-
Multidisciplinar
Multidisciplinary
Leila Inês Follmann FREIRE; Josie Agatha Parrilha Da SILVA; Marcos Cesar Danhoni NEVES.
2023.
Elementos da arte e da ciência na criação de uma peça de teatro de temática científic.
In:
Xviii congresso redpop.
Brasil.
-
Multidisciplinar
Multidisciplinary
Jocemar De Quadros CHAGAS; Renan Sota GUIMARÃES; Leila Inês Follmann FREIRE.
2023.
Divulgação científica com teatro: a dramaturgia como um elo entre ciência e arte.
In:
Xviii congresso redpop.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Renan Sota GUIMARÃES; Leila Inês Follmann FREIRE; Jocemar De Quadros CHAGAS.
2023.
A construção de um discurso contra o negacionismo da ciência no brasil por meio do teatro científico.
In:
Xviii congresso redpop.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Jocemar De Quadros CHAGAS; Leila Inês Follmann FREIRE.
2023.
Criação e manutenção de grupos culturais na universidade enquanto prática extensionista.
In:
O ix congresso internacional sobre culturas: culturas: diálogos por uma democracia plural.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Lavinia Maria Martins CESTARIOLI; Leila Inês Follmann FREIRE.
2023.
Histórias de mulheres cientistas da uepg por meio da arte-ciência.
In:
32º encontro anual de iniciação científica (eaic).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Renan Sota GUIMARÃES; Leila Inês Follmann FREIRE.
2021.
Alfabetização científica no ensino de química mediante a construção de crônicas científicas.
In:
20º encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leila Inês Follmann FREIRE; Jordana Maria LOPES.
2021.
O estágio como pesquisa sobre a própria prática em ensino de química: as abordagens metodológicas dos licenciandos.
In:
20º encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisa Kawana Leal Dos SANTOS; Any Caroline Rosa Da SILVA; Leila Inês Follmann FREIRE.
2021.
Aspectos curriculares e a busca pela pós-graduação stricto sensu: um olhar para um curso de licenciatura em química.
In:
20º encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Wiegand BUENO; Neidyérika Lemes ALVES; Leila Inês Follmann FREIRE.
2020.
Atuação dos egressos dos cursos de licenciatura em química das universidades estaduais do paraná em escolas de educação básica.
In:
Xxix encontro anual de iniciação científica e vi encontro anual de iniciação científica junior.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
André Bohajenko NETO; Neidyérika Lemes ALVES; Leila Inês Follmann FREIRE.
2020.
Levantamento da formação dos egressos dos cursos de licenciatura em química das universidades estaduais do paraná.
In:
Xxix encontro anual de iniciação científica e vi encontro anual de iniciação científica junior.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carla Daeski De ANDRADE; Leila Inês Follmann FREIRE.
2020.
Projeto de extensão: ensino de ciências na educação infantil.
In:
18º conex - encontro conversando sobre extensão na uepg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Renan Sota GUIMARÃES; Luciana De Boer Pinheiro De SOUZA; Leila Inês Follmann FREIRE.
2019.
O teatro científico como propositor da alfabetização científica mediante a adaptação do conto científico ?sorriso? de alan lightman.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Leila Inês Follmann FREIRE; Tamara Dias KOBISKI; Franciellen Rodrigues Silva Da COSTA.
2019.
Trajetória da constituição da área ?ensino de química? na uepg.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Jordana Maria LOPES; Eliane Aparecida Dos SANTOS; Leila Inês Follmann FREIRE.
2019.
Pesquisa sobre a própria prática de ensino de química no estágio curricular supervisionado: análise das produções escritas dos estagiários.
In:
Xxviii encontro anual de iniciação científica e v encontro anual de iniciação científica junior.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Renato MARCONDES; Carla Daeski De ANDRADE; Leila Inês Follmann FREIRE.
2019.
Oficina pedagógica para formação continuada: uma proposta para a educação infantil.
In:
Iii seminário interinstitucional de pesquisa em educação da região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isabeli Cristina De LARA; Leila Inês Follmann FREIRE.
2018.
Percepções de licenciandos sobre o desenvolvimento e contribuição das disciplinas articuladoras para a formação de professores de química.
