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Social Sciences & Humanities
Education
José Moysés ALVES; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2023.
Personalização do ensino e da aprendizagem na formação inicial de professores.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Luciane Cardoso Da SILVA; Wilza Brito Miralha DUARTE; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; José Moysés ALVES.
2023.
Estudo de caso sobre dificuldades de aprendizagem em ciências de uma estudante do 9º ano.
In:
Ii simpósio ibero-americano e iv simpósio nacional de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Isabela Dos Santos CARVALHO; Suzely Trindade QUEIROZ; Ananda Ferreira CORDEIRO; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; José Moysés ALVES.
2023.
Dimensão subjetiva das dificuldades de aprendizagem em matemática de uma estudante do 7º ano do ensino fundamental.
In:
Ii simpósio ibero-americano e iv simpósio nacional de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Moysés ALVES; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2023.
Personalização da aprendizagem por uma licencianda em preparação para atuar nos anos iniciais.
In:
Ii simpósio ibero-americano e iv simpósio nacional de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Brena Santa BRÍGIDA; José Moysés ALVES.
2023.
Superação das dificuldades de aprendizagem de ciências de um adulto com autismo.
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Education
Hanna Patrícia Da Silva BEZERRA; José Moysés ALVES.
2023.
A dimensão subjetiva da superação de dificuldades de aprendizagem de biologia: um estudo de caso no ensino médio.
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Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gomes Jeedir Rodrigues De JESUS; José Moysés ALVES.
2023.
Aprendizagem criativa de um professor de física do ensino médio em uma horta escolar.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Marilda Vinhote BENTES; José Moysés ALVES.
2023.
Estudo de caso de mudanças nas configurações subjetivas sociais de uma instituição lgbt+.
In:
Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Victtor Takeshi Barreiros YANO; José Moysés ALVES.
2023.
A dimensão subjetiva das aprendizagens de uma professora de física em formação continuada.
In:
Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jeedir Rodrigues De Jesus GOMES; José Moysés ALVES.
2023.
Dimensão subjetiva das aprendizagens de um professor de física em uma horta escolar.
In:
Ii simpósio ibero-americano e iv simpósio nacional de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariuce Campos De MORAES; José Moysés ALVES.
2023.
A singularidade de professores desafiados a refletir sobre a docência para a sustentabilidade.
In:
Ii simpósio ibero-americano e iv simpósio nacional de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilda Vinhote BENTES; José Moysés ALVES.
2023.
Dimensão subjetiva da preparação para a atuação profissional de uma licencianda de ciências biológica.
In:
Ii simpósio ibero-americano e iv simpósio nacional de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Victtor Takeshi Barreiros YANO; José Moysés ALVES.
2023.
A dimensão subjetiva da aprendizagem de uma professora de física em início de carreira.
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Ii simpósio ibero-americano e iv simpósio nacional de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosineide Almeida RIBEIRO; José Moysés ALVES.
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Subjetividade e aprendizagens da docência de uma estagiária no clube de ciências.
In:
Ii simpósio ibero-americano e iv simpósio nacional de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Brena Santa BRÍGIDA; José Moysés ALVES.
2023.
Superação das dificuldades de aprender ciências de um adulto com transtorno do espectro autista associado a deficiência intelectual.
In:
Ii simpósio ibero-americano e iv simpósio nacional de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade.
Brasil.
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Hanna Patrícia Da Silva BEZERRA; José Moysés ALVES.
2023.
Reproduzir e compreender: sondando a recursividade subjetivo-operacional na aprendizagem de biologia.
In:
Ii simpósio ibero-americano e iv simpósio nacional de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hanna Patrícia Da Silva BEZERRA; José Moysés ALVES.
2023.
Mudanças subjetivas implicadas na superação das dificuldades de aprendizagem de biologia.
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Ii simpósio ibero-americano e iv simpósio nacional de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Gender Studies
Pedro Raimundo Mathias De MIRANDA; José Moysés ALVES.
2023.
Sentidos subjetivos sobre gênero de estudantes do ensino médio produzidos em atividades de educação em sexualidade intencional na escola.
In:
Ii simpósio ibero-americano e iv simpósio nacional de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
José Moysés ALVES; Jeedir Rodrigues De Jesus GOMES; Victtor Takeshi Barreiros YANO.
