José Dilson Beserra Cavalcanti

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Publicações

Total: 119

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

  • HS Ciências da Saúde
  • LS Ciências da Vida
  • MU Multidisciplinar
  • PS Ciências Físicas
  • SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Termos frequentes nas publicações

Nuvem de termos dos títulos das publicações
Nome Vínculo Links Grande área de atuação Área de atuação
Adriana RICHIT Ciências Exatas e da Terra Matemática
Anna Paula De Avelar Brito LIMA Ciências Humanas Educação
Bernard CHARLOT Ciências Humanas Educação
Betania Leite RAMALHO Ciências Humanas Educação
Cristiane De Arimatéa ROCHA Ciências Humanas Educação
Flávia Cristiane Vieira Da SILVA Ciências Exatas e da Terra Química
Jorge Fernando Silva De MENEZES Ciências Exatas e da Terra Química
Maria Marly De OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
Nilson Antonio Ferreira ROSEIRA Ciências Humanas Educação
Rochelande Felipe RODRIGUES Ciências Exatas e da Terra Matemática
Teresa Cristina ETCHEVERRIA Ciências Humanas Educação
Valéria Maria De Lima BORBA Ciências Humanas Educação
Zélia Maria Soares JÓFILI Ciências Humanas Educação
Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 12

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC200520062007200820092010201120122013201420162017201820192020202120222023202420252026
3304 · Education2732161323416265841254
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)000000000000100016000
2604 · Applied Mathematics002001001100000000010
2601 · Mathematics (miscellaneous)001101000000000000000
1203 · Language and Linguistics000010000000000001000
1601 · Chemistry (miscellaneous)000000000000001000100
2602 · Algebra and Number Theory010000000001000000000
1101 · Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)000001000000000000000
1207 · History and Philosophy of Science001000000000000000000
1208 · Literature and Literary Theory000000000000100000000
1402 · Accounting000000000000000001000
1706 · Computer Science Applications000000000000000000010
2609 · Logic000010000000000000000
3201 · Psychology (miscellaneous)000100000000000000000
3204 · Developmental and Educational Psychology000000100000000000000
3310 · Linguistics and Language001000000000000000000
119 publicação(ões)
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Ano Tipo Registro Área temática e categoria ASJC
2014 Trabalho em evento
Laboratório de Matemática: Espaço Político Pedagógico Danilo Monteiro VASCONCELOS; Luan Danilo Silva Dos SANTOS; José Dilson Beserra CAVALCANTI EXPO PIBID UFPE 2014
SH Education
2014 Trabalho em evento
Organização do laboratório de Matemática na Escola Estadual Mário Sete Silvana Aparecida Da SILVA; Luan Danilo Silva Dos SANTOS; José Dilson Beserra CAVALCANTI EXPO PIBID UFPE 2014
SH Education
2013 Capítulo de livro
Concepções de Ensino e Aprendizagem; Modelos Pedagógicos e a Ideia de Configuração Epistemológica José Dilson Beserra CAVALCANTI; Anna Paula De Avelar Brito MENEZES Reflexões sobre formação de professores e processos de ensino e aprendizagem ISBN 9788541502757
SH Education
2013 Trabalho em evento
A Formação do Professor de Matemática: desafios; aprendizados e reflexões a partir da experiência vivenciada no estágio supervisionado Maria Lucivânia Souza Dos SANTOS; José Dilson Beserra CAVALCANTI; Camila Sibelle Marques Da SILVA; Cristiane De Arimatéa ROCHA XI Encontro Nacional de Educação Matemática
SH Education
2013 Trabalho em evento
Sólidos Geométricos: Relato de uma atividade com o uso de canudos e barbante Maria Lucivânia Souza Dos SANTOS; José Dilson Beserra CAVALCANTI; Camila Sibelle Marques Da SILVA; Valdir Bezerra Dos Santos JÚNIOR XI Encontro Nacional de Educação Matemática
PS Applied Mathematics
2012 Capítulo de livro
A Formação do Professor de Matemática no CFP/UFRB: contribuições da Educação Matemática José Dilson Beserra CAVALCANTI; Adriana RICHIT; Leandro Do Nascimento DINIZ FORMANDO PROFESSORES: Caminhos da Formação Docente ISBN 9788539901845
SH Education
2012 Capítulo de livro
Algumas Considerações sobre a Matemática e seu Ensino na Perspectiva dos Estudantes do Curso de Pedagogia José Dilson Beserra CAVALCANTI; Thiago Felipe Pereira Santos De ASSIS; Washington José Da SILVA; Maria Marly De OLIVEIRA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Estratégias Inovadoras no Ensino de Ciências e Matemática ISBN 9788579461019
SH Education
2012 Capítulo de livro
O Nascimento da Educação Matemática no Recôncavo da Bahia José Dilson Beserra CAVALCANTI; Teresa Cristina ETCHEVERRIA Educação Matemática na Bahia: panorama atual e perspectivas ISBN 9788579850
SH Education
