| 2021 |
Livro |
A Educação e a Literatura latinas em tempos de pandemia
Lucas VISENTINI; Valdo BARCELOS; Carlos Giovani Delevati PASINI; Daniel Arruda CORONEL; Lucy Hellen Coutinho ALMEIDA et al
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ISBN 9786599405532
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SH
Education
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| 2021 |
Artigo em periódico |
Experiências autotransformativas em tempos pandêmicos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (AIEF). ISSN: 1809-3264
Lucas VISENTINI
Revista Querubim (Online)
ISSN 1809-3264
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SH
Accounting
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| 2021 |
Artigo em periódico |
Violência; não-violência e cotidiano: contribuições de Humberto Maturana para a Educação. ISSN: 1809-3264
Valmôr Scott JÚNIOR; Lucas VISENTINI
Revista Querubim (Online)
ISSN 1809-3264
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SH
Accounting
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| 2020 |
Capítulo de livro |
Formação de professores: leituras reflexivas em Humberto Maturana (ISBN: 9786586087956)
Lucas VISENTINI; Valmôr Scott JÚNIOR
Conversações cooperativas em Educação: dialogando com Humberto Maturana
ISBN 9786586087956
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SH
Accounting
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| 2020 |
Capítulo de livro |
Formação de professores: leituras reflexivas em Humberto Maturana (ISBN: 9786586087918)
Lucas VISENTINI; Valmôr Scott JÚNIOR
Conversações Cooperativas em Educação: dialogando com Humberto Maturana
ISBN 9786586087918
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SH
Education
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| 2020 |
Capítulo de livro |
O amar: possibilidade sensorial-operacional-relacional no contexto escolar
Lucas VISENTINI
A não-violência e a Educação da América Latina
ISBN 9786599082634
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SH
Accounting
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| 2020 |
Capítulo de livro |
Educação; Direito e construção do conhecimento: tessitura entre aspectos interdisciplinares e interculturais
Valmôr Scott JÚNIOR; Lucas VISENTINI
A Educação; a Intercultura e a Literatura Latinas da Pós-Modernidade
ISBN 9786599082641
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SH
Accounting
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| 2020 |
Artigo em periódico |
Biologia do Conhecer e Biologia do Amar: contribuições de Humberto Maturana para a formação de professores. ISSN: 1809-3264
Lucas VISENTINI; Valmôr Scott JÚNIOR
Revista Querubim (Online)
ISSN 1809-3264
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SH
Accounting
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| 2020 |
Artigo em periódico |
Biologia do Conhecer (BC) e Biologia do Amar (BA): rendez-vous para a autotransformação discente-docente. ISSN: 1809-3264
Lucas VISENTINI
Revista Querubim (Online)
ISSN 1809-3264
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SH
Accounting
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| 2020 |
Artigo em periódico |
Educação e reflexões autotransformativas: o paradigma da Biologia do Conhecer (BC) e da Biologia do Amar (BA). ISSN: 1809-3264
Lucas VISENTINI
Revista Querubim (Online)
ISSN 1809-3264
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SH
Accounting
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| 2019 |
Capítulo de livro |
A perspectiva epistêmico-teórico-metodológica de Humberto Maturana no contexto da EaD do IFFar: relato de experiência
Lucas VISENTINI; Thiago Da Silva WEINGÄRTNER
Boas práticas: experiências de sala de aula no Instituto Federal Farroupilha
ISBN 9788565006293
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SH
Education
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| 2019 |
Artigo em periódico |
Literatura Infantil e Formação de Professores: Reflexões na Pedagogia EaD - ISSN: 2358-0801
Lucas VISENTINI; Vantoir Roberto BRANCHER
TEXTURA - ULBRA
ISSN 2358-0801
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SH
Accounting
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| 2019 |
Artigo em periódico |
Experiências [trans]formadoras a partir de processos de ensino-aprendizagem em sujeitos aprendentes no contexto da Educação a Distância no Instituto Federal Farroupilha. ISSN: 2446-774X
Lucas VISENTINI
REVISTA DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE ENSINO TECNOLÓGICO
ISSN 2446-774X
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SH
Education
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| 2019 |
