Ações de acompanhamento acadêmico na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF): o programa de acolhimento Pedagógicos (PAP)

Praticas Institucionais de Acesso e Permanência na Educação Superior

Cassiano Caon AMORIM; Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Mylene Cristina SANTIAGO

Um panorama das políticas públicas voltadas à inclusão de pessoas com deficiência no ensino superior: avanços; desafios e perspectivas

Políticas educacionais no contexto neoliberal: tendências e desafios

Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Rosana GLAT

Inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior pela ótica docente e discente.

REVISTA FAEEBA

Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Sá De Almeida Tavella PATRÍCIA; Ferreira De Faria Braga NÁDIA

Vivência de inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual na educação básica: foco nas práticas pedagógicas

Vivências de pessoas com deficiência intelectual no contexto educacional e social

Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Rosana GLAT; Suzanli ESTEF

Interseccionalidade como ferramenta de análise para entender as condições de permanência dos estudantes com deficiência no ensino superior

Vivências de pessoas com deficiência intelectual no contexto educacional e social.

Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Flávia Barbosa Da Silva DUTRA

APLICAÇÃO DE UMA PROPOSIÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA NA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DO PNLD 2021

Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais

Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Gustavo Roberto De LIMA; Thais De SOUZA

Perfil das Comissões de Avaliação Pedagógica dos Livros Didáticos de Sociologia do Programa Nacional do Livro Didático de 2012 a 2018.

REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Rafaela Reis Azevedo De OLIVEIRA; Thiago De Jesus ESTEVES

A Educação das Relações Étnico-Raciais e a Sociologia Escolar: perspectivas de uma pesquisa ação na periferia de Belo Horizonte

SÉRIE-ESTUDOS (UCDB)

Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Carolina Nunes DINIZ

DEFICIÊNCIA E CLASSE SOCIAL: UMA ABORDAGEM INTERSECCIONAL EM DIÁLOGO COM O PENSAMENTO DE PAULO FREIRE

Conversas sobre Inclusão; Diversidade e nossas (des)humanidade

Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Elita Betânia De Andrade MARTINS

O processo de inclusão em educação no contexto da pandemia: desafios da formação docente numa perspectiva inclusiva

SÉRIE-ESTUDOS

Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Mylene Cristina SANTIAGO; Elita Betânia De Andrade MARTINS

Narrativas do estágio curricular da licenciatura no ensino remoto emergencial

REVISTA COCAR (ONLINE)

Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Gustavo Roberto De LIMA; Beatris Cristina POSSATO

Inclusão no ensino superior: acesso; permanência e participação

Revista Formação e Prática Docente

Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES

Histórias de vida de estudantes com deficiência intelectual: percurso escolar e a constituição do sujeito

Diferenças e educação: trajetórias de pesquisa

Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES

Interdisciplinaridade e formação de professores: reflexões a partir da experiência do PIBID interdisciplinar Ciências Sociais e História

Formação docente inicial e continuada ma UFJF: experiências e diálogos com a escola básica

Yara Cristina ALVIN; Fabrício Andreto RODRIGUES; Mateus Fernandes De Oliveira ALMEIDA; Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES

DEFICIÊNCIA E CLASSE SOCIAL: UMA ABORDAGEM INTERSECCIONAL EM DIÁLOGO COM O PENSAMENTO DE PAULO FREIRE

Educação em Foco

Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Elita Betânia De Andrade MARTINS

experiências de formação docente no contexto do PIBID: História e Ciências Sociais tecendo práticas interdisciplinares

Formação docente e currículo: conhecimentos; sujeitos e territórios

Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Yara Cristina ALVIN

TEMPOS; TEMPOS; TEMPOS: COMO AS ESCOLAS ORGANIZAM OS TEMPOS? / TIMES; TIMES; TIMES: HOW DO SCHOOLS ORGANIZE TIMES?

Brazilian Journal of Development

Luciana Pacheco MARQUES; Jesus Alan Willian DE; Toledo Alexandra Felizardo De MENEZES; Oliveira Cristiane Elvira De ASSIS; Andrade Gabriela CASTRO et al

A educação para a cidadania global na América Latinaá luz do pensamento de Paulo Freire: outras pedagogias possíveis

Educação em Foco

Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Mylene Cristina SANTIAGO

Educação Inclusiva. o ensino de Sociologia e a-

Dicionário do ensino de Sociologia

Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES

Pesquisa colaborativa em rede: perspectivas de inclusão; interculturalidde e inovação pedagógica no contexto da UFJF

Praticas de pesquisa em Direito; Tecnologia e Sociedade

Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Mylene Cristina SANTIAGO; Alexandre Jose Pinto Cadilhe De Assis JACOME

A inclusão de pessoas com deficiência (PCD) no ensino superior: das relações entre politicas; culturas e praticas no contexto da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)

As redes educativas e as tecnologias: liberdade acadêmica; produção e circulação de conhecimentos

Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES

A metodologia de História de Vida na pesquisa em Educação Especial: a Escuta dos Sujeitos

Novas trilhas no modo de fazer pesquisa em Educação Especial

Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Rosana GLAT

Os desafios da docencia no ensino superior frente a inclusão de pessoas com deficiência nas universidades

REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO

Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Cassiano Caon AMORIM

O PROGRAMA SELETIVO MISTO (PISM) DA UFJF: UM ESTUDO DE CASO DO ATENDIMENTO ESPECIAL AOS CANDIDATOS COM DEFICIÊNCIA.

REVISTALEPH

Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Mylene Cristina SANTIAGO; Cassiano Caon AMORIM

EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA GLOBAL

Revista Espaço do Currículo

Santiago Mylene CRISTINA; Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Akkari ABDELJALIL