-
Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Pedro Sérgio PEREIRA; Leonardo André TESTONI; Claudio Wagner LOCATELLI; Solange LOCATELLI.
2024.
História das ciências em livros didáticos para os anos iniciais: uma proposta de análise em uma perspectiva cts no contexto brasileiro.
In:
Ix siacts.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Environmental Science
Simone MARTORANO; Leonardo André TESTONI; Ana Maria Dos Santos GOUW; Patricia LINARDI.
2024.
As representações sociais dos estudantes da escola básica brasileira sobre a biodiversidade marinha.
In:
Ix siacts.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo André TESTONI; Simone Pannocchia TAHAN; Thays ABREU.
2023.
'finalidades educativas escolares e formação de professores: uma visão exploratória das percepções docentes'.
In:
Xvi congresso nacional de educação ? educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo André TESTONI; Elizane MECENA; Ana Aparecida ANTUNES; Vera PLACCO.
2023.
Percepções de licenciandos em ciências sobre finalidades educativas escolares: a problemática da indisciplina.
In:
Vi congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Andressa Basile REZENDE; Leonardo André TESTONI.
2023.
O desenvolvimento da escrita científica no contexto escolar: ama análise exploratória da percepção docente.
In:
Xxv simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Pedro Sérgio PEREIRA; Leonardo André TESTONI.
2023.
Formação de professores e história das ciências africanas: percepções docentes sobre o currículo nos anos iniciais.
In:
Iii congresso de história da ciência e da técnica da usp.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Leonardo André TESTONI; Linardi Patricia ROSANA; Ana Maria Santos GOUW; Simone Alves De Assis MARTORANO.
2023.
A articulação física-matemática em um contexto extensionista: um estudo de caso sobre percepções de futuros professores de ciências e física.
In:
Vi congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Solange Wagner LOCATELLI; Leonardo Andre TESTONI; Claudio Wagner LOCATELLI; Simone Alves De Assis MARTORANO; Claudinei JACOBUCCI et al.
2022.
Chemistry education in the early years: a case study involving the concept of density in a digital platform.
In:
Xx symposium of international organization for science and technology education (ioste).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Alves De Assis MARTORANO; Ana Maria Santos GOUW; Leonardo André TESTONI; Renato BARBOZA.
2022.
Aprendizaje basado en problemas: un análisis de la metodología en la disciplina de prácticas supervisadas en el curso de ciencias de pregrado en tiempos de pandemia.
In:
V jornadas internacionales: problemáticas en torno a la enseñanza en la educación superior. diálogo abierto entre la didáctica general y las didácticas específicas.
Argentina.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo André TESTONI; Simone Alves De Assis MARTORANO; Ana Maria Santos GOUW; Patricia Rosana LINARDI.
2022.
Prácticas experienciales a distancia en la formación de futuros profesores de física: un estudio de caso sobre las prácticas supervisadas.
In:
V jornadas internacionales: problemáticas en torno a la enseñanza en la educación superior. diálogo abierto entre la didáctica general y las didácticas específicas.
Argentina.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Leonardo André TESTONI; Iago Tahan LAVORATO; Marco Antonio LIRA; Claudinei JACOBUCCI; Arthur Biasotto GOMES.
2020.
Práticas experimentais de física a distância: uma análise exploratória sobre o ensino remoto de energia mecânica.
In:
Encontro de pesquisa em ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo André TESTONI; Iago Tahan LAVORATO; Marco Antonio LIRA; Claudinei JACOBUCCI; Arthur Biasotto GOMES.
2020.
Uma estudo exploratório sobre o ensino de física com inserção de aulas práticas on-line.
In:
Coneqfbm - congresso on-line nacional de ensino de química; física; biologia e matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Claudinei JACOBUCCI; Marco Antonio LIRA; Eneias De Almeida PRADO; Leonardo André TESTONI; Iago Tahan LAVORATO et al.
2020.
Modelagem matemática e funções: percepções discentes em um contexto de pandemia.
In:
Xiv encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo André TESTONI; Marcelo Machado NOGUEIRA.
2019.
Licenciados em biologia ensinando física no ensino fundamental: saberes docentes em movimento.
In:
Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo André TESTONI; Patrícia Arruda MARTINS.
2019.
Concepções docentes sobre avaliações em ciências nos anos iniciais: algumas aproximações.