In:
Xxvii encontro anual de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Daeski De ANDRADE; Eliane Aparecida Dos SANTOS; Leila Inês Follmann FREIRE; Silvio Luiz Rutz Da SILVA.
2018.
Alfabetização científica na educação infantil: o que dizem as orientações curriculares nacionais.
In:
Vi simpósio nacional de ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane SKEIKA; Ana Lúcia PEREIRA; Fábio Antonio GABRIEL; Leila Inês Follmann FREIRE.
2017.
Programa de iniciação à docência - pibid: um novo olhar para formação continuada de professores universitários no século xxi.
In:
Educere - xiii congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Anike Araujo ARNAUD; Leila Inês Follmann FREIRE.
2017.
Descritores de uma prática contextualizada.
In:
Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? xi enpec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane SKEIKA; Ana Lucia PEREIRA; Leila Inês Follmann FREIRE.
2017.
Análise da relação com o saber na formação continuada dos professores de ensino de ciências no contexto.
In:
V sinect - simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Walderez WAMBIER; Leila Inês Follmann FREIRE.
2017.
Mal estar docente: possíveis implicações em professores de matemática do ensino fundamental.
In:
Xxvi encontro anual de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emilly Gonzales JOLANDEK; Leila Inês Follmann FREIRE.
2017.
Ação do professor formador: influências na formação dos futuros docentes de matemática.
In:
Xxvi encontro anual de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isabeli Cristina De LARA; Leila Inês Follmann FREIRE.
2017.
Percepções dos docentes do curso de licenciatura em química sobre influências de sua ação formativa na formação dos licenciandos.
In:
Xxvi encontro anual de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Izauriane Rodrigues Jagas NEVES; Leila Inês Follmann FREIRE.
2017.
Recursos tecnológicos aplicados a instrumentação matemática no ensino fundamental no programa pde.
In:
Xxvi encontro anual de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leila Inês Follmann FREIRE; Carmen FERNANDEZ.
2017.
Teaching to teach: indications of formative chemistry teacher training in teaching practice of its undergraduates.
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European science education research association - esera 2017.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adrilaine Inêz LEVANDOSKI; Eliane Aparecida Dos SANTOS; Leila Inês Follmann FREIRE.
2016.
Que conhecimentos da docência os estagiários mobilizam em sua prática de ensino de química?.
In:
Encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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General Agricultural and Biological Sciences
Leila Inês Follmann FREIRE; Tatiane SKEIKA.
2016.
A pesquisa sobre a própria prática no estágio curricular da licenciatura em química.
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Fórum de licenciaturas da uepg 2016.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Keysy Solange Costa NOGUEIRA; Luciane Fernandes De GOES; Tatiane SKEIKA; Ana Lúcia P BACCON; Leila Inês Follmann FREIRE et al.
2016.
O eneq como espaço de socialização das ações do pibid e de pesquisas sobre o programa.
In:
Xviii encontro nacional de ensino de química eneq.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leila Inês Follmann FREIRE; Carmen FERNANDEZ.
2015.
Elementos dos conteúdos programáticos de disciplinas curriculares incorporados à prática de ensino de licenciandos em química.
In:
Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Leila Inês Follmann FREIRE; Tatiane SKEIKA.
2015.
Conhecimentos e saberes necessários para a docência: contribuições do processo formativo e da experiência profissional.
In:
Congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane SKEIKA; Leila Inês Follmann FREIRE.
2015.
A formação inicial no contexto pibid: contribuições do programa e interação com os supervisores na visão dos acadêmicos bolsistas.
In:
Congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane SKEIKA; Leila Inês Follmann FREIRE.
2015.
Relato de experiência: influência da participação no pibid para a formação continuada de uma professora de química.
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Congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leila Inês Follmann FREIRE; Carmen FERNANDEZ.
2015.
Habitus; capital e poder no campo da docência universitária entre dois coletivos de formadores de professores de um curso de licenciatura em química.
In:
Xii congresso nacional de educação.
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Social Sciences & Humanities
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Leila Inês Follmann FREIRE; Eliane Aparecida Dos SANTOS; Alexsandra KRAUSHAAR; Anike Araujo ARNAUD.
2014.
O jovem e...
In:
12º conex - conversando sobre extensão.
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Food Science
Anike Araujo ARNAUD; Marcelli Thainá FREIBERGER; Leila Inês Follmann FREIRE.