2023.
Impactos de la enseñanza a distancia y presencial en las producciones subjetivas de los profesores.
In:
39º congreso interamericano de psicología.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hanna Patrícia Da Silva BEZERRA; José Moysés ALVES.
2023.
Reflexiones sobre las dificultades del aprendizaje de la biología en la enseñanza presencial y distancia.
In:
39º congreso interamericano de psicología.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Hanna Patrícia Da Silva BEZERRA; José Moysés ALVES.
2023.
A superação das dificuldades de aprendizagem de biologia no ensino médio.
In:
39º congreso interamericano de psicología.
Brasil.
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Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; José Moysés ALVES.
2022.
O ensino de química sobre o processo de fabricação do queijo do marajó.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; José Moysés ALVES.
2022.
Divulgação de recursos didáticos para aprender e ensinar ciências.
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Social Sciences & Humanities
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Hanna Patrícia Da Silva BEZERRA; José Moysés ALVES.
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Revisão da literatura sobre dificuldades de aprendizagem de biologia no ensino médio.
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Social Sciences & Humanities
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Rosineide Almeida RIBEIRO; José Moysés ALVES.
2021.
Revisão de pesquisas sobre criatividade de professores na teoria da subjetividade.
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Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências em redes.
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Social Sciences & Humanities
Education
Victtor Takeshi Barreiros YANO; José Moysés ALVES.
2021.
Uma revisão sobre formação continuada de professores de física.
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Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências em redes.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; José Moysés ALVES; Hanna Patrícia Da Silva BEZERRA; Sérgio Henrique Oliveira BEZERRA.
2021.
Superação das dificuldades de aprendizagem em ciências: reflexões sobre o subjetivo e o operacional.
In:
Iii simpósio nacional e i simpósio ibero-americano de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade (seqts 2021).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; José Moysés ALVES.
2021.
Pesquisadores e cidadãos: reflexões sobre a produção de modelos na aprendizagem de ciências.
In:
Iii simpósio nacional e i simpósio ibero-americano de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade (seqts 2021).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Hanna Patrícia Da Silva BEZERRA; José Moysés ALVES.
2021.
Refletindo sobre dificuldades de aprendizagem de biologia à luz da teoria da subjetividade.
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Iii simpósio nacional e i simpósio ibero-americano de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade (seqts 2021).
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Jeedir Rodrigues De Jesus GOMES; José Moysés ALVES.
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Aprendizagem subjetiva de um professor de matemática do ensino médio na horta escolar.
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Iii simpósio nacional e i simpósio ibero-americano de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade (seqts 2021).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Moysés ALVES; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; Cristina Massote Madeira COELHO.
2021.
Linguagem; conhecimento científico e subjetividade: implicações para a formação de professores.
In:
Iii simpósio nacional e i simpósio ibero-americano de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade (seqts 2021).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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José Moysés ALVES; Hanna Patrícia Da Silva BEZERRA; Rosineide Almeida RIBEIRO.
2021.
Compreensões de licenciandos sobre a superação das dificuldades de aprendizagem no ensino fundamental.
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Iii simpósio nacional e i simpósio ibero-americano de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade (seqts 2021).
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Kharem SILVA; José Moysés ALVES.
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Pedro Raimundo Mathias De MIRANDA; José Moysés ALVES.
2021.
Educação para a sexualidade na escola: sentidos subjetivos sobre sexting de estudantes adolescentes do ensino médio de uma escola pública.
In:
Iii simpósio nacional e i simpósio ibero-americano de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade (seqts 2021).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Rosineide Almeida RIBEIRO; José Moysés ALVES.
2021.
Dimensão subjetiva da aprendizagem de uma estagiária em um clube de ciências.
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Iii simpósio nacional e i simpósio ibero-americano de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade (seqts 2021).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Victtor Takeshi Barreiros YANO; José Moysés ALVES.
2021.
Revisitando a terra: preparação profissional de uma estagiária de física no planetário do pará.
In:
Iii simpósio nacional e i simpósio ibero-americano de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade (seqts 2021).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Pedro Raimundo Mathias De MIRANDA; José Moysés ALVES.
2021.
