II Seminário Internacional de Formação de Professores. Formação de Professores e Didática em tempos de pandemia.

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Rosenilde Nogueira PANIAGO; Léia Adriana Da Silva SANTIAGO; Iraci Balbina Goncalves SILVA; Calixto Júnior De SOUZA

PRODUÇÃO TEXTUAL NO AMBIENTE ESCOLAR: VOZES DE ALUNOS E PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

Fólio - Revista de Letras

Elisângela Ladeira De Moura ANDRADE; Juliana Cristina Da Costa FERNANDES; Léia Adriana Da Silva SANTIAGO

BRASIL; COLOMBIA Y MÉXICO. POLÍTICAS CURRICULARES RECIENTES PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Y LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO

EDUCAR EM REVISTA

Léia Adriana Da Silva SANTIAGO; Martha Cecília GUTIÉRREZ; Paulina LAPATÍ

PROJETO INTEGRADOR E O ENSINO DE HISTÓRIA: O CONHECIMENTO SOCIAL RELEVANTE AO EMI

HUMANIDADES & INOVAÇÃO

Léia Adriana Da Silva SANTIAGO; Marco Antônio De CARVALHO; Jackelyne De Souza MEDRADO

Produto educacional: a materialidade de um simpósio de currículo integrado

RESEARCH; SOCIETY AND DEVELOPMENT

Lílian Gobbi Dutra MEDEIROS; Márcia De Souza Oliveira Paes Leme ALBERTO; Marco Antônio De CARVALHO; Léia Adriana Da Silva SANTIAGO

Formação educacional e profissional e a política de reintegração social das APACs nas produções científicas

REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS)

Márcia De Souza Oliveira Paes Leme ALBERTO; Lílian Gobbi Dutra MEDEIROS; Marco Antônio De CARVALHO; Léia Adriana Da Silva SANTIAGO

Teacher Education and Global Citizenship Education in Latin America: The cases of Argentina; Brazil; Chile and Colombia

Global Citizenship Education in Teacher Education Theoretical and Practical Issues; 1st Edition

Gustavo González VALENCIA; Miguel Angel JARA; Sixtina Pinochet PINOCHET; Léia Adriana Da Silva SANTIAGO; Joan Pagès BLANCH

RENDA FAMILIAR NA REGIÃO IMEDIATA DE ITUIUTABA: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS SOBRE A VULNERABILIDADE SOCIAL

Debates Geográficos da Realidade Brasileira

Alberto Márcia De Souza Oliveira Paes LEME; Dutra Júnior Nélio Paulo SARTINI; Léia Adriana Da Silva SANTIAGO; Medeiros Lílian Gobbi DUTRA

REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RELAÇÃO ENTRE A PRÁTICA E ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Um olhar sobre a educação contemporânea [recurso eletrônico] : abrindo horizontes; construindo caminhos

Sangelita Miranda Franco MARIANO; Léia Adriana Da Silva SANTIAGO; Marco Antônio De CARVALHO; Chayene Straykyver Pastori De LIMA

A ESCOLA E O PROFESSOR: COMO TRATAR O TEMA DA OBESIDADE INFANTIL?

Educação infantil: comprometimento com a formação global da criança

Priscila De Lima GOMES; Willian Rayner LIMA; Léia Adriana Da Silva SANTIAGO

HABITUS E CAMPO NA CULTURA ESCOLAR DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS

Formação docente e Práxis na Educação Profissional e Tecnológica

Ana Paula Araújo MARTINS; Léia Adriana Da Silva SANTIAGO; Marco Antônio De CARVALHO

Os Mistérios Depois do Cárcere: desafios e possibilidades para humanização e ressocialização do egresso pela educação profissional

I Seminário Internacional de Formação de Professores do IF Goiano

Priscila De Lima GOMES; Léia Adriana Da Silva SANTIAGO

A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COMO UM CAMINHO POSSÍVEL PARA A RESSOCIALIZAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO NO CENTRO DE INTERNAMENTO E REEDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL

Ciclo Revista: experiências em formação no IF Goiano

Willian Rayner LIMA; Léia Adriana Da Silva SANTIAGO

Formação do Técnico Agrícola no Brasil: desafios e perspectivas

HOLOS (NATAL. ONLINE)

Marco Antônio De CARVALHO; Maria Esperança Fernandes CARNEIRO; Léia Adriana Da Silva SANTIAGO; Lúcia Helena Rincón AFONSO

Produção textual no ambiente escolar: a aplicação da Teoria da Mediação de Vygotsky

RESEARCH; SOCIETY AND DEVELOPMENT

Elisângela Ladeira De Moura ANDRADE; Letícia Rodrigues Dos SANTOS; Juliana Cristina Da Costa FERNANDES; Léia Adriana Da Silva SANTIAGO

ESTADO DA ARTE: A INTEGRAÇÃO CURRICULAR NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DOS INSTITUTOS FEDERAIS

CONTEXTO & EDUCAÇÃO

Lílian Gobbi Dutra MEDEIROS; Márcia De Souza Oliveira Paes Leme ALBERTO; Léia Adriana Da Silva SANTIAGO

Observar; pensar e acolher: o IFTM em tempos de pandemia

ITINERARIUS REFLECTIONIS (ONLINE)

Márcia De Souza Oliveira Paes Leme ALBERTO; Léia Adriana Da Silva SANTIAGO; Sangelita Miranda Franco MARIANO; Marco Antônio De CARVALHO; Lílian Gobbi Dutra MEDEIROS

O Projeto Alvorada no Instituto Federal de Goiás: ressocialização de egressos do sistema prisional

Tear: Revista de Educação; Ciência e Tecnologia

De Lima Gomes PRISCILA; Léia Adriana Da Silva SANTIAGO

A EDUCAÇÃO NOS INTRAMUROS DO SISTEMA PRISIONAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA HUMANIZAÇÃO E EMANCIPAÇÃO PELO TRABALHO

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Gomes Priscila De LIMA; Léia Adriana Da Silva SANTIAGO; Carvalho Marco Antônio DE; Lima Willian RAYNER

A formação humana entre o currículo e a prática do professor do ensino médio integrado

REVISTA LABOR

Medeiros Lílian Gobbi DUTRA; Alberto Márcia De Souza Oliveira Paes LEME; Léia Adriana Da Silva SANTIAGO

POLÍTICAS PÚBLICAS; EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E CAMPESINATO: DA COLÔNIA AGRÍCOLA AO IF GOIANO CAMPUS CERES

Filosofia; política; educação; direito e sociedade

Marco Antônio De CARVALHO; Claudecir GONÇALES; Léia Adriana Da Silva SANTIAGO

A HISTÓRIA DA AMÉRICA NA FORMAÇÃO ESCOLAR DOS ADOLESCENTES NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE MORRINHOS

As ciências humanas e a produção criativa humana

Léia Adriana Da Silva SANTIAGO; Marco Antônio De CARVALHO; Sangelita Miranda Franco MARIANO; Nathiele Cristine Cunha SILVA

Teoria e prática: possíveis aproximações entre a pedagogia histórico-crítica e a prática educativa na educação profissional e tecnológica

Práticas socioeducativas em espaços escolares e não escolares

Paulo De Sá FILHO; Cláudia Caetano Gonçalves Mendes LIMA; Marco Antônio De CARVALHO; Léia Adriana Da Silva SANTIAGO

Educação profissional agrícola em Goiás: das escolas agrotécnicas ao Instituto Federal Goiano

Temas em Educação Profissional e Tecnológica

Marco Antônio De CARVALHO; José Carlos Moreira De SOUZA; Léia Adriana Da Silva SANTIAGO

Brasil; Chile e Colômbia: O que dizem os livros didáticos sobre a América Latina?

ENSEñAR Y APRENDER DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCRÍTICA

Léia Adriana Da Silva SANTIAGO; Joan Pagès BLANCH