In:
Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rubia De FÁTIMA; Leonardo André TESTONI.
2019.
Representação social de cientista entre professores de física.
In:
Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Éder SOUZA; Leonardo André TESTONI; Marcio YOSHIMURA.
2019.
O aluno-perito: o papel da física forense no processo de alfabetização científica.
In:
Congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone MARTORANO; Leonardo André TESTONI; Agnaldo ARROIO.
2019.
Investigando as concepções de licenciandos e professores de ciências sobre a mídia a partir das representações sociais.
In:
Jornada internacional sobre representações sociais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo André TESTONI; Paulo Henrique SOUZA; Edson NAKAMURA; Iago Tahan LAVORATO; Brockington GUILHERME et al.
2018.
O conhecimento pedagógico de conteúdo em física nas séries inicias: algumas impressões na formação docente.
In:
Encontro de pesquisa em ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
A M CUNHA; Testoni Leonardo ANDRÉ; Mlvs ABIB; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON.
2017.
Estágio investigativo-supervisionado e elaboração de conhecimento pedagógico de conteúdo na formação docente em física.
In:
Simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Leonardo André TESTONI; Lucas MESQUITA; Camila CONTRUCCI; Pamella ALINE.
2017.
Fases da lua: concepções e evoluções no pensamento de licenciandos em ciências.
In:
Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo André TESTONI; Paulo Henrique SOUZA; Edson NAKAMURA; Iago Tahan LAVORATO; Marcio YOSHIMURA.
2017.
Homem-aranha versus dinâmica newtoniana: uma proposta de ensino baseada em histórias em quadrinhos.
In:
Simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Danilo MACEDO; Hadassa ONISAKI; Leonardo André TESTONI.
2017.
Abordagem investigativa no ensino de óptica: uma prática formativa para licenciandos em ciências.
In:
Redpop - conexiones.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Yuri ROMANO; Leonardo André TESTONI.
2017.
Perícia criminal e a escola: uma proposta de utilização da biologia forense no ensino das ciências.
In:
Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Leonardo André TESTONI; Éder SOUZA; Marcio YOSHIMURA.
2017.
O jogo do perito: uma proposta investigativa para o ensino de ciências utilizando elementos de física forense.
In:
Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Lucas MESQUITA; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Leonardo André TESTONI; Eloisa Neri De OLIVEIRA.
2016.
Scientific reporting and its influence in physics education.
In:
2nd world conference on physics education.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Eloisa Neri De OLIVEIRA; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Lucas MESQUITA; Leonardo André TESTONI.
2016.
The influence of gestures in learning scientific concepts.
In:
2nd world conference on physics education.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Leonardo André TESTONI; Lucas MESQUITA; Eloisa Neri De OLIVEIRA.
2016.
Scientific making of: the use of viral videos for teaching physics.
In:
2nd world conference on physics education.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvia Maria De PAULA; Leonardo André TESTONI; Iago Tahan LAVORATO; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Paulo Roberto Bernardo Da SILVA.
2016.
The use of computational simulators for teaching physics.
In:
World conference on physics education.
Brasil.
-
Multidisciplinar
Multidisciplinary
Lucas GALLEGO; Leonardo André TESTONI; Hélio Elael Bonini VIANA.
2015.
Histórias em quadrinhos: uma possível estratégia para o ensino de física.
In:
Vii simpósio multidisciplinar da estácio são paulo ? simesp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo André TESTONI; Paulo Henrique SOUZA; Edson NAKAMURA; Iago Tahan LAVORATO; Silvia Maria De PAULA.
2015.
O ensino da física experimental em cursos de engenharia: uma proposta baseada na construção argumentativa.
In:
Simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
-
Physical Sciences
Artificial Intelligence
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Leonardo André TESTONI.
2015.
Graphos teory: a proposal to analysis the scientific argumentation.
In:
Esera.
Finlândia.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Éder SOUZA; Leonardo André TESTONI; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Paulo Henrique SOUZA.
2015.
' a perícia criminal vai à escola: uma proposta de utilização de elementos de física forense no ensino de ciências ' .
In:
Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Valéria SILVA; Rodrigo LOURENÇO; Ana Valéria Santos De LOURENÇO; Leonardo André TESTONI.
2015.
Produção de histórias em quadrinhos para o ensino da tabela periódica.
