José Guilherme de Oliveira Brockington

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José Guilherme de Oliveira Brockington Membro da Rede CpE

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Área: Física

HS Health Sciences
LS Life Sciences
MU Multidisciplinary
PS Physical Sciences
SH Social Sciences & Humanities

Coautores
ASJC
Indicadores
Evento
Periódico
Cap. de Livro
Livro

Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
Eloisa Neri De OLIVEIRA; Guilherme BROCKINGTON; Leonardo André TESTONI; Ana Maria Santos GOUW; Camila CONSTRUCCI et al. 2017. The influence of gestures in the learning of physics. Ensenanza de las ciencias. Extra, 4101-4106.

Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Ana Paula MOREIRA; Nikolay VERESOV. 2022. Neuroscience and vygotsky: putting together contemporary evidence and cultural-historical psychology. In: Neuroscience and vygotsky: putting together contemporary evidence and cultural-historical psychology. Suiça.
Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
Ana Paula Gomes MOREIRA; Guilherme BROCKINGTON; Raquel Souza Lobo GUZZO. 2021. Experimentos e psicologia soviética: uma antítese metodológica equivocada. Revista psicologia escolar e edcuacional. 25, 1-8.
Health Sciences Pediatrics, Perinatology and Child Health
Guilherme BROCKINGTON; Ana Paula Gomes MOREIRA; Maria Stephani BUSO; Sérgio Gomes Da SILVA; Edgar ALTSZYLER et al. 2021. Storytelling increases oxytocin and positive emotions and decreases cortisol and pain in hospitalized children. Proceedings of the national academy of sciences of the united states of america (online). 118, 1-7.
Social Sciences & Humanities Accounting
Guilherme BROCKINGTON; Ana Paula Gomes MOREIRA. 2021. Neurociência das emoções e o ensino de ciências. In: Aspectos afetivos e emocionais da prática educativa: pressupostos e perspectivas para o processo de ensino-aprendizagem. Brasil.

Social Sciences & Humanities Education
Ribeiro SIDARTA; Mota Natália BEZERRA; Valter Da Rocha FERNANDES; Deslandes Andrea CAMAZ; Brockington GUILHERME et al. 2017. Physiology and assessment as low-hanging fruit for education overhaul. Prospects (paris). 46, 249-264.

Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Leonardo André TESTONI; Flaminio De Oliveira RANGEL. 2014. Neurociência e educação: caminhos possíveis. Simpósio multidisciplinar da estácio são paulo. 1, 1-.
Social Sciences & Humanities Education
Leonardo André TESTONI; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Flaminio De Oliveira RANGEL. 2014. Criatividade; ensino de ciências e formação docente: uma breve análise. Simpósio multidisciplinar da estácio são paulo. 1, 1-.

Social Sciences & Humanities Education
Leonardo André TESTONI; Maria Nizete AZEVEDO; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Hélio Elael Bonini VIANA. 2016. Ensino de ciências nas séries iniciais: repensando a formação docente no brasil. Revista de la facultad de ciencia y tecnologia. universidad pedagógica nacional. ext, 84-94.
Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
Leonardo André TESTONI; Maria Nizete AZEVEDO; José Guilherme BROCKINGTON; Hélio Elael Bonini VIANA; Silvia Maria De PAULA. 2013. Práticas reflexivas na formação docente em física: o estágio investigativo-supervisionado. In: La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / o ensino das ciencias no actual contexto educativo. Brasil.

Physical Sciences Artificial Intelligence
Oku Amanda Yumi AMBRIOLA; Barreto CANDIDA; Bruneri GUILHERME; Brockington GUILHERME; Fujita ANDRE et al. 2022. Applications of graph theory to the analysis of fnirs data in hyperscanning paradigms. Frontiers in computational neuroscience. 16, 1-.
Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
Barreto CANDIDA; Bruneri Guilherme De ALBUQUERQUE; Brockington GUILHERME; Ayaz HASAN; Joao Ricardo SATO. 2021. A new statistical approach for fnirs hyperscanning to predict brain activity of preschoolers? using teacher?s. Frontiers in human neuroscience. 15, 1-.
Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
Guilherme BROCKINGTON; Joana Bisol BALARDIN; Guilherme Zimeo MORAIS; Amanda MALHEIROS; Roberto LENT et al. 2018. From the laboratory to the classroom: the potential of functional near-infrared spectroscopy in educational neuroscience. Frontiers in psychology. 9, 1840-.