2011 Artigo em periódico
Diálogos entre Psicologia e Educação Matemática: Possibilidades de Cooperação entre CFP e CCS José Dilson Beserra CAVALCANTI REVISE - Revista Integrativa em Inovações Tecnológicas nas Ciências da Saúde DOI 10.46635/revise.v1i01-02.1631 ISSN 2179-6572
SH Developmental and Educational Psychology
2011 Artigo em periódico
Educação Matemática no Recôncavo da Bahia: um breve review sobre o GPEMAR José Dilson Beserra CAVALCANTI REMATEC. Revista de Matemática; Ensino e Cultura (UFRN) ISSN 1980-3141
SH Education
2010 Capítulo de livro
Significado do símbolo '=' no contexto das funções e as concepções dos alunos do 3º ano do Ensino Médio José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS Pesquisa em Fenômenos Didáticos- Alguns Cenários ISBN 9999999999999
SH Education
2010 Trabalho em evento
Algumas considerações sobre os significados do símbolo ?=? na perspectiva dos alunos do 7º ano do ensino fundamental Emerson Dos Santos Pinheiro De MATOS; José Dilson Beserra CAVALCANTI II Semana de Educação Matemática- II SEEMAT
PS Applied Mathematics
2010 Trabalho em evento
As tendências contemporâneas no ensino de Matemática e na pesquisa em Educação Matemática: questões para o debate José Dilson Beserra CAVALCANTI II Semana de Educação Matemática- II SEEMAT
SH Education
2010 Trabalho em evento
Algumas considerações acerca da utilização do termo concepção como noção teórica em Didática da Matemática José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS V Congresso Internacional de Ensino de Matemática-V CIEM
SH Education
2010 Trabalho em evento
Estudo etnobotânico e etnofarmacológico de plantas medicinais em Amargosa - Bahia Aluisio Marques Da FONSECA; José Dilson Beserra CAVALCANTI; Colares R P; Santos F R; Menezes J F S et al 33ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química
LS Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)
2010 Trabalho em evento
O Papel da Educação Frente os Avanços em Ciência e Tecnologia: alguns encaminhamentos teóricos José Dilson Beserra CAVALCANTI; Nilson Antonio Ferreira ROSEIRA VIII Jornadas Latinoamericanas de Estudos Sociales de la Ciencia y Tecnología
SH Education
2010 Trabalho em evento
Diferentes utilizações do termo Concepção nas pesquisas em Educação Matemática José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS X Encontro Nacional de Educação Matemática
SH Education
2010 Artigo em periódico
Al-jabr: duas ou três palavras sobre o nascimento de uma nova matemática José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS Educação e Matemática - Revista da Associação de Professores ISSN 0871-7222
PS Mathematics (miscellaneous)
2010 Artigo em periódico
Concepções sobre fração de professores da primeira fase do ensino fundamental do município de Tupanatinga José Dilson Beserra CAVALCANTI Entrelaçando: Revista Eletrônica de Culturas e Educação ISSN 2179-8443
SH Education
2009 Trabalho em evento
O Processo de Simbolização da Noção de Igualdade e a Utilização do Símbolo '=' antes de ser convencionado como sinal de igualdade José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS VIII Colóquio Nacional e o I Colóquio Internacional do Museu Pedagógico
PS Logic
2009 Trabalho em evento
AS CONCEPÇÕES DOS ALUNOS SOBRE O SIGNIFICADO DO SÍMBOLO ?=? EM CONTEXTOS ARITMÉTICOS E ALGÉBRICOS REPRESENTADOS PELA ESTRUTURA (SINAL DE OPERAÇÃO ANTES DO SÍMBOLO ?=?) José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS IV Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - IV SIPEM
SH Education
2009 Artigo em periódico
O processo de simbolização da noção de igualdade e a utilização do símbolo ?=? antes de ser convencionado como sinal de igualdade José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS COLÓQUIO DO MUSEU PEDAGÓGICO ISSN 2175-5493
SH Language and Linguistics
2008 Trabalho em evento
Significado do símbolo '=' no contexto das funções e as concepções dos alunos do 3º ano do Ensino Médio. José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS 2º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática-II SIPEMAT ISBN 9788587459817
SH Education
2008 Trabalho em evento
Compreensão dos alunos do 3º ano do ensino médio sobre o símbolo '=' em uma igualdade aritmética José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS II Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática - (Re)definindo os rumos para a formação de Professores de Matemática da Bahia
SH Education
2008 Artigo em periódico
A união entre o símbolo '=' e a igualdade José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS Revista do Professor de Matemática ISSN 0102-4981
PS Mathematics (miscellaneous)
2014 Trabalho em evento
SH Education

