulista: concepções de educadores.
In:
Congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Kátia ACKERMAN; Felipe ANDRES; Juliana BRESCHIGLIARI; Mariane CERON; Janaína CORAZZA et al.
2002.
Núcleo de ação pela cidadania.
In:
I congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marilene Proença Rebello De SOUZA; Marcelo Domingues ROMAN; Anabela Almeida Costa E SANTOS; Lygia De Sousa VIÉGAS.
2002.
A metodologia etnográfica na pesquisa em psicologia escolar: o relato de três experiências.
In:
I congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lygia De Sousa VIÉGAS.
2001.
As repercussões da progressão continuada no cotidiano profissional de professores do ciclo ii do ensino fundamental.
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Xi encontro nacional da associação brasileira de psicologia social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lygia De Sousa VIÉGAS; Daniela NOBRE; Danile TEIXEIRA; Felipe ANDRES; Janaína CORAZZA et al.
2000.
Núcleo de ação pela cidadania.
In:
1a mostra nacional de práticas em psicologia: psicologia e compromisso social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lygia De Sousa VIÉGAS; Marilene Proença Rebello De SOUZA.
2000.
Os percursos escolares de cinco alunos de uma classe de aceleração i: trajetórias de percalços.
In:
23a reunião anual da associação nacional de pesquisa e pós-graduação em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Lygia De Sousa VIÉGAS; Adriana SALVITTI; Daniela Sanches TAVARES; Samir Pérez MORTADA.
1999.
O trabalho de camelô: trajetória profissional e cotidiano.
In:
X encontro nacional da associação brasileira de psicologia social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lygia De Sousa VIÉGAS; Alessandra Nagamine BONADIO; Marilene Proença Rebello De SOUZA.
1999.
O resgate do desejo de aprender: uma experiência educacional bem sucedida em uma classe de aceleração i.
In:
22a reunião anual da associação nacional de pesquisa e pós-graduação em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lygia De Sousa VIÉGAS; Alessandra Nagamine BONADIO; Marilene Proença Rebello De SOUZA.
1999.
O resgate do desejo de aprender: uma experiência bem sucedida em uma classe de aceleração.
In:
22ª reunião da anped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lygia De Sousa VIÉGAS; Alessandra Nagamine BONADIO; Marilene Proença Rebello De SOUZA.
1998.
Revertendo o fracasso escolar: o caso de uma classe de aceleração bem-sucedida.
In:
Iv congresso interno do instituto de psicologia da usp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lygia De Sousa VIÉGAS; Alessandra Nagamine BONADIO; Marilene Proença Rebello De SOUZA.
1998.
Do fracasso escolar à sala de aula bem sucedida: uma construção das classes de aceleração?.
In:
Vi simpósio de iniciação científica da usp.
Brasil.