2014.
Uso da abordagem construtivista numa proposta de ensino para o conteúdo de cinética química.
In:
Fórum das licenciaturas 2014.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiane Dos Santos CARLOS; Leila Inês Follmann FREIRE.
2014.
Percepções sobre a docência de acadêmicos do primeiro ano de licenciatura em química.
In:
Fórum das licenciaturas 2014.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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2014.
A construção de mangás para o ensino de química.
In:
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Daiane Beatriz Santana Dos SANTOS; Maria Isabel MORASCO; Fabiane Dos Santos CARLOS; Leila Inês Follmann FREIRE.
2014.
Relato de experiência do pibid química do colégio estadual professora elzira correa de sá.
In:
Ii encontro estadual pibid do paraná.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiane Dos Santos CARLOS; Daiane Beatriz Santana Dos SANTOS; Leila Inês Follmann FREIRE.
2014.
Conhecendo as concepções prévias dos alunos da 1ª série do ensino médio sobre a estrutura espacial das moléculas.
In:
Ii encontro estadual pibid do paraná.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Anike Araujo ARNAUD; Marcelli Thainá FREIBERGER; Leila Inês Follmann FREIRE.
2014.
A prática investigativa no processo de aprendizagem.
In:
Vi simpósio de graduação e pós-graduação em química da uepg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daiane Quadros De OLIVEIRA; Leila Inês Follmann FREIRE.
2014.
Uma breve discussão da visão de ciências dos pibidianos de licenciatura em química da uepg.
In:
Vi simpósio de graduação e pós-graduação em química da uepg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daiane Beatriz Santana Dos SANTOS; Leila Inês Follmann FREIRE.
2014.
Metodologias e materiais didáticos utilizados pelos professores de química da cidade de ponta grossa-pr.
In:
Vi simpósio de graduação e pós-graduação em química da uepg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiane Dos Santos CARLOS; Caroline Nocera VIECHINESKI; Leila Inês Follmann FREIRE.
2014.
Proposta de ensino utilizando mapas conceituais em uma abordagem construtivista para o conteúdo de ligações químicas.
In:
Vi simpósio de graduação e pós-graduação em química da uepg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Eliane Aparecida Dos SANTOS; Daiane Beatriz Santana Dos SANTOS; Thayse G I SILVA; Maria Isabel MORASCO; Leila Inês Follmann FREIRE et al.
2014.
Visão dos alunos de 2º e 3º ano do ensino médio sobre a disciplina de química e sua aprendizagem.
In:
Vi simpósio de graduação e pós-graduação em química da uepg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Any Caroline Rosa Da SILVA; Leila Inês Follmann FREIRE.
2014.
A visão dos alunos sobre ?o que a química estuda? e a relação com o cotidiano.
In:
Xvii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Marcelli Thainá FREIBERGER; Anike Araujo ARNAUD; Leila Inês Follmann FREIRE.
2014.
Análise de propostas de experimentos investigativos feitas por licenciandos.
In:
Xvii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiane Dos Santos CARLOS; Renan Sota GUIMARÃES; Leila Inês Follmann FREIRE.
2014.
Aspectos que os alunos consideram importantes na prática de ensino de seus professores de química.
In:
Xvii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiane Dos Santos CARLOS; Daiane Beatriz Santana Dos SANTOS; Leila Inês Follmann FREIRE.
2014.
Concepções alternativas dos alunos da 1ª série do ensino médio acerca do conteúdo ácido e base.
In:
Xvii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Anike Araujo ARNAUD; Leila Inês Follmann FREIRE.
2014.
Desenvolvimento do jogo ?periódico? para o ensino de ligações químicas.
In:
Xvii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Tatiane SKEIKA; Brenda Cristina Da Silva STACHESKI; Cesar Eduardo Gandolfi LAGOS; Daiane Quadros De OLIVEIRA; Fernanda Da SILVA et al.
2014.
O conteúdo de oxidação e redução na visão dos bolsistas do pibid de química.
In:
Xvii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Fernanda Da SILVA; Danilo Gabriel Dos Santos MATOS; Any Caroline Rosa Da SILVA; Tatiane SKEIKA; Leila Inês Follmann FREIRE.
2014.
Estudo de caso sobre o uso de drogas: atividade do pibid de química da uepg.