Health Sciences Pediatrics, Perinatology and Child Health
Guilherme BROCKINGTON; Ana Paula Gomes MOREIRA; Maria Stephani BUSO; Sérgio Gomes Da SILVA; Edgar ALTSZYLER et al. 2021. Storytelling increases oxytocin and positive emotions and decreases cortisol and pain in hospitalized children. Proceedings of the national academy of sciences of the united states of america (online). 118, 1-7.

Social Sciences & Humanities Education
Jorge NICOLAU; Guilherme BROCKINGTON; Lúcia Helena SASSERON. 2011. Formação contínua de professores para abordagem de tópicos de relatividade no ensino médio: saberes docentes dos implementadores. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 6, 96-106.

Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
Leonardo André TESTONI; Maria Nizete AZEVEDO; Patrícia LINARDI; Simone MARTORANO; Paulo Henrique SOUZA et al. 2017. Histórias em quadrinhos e argumentações em aulas de física. Ensenanza de las ciencias. Extra, 1465-.
Social Sciences & Humanities Education
Leonardo André TESTONI; Maria Nizete AZEVEDO; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Hélio Elael Bonini VIANA. 2016. Ensino de ciências nas séries iniciais: repensando a formação docente no brasil. Revista de la facultad de ciencia y tecnologia. universidad pedagógica nacional. ext, 84-94.
Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
Leonardo André TESTONI; Maria Nizete AZEVEDO; José Guilherme BROCKINGTON; Hélio Elael Bonini VIANA; Silvia Maria De PAULA. 2013. Práticas reflexivas na formação docente em física: o estágio investigativo-supervisionado. In: La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / o ensino das ciencias no actual contexto educativo. Brasil.

Physical Sciences General Physics and Astronomy
Guilherme BROCKINGTON; Maxwell Roger Da Purificação SIQUEIRA; Mauricio PIETROCOLA. 2017. A realidade escondida: a inserção de conceitos de física quântica e física de partículas no ensino médio. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Maxwell SIQUEIRA; Maurício PIETROCOLA. 2007. The use of activities for the teaching of modern physics in the secondary school. Marrocos.

Physical Sciences Computer Science Applications
Guilherme BROCKINTON; Milton SCHIVANI; Cesar BARSCEVICIUS; Talita Raquel ROMERO; Mauricio Pietrocola Pinto De OLIVEIRA. 2018. Using robotics in kinematics classes: exploring braking and stopping distances. Physics education (bristol. print). 53, 025012-.
Social Sciences & Humanities Education
Milton Thiago Schivani ALVES; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Mauricio Pietrocola Pinto De OLIVEIRA. 2013. Applications of robotics in the teaching of physics: activities analyses in a praxiological perspective. Revista de educacion de las ciencias. 14, 32-36.
Social Sciences & Humanities Accounting
Brockington GUILHERME; Lapin Mario Abbud FRANCO; Maxwell Roger Da Purificação SIQUEIRA; Milton Thiago Schivani ALVES. 2008. Informatique dans l enseignement des sciences : la proposition d un cours de physique en utilisant des environnement interactives en réalité virtuelle. França.

Social Sciences & Humanities Education
Ribeiro SIDARTA; Mota Natália BEZERRA; Valter Da Rocha FERNANDES; Deslandes Andrea CAMAZ; Brockington GUILHERME et al. 2017. Physiology and assessment as low-hanging fruit for education overhaul. Prospects (paris). 46, 249-264.

Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
Leonardo André TESTONI; Maria Nizete AZEVEDO; Patrícia LINARDI; Simone MARTORANO; Paulo Henrique SOUZA et al. 2017. Histórias em quadrinhos e argumentações em aulas de física. Ensenanza de las ciencias. Extra, 1465-.

Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
Ana Paula Gomes MOREIRA; Guilherme BROCKINGTON; Raquel Souza Lobo GUZZO. 2021. Experimentos e psicologia soviética: uma antítese metodológica equivocada. Revista psicologia escolar e edcuacional. 25, 1-8.

Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
Guilherme BROCKINGTON; Joana Bisol BALARDIN; Guilherme Zimeo MORAIS; Amanda MALHEIROS; Roberto LENT et al. 2018. From the laboratory to the classroom: the potential of functional near-infrared spectroscopy in educational neuroscience. Frontiers in psychology. 9, 1840-.

Health Sciences Pediatrics, Perinatology and Child Health
Guilherme BROCKINGTON; Ana Paula Gomes MOREIRA; Maria Stephani BUSO; Sérgio Gomes Da SILVA; Edgar ALTSZYLER et al. 2021. Storytelling increases oxytocin and positive emotions and decreases cortisol and pain in hospitalized children. Proceedings of the national academy of sciences of the united states of america (online). 118, 1-7.

Social Sciences & Humanities Education
Ribeiro SIDARTA; Mota Natália BEZERRA; Valter Da Rocha FERNANDES; Deslandes Andrea CAMAZ; Brockington GUILHERME et al. 2017. Physiology and assessment as low-hanging fruit for education overhaul. Prospects (paris). 46, 249-264.

Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
Leonardo André TESTONI; Maria Nizete AZEVEDO; Patrícia LINARDI; Simone MARTORANO; Paulo Henrique SOUZA et al. 2017. Histórias em quadrinhos e argumentações em aulas de física. Ensenanza de las ciencias. Extra, 1465-.

Social Sciences & Humanities Education
Ribeiro SIDARTA; Mota Natália BEZERRA; Valter Da Rocha FERNANDES; Deslandes Andrea CAMAZ; Brockington GUILHERME et al. 2017. Physiology and assessment as low-hanging fruit for education overhaul. Prospects (paris). 46, 249-264.

Nome		Grande Área	Área
Ana Maria Santos GOUW		Ciências Humanas	Educação
Ana Paula Gomes MOREIRA		Ciências Humanas	Psicologia
Andrea Camaz DESLANDES	CpE	Ciências da Saúde	Educação Física
Flaminio de Oliveira RANGEL		Ciências Humanas	Educação
Hélio Elael Bonini VIANA		Ciências Humanas	História
Joao Ricardo SATO	CpE	Ciências Exatas e da Terra	Probabilidade e Estatística
Jorge Neval Moll NETO	CpE	Ciências da Saúde	Medicina
Leonardo André TESTONI		Ciências Exatas e da Terra	Física
Lúcia Helena SASSERON		Ciências Humanas	Educação
Maria Nizete de AZEVEDO		Ciências Humanas	Educação
Mauricio Pietrocola Pinto de OLIVEIRA		Ciências Humanas	Educação
Maxwell Roger da Purificação SIQUEIRA		Ciências Exatas e da Terra	Física
Milton Thiago Schivani ALVES		Ciências Exatas e da Terra	Física
Natália Bezerra MOTA	CpE	Não informada	Não informada
Patricia Rosana LINARDI		Ciências Humanas	Educação
Raquel Souza Lobo GUZZO		Ciências Humanas	Psicologia
Roberto LENT	CpE	Ciências Biológicas	Morfologia
Sérgio Gomes da SILVA	CpE	Ciências Biológicas	Fisiologia
Sidarta Tollendal Gomes RIBEIRO	CpE	Ciências Biológicas	Bioquímica
Simone Alves de Assis MARTORANO		Ciências Exatas e da Terra	Química
Solange Wagner LOCATELLI		Ciências Humanas	Educação
Valter da Rocha FERNANDES	CpE	Ciências da Saúde	Educação Física

Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.

Figura 1. ASJC mais frequente por ano.

Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.

