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Social Sciences & Humanities
Education
Júlio Ribeiro SOARES; Andressa Larissa Fernandes De LIMA; Manoel Marley Caldas Da SILVA.
2024.
A vivência escolar de professores na pandemia: apreensão dos impactos no processo de ensinoaprendizagem.
In:
Viii simpósio de pós-graduação em educação - simposeduc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cristina Parnaíba Dantas SILVA; Júlio Ribeiro SOARES.
2024.
Desafios do letramento digital: significações constituídas por professoras alfabetizadoras.
In:
Viii simpósio de pós-graduação em educação - simposeduc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cristina Parnaíba Dantas SILVA; Júlio Ribeiro SOARES.
2024.
Educação do campo e as expressões da desigualdade social.
In:
Viii simpósio de pós-graduação em educação - simposeduc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cristina Parnaíba Dantas SILVA; Júlio Ribeiro SOARES.
2024.
Perspectivas futuras de letramento digital: significações constituídas por professoras alfabetizadoras.
In:
Viii simpósio de pós-graduação em educação - simposeduc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evandro Nogueira De OLIVEIRA; Maria Socorro SILVA; Aurineide Amaro De SOUSA; Júlio Ribeiro SOARES.
2024.
Avanços e desafios na educação do campo: reflexões sobre o papel da educação física escolar.
In:
Ii encontro de pesquisa em educação e formação humana.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Socorro SILVA; Júlio Ribeiro SOARES.
2024.
Educação do campo e contexto da desigualdade social: uma pesquisa de estado da arte.
In:
Ii encontro de pesquisa em educação e formação humana.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Francisco Moisés Azevedo BRAGA; Júlio Ribeiro SOARES.
2024.
Formação em psicologia clínica: a mediação do estágio supervisionado na constituição profissional.
In:
Ii encontro de pesquisa em educação e formação humana.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cristina Parnaíba Dantas SILVA; Júlio Ribeiro SOARES.
2024.
Letramento digital: novos caminhos para a alfabetização de crianças.
In:
Ii encontro de pesquisa em educação e formação humana.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Francisco Moisés Azevedo BRAGA; Júlio Ribeiro SOARES.
2024.
Estado do conhecimento sobre o papel do estágio supervisionado na formação em psicologia clínica.
In:
Viii simpósio de pós-graduação em educação - simposeduc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Douglas Arenhart FRANÇA; Manoel Marley Caldas Da SILVA; Nayara Kelly Oliveira De SANTANA; Júlio Ribeiro SOARES.
2022.
Escolas da minha vida: memórias e reflexões de pessoas adultas sobre experiências escolares.
In:
Vii seminário nacional do ensino médio (senacem).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Zenaide Maria Da Silva SANTIAGO; Júlio Ribeiro SOARES.
2022.
Mediação afetiva na constituição da prática pedagógica do professor da educação básica: estado da arte (2014-2019).
In:
Vii simpósio de pós-graduação em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
João Victor Da Silva FAUSTINO; Samyr Damasceno BONIFÁCIO; Júlio Ribeiro SOARES.
2020.
Adolescência: idade de transição e prática docente.
In:
Vi simpósio de pós-graduação em educação e v semana de arte educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
João Victor Da Silva FAUSTINO; Luiz Roberto Fernandes PEREIRA; Júlio Ribeiro SOARES.
2020.
Desenvolvimento psicológico na obra de vigotski: a questão da dinâmica do caráter.
In:
Vi simpósio de pós-graduação em educação e v semana de arte educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Gislayne Cinara Da SILVA; Júlio Ribeiro SOARES.
2020.
A dimensão subjetiva da imaginação e da criatividade das crianças na pré escola.
In:
Encontro de psicologia educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Alves Da SILVA; Júlio Ribeiro SOARES.
2020.
Educação em tempos de pandemia: a ressignificação da atividade docente.
In:
Encontro de psicologia educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosivania Maria Da SILVA; Júlio Ribeiro SOARES.
2020.
Formação docente: análise sócio histórica da constituição de uma professora da educação infantil.
In:
Encontro de psicologia educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane De Sousa Moura TEIXEIRA; Maria Vilani Cosme De CARVALHO; Silvia Maria Costa BARBOSA; Júlio Ribeiro SOARES.