In:
Xvii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daiane Beatriz Santana Dos SANTOS; Leila Inês Follmann FREIRE; Maria Isabel MORASCO; Thayse G I SILVA; Danilo Gabriel Dos Santos MATOS et al.
2014.
Análise do perfil e características dos professores de química da rede estadual de ensino da cidade de ponta grossa.
In:
Xvii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thaiz Regina ANTISZKO; Daiane Quadros De OLIVEIRA; Leila Inês Follmann FREIRE.
2014.
Como os professores da cidade de ponta grossa e região trabalham o conteúdo de radioatividade.
In:
Xvii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Nocera VIECHINESKI; Leila Inês Follmann FREIRE.
2014.
Aspectos sugeridos pelos alunos para a melhoria do ensino de química.
In:
Xvii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leila Inês Follmann FREIRE; Carmen FERNANDEZ.
2014.
Aspectos da ação formativa de professores do ensino superior incorporados ao pck de seus licenciandos.
In:
Xvii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leila Inês Follmann FREIRE; Carmen FERNANDEZ.
2014.
Signs of teachers´ pedagogical practices on chemistry teachers educators.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leila Inês Follmann FREIRE; Carmen FERNANDEZ.
2014.
Os conhecimentos para a docência de um estagiário de química.
In:
Iv simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Raquel BACKENDORF; Ieda Maria GIONGO; Marli Teresinha QUARTIERI; Márcia Jussara Hepp REHFELD; Cristiane Hauschild NICOLINI et al.
2014.
Iniciação científica no ensino fundamental.
In:
Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila De PAIVA; Janine Aparecida Dos SANTOS; Charles CARVALHO; Davi Simão GALVÃO; Leila Inês Follmann FREIRE.
2013.
Os estilos de aprendizagem de estudantes da educação básica e o ensino de química.
In:
Iii congresso paranaense de educação química.
Brasil.
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Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Anike Araujo ARNAUD; Fernanda Da SILVA; Leila Inês Follmann FREIRE.
2013.
Mapeamento do uso do laboratório nas escolas parceiras do pibid-química na cidade de ponta grossa-pr.
In:
Vii encontro paulista de pesquisa em ensino de química.
Brasil.
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Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Anike Araujo ARNAUD; Fernanda Da SILVA; Leila Inês Follmann FREIRE.
2013.
A construção de modelos moleculares como estratégia de revisão de conteúdos de química orgânica.
In:
Vii encontro paulista de pesquisa em ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Any Caroline Rosa Da SILVA; Bianca Caroline NABOZNY; Leila Inês Follmann FREIRE.
2013.
Software do tipo simulador e os conteúdos de química.
In:
Vii encontro paulista de pesquisa em ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila De PAIVA; Silvane MACHADO; Charles CARVALHO; Davi Simão GALVÃO; Leticia Polli GLUGOSKI et al.
2013.
Concepções acerca da ciência de estudantes concluintes do ensino médio.
In:
Vii encontro paulista de pesquisa em ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Da SILVA; Anike Araujo ARNAUD; Leila Inês Follmann FREIRE.
2013.
Visão dos gestores escolares sobre o uso do laboratório de ciência nas escolas parceiras do pibid.
In:
Vii encontro paulista de pesquisa em ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janine Aparecida Dos SANTOS; Camila De PAIVA; Leila Inês Follmann FREIRE.
2013.
Uma proposta para o ensino de tabela periódica através dos diferentes estilos de aprendizagem de estudantes da educação básica.
In:
Vii encontro paulista de pesquisa em ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Any Caroline Rosa Da SILVA; Bianca Caroline NABOZNY; Leila Inês Follmann FREIRE.
2013.
Conteúdos de química possíveis de serem trabalhados a partir de simuladores disponíveis na web.
In:
Iii congresso paranaense de educação química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Anike Araujo ARNAUD; Fernanda Da SILVA; Tatiane SKEIKA; Leila Inês Follmann FREIRE.
2013.
Mapeamento de uso de laboratório nos colégios parceiros do pibid- química ponta-grossa.
In:
Iii congresso paranaense de educação química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alexsandra KRAUSHAAR; Camila De PAIVA; Charles CARVALHO; Davi Simão GALVÃO; Janine Aparecida Dos SANTOS et al.
2013.
Resoluções de problemas ambientais no ensino médio técnico.