Código	Nome	Grupo	Ano	Frequência
3201	Psychology (miscellaneous)	Social Sciences & Humanities	2023	1
2801	Neuroscience (miscellaneous)	Life Sciences	2022	2
1702	Artificial Intelligence	Physical Sciences	2022	1
1402	Accounting	Social Sciences & Humanities	2021	1
3304	Education	Social Sciences & Humanities	2021	1
2801	Neuroscience (miscellaneous)	Life Sciences	2021	1
2735	Pediatrics, Perinatology and Child Health	Health Sciences	2021	1
3101	Physics and Astronomy (miscellaneous)	Physical Sciences	2021	1
3201	Psychology (miscellaneous)	Social Sciences & Humanities	2021	1
3304	Education	Social Sciences & Humanities	2020	1
2801	Neuroscience (miscellaneous)	Life Sciences	2020	1
3101	Physics and Astronomy (miscellaneous)	Physical Sciences	2020	1
3304	Education	Social Sciences & Humanities	2019	1
1702	Artificial Intelligence	Physical Sciences	2018	1
1706	Computer Science Applications	Physical Sciences	2018	1
3201	Psychology (miscellaneous)	Social Sciences & Humanities	2018	1
3304	Education	Social Sciences & Humanities	2017	5
3101	Physics and Astronomy (miscellaneous)	Physical Sciences	2017	2
3100	General Physics and Astronomy	Physical Sciences	2017	1
2801	Neuroscience (miscellaneous)	Life Sciences	2017	1
3304	Education	Social Sciences & Humanities	2016	4
3101	Physics and Astronomy (miscellaneous)	Physical Sciences	2016	4
3300	General Social Sciences	Social Sciences & Humanities	2016	1
1314	Physiology	Life Sciences	2016	1
2601	Mathematics (miscellaneous)	Physical Sciences	2015	2
3101	Physics and Astronomy (miscellaneous)	Physical Sciences	2015	1
3201	Psychology (miscellaneous)	Social Sciences & Humanities	2015	1
3304	Education	Social Sciences & Humanities	2014	2
2801	Neuroscience (miscellaneous)	Life Sciences	2014	1
3304	Education	Social Sciences & Humanities	2013	1
3101	Physics and Astronomy (miscellaneous)	Physical Sciences	2013	1
2801	Neuroscience (miscellaneous)	Life Sciences	2011	2
3304	Education	Social Sciences & Humanities	2011	1
3101	Physics and Astronomy (miscellaneous)	Physical Sciences	2011	1
3100	General Physics and Astronomy	Physical Sciences	2010	5
3304	Education	Social Sciences & Humanities	2010	1
2301	Environmental Science (miscellaneous)	Physical Sciences	2010	1
1700	General Computer Science	Physical Sciences	2010	1
3101	Physics and Astronomy (miscellaneous)	Physical Sciences	2010	1
3100	General Physics and Astronomy	Physical Sciences	2009	1
3101	Physics and Astronomy (miscellaneous)	Physical Sciences	2008	2
1402	Accounting	Social Sciences & Humanities	2008	1
2801	Neuroscience (miscellaneous)	Life Sciences	2008	1
3304	Education	Social Sciences & Humanities	2007	2
3304	Education	Social Sciences & Humanities	2005	3
3101	Physics and Astronomy (miscellaneous)	Physical Sciences	2005	1
3304	Education	Social Sciences & Humanities	2003	2
3101	Physics and Astronomy (miscellaneous)	Physical Sciences	2003	1

