Juventudes; projetos de vida e mundo do trabalho: propostas pedagógicas inspiradas pelo programa trajetórias criativas

PRISMAS DE ESPERANÇA EM INOVAÇÕES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Fabiano Soria VAZ; Liliane Madruga PRESTES

A inclusão de quadrinhos nas práticas de ensino do PROEJA: subsídios teóricos e metodológicos a partir da escuta de discentes e docentes

PRISMAS DE ESPERANÇA EM INOVAÇÕES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Flavio Augusto Pagarine SILVA; Liliane Madruga PRESTES

Caleidoscópio educacional : novos olhares para as políticas; práticas e diversidades na contemporaneidade

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Liliane Madruga PRESTES; Paola Andressa SCORTEGAGNA; Julian Silveira Diogo De Ávila FONTOURA

Percursos investigativos na Educação Profissional e Tecnológica: desafios e perspectivas

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Michelle Camara PIZZATO; Liliane Madruga PRESTES; Andressa Fassbinder Dos SANTOS

Programa de Extensão em Educação Profisssional e Tecnológica: ações desenvolvidas em 2021

REVISTA VIVER IFRS

Andréia Modrzejewski ZUCOLOTTO; Aline Grunewald NICHELE; Sérgio Wesner VIANA; Andréa Poletto SONZA; Maria Cristina Caminha De Castilhos FRANÇA et al

Lições compartilhadas durante a pandemia de Covid-19 e o compromisso ético; político e social do IFRS

Diálogos insurgentes durante a pandemia : vozes para uma educação (trans)formadora

Liliane Madruga PRESTES; Helen S ORTIZ

Estado da arte das pesquisas desenvolvidas no âmbito do mestrado profissional em educação profissional e tecnológica na temática ¿histórias em quadrinhos¿

Educação Profissional e Tecnológica: Práticas; organização e memórias

Pagarine FLAVIO; Liliane Madruga PRESTES

A fotografia enquanto estratégia de ensino: Um zoom nas pesquisas desenvolvidas no contexto da educação profissional

Educação Profissional e Tecnológica: Práticas; organização e memórias

Ramalho Camila Da SILVA; Liliane Madruga PRESTES; Oliveira Maria Augusta Martiarena DE

Movimentos Reflexivos no Entendimento de uma nova Realidade

Diálogos insurgentes durante a pandemia : educação; diversidade e interseccionalidades

Liliane Madruga PRESTES; Julian Silveira Diogo De Ávila FONTOURA; Clarissa De Godoy MENEZES

Diálogos insurgentes durante a pandemia : vozes para uma educação (trans)formadora

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Ioli Gewer WIRTH; Julian Silveira Diogo De Ávila FONTOURA; Liliane Madruga PRESTES

Diálogos insurgentes durante a pandemia: educação; diversidades e interseccionalidades

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Liliane Madruga PRESTES; Julian Silveira Diogo De Ávila FONTOURA; Clarissa De Godoy MENEZES

Diálogos (im) possíveis? Estudos sobre Sexo Biológico e Gênero 

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Liliane Madruga PRESTES; Julian Silveira Diogo De Ávila FONTOURA; Juliana Schmitt De NONOHAY; Lilian Vaz LEIRIA

Diálogos insurgentes durante a pandemia : educação; diversidade e interseccionalidade

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Liliane Madruga PRESTES; Clarissa De Godoy MENEZES; Julian Silveira Diogo De Ávila FONTOURA

Educação Profissional e Tecnológica em Quadrinhos: cadernos de sugestões ao ensino no PROEJA

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Flavio Augusto Pagarine SILVA; Liliane Madruga PRESTES

Caderno Trajetória Horizontes: projetos de futuro e mundo do trabalho

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Fabiano Soria VAZ; Liliane Madruga PRESTES

Guia para organização de acervo fotográfico para o registro de memórias em EPT

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Camila Da Silva RAMALHO; Liliane Madruga PRESTES; Maria Augusta Martiarena De OLIVEIRA

Fake science: investigando as aprendizagens (re) produzidas na mídia brasileira durante as pandemias da gripe espanhola (1918) e COVID - 19 (2020) enfocando as potencialidades e desafios para o ensino de Ciências da Natureza.

10º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRS

Penelope Molina ZYTKUEWISZ; Liliane Madruga PRESTES

Gênero e Diversidade: estado da arte das ações de ensino; pesquisa e extensão no IFRS610Revista Diversidade e Educação; v. 8; n. 2; p. 610-627; Jul/Dez; 2020. Doi:10.14295/de.v8i2.11509E-ISSN: 2358-8853GÊNERO E DIVERSIDADE:ESTADO DA ARTE DAS AÇÕES DE ENSINO; PESQUISA E EXTENSÃO NO IFRS

REVISTA DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO

Andreia ESTEVES; Liliane Madruga PRESTES

Programa Trajetórias Criativas: Perspectivas para jovens

REVISTA INTERTERRITÓRIOS

Fabiano Soria VAZ; Liliane Madruga PRESTES

Educação Profissional e acessibilidade: Reflexões a partir do estudo no contexto do laboratório de bioquímica do IFRS/POA

Revista Brasileira de Educação Profissional e Tecnológica

João Victor CHAVES; Karin TALLINI; Liliane Madruga PRESTES; Milene Gehling LISKA

?Saindo das Caixas?: Breve Relato de Experiências Compartilhadas pelo NEPGS/IFRS - POA

Afirmar : a inclusão e as diversidades no IFRS : ações e reflexões

Liliane Madruga PRESTES; Eloisa Solyszko GOMES; Natália Sobierayski ESNAOLA; Andreia ESTEVES

Compartilhando Experiências entre NPEGS/IFRS-POA e Coletivo Popular TRANSENEM

Afirmar : a inclusão e as diversidades no IFRS : ações e reflexões

Liliane Madruga PRESTES; Eloisa Solyszko GOMES; Alicia Cima RODRIGUEZ; Natalia Pergher MIRANDA

Os Núcleos de Ações Afirmativas: uma construção coletiva de saberes e práticas inclusivas no IFRS - Campus Porto Alegre

Revista Plural - Garantir e avançar: afirmação da inclusão e das diversidades no IFRS

Liliane Madruga PRESTES; Cinara Dos Santos COSTA; Gleide Penha De OLIVEIRA; Caio De Souza TEDESCO; Eduarda Bernardo NUNES et al

Diálogos insurgentes durante a pandemia : vozes para uma (trans)formadora

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Ioli Gewer WIRTH; Julian Silveira Diogo De Ávila FONTOURA; Liliane Madruga PRESTES

Impressão de modelos didáticos em 3 D no ensino de bioquímica para a educação inclusiva

39° Encontro de Debates sobre o Ensino de Química: alfabetizar em Química: os desafios da era moderna

Evandro Damasceno MORAIS; João Victor CHAVES; Kênya Silva Dos Santos MORAES; Karin TALLINI; Andre PERES et al