In:
Simesp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Flamínio De Oliveira RANGEL; Itale Luciane CERICATTO; Sérgio STOCO; Guilherme BROCKINGTON; Leonardo TESTONI et al.
2015.
Evasão e vulnerabilidade acadêmica numa licenciatura em ciências.
In:
X enpec _ encontro nacional de pesquisadores em ensino de ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo André TESTONI; Silvia Maria De PAULA; Pedro L P PALOSQUI; Vinicius Cirino S G CARDOSO; Bárbara S JESUS.
2014.
Escrevendo com leds: uma proposta de ensino do movimento circular para cursos de engenharia.
In:
Congresso - conselho europeu de educação em ciências.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Computer Science
Leonardo André TESTONI; Silvia Maria De PAULA.
2014.
A utilização de simuladores computacionais no ensino de física para cursos de engenharia.
In:
Congresso - conselho europeu de pesquisa em educação em ciências.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pedro José Gabriel FERREIRA; Leonardo André TESTONI; Thais Cavalheri Dos SANTOS; Túlio Cearamicoli VIVALDINI; Iara Batista De LIMA et al.
2014.
Ensino de física em cursos de engenharia e atividades práticas supervisionadas: uma proposta de ensino baseada na aprendizagem por desafio.
In:
Congresso - conselho europeu de pesquisa em educação em ciências.
Portugal.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Leonardo André TESTONI; Rafael Peres SERRANO; Silvia Maria De PAULA; Tiago SOLCI; Fernando Rodrigues De AZEVEDO.
2014.
Protótipo controlado por meio de dispositivo de movimento em plataforma android: uma proposta para o ensino de robótica em cursos de engenharia e tecnologia.
In:
Congresso - conselho europeu de pesquisa em educação em ciências.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvia Maria De PAULA; Leonardo André TESTONI; Paulo Roberto Bernardo Da SILVA.
2014.
Projeto integrador: uma prática pedagógica interdisciplinar para a construção de competências e habilidades em estudantes de engenharia.
In:
Congresso - conselho europeu de pesquisa em educação em ciências.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo André TESTONI; Silvia Maria De PAULA; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON.
2014.
Criatividade; ensino de ciências e formação docente: uma breve análise.
In:
Simesp.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Leonardo André TESTONI.
2014.
Neurociências e educação.
In:
Simesp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eliane Souza CRUZ; Leonardo André TESTONI; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Franciele PAZ; Erika SANTOS.
2014.
Articulação da pesquisa e prática docente nos eventos científicos - um primeiro olhar sobre a área de ensino de física.
In:
Simesp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo André TESTONI; Alexander Montero CUNHA; Maria Lucia Vital Dos Santos ABIB.
2013.
Saberes docentes relativos ao diálogo no estágio investigativo em física.
In:
Ix conferência interamericana sobre ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo André TESTONI; Silvia Maria De PAULA; Edson NAKAMURA; Paulo Henrique SOUZA.
2013.
Utilização de histórias em quadrinhos no ensino de física: uma proposta de ensino baseada na enculturação científica.
In:
Ix encontro nacional sobre pesquisa em ensino de ciências.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Leonardo André TESTONI; Silvia Maria De PAULA.
2013.
A utilização de applets no ensino de física para engenharia.
In:
Congresso nacional de educação em engenharia.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Silvia Maria De PAULA; Leonardo André TESTONI.
2013.
A física e o cinema: a união da ciênia e da ficção como metodologia para o aprendizado.
In:
V seminário de pesquisa e jornada de iniciação científica.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Leonardo André TESTONI; Silvia Maria De PAULA.
2013.
As histórias em quadrinhos e o ensino de física: uma proposta de utilização.
In:
V seminário de pesquisa e jornada de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo André TESTONI; Cunha A M; ABIB.
2011.
Atividades de experimentação e modelagem em estágio investigativo e o desenvolvimento de conhecimentos pedagógicos do conteúdo.
In:
I congreso ibero americado de enseñanza de las ciencias/ viii encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Leonardo André TESTONI.
2010.
As histórias em quadrinhos nos livros de física: uma proposta de categorização.
In:
Xii epef.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Leonardo André TESTONI.
2004.
História em quadrinhos e ensino de física: uma proposta para o ensino sobre inércia.
In:
Ix epef.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Lucia Vital Dos Santos ABIB; Leonardo André TESTONI.
2003.
A utilização de histórias em quadrinhos no ensino de física.
In:
Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