In:
Iii congresso paranaense de educação química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leila Inês Follmann FREIRE; Tatiane Camila Da SILVA; Everton GAVET.
2013.
Impactos do pibid na formação do licenciando em química da uepg.
In:
Iii congresso paranaense de educação química.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Leila Inês Follmann FREIRE; Camila De PAIVA; Charles CARVALHO; Davi Simão GALVÃO; Janine Aparecida Dos SANTOS.
2013.
O reino da química.
In:
11º conex ? encontro conversando sobre extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bianca Caroline NABOZNY; Any Caroline Rosa Da SILVA; Leila Inês Follmann FREIRE.
2013.
Análise dos diários de aula desenvolvidos por um licenciando em química no período de estágio curricular.
In:
Vii encontro paulista de pesquisa em ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bianca Caroline NABOZNY; Any Caroline Rosa Da SILVA; Leila Inês Follmann FREIRE.
2013.
A visão de professores da educação básica sobre o uso de softwares do tipo simuladores nas aulas de química.
In:
Vii encontro paulista de pesquisa em ensino de química.
Brasil.
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Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Camila De PAIVA; Silvane MACHADO; Leticia Polli GLUGOSKI; Janine Aparecida Dos SANTOS; Leila Inês Follmann FREIRE.
2013.
Uma proposta de material didático para o ensino de cinética química.
In:
Vii encontro paulista de pesquisa em ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Charles CARVALHO; Davi Simão GALVÃO; Camila De PAIVA; Janine Aparecida Dos SANTOS; Alexsandra KRAUSHAAR et al.
2013.
Problematização do ensino de química em um curso técnico.
In:
Vii encontro paulista de pesquisa em ensino de química.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Alexsandra KRAUSHAAR; Camila De PAIVA; Charles CARVALHO; Davi Simão GALVÃO; Janine Aparecida Dos SANTOS et al.
2013.
Oxigênio dissolvido: relato de sala de aula.
In:
Vii encontro paulista de pesquisa em ensino de química.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Davi Simão GALVÃO; Charles CARVALHO; Camila De PAIVA; Janine Aparecida Dos SANTOS; Silvane MACHADO et al.
2013.
O refrigerante: um relato de experiência.
In:
Vii encontro paulista de pesquisa em ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Da SILVA; Anike Araujo ARNAUD; Leila Inês Follmann FREIRE.
2013.
Desenvolvimento de oficina sobre experimentação investigativa.
In:
Vii encontro paulista de pesquisa em ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila De PAIVA; Janine Aparecida Dos SANTOS; Elaine Da Silva RAMOS; Leila Inês Follmann FREIRE.
2013.
O ensino de tabela periódica através dos diferentes estilos de aprendizagem de estudantes.
In:
V simpósio de graduação e pós-graduação em química da uepg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Anike Araujo ARNAUD; Leila Inês Follmann FREIRE.
2013.
Desenvolvendo experimentação investigativa: um relato de experiência na formação de professores.
In:
V simpósio de graduação e pós-graduação em química da uepg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leila Inês Follmann FREIRE.
2013.
Os impactos do pibid-química da uepg e a relaçao com os objetivos do programa.
In:
Enalic - iv encontro nacional das licenciaturas/iiiseminário nacional do pibid.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Leila Inês Follmann FREIRE; Carmen FERNANDEZ.
2013.
Os indícios da ação formativa dos formadores de professores de química no pck de seus licenciandos.
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Http://web.if.usp.br/cpgi/sites/default/files/caderno%20de%20resumos%202013.pdf.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leila Inês Follmann FREIRE; Carmen FERNANDEZ.
2013.
O conhecimento curricular evidenciado na prática pedagógica de um professor de química em formação.
In:
Vii encontro paulista de pesquisa em ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leila Inês Follmann FREIRE; Carmen FERNANDEZ.
2013.
Orientações para o ensino de ciências: dos pressupostos individuais à proposição coletiva.
In:
Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? ix enpec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leila Inês Follmann FREIRE; Carmen FERNANDEZ.
2013.
A base de conhecimentos dos professores e a reflexão: um estudo de caso com estagiários de química.
In:
Iii congresso paranaense de educação química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leila Inês Follmann FREIRE; Carmen FERNANDEZ.
2013.
Lembranças do início da vida de professor universitário.
