-
Multidisciplinar
Multidisciplinary
Luciane Maria FADEL.
2023.
The screen is not flat.
In:
The 2023 iaria annual congress on frontiers in science; technology; services; and applications.
Espanha.
-
Physical Sciences
Human-Computer Interaction
Luciane Maria FADEL.
2023.
A narrativização da interface como suporte à corporeidade da interação.
In:
Ciki ickm 2023.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Maicon Bernert PUPPI; Luciane Maria FADEL.
2023.
A inserção da realidade aumentada (ra) no processo de mobile learning para smartphones: uma breve análise através de revisão sistemática de literatura (rsl).
In:
Ciki ickm 2023.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Flávia Da Silva VIEIRA; Sérgio Ricardo TROMBETTA; Cíntia Andreia Dornelles TEIXEIRA; Luciane Maria FADEL.
2023.
A proatividade ; como competência socioemocional; e a educação 4.0 no processo formativo do futuro profissional.
In:
Ciki ickm 2023.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Antonio Carlos PICALHO; Fernanda Borges Vaz RIBEIRO; Luciane Maria FADEL.
2023.
Chemtrails over the country club de lana del rey sob a ótica do cinema of attraction de tom gunning.
In:
Ciki ickm 2023.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Computer Science
Francieli Pagani MORAIS; Antonio Carlos PICALHO; Luciane Maria FADEL.
2023.
Tendências em transmissões esportivas.
In:
Ciki ickm 2023.
Brasil.
-
Multidisciplinar
Multidisciplinary
Árllon Chaves LIMA; Eliana Pereira Dos SANTOS; Fadel Luciane M; Vania Ribas ULBRICHT.
2023.
Poéticas das novas mídias: um olhar sobre a audiodescrição na inclusão as pessoa com deficiência visual.
In:
Xiii congresso internacional de conhecimento e inovação (ciki).
Brasil.
-
Physical Sciences
Human-Computer Interaction
Ivan Bretas VASCONCELOS; Richard Perassi Luiz De SOUSA; Luciane Maria FADEL.
2023.
O recurso dynamic island na interação com os smartphones.
In:
Xiii congresso internacional de conhecimento e inovação (ciki).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lane PRIMO; Ubricht Vania RIBAS; Luciane Maria FADEL.
2022.
Acessibilidade da informação em conteúdos educacionais nas experiências de aprendizagem - ruídos e recomendações.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias/ congresso de ensino superior a distância.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Communication
Paulo Vitor TAVARES; Luciane Maria FADEL.
2021.
O modelo de negócio da televisão espetáculo continua vivo no ao vivo.
In:
44º congresso brasileiro de ciências da comunicação.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Luciane Maria FADEL; Daniella Rosito Michelena MUNHOZ; Carla SPINILLO; Larissa Ugaya MAZZA; Ana Emília Figueiredo De OLIVEIRA et al.
2021.
Avaliação de interface de jogo sério em saúde.
In:
Simpósio brasileiro de jogos de computador e entretenimento digital.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Sylvia Couto NUNES; Felipe A Tonin GOMES; Maria Collier De MENDONÇA; Richard Perassi Luiz De SOUSA; Luciane Maria FADEL et al.
2021.
Design thinking aplicado a novas formas de se fazer música durante a pandemia e o isolamento social em 2020.
In:
Abciber xiii simpósio nacional da abciber 2020.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Communication
Paulo Vitor TAVARES; Luciane Maria FADEL.
2020.
Depois de setenta anos nasce a tv interativa.
In:
43o. congresso brasileiro de ciências da comunicação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila MENEGALI; Luciane Maria FADEL; Maria Collier De MENDONÇA.
2020.
Utilização de jogos para promover o engajamento escolar na aprendizagem de conteúdos teóricos.
In:
X congreso internacional de conocimiento e innovación.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciane Maria FADEL; José Roberto CORDEIRO.
2019.
Jogos digitais para idosos ? uma experiência de ensino.
In:
Sjeec - jogos eletrônicos - educação - comunocação.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
David Pereira NETO; Luciane Maria FADEL.
2019.
Interação lúdica significativa a partir das recompensas e do sistema de informação: uma análise de plants vs. zombies heroes.
In:
Sbgames 2019.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Alix Ribeiro Da SILVA; Vania ULBRICHT; Luciane Maria FADEL.
2019.
Ambiente de programação superlogo 3.0: um estudo da narrativa poética para uso na educação.