Laboratório de Matemática: Espaço Político Pedagógico

EXPO PIBID UFPE 2014

Danilo Monteiro VASCONCELOS; Luan Danilo Silva Dos SANTOS; José Dilson Beserra CAVALCANTI

2014 Trabalho em evento
SH Education

Organização do laboratório de Matemática na Escola Estadual Mário Sete

EXPO PIBID UFPE 2014

Silvana Aparecida Da SILVA; Luan Danilo Silva Dos SANTOS; José Dilson Beserra CAVALCANTI

2013 Capítulo de livro
SH Education

Concepções de Ensino e Aprendizagem; Modelos Pedagógicos e a Ideia de Configuração Epistemológica

Reflexões sobre formação de professores e processos de ensino e aprendizagem

José Dilson Beserra CAVALCANTI; Anna Paula De Avelar Brito MENEZES

ISBN 9788541502757
2013 Trabalho em evento
SH Education

A Formação do Professor de Matemática: desafios; aprendizados e reflexões a partir da experiência vivenciada no estágio supervisionado

XI Encontro Nacional de Educação Matemática

Maria Lucivânia Souza Dos SANTOS; José Dilson Beserra CAVALCANTI; Camila Sibelle Marques Da SILVA; Cristiane De Arimatéa ROCHA

2013 Trabalho em evento
PS Applied Mathematics

Sólidos Geométricos: Relato de uma atividade com o uso de canudos e barbante

XI Encontro Nacional de Educação Matemática

Maria Lucivânia Souza Dos SANTOS; José Dilson Beserra CAVALCANTI; Camila Sibelle Marques Da SILVA; Valdir Bezerra Dos Santos JÚNIOR

2012 Capítulo de livro
SH Education

A Formação do Professor de Matemática no CFP/UFRB: contribuições da Educação Matemática

FORMANDO PROFESSORES: Caminhos da Formação Docente

José Dilson Beserra CAVALCANTI; Adriana RICHIT; Leandro Do Nascimento DINIZ

ISBN 9788539901845
2012 Capítulo de livro
SH Education

Algumas Considerações sobre a Matemática e seu Ensino na Perspectiva dos Estudantes do Curso de Pedagogia

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Estratégias Inovadoras no Ensino de Ciências e Matemática

José Dilson Beserra CAVALCANTI; Thiago Felipe Pereira Santos De ASSIS; Washington José Da SILVA; Maria Marly De OLIVEIRA

ISBN 9788579461019
2012 Capítulo de livro
SH Education

O Nascimento da Educação Matemática no Recôncavo da Bahia

Educação Matemática na Bahia: panorama atual e perspectivas

José Dilson Beserra CAVALCANTI; Teresa Cristina ETCHEVERRIA

ISBN 9788579850
2011 Artigo em periódico
SH Developmental and Educational Psychology

Diálogos entre Psicologia e Educação Matemática: Possibilidades de Cooperação entre CFP e CCS

REVISE - Revista Integrativa em Inovações Tecnológicas nas Ciências da Saúde

José Dilson Beserra CAVALCANTI

DOI ISSN 2179-6572
2011 Artigo em periódico
SH Education

Educação Matemática no Recôncavo da Bahia: um breve review sobre o GPEMAR

REMATEC. Revista de Matemática; Ensino e Cultura (UFRN)