Artigo em periódico |
Programa de Formação e Desenvolvimento Profissional de Tutores On-line e presenciais (EaD) da Universidade Federal de Santa Maria: experiências nos Ciclos de Formação. ISSN: 1809-3264
Lucas VISENTINI; Adriana Moreira Da Rocha VEIGA
Revista Querubim (Online)
ISSN 1809-3264
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SH
Education
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| 2019 |
Artigo em periódico |
Estrada de tijolos amarelos: movimentos construtivos da docência na formação de professores em cursos a distância. ISSN: 1809-3264
Lucas VISENTINI; Adriana Moreira Da Rocha VEIGA; Danilo Ribas BARBIERO
Revista Querubim (Online)
ISSN 1809-3264
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SH
Education
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| 2019 |
Artigo em periódico |
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) e a integração Universidade-Escola: o projeto Inovar (UFSM). ISSN: 1809-3264
Lucas VISENTINI; Adriana Moreira Da Rocha VEIGA; Danilo Ribas BARBIERO
Revista Querubim (Online)
ISSN 1809-3264
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PS
General Computer Science
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| 2019 |
Artigo em periódico |
Tecnologias digitais da Informação e Comunicação (tdic) e a integração universidade-escola: o projeto inovar (UFSM).
Adriana Moreira Da Rocha VEIGA; Lucas VISENTINI; Danilo Ribas BARBIERO
Revista Querubim (Online)
ISSN 1809-3264
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SH
Education
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| 2018 |
Capítulo de livro |
Experiências em Educação a Distância: ressignificações da docência e o Programa Profuncionário
Lucas VISENTINI; Vantoir Roberto BRANCHER
Programa Profuncionário: experiências formativas em Educação a Distância no IF Farroupilha
ISBN 9788545532002
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SH
Education
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| 2018 |
Capítulo de livro |
De estudante a professor: experiências [trans]formativas em Educação a Distância (EaD)
Lucas VISENTINI; Thiago Da Silva WEINGÄRTNER
Programa Profuncionário: experiências formativas em Educação a Distância no IF Farroupilha
ISBN 9788545532002
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SH
Education
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| 2018 |
Capítulo de livro |
Profuncionário: [re]significações e [trans]formações pessoais e profissionais a partir de experiências no Curso de Multimeios Didáticos
Lucas VISENTINI
Programa Profuncionário: experiências formativas em Educação a Distância no IF Farroupilha
ISBN 9788545532002
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SH
Education
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| 2018 |
Capítulo de livro |
Contribuições da Biologia do Conhecer e do Amar; de Humberto Maturana; à práxis educacional na EaD do IF Farroupilha
Lucas VISENTINI
Programa Profuncionário: experiências formativas em Educação a Distância no IF Farroupilha
ISBN 9788545532002
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SH
Education
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| 2018 |
Capítulo de livro |
Discência; docência e coordenação pedagógica: [auto-trans]formação no contexto da Educação a Distância no Instituto Federal Farroupilha (IFFar)
Lucas VISENTINI; Andreia Rosangela Kessler MÜHLBEIER
Trajetórias Educacionais na Educação a Distância
ISBN 9788558080545
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SH
Education
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| 2018 |
Artigo em periódico |
Theoretical reflections about the importance of affectiveness in the teacher-student relationship. ISSN: 2319-7714
Lucas VISENTINI
International Journal of Humanities and Social Science Invention (IJHSSI)
ISSN 2319-7714
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SH
Accounting
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| 2018 |
Artigo em periódico |
Educação financeira: análise dos conhecimentos de estudantes relacionados a finanças em uma escola de Ensino Médio. ISSN: 2317-1758
Lucas VISENTINI; Thiago Da Silva WEINGÄRTNER
REVISTA SOCIAIS E HUMANAS
ISSN 2317-1758
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SH
Accounting
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| 2018 |
Artigo em periódico |
A Educação Profissional Tecnológica e os movimentos construtivos da docência: o início da carreira docente. ISSN 1809-3264
Lucas VISENTINI; Thiago Da Silva WEINGÄRTNER
Revista Querubim (Online)
ISSN 1809-3264
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SH
Education
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