2019.
Formação de professores; trabalho docente e emancipação humana: diálogos com a perspectiva histórico-crítica da educação.
In:
Iv encontro luso-brasileiro trabalho docente e formação de professores. profissão docente; investigação e sociedade: diálogos múltiplos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Emiliana Lima PENTEADO; Wanda Maria Junqueira De AGUIAR; Júlio Ribeiro SOARES; Jane Mery Richter VOIGT; Sayuri Masukawa DEZERTO.
2019.
A formação de professores no brasil e a possibilidade de transformação crítica da atividade docente: em busca da necessária articulação dialética entre pesquisa e formação.
In:
Iv encontro luso-brasileiro trabalho docente e formação de professores. profissão docente; investigação e sociedade: diálogos múltiplos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Wanda Maria Junqueira De AGUIAR; Júlio Ribeiro SOARES; Viviane Nunes SARMENTO.
2019.
A produção do conhecimento no âmbito do procad/capes ufpi; uern; ufal e pucsp: reflexões teórico-metodológicas.
In:
Congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Gislayne Cinara Da SILVA; Hemaúse Emanuele Da SILVA; Bruna Jucilene Carlos GONZAGA; Júlio Ribeiro SOARES.
2018.
O fenômeno imaginativo e criativo na pré-escola.
In:
Ii simpósio nacional psicologia e compromisso social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evandro Nogueira De OLIVEIRA; Júlio Ribeiro SOARES.
2018.
Atividade docente e o reconhecimento de si no processo educacional: significações produzidas na iniciação à docência.
In:
Ii simpósio nacional psicologia e compromisso social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Jucilene Carlos GONZAGA; Júlio Ribeiro SOARES.
2018.
Autoridade pedagógica no ensino superior: um olhar sócio-histórico sobre sua constituição.
In:
Ii simpósio nacional psicologia e compromisso social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hemaúse Emanuele Da SILVA; Gislayne Cinara Da SILVA; Bruna Jucilene Carlos GONZAGA; Júlio Ribeiro SOARES.
2018.
Relações afetivas de professoras no contexto do atendimento educacional hospitalar.
In:
Ii simpósio nacional psicologia e compromisso social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Luzimara Alexandre Da SILVA; Júlio Ribeiro SOARES; Márcia Núbia Da Silva OLIVEIRA.
2017.
A brincadeira na pré-escola: superando o mito pedagógico do prazer.
In:
I simpósio nacional psicologia e compromisso social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Evandro Nogueira De OLIVEIRA; Júlio Ribeiro SOARES.
2017.
A desnaturalização da iniciação à docência: uma leitura crítica.
In:
I simpósio nacional psicologia e compromisso social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Júlio Ribeiro SOARES; Ana Mercês Bahia BOCK.
2017.
A dimensão subjetiva como superação da dicotomia indivíduo-sociedade e suas implicações na educação.
In:
I simpósio nacional psicologia e compromisso social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Januária Abreu Da Silva Mesquita REBOUÇAS; Júlio Ribeiro SOARES.
2017.
A entrevista reflexiva na pesquisa em psicologia da educaçao: um estudo de caso.
In:
Congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Julio Ribeiro SOARES; Luciana De Oliveira Rocha MAGALHÃES; Solange Alves PERDIGÃO; Maria Marta De MEDEIROS.
2017.
Desigualdades sociais e processos de exclusão na escola de ensino médio.
In:
Xiii congresso nacional de psicologia escolar e educacional: pela democratização da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luzimara Alexandre Da SILVA; Márcia Núbia Da Silva OLIVEIRA; Júlio Ribeiro SOARES.
2017.
Formação continuada: significações de uma supervisora pedagógica da educação infantil.
In:
Congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcia Núbia Da Silva OLIVEIRA; Luzimara Alexandre Da SILVA; Júlio Ribeiro SOARES.
2017.
Vivências na educação infantil: significações produzidaspor uma supervisora pedagógica.
In:
Congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Ayllana Araújo Pinto TAVARES; Júlio Ribeiro SOARES; Bruna Jucilene Carlos GONZAGA.
2017.
