| 2025 |
Artigo em periódico |
A Pedagogia de Projetos como estratégia para a Aprendizagem de Ciências
Domingos Silveira SANTOS; João Paulo ATTIE
Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática
ISSN 2595-7376
|
SH
Education
|
| 2025 |
Artigo em periódico |
Categorias de Argumentação no Ensino das Operações com Números Inteiros
João Paulo ATTIE; Evelyn Dos Santos NASCIMENTO
ENSINO DA MATEMÁTICA EM DEBATE
ISSN 2358-4122
|
SH
Education
|
| 2024 |
Capítulo de livro |
O planejamento das ações didáticas no ensino remoto de matemática no contexto da pandemia do COVID-19
Flaviano Gomes NASCIMENTO; Lana Thais Santos SILVA; João Paulo ATTIE
O Ensino de Ciências e Matemática e seus Protagonistas
ISBN 9786525172132
|
PS
Applied Mathematics
|
| 2024 |
Artigo em periódico |
Pontos de inflexão no processo de institucionalização da matemática na sociedade
João Paulo ATTIE; Moura Manoel Oriosvaldo DE
Revista Paranaense de Educação Matemática
DOI 10.33871/rpem.2024.13.31.8869
ISSN 2238-5800
|
PS
Applied Mathematics
|
| 2024 |
Artigo em periódico |
Inflection Points in Process of Math Institutionalization in Society
João Paulo ATTIE; Moura Manoel Oriosvaldo DE
REVISTA SERGIPANA DE MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
DOI 10.34179/revisem.v9i4.20708
ISSN 2525-5444
|
SH
Education
|
| 2024 |
Artigo em periódico |
Argumentos de alunos na resolução de expressões aritméticas
Costa Monize Barros LIMA; Silva Adjane Da Costa Tourinho E; João Paulo ATTIE
ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS
DOI 10.3895/actio.v9n1.16529
ISSN 2525-8923
|
SH
Education
|
| 2023 |
Artigo em periódico |
Curriculum as a space of opportunities: adaptations and understanding of Mathematics teachers about inclusive education
Silva Lana Thaís SANTOS; Charlot Veleida Anahi Cápua SILVA; João Paulo ATTIE
Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa)
DOI 10.26843/rencima.v14n1a21
ISSN 2179-426X
|
SH
Education
|
| 2023 |
Artigo em periódico |
Categorias de argumentação no ensino de matemática: atividades para estudantes com deficiência visual
João Paulo ATTIE; Costa Thais SANTOS
Revista Linha D´Água
DOI 10.11606/issn.2236-4242.v36i3p341-353
ISSN 2236-4242
|
SH
Education
|
| 2023 |
Artigo em periódico |
A influência da afetividade juntamente com a Pedagogia de Projetos na aprendizagem
Domingos Silveira SANTOS; João Paulo ATTIE
COM A PALAVRA; O PROFESSOR
DOI 10.23864/cpp.v8i20.535
ISSN 2526-2882
|
SH
Education
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
Intervenções docentes e desenvolvimento potencial
Mateus Matuceli Dos SANTOS; João Paulo ATTIE
Ensaios sobre ensino de ciências e matemática: perspectivas epistemológicas
DOI 10.24824/978652512167.3
ISBN 9786525121
|
SH
Education
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
Argumentação matemática e a epistemologia de Stephen Toulmin
Monize Barros Lima COSTA; Adjane Da Costa Tourinho E SILVA; João Paulo ATTIE
Ensaios sobre ensino de ciências e matemática: perspectivas epistemológicas
DOI 10.47402/ed.ep.c202145924966
ISBN 9786525121
|
PS
Applied Mathematics
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
O papel da argumentação na constituição/superação de obstáculos nos processos de ensino e aprendizagem de matemática