In:
Ii encontro luso-brasileiro sobre o trabalho docente e formação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leila Inês Follmann FREIRE; Carmen FERNANDEZ.
2013.
A responsabilidade dos formadores de professores na formação de licenciandos em química.
In:
Xi congresso nacional de educação educere 2013.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Lúcia PEREIRA; Joseli Almeida CAMARGO; Leila Inês Follmann FREIRE.
2012.
Um olhar do professor gestor para o programa pibid e suas implicações na formação de professores inicial e continuada.
In:
Iii encontro nacional das licenciaturas e ii seminário nacional do pibid.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janine Aparecida Dos SANTOS; Leticia Polli GLUGOSKI; Leila Inês Follmann FREIRE.
2012.
Contribuição do pibid na formação continuada dos professores da educação básica. é possível?.
In:
Encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ramon De C PASSOS; Any C R Da SILVA; Vitor D B FIATCHOWSKI; Danilo G Dos S MATOS; Bianca C NABOZNY et al.
2012.
A realização de mostras de química na visão dos alunos participantes.
In:
Encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Vitor D B FIATCHOWSKI; Ramon De C PASSOS; Any C R Da SILVA; Bianca C NABOZNY; Danilo G Dos S MATOS et al.
2012.
A presença do pibid nas reuniões anuais da sociedade brasileira de química.
In:
Encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Charles CARVALHO; Camila De PAIVA; Davi Simão GALVÃO; Leticia Polli GLUGOSKI; Leila Inês Follmann FREIRE.
2012.
Relato de uma experiência no desenvolvimento de uma mostra de química.
In:
Encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leticia Polli GLUGOSKI; Janine Aparecida Dos SANTOS; Leila Inês Follmann FREIRE.
2012.
O que é o pibid e qual o seu papel na escola na visão de professores da educação básica.
In:
Encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila De PAIVA; Davi Simão GALVÃO; Charles CARVALHO; Leila Inês Follmann FREIRE.
2012.
Aspectos que influenciaram a identificação de licenciandos em química com a docência.
In:
Encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila De PAIVA; Charles CARVALHO; Davi Simão GALVÃO; Leila Inês Follmann FREIRE.
2012.
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Utilização de informações de emails do tipo ?corrente? para o desenvolvimento uma ilha interdisciplinar de racionalidade.
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Camila De PAIVA; Davi Simão GALVÃO; Charles CARVALHO; Januário KORDIAK; Leila Inês Follmann FREIRE et al.
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Concepções de estudantes acerca de ciência e tecnologia reforçam a necessidade da act.
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Camila De PAIVA; Patricia OLIVEIRA; Leticia Polli GLUGOSKI; Davi Simão GALVÃO; Charles CARVALHO et al.
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34ª reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Charles CARVALHO; Rosimara ZITTEL; Davi Simão GALVÃO; Leticia Polli GLUGOSKI; Camila De PAIVA et al.
2011.
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Sandro Xavier De CAMPOS; Leila Inês Follmann FREIRE.
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Sandro Xavier De CAMPOS; Leila Inês Follmann FREIRE; Bruna SANDRINO; Paulo Henrique Medeiros De Lima MARTINS; Jéssica Silva GAUDÊNCIO et al.
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Sandro Xavier De CAMPOS; Leila Inês Follmann FREIRE; Patricia OLIVEIRA; Sheila Cristina JACUMASSO.
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Proposta de um novo curriculo para o curso de licenciatura em quimica da uepg: algumas reflexões.
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Parceria entre universidade e escola: mostra de quimica.
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2009.
Análise das percepções sobre cts de estudantes de ensino médio para posteriormente ensinar química através desse enfoque.
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2009.
Análise da visão dos alunos em relação à escola; disciplina de ciências e aos conteúdos de química nela trabalhado.
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Xvii encontro de química da região sul.
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Natany Dayani De Souza ASSAI; Mara Eliza Dos SANTOS; Leila Inês Follmann FREIRE.
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Leila Inês Follmann FREIRE; Sandro Xavier De CAMPOS.
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A reestruturação curricular do curso de licenciatura em química da uepg: análise do perfil do formando.
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Xvi encontro de química da região sul.
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Análise da estrutura curricular do curso de licenciatura em química da uepg frente às novas orientações oficiais.
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