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Jurema Lindote Botelho PEIXOTO; Vera Lúcia MERLINI.
2024.
Os esquemas de estudantes surdos em uma situação de combinatória.
Educação matemática pesquisa.
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Social Sciences & Humanities
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Fernanda Marcelo SOUZA; Jurema Lindote Botelho PEIXOTO.
2023.
O ensino de matemática para uma estudante cega: em busca de uma prática educativa inclusiva.
Revista cocar (online).
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
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Social Sciences & Humanities
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Edmilson Ferreira Pereira JÚNIOR; Jurema Lindote Botelho PEIXOTO.
2022.
Desenvolvimento profissional do professor de matemática: experimentando a modelagem na educação numa turma com uma estudante com deficiência intelectual.
Com a palavra; o professor.
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Social Sciences & Humanities
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Samuel Lopes CERQUEIRA; Jurema Lindote Botelho PEIXOTO; Zulma Elizabete De Freitas MADRUGA.
2022.
Formación de profesores y modelación en la educación: reflexiones sobre la práctica de los profesores que enseñan matemáticas.
Caminhos da educação matemática em revista (on-line).
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Samuel Lopes CERQUEIRA; Jurema Lindote Botelho PEIXOTO; Zulma Elizabete De Freitas MADRUGA.
2022.
Formação de professores e modelagem na educação: o fazer modelagem como um possível design na prática docente.
Revista cocar (online).
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Anderson Georgino Dos SANTOS; Larissa Pinca Sarro GOMES; Jurema Lindote Botelho PEIXOTO.
2022.
'caminhão com ciência: atividades investigativas articulando a formação inicial e a divulgação científica em matemática'.
Vidya (online).
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José Lucas Matias De EÇA; Jurema Lindote Botelho PEIXOTO; Zulma Elizabete De Freitas MADRUGA.
2022.
Formação de professores e etnomatemática: o acarajé como elemento catalisador de discussões no ensino de matemática.
Rle (pasto).
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José Lucas Matias De EÇA; Jurema Lindote Botelho PEIXOTO; Zulma Elizabete De Freitas MADRUGA.
2021.
Formação continuada à luz da etnomodelagem: construção de uma proposta de ensino com professores que ensinam matemática no ensino fundamental.
Revista reamec.
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José Lucas Matias De EÇA; Jurema Lindote Botelho PEIXOTO; Zulma Elizabete De Freitas MADRUGA.
2021.
A emergência de significados sobre o conceito de etnomodelagem durante uma ação formativa de professores de matemática.
Tear: revista de educação; ciência e tecnologia.
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Frank Presley De Lima NEVES; Jurema Lindote Botelho PEIXOTO.
2020.
Abordagem curricular do desenho universal para aprendizagem: implicações para a educação matemática inclusiva.
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Salvador Cardoso Silva MUNIZ; Jurema Lindote Botelho PEIXOTO; Sandra Maria Pinto MAGINA.
2020.
A inclusão de surdos nas aulas de matemática: análise das relações pedagógicas na tríade professora-intérprete-surdo.
Dynamis (furb. online).
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Roberta D Angela Menduni BORTOLOTI; Jurema Lindote Botelho PEIXOTO; Talita Neves SILVA.
2020.
Discalculia do desenvolvimento: uma proposta de rastreio no campo educacional.
Boletim gepem (online).
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Jurema Lindote Bortelho PEIXOTO; Flaviana Dos Santos SILVA; Lucília Santos Da França LOPES; Cristiane Andrade FERNANDES.
2019.
A integração de vídeos no ensino de matemática para estudantes surdos.
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Jurema Lindote Botelho PEIXOTO; Luis Eduardo Silva GÓES; Daiane Venancio BITENCOURT.
2019.
A inclusão nas aulas de matemática: análise da narrativa de uma estudante cega.
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Anderson Alves De QUEIROZ; Jurema Lindote Botelho PEIXOTO.
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Atividade orientadora integrando vídeos: o ensino dos sistemas de numeração em libra.
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Salvador Cardoso Silva MUNIZ; Jurema Lindote Botelho PEIXOTO; Zulma Elizabete De Freitas MADRUGA.
2018.
Desafios na inclusão de surdos na aula de matemática.
Revista cocar (online).
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Jurema Lindote Botelho PEIXOTO; Lucília Santos Da FRANÇA.
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A videoaula mediando o ensino da matemática para surdos.
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Jurema Lindote Botelho PEIXOTO.
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Gestos; sinais e esquemas de surdos sinalizadores na multiplicação.
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Reginaldo Pereira Dos Santos JUNIOR; Ana Áurea Alécio De Oliveira RODRIGUES; Cláudia Ribeiro LOPES; Isabelle Pedreira DÉJARDIN; Jurema Lindote Botelho PEIXOTO et al.
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Análise de diferentes conceitos de educação por meio das redes semânticas.
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Isabelle DÉJARDIN; Jurema Lindote Botelho PEIXOTO.
2013.
Zona de desenvolvimento proximal (zdp) numa perspectiva semiótica: análise da atividade matemática de um aluno.
Espaço (rio de janeiro. 1990).
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Social Sciences & Humanities
Education
Jurema Lindote Botelho PEIXOTO; Felix DIAZ.
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Tecnologias digitais e a educação matemática de surdos.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Jurema Lindote Botelho PEIXOTO.
2013.
Esquemas mobilizados por surdos sinalizadores no cálculo da multiplicação.
Educação matemática em revista (são paulo).
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