Evelyn Dos Santos NASCIMENTO; João Paulo ATTIE
Ensaios sobre ensino de ciências e matemática: perspectivas epistemológicas
DOI 10.47402/ed.ep.c202145924966
ISBN 9786525121
|
PS
Applied Mathematics
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
Etnomatemática e suas contribuições para a educação matemática
Ângela Dos Santos SILVEIRA; Myrna Friederichs Landim De SOUZA; João Paulo ATTIE
Ensaios sobre ensino de ciências e matemática: perspectivas epistemológicas
DOI 10.47402/ed.ep.c202145924966
ISBN 9786525121
|
SH
Education
|
| 2022 |
Livro |
Jogos Matemáticos da África
João Paulo ATTIE
—
ISBN 9786586195859
|
PS
Mathematics (miscellaneous)
|
| 2021 |
Capítulo de livro |
Argumentação de Licenciandos e Professores de Matemática
Mateus Matuceli Dos SANTOS; Evelyn Dos Santos NASCIMENTO; João Paulo ATTIE
O Ensino de Matemática na Educação Contemporânea
ISBN 9786589091714
|
SH
Education
|
| 2021 |
Capítulo de livro |
Argumentação; Matemática e EJA
Eloar Barreto Feitoza SÁ; João Paulo ATTIE
O Ensino de Matemática na Educação Contemporânea
ISBN 9786589091714
|
SH
Education
|
| 2021 |
Capítulo de livro |
Jogos Matemáticos da África
João Paulo ATTIE
Educação Científica por meio da Interculturalidade de saberes e práticas
ISBN 9786556301570
|
SH
Education
|
| 2021 |
Capítulo de livro |
Lógica Matemática e Lógica Jurídica: Aproximações e Considerações para o Ensino
João Paulo ATTIE
Pesquisas Multidisciplinares em Ciências Exatas
ISBN 9786589340966
|
SH
Education
|
| 2021 |
Capítulo de livro |
A Formação inicial do professor de Matemática em Sergipe em relação à Deficiência Auditiva
João Paulo ATTIE; Alanne De Jesus CRUZ
Educação: Diálogos convergentes e articulação interdisciplinar 5
DOI 10.22533/at.ed.003212209
ISBN 9786559835003
|
SH
Education
|
| 2021 |
Artigo em periódico |
Educação Financeira a Serviço da Cidadania
João Paulo ATTIE; Ozawa Nilson SETSUO; Freitas Nadir SANTOS
Revista Ensin@ UFMS
DOI 10.55028/revens.v2iEsp..13907
ISSN 2525-7056
|
SH
Education
|
| 2020 |
Capítulo de livro |
A Relação da Pedagogia de Projetos com o Saber Cotidiano
Domingos Silveira SANTOS; João Paulo ATTIE
Educação no Século XXI: Tecnologia e Ensino
DOI 10.48209/978-65-00
ISBN 9786500127027
|
SH
Education
|
| 2020 |
Artigo em periódico |
Argumentações presentes nos conteúdos de matemática no livro didático da educação de jovens e adultos
Barreto Feitoza Sá ELOAR; João Paulo ATTIE
Horizontes
DOI 10.24933/horizontes.v38i1.980
ISSN 2317-109X
|
SH
Education
|
| 2020 |
Artigo em periódico |
ARGUMENTAÇÃO EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA: BRASIL E CANADÁ
João Paulo ATTIE; Krpan Cathy MARKS
Revista Interfaces Brasil-Canadá
DOI 10.15210/interfaces.v20i0.19053
ISSN 1984-5677
|
SH
Education
|
| 2018 |
Artigo em periódico |
A altivez da ignorância matemática: Superbia Ignorantiam Mathematicae
João Paulo ATTIE; Moura Manoel Oriosvaldo DE
Educação e Pesquisa (USP. Impresso)
DOI 10.1590/s1517-9702201702152362
ISSN 1517-9702
|
PS
Mathematics (miscellaneous)
|
| 2017 |
Trabalho em evento |
Argumentação no Ensino de Trigonometria em Livros Didáticos
Tamara Melo SANTOS; João Paulo ATTIE; Elvis Santos Da CRUZ
XI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade
ISBN 1982-3657
|
SH
Education
|