Juventude como construção social: perspectiva de futuro de estudantes do ensino médio.
In:
Congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Lourdes Bernadete Lopes Lima ROCHA; Maria Marta De MEDEIROS; Luzimara Alexandre Da SILVA; Márcia Núbia Da Silva OLIVEIRA; Júlio Ribeiro SOARES.
2017.
Trabalho: atividade constituída por motivações sob o viés da psicologia sócio-histórica.
In:
Congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Maria Cleoneide SOARES; Hemaúse Emanuele Da SILVA; Francisca Verônica Pereira MOREIRA; Maria Cleonice SOARES; Júlio Ribeiro SOARES.
2017.
A motivação no processo de mediação da prática docente na eja.
In:
Congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hemaúse Emanuele Da SILVA; Maria Cleoneide SOARES; Júlio Ribeiro SOARES.
2017.
A subjetividade das relações afetivas de pedagogos no contexto da pedagogia hospitalar.
In:
Congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evandro Nogueira De OLIVEIRA; Júlio Ribeiro SOARES.
2017.
Formação docente: pensando o processo da escolha pela profissão.
In:
Congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Bruna Jucilene Carlos GONZAGA; Júlio Ribeiro SOARES; Ayllana Araújo Pinto TAVARES.
2017.
Autoridade pedagógica: um olhar à luz da psicologia sócio-histórica.
In:
Congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanda Maria Junqueira De AGUIAR; Neiza Lourdes Frederico FUMES; Júlio Ribeiro SOARES; Maria Vilani Cosme De CARVALHO.
2017.
Reflexões teóricas e metodológicas na produção de conhecimento sobre a dimensão subjetiva da realidade escolar: relato da experiência do projeto procad/capes -puc/sp; ufpi; uern e ufal.
In:
Congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Gislayne Cinara Da SILVA; Júlio Ribeiro SOARES.
2017.
Educação infantil: imaginação e criatividade na aprendizagem escolar.
In:
Congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ayllana Araújo Pinto TAVARES; Júlio Ribeiro SOARES.
2017.
Perspectiva de futuro: significações de estudantes do ensino médio.
In:
Associação francofone de pesquisa científica em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evandro Nogueira De OLIVEIRA; Júlio Ribeiro SOARES.
2016.
Não há 'eu' sem 'nós': reflexões sobre o início da carreira docente.
In:
Xxiii encontro de pesquisa educacional do nordeste (epen).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Januária Abreu Da Silva Mesquita REBOUÇAS; Júlio Ribeiro SOARES.
2016.
O aluno com surdez e a aprendizagem da língua portuguesa: os elementos mediadores desta relação.
In:
Xxiii encontro de pesquisa educacional do nordeste (epen).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Júlio Ribeiro SOARES; Januária Abreu Da Silva Mesquita REBOUÇAS.
2016.
A educação do aluno com surdez na perspectiva da professora: conceitos e papeis.
In:
Xxiii encontro de pesquisa educacional do nordeste (epen).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Júlio Ribeiro SOARES.
2016.
A vida na escola: desafios e expectativas do professor na atividade docente.
In:
46ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Rosivania Maria Da SILVA; Júlio Ribeiro SOARES; Silvia Maria Costa BARBOSA; Edilene Da Silva OLIVEIRA.
2015.
O enigma de kasper hauser: uma análise a partir da psicologia sócio-histórica.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional (conpe) & 37th annual conference of the international school psychology association (ispa).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Alves Da SILVA; Júlio Ribeiro SOARES.
2015.
O pibid como política pública de formação continuada de professores.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional (conpe) & 37th annual conference of the international school psychology association (ispa).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Júlio Ribeiro SOARES.
2015.
Desafios e perspectivas do professor na escola: a contradição mediando o movimento de significação da atividade docente.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional (conpe) & 37th annual conference of the international school psychology association (ispa).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Cláudia Alves Da SILVA; Júlio Ribeiro SOARES; Silvia Maria Costa BARBOSA; Umberto De Araújo MEDEIROS; Valdicley Euflasino Da SILVA.
2015.
A constituição do humano no filme 'sobrevivendo com lobos'.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional (conpe) & 37th annual conference of the international school psychology association (ispa).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Rosivania Maria Da SILVA; Júlio Ribeiro SOARES.
