Jean Claude Regnier

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Estrangeira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 222

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Afonso Celso Caldeira SCOCUGLIA		Ciências Humanas	Educação
Ana Marli BULEGON		Ciências Humanas	Educação
Anna Paula De Avelar Brito LIMA		Ciências Humanas	Educação
Doriele Silva De Andrade Costa DUVERNOY		Ciências Humanas	Educação
Eleni BISOGNIN		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Leonardo Dalla PORTA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Marcus Bessa De MENEZES		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Maria Cristina Elyote Marques SANTOS		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Maria Núbia Medeiros De Araújo FRUTUOSO		Ciências Humanas	Educação
Paulo César Marques De Andrade SANTOS		Ciências Humanas	Educação
Samuel Edmundo Lopez BELLO		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Valdir PRETTO		Ciências Humanas	Educação
Vladimir Lira Veras Xavier De ANDRADE		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 14

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1978	1982	1983	1986	1987	1988	1990	1991	1992	1994	1995	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022
3304 · Education	0	1	3	1	3	1	0	4	0	0	1	1	3	7	1	2	3	3	1	4	14	9	4	2	2	2	9	6	8	12	1	0	1	5	3	3	3
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	2	1	0	1	0	0	1	0	0	3	0	1	0	0	0	0	5	2	1	0	0	1	1	0	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	1	0	1	2	1	0	1	1	1	0	0	1	3	1	0	0	0	0	0	0	0	0
2613 · Statistics and Probability	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	2	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	2	2	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	1	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	2	1	2	0	0	0	0	0	2	0
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
1202 · History	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
3300 · General Social Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0
3309 · Library and Information Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
3315 · Communication	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1311 · Genetics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1710 · Information Systems	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1804 · Statistics; Probability and Uncertainty	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
2001 · Economics; Econometrics and Finance (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2201 · Engineering (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2600 · General Mathematics	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2612 · Numerical Analysis	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
3312 · Sociology and Political Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2015	Artigo em periódico	Teaching of Statistics in France: Macrodidactical and Microdidactical Issues Jean Claude REGNIER; Kuznetsova Ekaterina M Procedia: Social and Behavioral Sciences DOI 10.1016/j.sbspro.2015.08.007 ISSN 1877-0428	SH Education
2015	Artigo em periódico	Translation Competence as a Complex Multidimensional Aspect Nadja Maria Acioly RÉGNIER; Koroleva Daria B; Mikhaleva Lyubov V; Jean Claude REGNIER Procedia: Social and Behavioral Sciences DOI 10.1016/j.sbspro.2015.08.035 ISSN 1877-0428	SH Language and Linguistics
2014	Capítulo de livro	Instrumentalisation technocratique des statistiques et alternatives citoyennes Jean Claude REGNIER Le système éducatif à l'heure de la société de la connaissance ISBN 9782810703241	SH Education
2014	Capítulo de livro	Mathématiques: réflexions historiques; épistémologiques; pédagogiques et didcatiques pour une contribution à la refondation de l'enseignement scientifique Jean Claude REGNIER Le système éducatif à l'heure de la société de la connaissance ISBN 9782810703241	SH Education
2014	Trabalho em evento	Langage; subjectivité et pratique: qu?appelle-t-on réalité en éducation mathématique ? Samuel Edmundo Lopez BELLO; Jean Claude REGNIER 66 CIEAEM - La Commission Internationale pour l?Etude et l?Amélioration de l?Enseignement des Mathématiques ISBN 1592-4424	SH Education
2014	Artigo em periódico	As medidas de tendência central e de dispersão nos programas e livros didáticos de matemática do ensino médio no brasil e na frança: análise dos efeitos dos programas nos livros didáticos Lira Veras Xavier De Andrade VLADIMIR; Jean Claude REGNIER; Anna Paula De Avelar BRITO Vidya (Santa Maria. Online) ISSN 2176-4603	SH Education
2014	Artigo em periódico	Individualization of Educational Process According to C. Freinet: A Pilot Experiment in a Group of Language Learners Ekaterina KUZNETSOVA; Jean Claude REGNIER Procedia: Social and Behavioral Sciences DOI 10.1016/j.sbspro.2014.10.117 ISSN 1877-0428	SH Language and Linguistics
2014	Artigo em periódico	Teaching of Statistics: Formation of Statistical Reasoning Jean Claude REGNIER; Ekaterina KUZNETSOVA Procedia: Social and Behavioral Sciences DOI 10.1016/j.sbspro.2014.10.119 ISSN 1877-0428	PS Mathematics (miscellaneous)