Social Sciences & Humanities Education
A M CUNHA; Testoni Leonardo ANDRÉ; Mlvs ABIB; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON. 2017. Estágio investigativo-supervisionado e elaboração de conhecimento pedagógico de conteúdo na formação docente em física. In: Simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Leonardo André TESTONI; Lucas MESQUITA; Camila CONTRUCCI; Pamella ALINE. 2017. Fases da lua: concepções e evoluções no pensamento de licenciandos em ciências. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
Life Sciences Physiology
M V CORTEZ; V I SAITO; M H PAVANI; E MYAMOTO; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON et al. 2016. Construção de protótipo de comunicação neuronal baseado em conceitos de eletroeletrônica para divulgação científica em espaços não formais de ensino. In: Xxxi reunião anual da fesbe. Brasil.
Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
Lucas MESQUITA; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Leonardo André TESTONI; Eloisa Neri De OLIVEIRA. 2016. Scientific reporting and its influence in physics education. In: 2nd world conference on physics education. Brasil.
Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
Eloisa Neri De OLIVEIRA; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Lucas MESQUITA; Leonardo André TESTONI. 2016. The influence of gestures in learning scientific concepts. In: 2nd world conference on physics education. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Leonardo André TESTONI; Lucas MESQUITA; Eloisa Neri De OLIVEIRA. 2016. Scientific making of: the use of viral videos for teaching physics. In: 2nd world conference on physics education. Brasil.
Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Gary SCOTT; Eloisa OLIVEIRA. 2015. Math-e-motion: an embodied activity for acquiring mathematical and spatial skills. In: European science education research association (esera) 2015. Finlândia.
Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Eloisa OLIVEIRA; Leonardo André TESTONI. 2015. Graph theory: a new instrument for the analysis of scientific argumentation. In: European science education research association (esera) 2015. Finlândia.
Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Mary Helen Immordino YANG; Savio WONG; Maurício PIETROCOLA. 2011. Neuroscience and education: the role of emotion in the acceptance or rejection of a scientific model. In: Esera 2011. Brasil.
Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
Talita RAQUEL; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Maurício PIETROCOLA. 2011. O papel da emoção na incorporação de modelos e nas produção de explicações. In: Xiii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Maurício PIETROCOLA. 2011. Neurociência e educação: investigando o papel da emoção na persistência das concepções alternativas. In: Xiii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
Social Sciences & Humanities Accounting
Brockington GUILHERME; Lapin Mario Abbud FRANCO; Maxwell Roger Da Purificação SIQUEIRA; Milton Thiago Schivani ALVES. 2008. Informatique dans l enseignement des sciences : la proposition d un cours de physique en utilisant des environnement interactives en réalité virtuelle. In: Les 29es journées internationales sur la communication; l'éducation et la culture scientifiques et industrielles; chamonix. França.
Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON. 2008. Neuroscience et éducation : la recherche d'un dialogue nécessaire. In: Les 29es journées internationales sur la communication; l'éducation et la culture scientifiques et industrielles. França.
Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
Guilherme BROCKINGTON; Mauricio Pietrocola Pinto De OLIVEIRA. 2008. Physique quantique au lycée : la structuration et l'évaluation d'un cours à travers la théorie de la transposition didactique. In: Les 29es journées internationales sur la communication; l'éducation et la culture scientifiques et industrielles. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Ivã GURGEL; Maurício PIETROCOLA; Fábio BEIG. 2007. Teaching of modern physics in secondary education: a course in special relativity. In: International conference on physics education. Marrocos.
Social Sciences & Humanities Education
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Maxwell SIQUEIRA; Maurício PIETROCOLA. 2007. The use of activities for the teaching of modern physics in the secondary school. In: International conference on physics education. Marrocos.
Social Sciences & Humanities Education
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Maurício PIETROCOLA. 2005. O ensino de física moderna necessita ser real? trabalho apresentado em comunicação oral. In: Xvi snef - simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Maurício PIETROCOLA. 2005. O ensino de física moderna na escola média: os modelos e o realismo científico na sala de aula. In: V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Maurício PIETROCOLA. 2005. Atualização dos currículos de física no ensino médio de escolas estaduais: a transposição de teorias modernas e contemporâneas para a sala de aula. In: Xvi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Maurício PIETROCOLA. 2003. Recursos computacionais disponíveis na internet para o ensino de física moderna e contemporânea. In: Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Mauricio Pietrocola Pinto De OLIVEIRA; Ivã GURGEL; Guilherme BROCKINGTON. 2003. Quem matou o calórico: uma investigação epistemológica sobre o término de um modelo. In: Ii congresso luso-brasileiro de história da ciência. Brasil.
Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
Mauricio Pietrocola Pinto De OLIVEIRA; Guilherme BROCKINGTON. 2003. Serão as regras da transposição didática aplicáveis aos conceitos de física moderna?. In: Ix enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.

Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
Halamová JÚLIA; Kanovský MARTIN; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Strnádelová BRONISLAVA. 2023. Automated facial expression analysis of participants self-criticising via the two-chair technique: exploring facial behavioral markers of self-criticism. Frontiers in psychology. 14, 1-.
Physical Sciences Artificial Intelligence
Oku Amanda Yumi AMBRIOLA; Barreto CANDIDA; Bruneri GUILHERME; Brockington GUILHERME; Fujita ANDRE et al. 2022. Applications of graph theory to the analysis of fnirs data in hyperscanning paradigms. Frontiers in computational neuroscience. 16, 1-.
Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
Ana Paula Gomes MOREIRA; Guilherme BROCKINGTON; Raquel Souza Lobo GUZZO. 2021. Experimentos e psicologia soviética: uma antítese metodológica equivocada. Revista psicologia escolar e edcuacional. 25, 1-8.
Health Sciences Pediatrics, Perinatology and Child Health
Guilherme BROCKINGTON; Ana Paula Gomes MOREIRA; Maria Stephani BUSO; Sérgio Gomes Da SILVA; Edgar ALTSZYLER et al. 2021. Storytelling increases oxytocin and positive emotions and decreases cortisol and pain in hospitalized children. Proceedings of the national academy of sciences of the united states of america (online). 118, 1-7.
Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
Barreto CANDIDA; Bruneri Guilherme De ALBUQUERQUE; Brockington GUILHERME; Ayaz HASAN; Joao Ricardo SATO. 2021. A new statistical approach for fnirs hyperscanning to predict brain activity of preschoolers? using teacher?s. Frontiers in human neuroscience. 15, 1-.
Social Sciences & Humanities Education
Mesquita LUCAS; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Testoni Leonardo ANDRÉ; Studart NELSON. 2021. Metodologia do design educacional no desenvolvimento de sequências de ensino e aprendizagem no ensino de física. Revista brasileira de ensino de física (online). 43, e20200443-.
Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON. 2021. Neurociência e ensino de física: limites e possibilidades em um campo inexplorado. Revista brasileira de ensino de física (online). 43, e20200430-.
Social Sciences & Humanities Education
Solange LOCATELLI; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON. 2020. Reconstruindo ideias prévias em equilíbrio químico por meio da tecnologia. Revista querubim (online). 16, 86-93.
Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
Pamella ALINE; Hadassa ONISAKI; Juarez ALMEIDA; Lúcio COSTA; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON. 2020. Fidget spinner and the principle of conservation of angular momentum: a 3d-print demonstration model. Physics education (bristol. print). 55, 015015-.
Social Sciences & Humanities Education
Flaminio De Oliveira RANGEL; Sérgio STOCCO; José Alves Da SILVA; Leonardo André TESTONI; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON et al. 2019. Evasão ou mobilidade: conceito e realidade em uma licenciatura. ciência e educação. Ciência e educação (unesp). 25, 25-42.
Physical Sciences Computer Science Applications
Guilherme BROCKINTON; Milton SCHIVANI; Cesar BARSCEVICIUS; Talita Raquel ROMERO; Mauricio Pietrocola Pinto De OLIVEIRA. 2018. Using robotics in kinematics classes: exploring braking and stopping distances. Physics education (bristol. print). 53, 025012-.
Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
Guilherme BROCKINGTON; Joana Bisol BALARDIN; Guilherme Zimeo MORAIS; Amanda MALHEIROS; Roberto LENT et al. 2018. From the laboratory to the classroom: the potential of functional near-infrared spectroscopy in educational neuroscience. Frontiers in psychology. 9, 1840-.
Physical Sciences Artificial Intelligence
Mesquita LUCAS; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; De Almeida Pamella ALINE; Truyol Maria ELENA; Testoni Leonardo ANDRÉ et al. 2018. Using a fidget spinner to teach physics. Physics education (bristol. print). 53, 045024-.
Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
Eloisa Neri De OLIVEIRA; Guilherme BROCKINGTON; Leonardo André TESTONI; Ana Maria Santos GOUW; Camila CONSTRUCCI et al. 2017. The influence of gestures in the learning of physics. Ensenanza de las ciencias. Extra, 4101-4106.
Social Sciences & Humanities Education
Ribeiro SIDARTA; Mota Natália BEZERRA; Valter Da Rocha FERNANDES; Deslandes Andrea CAMAZ; Brockington GUILHERME et al. 2017. Physiology and assessment as low-hanging fruit for education overhaul. Prospects (paris). 46, 249-264.
