Apresentação

CULTURA DIGITAL; LETRAMENTOS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: PERSPECTIVAS TEÓRICAS E ENFRENTAMENTOS PRÁTICOS NA EDUCAÇÃO

Lilia Aparecida Costa GONÇALVES

CRITÉRIOS DE ANÁLISE PARA APLICATIVOS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

CULTURA DIGITAL; LETRAMENTOS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: PERSPECTIVAS TEÓRICAS E ENFRENTAMENTOS PRÁTICOS NA EDUCAÇÃO

Márcio Luiz Corrêa VILAÇA; Lilia Aparecida Costa GONÇALVES

CELULAR NA ESCOLA: BANIR OU EDUCAR PARA O USO?

Sem celulares nas escolas; e agora?!

Lilia Aparecida Costa GONÇALVES; Cíntia Regina Lacerda RABELLO

INTEGRAÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: FOCO NAS PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES

CULTURA DIGITAL; LETRAMENTOS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: PERSPECTIVAS TEÓRICAS E ENFRENTAMENTOS PRÁTICOS NA EDUCAÇÃO

Lilia Aparecida Costa GONÇALVES

CULTURA DIGITAL; LETRAMENTOS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: PERSPECTIVAS TEÓRICAS E ENFRENTAMENTOS PRÁTICOS NA EDUCAÇÃO

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Lilia Aparecida Costa GONÇALVES

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E EDUCAÇÃO PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARES; DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

XIV CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES - CONINTER

Natália Xavier Pereira Da COSTA; Maxilane Silva VIANA; Lilia Aparecida Costa GONÇALVES; Márcio Luiz Corrêa VILAÇA

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA AS INTELIGÊNCIAS ARTIFICIAIS: O USO ESTRATÉGICO DE OFICINAS E MINICURSOS

X Fórum Internacional de Inovação Acadêmica do Consórcio STHEM

Márcio Luiz Corrêa VILAÇA; Lilia Aparecida Costa GONÇALVES

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA AS INTELIGÊNCIAS ARTIFICIAIS: UM FRAMEWORK MULTIDIMENSIONAL

IX CONEF - IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: Híbrido e Digital: desafios e perspectivas na formação de professores

Lilia Aparecida Costa GONÇALVES; Márcio Luiz Corrêa VILAÇA

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA INTELIGÊNCIAS ARTIFICIAIS: O FRAMEWORK MULTIDIMENSIONAL COMO ABORDAGEM ESTRATÉGICA NA PRÁTICA FORMATIVA

REVISTA ELETRÔNICA DO INSTITUTO DE HUMANIDADES

Márcio Luiz Corrêa VILAÇA; Lilia Aparecida Costa GONÇALVES

ENTRE FRAGMENTAÇÕES E RECONSTRUÇÕES: A FORMAÇÃO DOCENTE PARA USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS

REVISTA ELETRÔNICA DO INSTITUTO DE HUMANIDADES

Natália Xavier Pereira Da COSTA; Lilia Aparecida Costa GONÇALVES

ENSINO DE LÍNGUAS INGLESA; ESPANHOLA E TDIC: estratégias para a aprendizagem signifi cativa no Centro de Idiomas do Exército

Mídias e Educação nas Forças Armadas

Vanuza Muniz Araújo SATURNINO; Rejiane Do Nascimento ARAÚJO; Lilia Aparecida Costa GONÇALVES; Márcio Luiz Corrêa VILAÇA

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

VIII CONGRESSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE

Lilia Aparecida Costa GONÇALVES

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A INOVAÇÃO EM EDUCAÇÃO: EXPECTATIVAS; CONCEITOS; INTERPRETAÇÕES E PRÁTICAS

III SEMINÁRIO GEPEDTEC DISCURSO; TECNOLOGIAS DIGITAIS E ENSINO: PROFISSÃO DOCENTE E INOVAÇÃO

Márcio Luiz Corrêa VILAÇA; Lilia Aparecida Costa GONÇALVES

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: MÚLTIPLAS POSSIBILIDADES; VELHOS PROBLEMAS E NOVOS DESAFIOS

III SEMINÁRIO GEPEDTEC DISCURSO; TECNOLOGIAS DIGITAIS E ENSINO: PROFISSÃO DOCENTE E INOVAÇÃO

Márcio Luiz Corrêa VILAÇA; Lilia Aparecida Costa GONÇALVES

TDIC E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO DE LÍNGUAS COM LEONARDO.AI E OBSIDIAN

IX Congresso Latino-Americano e Formação de Professores de Línguas -CLAFPL

Lincoln Henriques De MENDONÇA; Vanuza Muniz Araújo SATURNINO; Lilia Aparecida Costa GONÇALVES

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL; O ALUNO DO ESPECTRO AUTISTA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE NOVA IGUAÇU: UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA

IX Congresso Latino-Americano e Formação de Professores de Línguas - CLAFPL

Mônica Moura NEVES; Renata Santana Das NEVES; Lilia Aparecida Costa GONÇALVES

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS PARA O USO DE INTELIGÊNCIAS ARTIFICIAIS GENERATIVAS: UMA ANÁLISE DE PROMPTS PARA ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL

IX Congresso Latino-Americano e Formação de Professores de Línguas -CLAFPL

Lilia Aparecida Costa GONÇALVES; Márcio Luiz Corrêa VILAÇA; Leandra Leal PINTO

: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS E OPORTUNIDADES EM CONTEXTOS EDUCACIONAIS

IX Congresso Latino-Americano e Formação de Professores de Línguas -CLAFPL

Lilia Aparecida Costa GONÇALVES; Márcio Luiz Corrêa VILAÇA

Do letramento digital ao letramento digital móvel: conceitos e práticas sociais

Linguagem & Ensino (UCPel)

Lilia Aparecida Costa GONÇALVES; Márcio Luiz Corrêa VILAÇA; Kátia Cristina Do Amaral TAVARES

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE INTERDISCIPLINAR SOBRE POSSIBILIDADES; RISCOS E DESAFIOS

InterScience Place

Lilia Aparecida Costa GONÇALVES; Márcio Luiz Corrêa VILAÇA

Cultura digital e educação

(CON)TEXTOS LINGUÍSTICOS

Lilia Aparecida Costa GONÇALVES; Vilaça Márcio Luiz CORRÊA; Tavares Kátia Cristina Do AMARAL

ENSINO REMOTO NA PANDEMIA: IMPLICAÇÕES NA/PARA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES

REVISTA MAGISTRO (UNIGRANRO)

Renata Santana Das NEVES; Lilia Aparecida Costa GONÇALVES

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES E APLICAÇÕES DA PERPLEXITY IA NO CONTEXTO PEDAGÓGICO

REVISTA ELETRÔNICA DO INSTITUTO DE HUMANIDADES

Natália Xavier Pereira Da COSTA; Maxilane Silva VIANA; Lilia Aparecida Costa GONÇALVES

USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO DE LITERATURA

REVISTA ELETRÔNICA DO INSTITUTO DE HUMANIDADES

Lincoln Henriques De MENDONÇA; Vanuza Muniz Araújo SATURNINO; Lilia Aparecida Costa GONÇALVES

FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA/PARA CULTURA DIGITAL

VIII Seminário Internacional Web Currículo

Lilia Aparecida Costa GONÇALVES