2014	Artigo em periódico	Parallel Study of Native and Target-language Cultures in Foreign Language Teaching Lyubov MIKHALEVA; Jean Claude REGNIER Procedia: Social and Behavioral Sciences DOI 10.1016/j.sbspro.2014.10.122 ISSN 1877-0428	SH Language and Linguistics
2014	Artigo em periódico	The Content of Spiritual and Religious Component of the Communicative Competence Irina DEGIL; Jean Claude REGNIER Procedia: Social and Behavioral Sciences DOI 10.1016/j.sbspro.2014.10.134 ISSN 1877-0428	SH Communication
2014	Artigo em periódico	Motivações e competências interculturais para a mobilidade acadêmica França-Brasil: o caso de estudantes da Universidade Lumière Lyon 2 Maria Cristina Elyote Marques SANTOS; Paulo César Marques De Andrade SANTOS; Nadja Maria Acioly RÉGNIER; Jean Claude REGNIER Educação Matemática Pesquisa (Online) ISSN 1983-3156	SH Education
2014	Artigo em periódico	T.I.C & profissionalização de professores de física. Abordagem metodológica no quadro teórico da A.S.I. Ana Marli BULEGON; Jean Claude REGNIER Educação Matemática Pesquisa (Online) ISSN 1983-3156	SH Education
2014	Artigo em periódico	Identidade masculina e as atitudes a respeito da matemática: análise e interpretação dos resultados dos dados coletados pelo tratamento C.H.I.C Valdir PRETTO; Jean Claude REGNIER Educação Matemática Pesquisa (Online) ISSN 1983-3156	SH Education
2014	Artigo em periódico	Apresentação dos dados em atividades que envolvem as medidas de tendência central e de dispersão nos livros didáticos do ensino médio no Brasil e na França. Análise das formas e das suas organizações no quadro da A.S.I Lira Veras Xavier De Andrade VLADIMIR; Jean Claude REGNIER; Anna Paula De Avelar BRITO Educação Matemática Pesquisa (Online) ISSN 1983-3156	PS Applied Mathematics
2014	Artigo em periódico	Análise Estatística Implicativa. Marco teórico e aplicativo para a exploração semântica e não simétrica dos dados. Editorial Jean Claude REGNIER; Saddo Ag ALMOULOUD; Régis GRAS Educação Matemática Pesquisa (Online) ISSN 1983-3156	SH Library and Information Sciences
2014	Artigo em periódico	Competences professionnelles et linguistiques de professionnels de sante dans l?espace frontalier Uruguayen-Bresilien: contribution de l?A.S.I. dans le champ de la psychologie interculturelle Gimena Perez CARABALLO; Nadja Maria Acioly RÉGNIER; Jean Claude REGNIER Educação Matemática Pesquisa (Online) ISSN 1983-3156	SH Psychology (miscellaneous)
2014	Artigo em periódico	Formação docente e articulação entre competências visadas no mestrado profissionalizante e nas licenciaturas em física e matemática. Aporte de um tratamento metodológico no quadro da análise estatística implicativa Silvia Maria De Aguiar ISAIA; Jean Claude REGNIER; Eleni BISOGNIN; Vanilde BISOGNIN; Nadja Maria Acioly RÉGNIER Educação Matemática Pesquisa (Online) ISSN 1983-3156	SH Education
2013	Capítulo de livro	Comment l'analyse statistique participe-t-elle à l'interprétation d'une oeuvre d'art? Magali GUÉNOT; Jean Claude REGNIER L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités ISBN 9722364930568	SH Education
2013	Capítulo de livro	Changements socio-historiques et activités en situation de formation : approche ASI pour l'étude d'un dispositif pédagogique basé sur la construction assistée par ordinateur de Bande Dessinées Nadja Maria Acioly RÉGNIER; Lira Veras Xavier De Andrade VLADIMIR; Jean Claude REGNIER L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités. ISBN 9782364930568	SH Education
2013	Capítulo de livro	L'Analyse Statistique Implicative et son utilisation en Sciences Humaines : apports à la recherche en psychologie interculturelle. Gimena Pérez CARABALLO; Nadja Maria Acioly RÉGNIER; Jean Claude REGNIER L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités. ISBN 9782364930568	SH Psychology (miscellaneous)
2013	Capítulo de livro	Mesurer l'écart entre une analyse a priori et la contingence en didactique Filippo SPAGNOLO; Régis GRAS; Jean Claude REGNIER L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités. ISBN 9782364930568	SH Education
2013	Capítulo de livro	Qualité d'un graphe implicatif: variance implicative Régis GRAS; Jean Claude REGNIER L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités. ISBN 9782364930568	SH Language and Linguistics
2013	Capítulo de livro	Statistique de rangs et Analyse Statistique Implicative Jean Claude REGNIER; Régis GRAS L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités. ISBN 9782364930568	SH Psychology (miscellaneous)
2013	Capítulo de livro	Extension de l'Analyse Statistique Implicative au cas continu de l'espace des sujets Régis GRAS; Jean Claude REGNIER L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités. ISBN 9782364930568	SH Education
2013	Capítulo de livro	Règles superflues ou redondantes en A.S.I. Régis GRAS; Jean Claude REGNIER L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités. ISBN 9782364930568	SH Language and Linguistics