In:
Congresso internacional de ambientes hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniella Rosito Michelena MUNHOZ; Larissa MAZZA; Marcelo TAGUCHI; Carla Galvão SPINILLO; Luciane FADEL et al.
2019.
Análise de mecânicas de jogos e tendências gráficas na representação de jogos de procedimentos médicos; visando o estímulo e motivação para o aprendizado.
In:
9° congresso internacional de design da informação - cidi2019.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciane Maria FADEL; Daniella Rosito Michelena MUNHOZ; Carla SPINILLO; Ana Emília Figueiredo De OLIVEIRA; Katherine Marjorie Mendonça De ASSIS et al.
2019.
A human centred-design approach to a serious game in health training for the open university of the unified health system (una-sus/ufma) in brazi.
In:
1st world conference on research in education.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto CORDEIRO; Luciane Maria FADEL.
2019.
Remediação e imediação para inclusão digital em jogos digitais educacionais: análise poética do jogo solitairequiz.
In:
15th international conference on knowledge management & ii seminar of corporate universities and government schools.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciane Maria FADEL; Maria Collier De MENDONÇA; José Roberto CORDEIRO.
2019.
Histórias da minha vida: uma experiência com digital storytelling; promovendo aprendizados tecnológicos e compartilhamento de legados.
In:
15th international conference on knowledge management & ii seminar of corporate universities and government schools.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gustavo Henrique Campos De FARIA; Maria Lucia WILWERT; Luciane Maria FADEL; Vanzin TARCÍSIO.
2019.
Relacionamentos em tempos de like: o amor permeado por apps .
In:
15th international conference on knowledge management & ii seminar of corporate universities and government schools.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Luciane Maria FADEL; Christian Cambruzzi Da SILVA; Arthur STOFELLA; Richard Perassi Luis De SOUZA.
2019.
Narrativa e novas mídias: a lógica da leitura e produção textual na realidade aumentada.
In:
15th international conference on knowledge management & ii seminar of corporate universities and government schools.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lara Lodi Da SILVA; Cláudia Resem PAIXÃO; Luciane Maria FADEL; Richard Perassi Luis De SOUZA; Tarcísio VANZIN.
2019.
The sciopolitic governance of the #metoo brand.
In:
15th international conference on knowledge management & ii seminar of corporate universities and government schools.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Lucia WILWERT; Luciane Maria FADEL.
2019.
A agência coletiva como reforçoo à coerência da narrativa do jogo the sims 4.
In:
15th international conference on knowledge management & ii seminar of corporate universities and government schools.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Ana Elisa PILLON; Fadel Luciane MARIA; Ribas Ulbricht VANIA.
2019.
Narrativa e interatividade cognitiva em um curta-metragem: alike.
In:
9º congresso internacional de ambientes hipermídia para aprendizagem ? cinahpa/2019.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Helena KUNTZ; Luciane FADEL; Vania Ribas ULBRICHT.
2019.
Massive open online course (mooc) acessível: case da plataforma unesp aberta.
In:
9º congresso internacional de ambientes hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alix SILVA; Luciane FADEL; Vania Ribas ULBRICHT.
2019.
Multimídia de programação superlogo 3.0: um estudo da narrativa poética para uso na educação.
In:
9º congresso internacional de ambientes hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Computer Science
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Luciane Maria FADEL; Nicole TREVISOL.
2018.
Agency and storytelling.
In:
Society for information technology & teacher education international conference 2018.
Estados Unidos.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Renan P BINDA; Cecília HENRIQUES; Luciane Maria FADEL; Vania ULBRICHT.
2018.
Coin - aplicativo para produção de material educacional acessível.
In:
Iii congresso internacional de educação inclusiva & iii jornada chilena brasileira de educação inclusiva e direitos humanos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Psychology
Luciane Maria FADEL; Virgínia Tiradentes SOUTO.
2018.
Human factors and ergonomics design principles and guidelines: helping designers to be more creative.
In:
20th congress international ergonomics association.
Itália.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Helena KUNTZ; Vania ULBRICHT; Luciane Maria FADEL.
2018.
Colaboração e inclusão para compartilhamento de conhecimento em cursos online aberto e massivo (moocs).
In:
Cisti'2018 - 13th iberian conference on information systems and technologies;.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Luciane Maria FADEL; Adriana Landim QUINAUD.
2018.
Rede social empresarial uma abordagem affordance.
In:
41o congresso brasileiro de ciências da comunicação xviii encontro dos grupos de pesquisas em comunicação.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Thais Cristina MORATELLI; Luciane Maria FADEL; Berenice Santos GONÇALVES.
