Inclusão digital

Dicionário Crítico de Educação e Tecnologias e de Educação a Distância

Jarina Rodrigues FERNANDES; Fabiana Marini BRAGA

Apontamentos para a construção de metodologias e estratégias de ensino emancipatórias na EJA

Direitos; diversidade; práticas e experiências educativas na Educação de Jovens e Adultos

Ednéia GONÇALVES; Jarina Rodrigues FERNANDES

Integração de múltiplas tecnologias no contexto do Proeja

IV Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos - ALFAeEJA

Jarina Rodrigues FERNANDES

Estratégias metodológicas no contexto de medidas socio-educativas: contribuições de tese e dissertações (2011-2016)

IV ALFAeEJA - pré-abertura

Igor Gabriel LEAL; Jarina Rodrigues FERNANDES

Educação de jovens e adultos e Trabalho em periódicos brasileiros indexados na base SciELO (2010-2015): temáticas e proposições.

Jornadas “Educación y trabajo de jóvenes y adultos a lo largo de la vida: investigaciones y estudios acerca de las políticas; los sujetos y las experiencias”

Jarina Rodrigues FERNANDES; Braga Fabiana MARINI

Estágio curricular supervisionado e a relação teoria e prática: sentidos construídos por licenciandos em Pedagogia

Educação (Rio Claro. Online)

Sommerhalder ALINE; Jarina Rodrigues FERNANDES; Duarte Camila TANURE; Santos Camila Marques DOS

Pibid como espaço de formação docente

REVISTA EDUCAÇÃO (PUCRS. ONLINE)

Jarina Rodrigues FERNANDES; Heloísa Chalmers SISLA; Renata Maria Moschen NASCENTE

Estágio Curricular obrigatório na EJA: conquistas; parcerias e perspectivas

Formação de educadores de jovens e adultos na perspectiva da educação popular

Fabiana Marini BRAGA; Jarina Rodrigues FERNANDES; Adriana Fernandes Coimbra MARIGO; Adriana MARANGONI; Osmair SILVA et al

Pibid: confluência de projetos em ação

Didática e a prática de ensino na relação com a formação de professores

Jarina Rodrigues FERNANDES; Heloísa Chalmers SISLA; Renata Maria Moschen NASCENTE

Desafios do processo de alfabetização nos espaços da EJA

Educação de Jovens e Adultos: sobre políticas e práticas pedagógicas

Jarina Rodrigues FERNANDES

Formação de Educadores de Jovens e Adultos na perspectiva da Educação Popular.

—

Elmir ALMEIDA; Maria Rosa Rodrigues Martins De CAMARGO; Jarina Rodrigues FERNANDES; Dulcineia FERREIRA; Debora JEFFREY et al

Estágio Curricular obrigatório na EJA: conquistas; parcerias e perspectivas

V Seminário Nacional sobre Formação de Educadores de Jovens e Adultos

Fabiana Marini BRAGA; Jarina Rodrigues FERNANDES; Adriana MARANGONI; Osmair SILVA; Marileide CRUZ et al

Educação de Jovens e Adultos: contribuições de artigos em periódicos brasileiros indexados na base SciELO (2010-2014)

Cadernos CEDES

Braga Fabiana MARINI; Jarina Rodrigues FERNANDES

Haikai: um toque de poesia na alfabetização

Diferentes olhares sobre o processo de alfabetização

Jarina Rodrigues FERNANDES; Juliana Zampieri ZAMBRINI

O PROEJA no contexto das políticas públicas de EJA no Brasil contemporâneo

III Congresso de Pessoas Jovens e Adultas: A democratização da EJA na perspectiva da aprendizagem dialógica

Jarina Rodrigues FERNANDES

A relevância das vivências junto à Educação de Jovens e Adultos na formação inicial

III Congresso de Pessoas Jovens e Adultas: A democratização da EJA na perspectiva da aprendizagem dialógica

Andreia GARBO; Livia Maria SOARES; Jarina Rodrigues FERNANDES

Pibid: autoria profissional no Início da Docência

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores

Heloísa Chalmers SISLA; Renata Maria Moschen NASCENTE; Jarina Rodrigues FERNANDES

A relação entre teoria e prática: sentidos construídos no estágio curricular em docência nos anos iniciais do ensino fundamental

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores

Jarina Rodrigues FERNANDES; Aline SOMMERHALDER; Camila Tanure DUARTE; Camila Marques SANTOS

Pibid: aprendizagens construídas a partir do diálogo entre universidade e escola

XVII ENDIPE – Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino

Jarina Rodrigues FERNANDES; Heloísa Chalmers SISLA; Renata Maria Moschen NASCENTE

Estágio curricular obrigatório e formação docente: a escola como espaço de produção de sentidos sobre a relação teoria e prática

XVII ENDIPE – Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino

Camila Marques SANTOS; Jarina Rodrigues FERNANDES

Contribuições da perspectiva freiriana para a integração de tecnologia na EJA

V Simpósio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos - GEPEJA

Jarina Rodrigues FERNANDES

Currículo integrado e tecnologias: convergências no contexto do PROEJA

Revista e-Curriculum (PUCSP)

Jarina Rodrigues FERNANDES

Software para Apoiar a Aprendizagem: Sinais de integração das Tecnologias da Informação e Comunicação no PROEJA

VII Workshop de Pós-Graduação e Pesquisa do Centro Paula Souza- SP

Jarina Rodrigues FERNANDES

Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio: partindo dos sentidos iniciais apresentados pelo professor

III Seminário Web Currículo: Educação e Mobilidade

Jarina Rodrigues FERNANDES

O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de jovens e adultos: contradições e pontencialidades

'Gestión Pedagógica y Política Educativa': III Congreso Ibero-Americano de Política y Adminstración de la Educación

Jarina Rodrigues FERNANDES