2015.
Formação e prática pedagógica de uma professora do ensino fundamental.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional (conpe) & 37th annual conference of the international school psychology association (ispa).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Januária Abreu Da Silva Mesquita REBOUÇAS; Júlio Ribeiro SOARES; Cláudia Alves Da SILVA.
2015.
Acolhimento pedagógico e inclusão do aluno com surdez na escola regular.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional (conpe) & 37th annual conference of the international school psychology association (ispa).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanda Maria Junqueira De AGUIAR; Elvira M Godinho ARANHA; Júlio Ribeiro SOARES; Virgínia Campos MACHADO.
2015.
Núcleos de significação: discussões teórico-metodológicas e sua utilização como instrumento de análise de dados em pesquisa.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional (conpe) & 37th annual conference of the international school psychology association (ispa).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Januária Abreu Da Silva Mesquita REBOUÇAS; Júlio Ribeiro SOARES; Cláudia Alves Da SILVA.
2015.
Alunos com surdez na escola regular: vivências de uma professora de português.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional (conpe) & 37th annual conference of the international school psychology association (ispa).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Rosivania Maria Da SILVA; Júlio Ribeiro SOARES.
2015.
O bem-estar docente na educação infantil: análise a partir da abordagem sócio-histórica.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional (conpe) & 37th annual conference of the international school psychology association (ispa).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanda Maria Junqueira De AGUIAR; Júlio Ribeiro SOARES; Virgínia Campos MACHADO.
2015.
Núcleos de significação: uma proposta metodológica em constante movimento.
In:
Xii congresso nacional de educação ? educere; iii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse; ix encontro nacional sobre atendimento escolar hospitalar - i congresso nacional sobre o atendimento pedagógico ao esco.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Júlio Ribeiro SOARES; Wanda Maria Junqueira De AGUIAR; Virgínia Campos MACHADO.
2015.
Realidades em movimento: o empírico e o concreto na proposta dos núcleos de significação.
In:
Xii congresso nacional de educação ? educere; iii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse; ix encontro nacional sobre atendimento escolar hospitalar - i congresso nacional sobre o atendimento pedagógico ao esco.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Dalcimeire Soares De ARAÚJO; Júlio Ribeiro SOARES.
2015.
Dificuldades e práticas exitosas vividas na escola: um estudo de sua dimensão subjetiva.
In:
Xi salão de iniciação científica da uern.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Francisca Natália Da SILVA; Maria De Fátima Da Silva MELO; Júlio Ribeiro SOARES.
2013.
Ensino médio inovador: construção e ressignificações curriculares.
In:
Vii seminário internacional as redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Seliane De Oliveira PASCOAL; Júlio Ribeiro SOARES.
2013.
A importância do programa institucional de bolsa de iniciação à docência para a formação dos estudantes de licenciatura.
In:
Ii encontro do pibid/uern.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Flávia Maria MARQUES; Júlio Ribeiro SOARES.
2013.
A escolha no processo de constituição docente.
In:
Xi congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Júlio Ribeiro SOARES; Wanda Maria Junqueira De AGUIAR; Flávia Maria MARQUES; Elza Helena Da Silva Costa BARBOSA; Silvia Maria Costa BARBOSA.
2013.
Iniciação à docência e estratégias de desenvolvimento profissional: as significações do professor.
In:
Xi congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Júlio Ribeiro SOARES.
2013.
A pesquisa na psicologia da educação: o desafio da análise do movimento de significação da realidade.
In:
Xi congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Júlio Ribeiro SOARES.
2013.
Mediação da análise da atividade docente: instrumento do processo de mobilização e constituição do professor.
In:
Vii colóquio da associação francofone internacional de pesquisa científica em educação ? afirse/secção brasileira.
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Júlio Ribeiro SOARES.
2013.
Médiation de l'analyse de l'activité d'enseignement: instrument processus de mobilisation et de la constitution de l'enseignant.
In:
Vii colóquio da associação francofone internacional de pesquisa científica em educação ? afirse/secção brasileira.
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Silvia Maria Costa BARBOSA; Soares R J.
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A importância do pibid no contexto da educação brasileira para a formação de professores no brasil.