2018.
Interface para aplicativo mobile: um relato de projeto envolvendo equipes de design e engenharia.
In:
P&d design 2018.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cecília HENRIQUES; Renan P BINDA; Natana Souza Da ROSA; Luciane Maria FADEL; Vania ULBRICHT.
2018.
Objeto de aprendizagem gamificado para ensino/aprendizagem de matemática na educação básica.
In:
Cinted: congresso internacional de educação inclusiva;.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Milena LUMINI; Luciane Maria FADEL; Maria José BALDESSAR.
2018.
Documentário e participação: um estudo da interatividade em whiteness project.
In:
Anais do xiv congreso de la asociación latinoamericana de investigadores de la comunicación (alaic).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natana S Da ROSA; Luciane FADEL; Cecília Machado HENRIQUES; Vania Ribas ULBRICHT.
2018.
Projeção cilíndrica ortogonal no ambiente virtual moobi.
In:
Iii cintedcintedi: congresso internacional de educação inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lanevalda Pereira Correia De Araújo PRIMO; Vania Ribas ULBRICHT; Luciane FADEL.
2018.
Transmídia e a experiência do estudante em cursos presenciais ou a distância no contexto da acessibilidade.
In:
24º ciaed - congresso internacional abed de educação a distância experimentação em ead.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lanevalda Pereira Correia De Araújo PRIMO; Vania Ribas ULBRICHT; Luciane FADEL.
2018.
Competências midiáticas; acessibilidade e educação no cenário brasileiro.
In:
I congreso iberoamericano de docentes.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Laryssa TARACHUCKY; Luciane Maria FADEL; Maria José BALDESSAR.
2017.
Mídias locativas e a experiência do espaço urbano - um estudo sobre remediação; imediação e hipermediação em uncle roy all around you.
In:
V congresso internacional cidades criativas.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Education
Renan P BINDA; Monica Dos Santos MONDO; Vania ULBRICHT; Luciane Maria FADEL.
2017.
Objetos de aprendizagem: aprendizes como agentes de sua própria história através da narrativa interativa.
In:
Congresso internacional de ambientes hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Renan P BINDA; Monica Dos Santos MONDO; Luciane Maria FADEL; Vania ULBRICHT.
2017.
Visualização do conhecimento: uma técnica para aprimoramento na produção de objetos de aprendizagem na educação.
In:
Congresso internacional de ambientes hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Renan P BINDA; Luciane Maria FADEL; Vania ULBRICHT; Mônica CARNEIRO; Eduardo COSTA.
2017.
Placemaking no contexto do desenvolvimento urbano baseado em conhecimento e seus dispositivos de comunicação.
In:
8º congresso internacional de design da informação ? cidi 2017.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela De Souza SOMBRIO; Luciane Maria FADEL; Vania ULBRICHT.
2017.
Objeto de aprendizagem ?perímetro de triângulos?: um estudo de suas narrativas.
In:
Congresso internacional de ambientes hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Breno BIAGIOTTI; Vânia Ribas ULBRICHT; Luciane Maria FADEL; Maria José BALDESSAR.
2017.
Análise crítica da narrativa de cursos massivos abertos (mooc): o caso do telelab.
In:
16° ergodesign - congresso internacional de ergonomia e usabilidade de interfaces humano tecnológica.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Computer Science
Armando Cardoso RIBAS; Tarcísio VANZIN; Luciana FADEL; Ulbricht Vania RIBAS.
2017.
Avaliação de elementos visuais icônicos que atendam a usuários surdos nas interfaces digitais.
In:
16° ergodesign ? congresso internacional de ergonomia e usabilidade de interfaces humano tecnológica: produto; informações ambientes construídos e transporte.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paulo Vitor TAAVARES; Luciane Maria FADEL; Gisele Baumgarten ROSUMEK; Richard Perassi Luiz De SOUSA; Francisco Antônio Pereira FIALHO.
2017.
Design thinking e videoaula para uma educação colaborativa; atraente e efetiva.
In:
Vii congresso internacional de conhecimento e inovação (ciki).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Paulo Vitor TAVARES; Luciane Maria FADEL; Francisco Antonio Pereira FIALHO; Richard Perassi Luiz De SOUSA; Sílvio Serafim Da Luz FILHO.
2017.
A análise de história em quadrinhos de uma videoaula na perspectiva da narrativa de televisão.