2015 Artigo em periódico

SH Education

Teaching of Statistics in France: Macrodidactical and Microdidactical Issues

Procedia: Social and Behavioral Sciences

Jean Claude REGNIER; Kuznetsova Ekaterina M

DOI ISSN 1877-0428

2015 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

Translation Competence as a Complex Multidimensional Aspect

Procedia: Social and Behavioral Sciences

Nadja Maria Acioly RÉGNIER; Koroleva Daria B; Mikhaleva Lyubov V; Jean Claude REGNIER

DOI ISSN 1877-0428

2014 Capítulo de livro

SH Education

Instrumentalisation technocratique des statistiques et alternatives citoyennes

Le système éducatif à l'heure de la société de la connaissance

Jean Claude REGNIER

ISBN 9782810703241

2014 Capítulo de livro

SH Education

Mathématiques: réflexions historiques; épistémologiques; pédagogiques et didcatiques pour une contribution à la refondation de l'enseignement scientifique

Le système éducatif à l'heure de la société de la connaissance

Jean Claude REGNIER

ISBN 9782810703241

2014 Trabalho em evento

SH Education

Langage; subjectivité et pratique: qu?appelle-t-on réalité en éducation mathématique ?

66 CIEAEM - La Commission Internationale pour l?Etude et l?Amélioration de l?Enseignement des Mathématiques

Samuel Edmundo Lopez BELLO; Jean Claude REGNIER

ISBN 1592-4424

2014 Artigo em periódico

SH Education

As medidas de tendência central e de dispersão nos programas e livros didáticos de matemática do ensino médio no brasil e na frança: análise dos efeitos dos programas nos livros didáticos

Vidya (Santa Maria. Online)

Lira Veras Xavier De Andrade VLADIMIR; Jean Claude REGNIER; Anna Paula De Avelar BRITO

ISSN 2176-4603

2014 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

Individualization of Educational Process According to C. Freinet: A Pilot Experiment in a Group of Language Learners