Sentidos subjetivos de sexualidade (conceito) por estudandes do ensino médio.
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Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; Murílo Henrique Dos Santos LIMA; José Moysés ALVES.
2019.
Jogo didático sobre descarte de lixo eletrônico (e-lixo).
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Encontro nacional de clubes de ciências enacc 2019.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Rosineide Almeida RIBEIRO; Denise Souza Da SILVA; José Moysés ALVES; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2019.
A montagem coletiva de um quebra-cabeça como oportunidade para o diálogo e a colaboração.
In:
Encontro nacional de clubes de ciências enacc 2019.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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José Moysés ALVES; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
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Linguagem e conhecimento na formação inicial de professores para as séries iniciais.
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Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec).
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Social Sciences & Humanities
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Marcello Paul CASANOVA; José Moysés ALVES.
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Pedagogia de projetos e subjetividade: aprendendo ciências com práticas teatrais.
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Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Denise Souza Da SILVA; José Moysés ALVES.
2019.
Condições favorecedoras da aprendizagem criativa de professores estagiários no clube de ciências da ufpa.
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Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; José Moysés ALVES.
2019.
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Environmental Science (miscellaneous)
Jeedir Rodrigues De Jesus GOMES; José Moysés ALVES.
2019.
Projeto horta escolar: práticas sustentáveis e alimentação saudável relato de experiência em uma escola pública da amazônia.
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Brasil.
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Hanna Patrícia Da Silva BEZERRA; José Moysés ALVES.
2019.
A superação das dificuldades de aprendizagem em biologia.
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Ii simpósio nacional de epistemologia qualitativa e subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marcello Paul CASANOVA; José Moysés ALVES.
2019.
Teatro e ciências: motivação para a aprendizagem.
In:
Ii simpósio nacional de epistemologia qualitativa e subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kharem SILVA; José Moysés ALVES.
2019.
Condições favorecedoras da aprendizagem criativa de monitores de monitores de biologia no centro de ciências e planetário do pará.
In:
Ii simpósio nacional de epistemologia qualitativa e subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Denise Souza Da SILVA; José Moysés ALVES.
2019.
Condições favorecedoras da criatividade no ensino e aprendizagem de professores estagiários no clube de ciências da ufpa.
In:
Ii simpósio nacional de epistemologia qualitativa e subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosineide Almeida RIBEIRO; José Moysés ALVES; Marciléa Serrão RESQUE.
2019.
Experiências de ensino relacionadas à interdisciplinaridade vivenciadas por professores egressos do clube de ciências da ufpa.
In:
Ii simpósio nacional de epistemologia qualitativa e subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jeedir Rodrigues De Jesus GOMES; José Moysés ALVES.
2019.
Constituição subjetiva da docência durante a implementação de uma horta escolar.
In:
Ii simpósio nacional de epistemologia qualitativa e subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Victtor Takeshi Barreiros YANO; José Moysés ALVES.
2019.
Sentidos subjetivos do estagio no ccpp para professores de física em formação inicial.
In:
Ii simpósio nacional de epistemologia qualitativa e subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Pedro Raimundo Mathias De MIRANDA; José Moysés ALVES.
2019.
Educação sexual na escola: a construção do processo dialogico e a produção de sentidos subjetivos sobre sexualidade.
In:
Ii simpósio nacional de epistemologia qualitativa e subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosineide Almeida RIBEIRO; Denise Souza Da SILVA; José Moysés ALVES.
2018.
Configuração de sentidos subjetivos de criatividade constituídos por professores estagiários do clube de ciências da ufpa.
In:
Vii encontro nacional de ensino de biologia.
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Social Sciences & Humanities
Education
Iris Maria Moura POSSAS; José Messildo Viana NUNES; José Moysés ALVES.
2018.
Subjetividade e tecnologias digitais para estudar biologia: sentidos subjetivos de um aluno do ensino médio.
In:
Vii encontro nacional de ensino de biologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marcello Paul CASANOVA; José Moysés ALVES.
2018.
Aprender ciências com teatro: a motivação como produção de sentidos subjetivos.
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Vii encontro nacional de ensino de biologia.
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Social Sciences & Humanities
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Wilton Rabelo PESSOA; José Moysés ALVES.