In:
16° ergodesign ? congresso internacional de ergonomia e usabilidade de interfaces humano tecnológica: produto; informações ambientes construídos e transporte.
Brasil.
-
Physical Sciences
Artificial Intelligence
Raul BUSARELLO; Vania ULBRICHT; Luciane Maria FADEL; Andiara Valentina De Freitas E LOPES.
2016.
Gamification approaches to learning and knowledge development: a theorical review.
In:
Worldcist'16.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Guilherme MARTINS; Luciane Maria FADEL.
2015.
Personagem 3d para atuar como interprete de libras.
In:
Congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem ? conahpa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa ELEUTHERIOU; Tatiana SCHREINER; Luciane Maria FADEL; Francisco FIALHO.
2015.
O design thinking como ferramenta colaborativa para o desenvolvimento de cidades mais humanas e inteligentes em prol do bem comum.
In:
Xix conferência da sociedade ibero-americana de gráfica digital.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Helena KUNTZ; Vania ULBRICHT; Luciane Maria FADEL.
2015.
Validação de acessibilidade: um estudo preliminar em plataformas (massive open online courses).
In:
Ergodesign usihc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Communication
Jônatas Leopardi De Sao THIAGO; Thiago Da Silva BOGUT; Cláudia Regina BATISTA; Berenice Santos GONÇALVES; Luciane Maria FADEL.
2015.
?design de hipermídia: o caso do website para a ?traço cia de teatro?.
In:
Congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem ? conahpa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Henrique BERG; Ângela Rossane Benedetto FLORES; Luciane FADEL; Vania Ribas ULBRICHT.
2015.
Pessoas cegas e representação espacial: uma revisão sistemática de literatura.
In:
Ergodesign i usihc 2015.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Raul Inácio BUSARELLO; Vania Ribas ULBRICHT; Luciane FADEL.
2015.
Comparando a estrutura de objetos de aprendizagem em histórias em quadrinhos hipermídia.
In:
Iv congresso brasileiro de informática na educação - cbie 2015 / x conferência latino-americana de objetos e tecnologias de aprendizagem - laclo 2015;.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lanevalda Pereira Correia De Araújo PRIMO; Vania Ribas ULBRICHT; Tarcisio VANZIN; Luciane FADEL.
2015.
Transmídia na educação - link para inclusão.
In:
Xix congresso da sociedade iberoamericana de gráfica digital 2015.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Raul BUSARELLO; Vania ULBRICHT; Luciane Maria FADEL; Patricia BIEGING.
2014.
Construction parameters for hypermedia comics to learning based on gamification concept.
In:
International conference on design and emotion (9th : 2014 : colombia).
Colômbia.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Henrique BERG; Luciane Maria FADEL; Vania ULBRICHT.
2014.
Nonverbal usability tests with emotions for the visually impaired.
In:
International conference on design and emotion (9th : 2014 : colombia).
Colômbia.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Leandro Murilo Dos SANTOS; Luciane Maria FADEL.
2014.
Armazem classic burguer: aprimorando a experiência do cliente.
In:
11o p&d design | congresso brasileiro de pesquisa e desenvolvimento em design.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alexandre MAYDANA; Luciane Maria FADEL.
2014.
A experiência de leitura em livros impressos e digitais.
In:
11o p&d design | congresso brasileiro de pesquisa e desenvolvimento em design.
Brasil.
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Luciane Maria FADEL; Dulce M FERNANDES; Susy Bortot HÖPKER; Lucinéia PERCIGILI; Márcia CRUZ et al.
2013.
6º conahpa ? joão pessoa ? pb ? 04 a 06 de setembro de 2013 curso introdução a educação ambiental: uma abordage m pela experiência do usuário.
In:
6o conahpa - congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
-
Physical Sciences
Artificial Intelligence
Luciane Maria FADEL; Flávio ANDALÓ.
2013.
Using storytelling to investigate interactions.
In:
Sbgames 2013 - xii simpósio brasileiro de jogos e entretenimento digital.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Henrique FERRARESSO; Luis Carlos PASCHOARELLI; José Carlos Plácido Da SILVA.
2013.
A influência do design e da usabilidade no processo de ensino / aprendizagem através de um software educacional.
In:
13º ergodesign e 13º usihc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciane Maria FADEL.
2012.
Validação do modelo de design centrado na experiência.
In:
P&d2012.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Victor Nassar Palmeira OLIVEIRA; Stephania PADOVANI; Luciane Maria FADEL.
2012.
A influência dos níveis de interatividade na atitude de consttruir ou compartilhar conteúdo.