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Virgínia Campos MACHADO; Elvira M Godinho ARANHA; Júlio Ribeiro SOARES.
2012.
Contribution of the proposal of the meaning nuclei for the procress of analysis and interpreation of the reality.
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Ii estoril vygotsky conference.
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Júlio Ribeiro SOARES.
2012.
A atividade docente e o processo de constituição do professor no movimento da história de vida escolar.
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V congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica - v cipa.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Júlio Ribeiro SOARES; Wanda Maria Junqueira De AGUIAR.
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A dialética essência/aparência da atividade do professor: em busca do real da atividade realizada.
In:
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Brasil.
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Developmental and Educational Psychology
Júlio Ribeiro SOARES; Wanda Maria Junqueira De AGUIAR.
2011.
A vivência na escola e o processo de constituição da subjetividade docente.
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General Psychology
Júlio Ribeiro SOARES.
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Entre a atmosfera política e científica adversa e a constituição de uma psicologia do homem concreto.
In:
Ii simpósio de pós-graduação em educação da uern.
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Júlio Ribeiro SOARES.
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Para além da videografia: reflexões sobre a metodologia de autoconfrontação na pesquisa em educação.
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Júlio Ribeiro SOARES.
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O processo de análise e síntese da atividade docente numa perspectiva sócio-histórica de pesquisa.
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Silvia Maria Costa BARBOSA; Soares Júlio RIBEIRO.
2010.
A importância da autoconfrontação como procedimento metodológico na pesquisa sobre a atividade docente.
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I fórum nacional iscar-brasil:por um mapa dos sentidos da teoria da atividade e pesquisa sócio-histórico-cultural nos grupos de pesquisa do brasil.
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Wanda Maria Junqueira De AGUIAR; Claudia Leme Ferreira DAVIS; Maria Fourpome BRANDO; Marilia Alves FACCO; Virginia C MACHADO et al.
2010.
Formação profissional; atividade e subjetividade: aspectos indissociáveis da docência.
In:
I fórum nacional iscar brasil: por um mapa dos sentidos da teoria da atividade e pesquisa sócio-histórico-cultural nos grupos de pesquisa do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Silvia Maria Costa BARBOSA; Júlio Ribeiro SOARES.
2010.
Discussão teórico-metodológica acerca da atividade do professor em sala de aula à luz da psicologia sócio-histórica.
In:
Xv encontro nacional de didática e prática de ensino.
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A história de vida educacional e escolar como forma de mediação da subjetividade docente.
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Iv congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica (iv cipa).
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Júlio Ribeiro SOARES; Wanda Maria Junqueira De AGUIAR.
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Autoconfrontação e atividade docente: algumas reflexões metodológicas.
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Magistério e constituição docente: histórias vividas e contadas por professores do ensino fundamental.
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Social Sciences & Humanities
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Júlio Ribeiro SOARES.
2009.
Compreender e transformar a atividade docente: contribuições da psicologia do trabalho.
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I simpósio de pós-graduação da uern: desafios e possibilidades.
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Social Sciences & Humanities
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Júlio Ribeiro SOARES.
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A pesquisa na psicologia sócio-histórica: uma experiência metodológica de apreensão de núcleos de significação.
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Social Sciences & Humanities
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Júlio Ribeiro SOARES.
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Sentidos produzidos por professores na formação em serviço.
In:
Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Júlio Ribeiro SOARES.
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Avaliação institucional: uma análise do desempenho acadêmico e profissional de docentes e discentes do curso de pedagogia da uern ofertado pelo proformação.
In:
12ª encontro de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Júlio Ribeiro SOARES.
2003.
Práticas de letramento e mediação pedagógica: construindo uma proposta de alfabetização de jovens e adultos.
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Xvi encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste.
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Júlio Ribeiro SOARES.
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Alfabetização de crianças: teoria e prática.
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Social Sciences & Humanities
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Júlio Ribeiro SOARES; Denise Alves De ALMEIDA.
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A prática pedagógica do professor alfabetizador e a relação da criança com a escrita no contexto extra-escolar.
In:
47ª reunião da sociedade brasileira para o progresso da ciência (sbpc).
Brasil.