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Aportes para uma abordagem histórico-cultural da motivação em contextos de ensino e aprendizagem científica.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marciléa Serrão RESQUE; José Moysés ALVES.
2017.
Momentos iniciais da trajetória docente de uma professora de ciências: uma análise a partir da teoria da subjetividade.
In:
Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - xi enpec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Wilton Rabelo PESSOA; José Moysés ALVES.
2017.
Motivação para aprendizagem da química: analisando configurações subjetivas em três estudos de caso.
In:
Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - xi enpec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Victtor Takeshi Barreiros YANO; José Moysés ALVES; André Luiz Rodrigues Dos Santos CUNHA.
2017.
Formação inicial e subjetividade docente no centro de ciências e planetário do pará.
In:
Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - xi enpec.
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Social Sciences & Humanities
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Pedro Raimundo Mathias De MIRANDA; Josefina KALHIL; José Moysés ALVES.
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Sexualidade; gênero e educação sexual nas atas do encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - enpec de 2009 a 2015.
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Social Sciences & Humanities
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Iris Maria Moura POSSAS; José Moysés ALVES.
2017.
Sentidos subjetivos de alunos do ensino médio sobre o uso das tecnologias digitais para estudar biologia.
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Brasil.
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Marcello Paul CASANOVA; José Moysés ALVES.
2017.
Projeto de teatro e motivação nas aulas de ciências.
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Marcello Paul CASANOVA; José Moysés ALVES.
2017.
Motivação para aprender ciências com projeto de teatro.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marcello Paul CASANOVA; José Moysés ALVES.
2017.
Motivação como produção de sentidos subjetivos na pedagogia de projetos: uma revisão da literatura.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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André Luiz Rodrigues Dos Santos CUNHA; José Moysés ALVES.
2017.
Sentidos subjetivos de ludicidade na docência: diálogo com um professor de ciências bioógicas de diferentes níveis e modalidades de ensino da educação básica.
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Pedro Raimundo Mathias De MIRANDA; José Moysés ALVES.
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Discurso de adolescentes sobre uso do preservativo e método contaceptivo.
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Pedagogia de projetos; teatro e motivação nas aulas de ciências.
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Marciléa Serrão RESQUE; José Moysés ALVES.
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Subjetividade e trajetória docente de um professor de biologia.
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Wilton Rabelo PESSOA; José Moysés ALVES.
2015.
Motivação para aprender e ensinar química: configurações subjetivas de um professor do ensino médio; de autoria.
In:
X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec).
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Marcello Paul CASANOVA; José Moysés ALVES.
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Social Sciences & Humanities
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Marciléa Serrão RESQUE; José Moysés ALVES.
2014.
Sentidos subjetivos e trajetória profissional de professores de biologia.
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Xv encontro nacional de educação em ciências (xvenec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Iris Maria Moura POSSAS; José Moysés ALVES.
2014.
Sentidos subjetivos do uso de tics para estudantes de biologia.
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Xv encontro nacional de educação em ciências (xvenec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Wilton Rabelo PESSOA; José Moysés ALVES.
2014.
Motivação para aprender química: sentidos subjetivos de estudantes do ensino médio.
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José Moysés ALVES.
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Social Sciences & Humanities
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Wilton Rabelo PESSOA; José Moysés ALVES.
2013.
Motivação no estudo da química: sentidos subjetivos de um estudante do 2º. ano do ensino médio.
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Marcello Paul CASANOVA; José Moysés ALVES.
2013.
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Rômulo José Fontenele OLIVEIRA; José Moysés ALVES; Maria De Fátima Vilhena Da SILVA.
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Interações discursivas de uma roda de ciências do pró-jovem urbano da amazônia: conversando sobre problemas patrimoniais ambientais.
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Inês TREVISAN; José Moysés ALVES.
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Compreensão de sentidos subjetivos em aulas de campo que motivam a aprendizagem de ciências.
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Social Sciences & Humanities
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Mariuce Campos De MORAES; José Moysés ALVES.
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Sustentabilidade e subjetividade na formação continuada de professores de ciências e matemática.
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Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Marcello Paul CASANOVA; José Moysés ALVES.
2012.
Projeto de ensino sobre plantas medicinais: relato de um estudo exploratório.