In:
Interaction south america ´12.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Reinaldo Pereira MORAES; Andre Luiz BATTAIOLA; Luciane Maria FADEL.
2011.
As histórias em quadrinhos eletrônicas em banners publicitários na web.
In:
11o ergodesign& usihc2011.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Caio Márcio Almeida E SILVA; Maria Lúcia OKIMOTO; Luciane Maria FADEL.
2011.
Mensurando os aspectos considerados na pesquisa ?experiência do usuário com foco no uso intuitivo?: definição do experimento.
In:
11° ergodesign & usihc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Victor Nassar Palmeira OLIVEIRA; Luciane Maria FADEL.
2011.
Método de pesquisa para verificação da influencia da interatividade alta em um website institucional.
In:
11° ergodesign & usihc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Victor Nassar Palmeira OLIVEIRA; Luciane Maria FADEL.
2011.
A percepção do consumidor sobre a marca ?caipiry? através do advergame ?caipiry?.
In:
11° ergodesign & usihc.
Brasil.
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Physical Sciences
Information Systems
Jose Marconi Bezerra De SOUZA; Luciane Maria FADEL.
2011.
What methods are used by brazilian information design researchers?.
In:
5º cidi/4º infodesign.
Brasil.
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Physical Sciences
General Computer Science
Annelise WAGNER; Luciane Maria FADEL.
2011.
Uma nova abordagem para publicidades em motion graphics.
In:
5º congic.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Victor Nassar Palmeira OLIVEIRA; Luciane Maria FADEL.
2011.
O efeito da interatividade na percepção dos usuários sobre a imagem da empresa no website institucional.
In:
5º cidi/4º infodesign.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciane Maria FADEL.
2010.
Inovando no ensino da geometria descritiva - uma abordagem através das comunidades de indagação.
In:
Xi international conference on engineering and technology education.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Luciane Maria FADEL.
2010.
Design de interface centrado na experiência (poster).
In:
10o isihc.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Luciane Maria FADEL.
2010.
Experimenting on interface design.
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International conference on information society (i-society 2010).
Grã-Bretanha.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Luciane Maria FADEL.
2010.
Design de personagem: um enfoque na qualidade da experiência.
In:
9º congresso brasileiro de pesquisa e desenvolvimento em design.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Luciane Maria FADEL.
2010.
Interface interaction model.
In:
7th international conference on design & emot.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bibiana Di CARLI; Luciane Maria FADEL.
2009.
Web browser games para meninas.
In:
Interaction | south america 09.
Brasil.
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Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
André SCHLEMMER; Lisiane BONAMIGO; Luciane Maria FADEL.
2009.
Multimídia sobre a fauna e a flora da região da 9º sdr.
In:
Iii simposiio nacional de tecnologia e sociedade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Lucas Da Silva BRESCIANI; Mariângela Oneda MELLO; Luciane Maria FADEL.
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O papel do design numa cooperativa familiar.
In:
Iii simposio nacional de tecnologia e sociedade.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciane Maria FADEL; Mary DYSON.
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Enhancing interactivity in an online learning environment.
In:
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Luciane Maria FADEL; Victor Fernandes JR.
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Enhancing interactivity using animation to alert students to incoming messages.
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Icbl2007.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Luciane Maria FADEL; Mary DYSON.
2006.
Comparing a text- and visual-based interface presenting social information in an online environment.
In:
Ieee symposium on visual languages and human-centric computing.
Grã-Bretanha.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Luciane Maria FADEL; Mary DYSON.
2006.
The effect of interface design on the enhancement of social presence in online courses.
In:
Icl - interactive computer aided learning.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Luciane Maria FADEL; Lais LICHESKI; Liber PAZ.
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Complexity of a text-based interface and visual-based interface to represent social information.
In:
Icos 2006: interfacing society; technology and organisations.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Luciane Maria FADEL; Mary DYSON.
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A comparison on the perception of social information in text and visual based interfaces.
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Online educa berlin - oeb2006.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciane Maria FADEL; Mary DYSON; Marcos ASSUNCAO.
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Enhancing social interaction in an online educational environment.
In:
Iv congresso brasileiro de computação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Luciane Maria FADEL.
2003.
Design de interação como diretriz de formação do profissional de interface.
In:
Congresso latino-americano de interacao homem computador.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Luciane Maria FADEL; Walter De Abreu CYBIS.
2002.
Graphic interface for support of emotional awareness in cooperative systems.
In:
Chi 2002.
Estados Unidos.