Social Sciences & Humanities Education
Giselle WATANABE; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Mota Natália BEZERRA; Sidarta RIBEIRO. 2017. Complexidade e ensino de física: o uso da teoria de graphos para análise dos processos de aprendizagem. Ensenanza de las ciencias. Extra, 4467-.
Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Leonardo André TESTONI; Ana GOUW; Lucas MESQUITA; Eloisa Neri De OLIVEIRA. 2017. The role of gestures in the learning of physics: a proposal of analysis for the concept of linear momentum. Ensenanza de las ciencias. V, 4101-4106.
Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
Leonardo André TESTONI; Maria Nizete AZEVEDO; Patrícia LINARDI; Simone MARTORANO; Paulo Henrique SOUZA et al. 2017. Histórias em quadrinhos e argumentações em aulas de física. Ensenanza de las ciencias. Extra, 1465-.
Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
Testoni Leonardo ANDRÉ; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON. 2016. The use of smartphones to teach kinematics: an inexpensive activity. Physics education (bristol. print). 51, 063008-.
Social Sciences & Humanities Education
Alexander Montero CUNHA; Leonardo André TESTONI; Silvia Maria De PAULA; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON. 2016. Estágio supervisionado e investigativo em física: ambiente de validação do diálogo como saber docente. Interdisciplinaridade. 9, 54-67.
Social Sciences & Humanities Education
Leonardo André TESTONI; Maria Nizete AZEVEDO; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Hélio Elael Bonini VIANA. 2016. Ensino de ciências nas séries iniciais: repensando a formação docente no brasil. Revista de la facultad de ciencia y tecnologia. universidad pedagógica nacional. ext, 84-94.
Social Sciences & Humanities Education
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Mesquita LUCAS. 2016. As consequências da má divulgação científica. Revista da biologia. 15, 29-34.
Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
Paulo Henrique SOUZA; Leonardo André TESTONI; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON. 2016. O conceito de tempo no ensino de física: perfis epistemológicos e culturais. Alexandria (ufsc). 9, 3-33.
Social Sciences & Humanities General Social Sciences
Lucas MESQUITA; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON. 2016. Reflexões acerca da divulgação científica. reflexões acerca da divulgação científica. Simesp. 2, 1-.
Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
Guilherme BROCKINGTON; Leonardo TESTONI; Mauricio Pietrocola Pinto De OLIVEIRA. 2015. The young astrophysicist: a very inexpensive activity to discuss spectroscopy. Physics education (bristol. print). 50, 612-616.
Social Sciences & Humanities Education
Leonardo André TESTONI; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Flaminio De Oliveira RANGEL. 2014. Criatividade; ensino de ciências e formação docente: uma breve análise. Simpósio multidisciplinar da estácio são paulo. 1, 1-.
Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Leonardo André TESTONI; Flaminio De Oliveira RANGEL. 2014. Neurociência e educação: caminhos possíveis. Simpósio multidisciplinar da estácio são paulo. 1, 1-.
Social Sciences & Humanities Education
Eliane Souza CRUZ; Leonardo André TESTONI; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Franciele PAZ; Erika SANTOS. 2014. Articulação da pesquisa e prática docente nos eventos científicos: um primeiro olhar sobre a área de ensino de física. Simesp. 1, 1-.
Social Sciences & Humanities Education
Milton Thiago Schivani ALVES; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Mauricio Pietrocola Pinto De OLIVEIRA. 2013. Applications of robotics in the teaching of physics: activities analyses in a praxiological perspective. Revista de educacion de las ciencias. 14, 32-36.
Social Sciences & Humanities Education
Jorge NICOLAU; Guilherme BROCKINGTON; Lúcia Helena SASSERON. 2011. Formação contínua de professores para abordagem de tópicos de relatividade no ensino médio: saberes docentes dos implementadores. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 6, 96-106.
Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
Guilherme BROCKINGTON; Mauricio Pietrocola Pinto De OLIVEIRA. 2005. Serão as regras da transposição didática aplicáveis aos conceitos de física moderna?. Investigações em ensino de ciências (online). 10, (3) 387-404.

Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
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