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Daniele Dorotéia Rocha Da Silva De LIMA; France Fraiha MARTINS; José Moyses ALVES; Gerlany De Fátima Dos Santos PEREIRA.
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José Moysés ALVES; Wilton Rabelo PESSOA; M J Dall ACQUA; Ana Maria Sgrott RODRIGUES; Janes Kened Rodrigues Dos SANTOS et al.
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Wilton Rabelo PESSOA; José Moysés ALVES.
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Motivação para estudar química: configurações subjetivas de uma estudante do segundo ano do ensino médio.
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Natanael De Freitas CABRAL; Gilda De La Rocke PALIS; José Moysés ALVES.
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O laboratório de ensino de matemática(lema) da unama e as unidades de desenvolvimento da formação profissional (udfp).
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Wilton Rabelo PESSOA; José Moysés ALVES.
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Luciana Maria CAETANO; Fernando Augusto Bentes De Souza COSTA; Maria Thereza Costa Coelho De SOUZA; Alves José MOYSÉS; Teixeira Sônia Regina Dos SANTOS.
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Social Sciences & Humanities
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José Moysés ALVES; Sônia Regina Dos Santos TEIXEIRA.
2009.
Afetividade e ética na mediação de conflitos por uma educadora infantil.
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Social Sciences & Humanities
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Sonia Regina Dos Santos TEIXEIRA; José Moysés ALVES.
2009.
Modos de participação de uma professora de educação infantil nas brincadeiras defaz-de-conta.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sonia Regina Dos Santos TEIXEIRA; José Moysés ALVES.
2009.
Constituição da subjetividade ribeirinha a partir da interação entre parceiros de faz-de-conta.
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A dificil arte de aproximação e distanciamento do pesquisador em psicologia.
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Proximidade e distanciamento do professor de ciências sobre sua própria prática.
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O clube de ciências como laboratório pedagógico: analisando a construção de conhecimentos nas interações entre alunos.
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Proximidade e distanciamento na pesquisa do professor sobre sua própria prática.
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A construção de conhecimentos por crianças surdas nas interações em sala de aula.
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Construção de conhecimentos nas interações em sala de aula; no contexto de um treinamento organizacional.
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As brincadeiras das crianças ribeirinhas da ilha do combú.
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Wilton Rabelo PESSOA; José Moysés ALVES.
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Clube de ciências: analisando o processo de ensino/aprendizagem dos alunos da 5a. série do ensino fundamental.
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Desenvolvimento conceitual no processo das interações em sala de aula: um estudo com alunos e professora da 1a. série do ensino fundamental.
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Animais vertebrados e invertebrados: uma análise dos conceitos das crianças; antes e depois da aprendizagem.
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Órgãos dos sentidos: paladar e tato; uma análise dos conceitos das crianças; antes e depois da instrução escolar sobre o assunto.
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O desenvolvimento de duas noções metacognitivas nos primeiros anos escolares.
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Uso e compreensão de nomes de estados subjetivos por crianças de 18 meses a seis anos; a partir dos relatos verbais de mães.
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Interações entre pares de crianças não coetâneas num primeiro encontro; em situações de brincadeiras semi-estruturada.
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Estratégias de formação de subconjuntos de objetos em crianças de 3 a 12 anos de idade.
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José Moysés ALVES.
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Aquisição e generalização de um repertório b básico de leitura em crianças com dificuldades de aprendizagem.
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José Moysés ALVES.
1986.
Estudo sobre a relação entre extensão falada e escrita e análise das unidades sonoras das palavras (sílabas); por crianças portadoras de síndrome de down.
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38a. reunião anual da sbpc.
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Social Sciences & Humanities
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José Moysés ALVES.
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Integração escola-casa: levantamento das necessidades da criança excepcional e treinamento individualizado para promover a participação da família na ampliação do repertório da criança.
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Social Sciences & Humanities
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W L WILLIANS; A L ROSSITO; M C ESTEVES; M J Dall ACQUA; M A SCURACHIO et al.
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Ensino programado para crianças deficientes mentais pré-escolares: pré ii - apae de são carlos - sua descrição e funcionamento durante um semestre.
In:
Xiii reunião anual da sociedade de psicologia de ribeirão preto.
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