José Dilson Beserra CAVALCANTI

ISSN 1980-3141
2010 Capítulo de livro
SH Education

Significado do símbolo '=' no contexto das funções e as concepções dos alunos do 3º ano do Ensino Médio

Pesquisa em Fenômenos Didáticos- Alguns Cenários

José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS

ISBN 9999999999999
2010 Trabalho em evento
PS Applied Mathematics

Algumas considerações sobre os significados do símbolo ?=? na perspectiva dos alunos do 7º ano do ensino fundamental

II Semana de Educação Matemática- II SEEMAT

Emerson Dos Santos Pinheiro De MATOS; José Dilson Beserra CAVALCANTI

2010 Trabalho em evento
SH Education

As tendências contemporâneas no ensino de Matemática e na pesquisa em Educação Matemática: questões para o debate

II Semana de Educação Matemática- II SEEMAT

José Dilson Beserra CAVALCANTI

2010 Trabalho em evento
SH Education

Algumas considerações acerca da utilização do termo concepção como noção teórica em Didática da Matemática

V Congresso Internacional de Ensino de Matemática-V CIEM

José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS

2010 Trabalho em evento
LS Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)

Estudo etnobotânico e etnofarmacológico de plantas medicinais em Amargosa - Bahia

33ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química

Aluisio Marques Da FONSECA; José Dilson Beserra CAVALCANTI; Colares R P; Santos F R; Menezes J F S et al

2010 Trabalho em evento
SH Education

O Papel da Educação Frente os Avanços em Ciência e Tecnologia: alguns encaminhamentos teóricos

VIII Jornadas Latinoamericanas de Estudos Sociales de la Ciencia y Tecnología

José Dilson Beserra CAVALCANTI; Nilson Antonio Ferreira ROSEIRA

2010 Trabalho em evento
SH Education

Diferentes utilizações do termo Concepção nas pesquisas em Educação Matemática

X Encontro Nacional de Educação Matemática

José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS

2010 Artigo em periódico
PS Mathematics (miscellaneous)

Al-jabr: duas ou três palavras sobre o nascimento de uma nova matemática

Educação e Matemática - Revista da Associação de Professores

José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS

ISSN 0871-7222
2010 Artigo em periódico
SH Education

Concepções sobre fração de professores da primeira fase do ensino fundamental do município de Tupanatinga

Entrelaçando: Revista Eletrônica de Culturas e Educação

José Dilson Beserra CAVALCANTI

ISSN 2179-8443
2009 Trabalho em evento
PS Logic

O Processo de Simbolização da Noção de Igualdade e a Utilização do Símbolo '=' antes de ser convencionado como sinal de igualdade

VIII Colóquio Nacional e o I Colóquio Internacional do Museu Pedagógico

José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS

2009 Trabalho em evento
SH Education

AS CONCEPÇÕES DOS ALUNOS SOBRE O SIGNIFICADO DO SÍMBOLO ?=? EM CONTEXTOS ARITMÉTICOS E ALGÉBRICOS REPRESENTADOS PELA ESTRUTURA (SINAL DE OPERAÇÃO ANTES DO SÍMBOLO ?=?)

IV Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - IV SIPEM

José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS

2009 Artigo em periódico
SH Language and Linguistics

O processo de simbolização da noção de igualdade e a utilização do símbolo ?=? antes de ser convencionado como sinal de igualdade

COLÓQUIO DO MUSEU PEDAGÓGICO

José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS

ISSN 2175-5493
2008 Trabalho em evento
SH Education

Significado do símbolo '=' no contexto das funções e as concepções dos alunos do 3º ano do Ensino Médio.

2º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática-II SIPEMAT

José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS

ISBN 9788587459817
2008 Trabalho em evento
SH Education

Compreensão dos alunos do 3º ano do ensino médio sobre o símbolo '=' em uma igualdade aritmética

II Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática - (Re)definindo os rumos para a formação de Professores de Matemática da Bahia

José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS

2008 Artigo em periódico
PS Mathematics (miscellaneous)

A união entre o símbolo '=' e a igualdade

Revista do Professor de Matemática

José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS

ISSN 0102-4981