Procedia: Social and Behavioral Sciences

Ekaterina KUZNETSOVA; Jean Claude REGNIER

DOI ISSN 1877-0428

2014 Artigo em periódico

PS Mathematics (miscellaneous)

Teaching of Statistics: Formation of Statistical Reasoning

Procedia: Social and Behavioral Sciences

Jean Claude REGNIER; Ekaterina KUZNETSOVA

DOI ISSN 1877-0428

2014 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

Parallel Study of Native and Target-language Cultures in Foreign Language Teaching

Procedia: Social and Behavioral Sciences

Lyubov MIKHALEVA; Jean Claude REGNIER

DOI ISSN 1877-0428

2014 Artigo em periódico

SH Communication

The Content of Spiritual and Religious Component of the Communicative Competence

Procedia: Social and Behavioral Sciences

Irina DEGIL; Jean Claude REGNIER

DOI ISSN 1877-0428

2014 Artigo em periódico

SH Education

Motivações e competências interculturais para a mobilidade acadêmica França-Brasil: o caso de estudantes da Universidade Lumière Lyon 2

Educação Matemática Pesquisa (Online)

Maria Cristina Elyote Marques SANTOS; Paulo César Marques De Andrade SANTOS; Nadja Maria Acioly RÉGNIER; Jean Claude REGNIER

ISSN 1983-3156

2014 Artigo em periódico

SH Education

T.I.C & profissionalização de professores de física. Abordagem metodológica no quadro teórico da A.S.I.

Educação Matemática Pesquisa (Online)

Ana Marli BULEGON; Jean Claude REGNIER

ISSN 1983-3156

2014 Artigo em periódico

SH Education

Identidade masculina e as atitudes a respeito da matemática: análise e interpretação dos resultados dos dados coletados pelo tratamento C.H.I.C

Educação Matemática Pesquisa (Online)

Valdir PRETTO; Jean Claude REGNIER

ISSN 1983-3156

2014 Artigo em periódico

PS Applied Mathematics

Apresentação dos dados em atividades que envolvem as medidas de tendência central e de dispersão nos livros didáticos do ensino médio no Brasil e na França. Análise das formas e das suas organizações no quadro da A.S.I

Educação Matemática Pesquisa (Online)

Lira Veras Xavier De Andrade VLADIMIR; Jean Claude REGNIER; Anna Paula De Avelar BRITO

ISSN 1983-3156

2014 Artigo em periódico

SH Library and Information Sciences

Análise Estatística Implicativa. Marco teórico e aplicativo para a exploração semântica e não simétrica dos dados. Editorial

Educação Matemática Pesquisa (Online)

Jean Claude REGNIER; Saddo Ag ALMOULOUD; Régis GRAS

ISSN 1983-3156

2014 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Competences professionnelles et linguistiques de professionnels de sante dans l?espace frontalier Uruguayen-Bresilien: contribution de l?A.S.I. dans le champ de la psychologie interculturelle

Educação Matemática Pesquisa (Online)

Gimena Perez CARABALLO; Nadja Maria Acioly RÉGNIER; Jean Claude REGNIER

ISSN 1983-3156

2014 Artigo em periódico

SH Education

Formação docente e articulação entre competências visadas no mestrado profissionalizante e nas licenciaturas em física e matemática. Aporte de um tratamento metodológico no quadro da análise estatística implicativa

Educação Matemática Pesquisa (Online)

Silvia Maria De Aguiar ISAIA; Jean Claude REGNIER; Eleni BISOGNIN; Vanilde BISOGNIN; Nadja Maria Acioly RÉGNIER

ISSN 1983-3156

2013 Capítulo de livro

SH Education

Comment l'analyse statistique participe-t-elle à l'interprétation d'une oeuvre d'art?

L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités

Magali GUÉNOT; Jean Claude REGNIER

ISBN 9722364930568

2013 Capítulo de livro

SH Education

Changements socio-historiques et activités en situation de formation : approche ASI pour l'étude d'un dispositif pédagogique basé sur la construction assistée par ordinateur de Bande Dessinées