Inge Renate Fröse Suhr

Dados pessoais

Publicações

Total: 57

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

  • HS Ciências da Saúde
  • LS Ciências da Vida
  • MU Multidisciplinar
  • PS Ciências Físicas
  • SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Termos frequentes nas publicações

Nuvem de termos dos títulos das publicações
Nome Vínculo Links Grande área de atuação Área de atuação
Acacia Zeneida KUENZER Ciências Humanas Educação
Ernani Viriato De MELO Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Flávia Dias De SOUZA Ciências Exatas e da Terra Matemática
Marilena Aparecida De Souza ROSALEN Ciências Humanas Educação
Robson SELEME Engenharias Engenharia de Produção
Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 8

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC2000200220032004200520062007200820092010201120122013201420152016201720182019202020212022202320242025
3304 · Education1212111222322253313832112
2301 · Environmental Science (miscellaneous)0000000000000000000100000
57 publicação(ões)
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Ano Tipo Registro Área temática e categoria ASJC
2025 Livro
Teorias do Conhecimento Pedagógico - 2 ed revista e ampliada Inge Renate Fröse SUHR — ISBN 9788522716722
SH Education
2025 Livro
Teorias do Conhecimento Pedagógico - 2 ed revista e ampliada Inge Renate Fröse SUHR — ISBN 9788582121542
SH Education
2024 Livro
Movimentos Docentes: o futuro da formação; comunidades e redes de colaboração Inge Renate Fröse SUHR; Rafaela Zorzetto De CAMARGO; Jorge Da Cunha DUTRA; Denise FERNANDES — DOI 10.47247/MR/6063.034.5 ISBN 9786560630345
SH Education
2023 Artigo em periódico
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM TEMPOS DE PANDEMIA: O QUE DIZEM AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS? Jhenyffer Maysa Campos De CAMPOW; Inge Renate Fröse SUHR https://doi.org/10.47249/rba2023632 ISSN 2446-8576
SH Education
2022 Livro
Avaliação da aprendizagem: fundamentos e práticas Inge Renate Fröse SUHR — ISBN 9786556752136
SH Education
2022 Artigo em periódico
Aprendizagem Cooperativa Inge Renate Fröse SUHR; Voigt Souza ELISANGELA Metodologias e Aprendizado DOI 10.21166/metapre.v5i.2735 ISSN 2674-9009
SH Education
2021 Artigo em periódico
Uma reflexão acerca da compreensão dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica sobre sua relação com o trabalho Vinícius Vieira De SOUSA; Inge Renate Fröse SUHR REVISTA TRANSMUTARE ISSN 2525-6475
SH Education
2021 Artigo em periódico
EVASÃO EM CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES: EXPRESSÃO DA INCLUSÃO EXCLUDENTE? Inge Renate Fröse SUHR EPT em Revista ISSN 2594-4827
SH Education
2021 Artigo em periódico
Inclusão de estudantes cegos na Pós-Graduação: relato da experiência vivenciada no mestrado em Educação Profissional e Tecnológica Inge Renate Fröse SUHR Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica ISSN 2447-1801
SH Education
2020 Capítulo de livro
Jovens que frequentam o ensino médio integrado: ilustres desconhecidos? Olczyk Simone VOLTOLINI; Inge Renate Fröse SUHR Educação profissional integrada ao ensino médio Série Reflexões na Educação ISBN 9786587572093
SH Education
2020 Capítulo de livro
JOVENS QUE FREQUENTAM O ENSINO MÉDIO INTEGRADO: Ilustres Desconhecidos? Olczyk Simone VOLTOLINI; Inge Renate Fröse SUHR Educação profissional integrada ao ensino médio. Série Reflexões na Educação. ISBN 9786587572093
SH Education
2020 Livro
Sistema de Autoavaliação do ProfEPT Clarice Monteiro ESCOTT; Inge Renate Fröse SUHR; Ernani Viriato De MELO; Josina Maria Pontes RIBEIRO; Maria Cristina Caminha De Castilhos FRANÇA et al — ISBN 9786500089301
SH Education
2020 Livro
Altas habilidades/ superdotação e ensino médio integrado: reflexões e proposições Caroline Resende ZAGO; Inge Renate Fröse SUHR — ISBN 9786588089040
SH Education
2020 Trabalho em evento
C ontra-bandos: percursos dos sujeitos do PROEJA mapeados através do memorial Vinícius Vieira De SOUSA; Inge Renate Fröse SUHR I Seminário Integrado IFC-FURB de Educação Profissional e Tecnológica ISBN 2674-9009
SH Education
2020 Artigo em periódico
I Seminário Integrado IFC- FURB de Educação Profissional e Tecnológica: Caminhos trilhados e resultados alcançados Inge Renate Fröse SUHR Metodologias e Aprendizado ISSN 2674-9009
SH Education
2020 Artigo em periódico
EMPREGO DA METODOLOGIA ATIVA MAP NA CONSTRUÇÃO DO APARATO EXPERIMENTAL DE VISUALIZAÇÃO DE FLUXO EM ÁGUA Carmo Paulo Francisco DO; Inge Renate Fröse SUHR REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DOI 10.15628/rbept.2020.9246 ISSN 2447-1801
PS Environmental Science (miscellaneous)
2020 Artigo em periódico
EDITORIAL EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM REVISTA ? AGOSTO DE 2020 Inge Renate Fröse SUHR; João CICHACZEWSKI EPT em Revista ISSN 2594-4827
SH Education
2020 Artigo em periódico
Educação integral na educação profissional e tecnológica: análise dos documentos que regem um curso subsequente Claudenir Varela Dos SANTOS; Inge Renate Fröse SUHR http://dx.doi.org/10.47236/2594-7036.2020.v4.i4.141-155p ISSN 2594-7036
SH Education
2019 Capítulo de livro
LIMITES E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: A EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Inge Renate Fröse SUHR; Maria Laura Pozzobon SPENGLER Os 'Nós' que foratelcem a Rede Federal de Educação Proissiona; Científica e Tecnológica: experiência e expertise nos/dos Institutos Federais ISBN 9788556440488
SH Education
2019 Artigo em periódico
PEDAGOGO ATUANDO NA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: COMPREENDENDO A ATUALIDADE A PARTIR DE UMA BREVE RETOMADA HISTÓRICA Lazzarin Angelica EGEA; Inge Renate Fröse SUHR PEDAGOGIA EM FOCO DOI 10.29031/pedf.v14i11.427 ISSN 1808-1576
SH Education
2019 Artigo em periódico
A REFORMA DO ENSINO MÉDIO COMO ESTRATÉGIA DE ADEQUAÇÃO DA EDUCAÇÃO ÀS DEMANDAS DO SETOR PRODUTIVO Inge Renate Fröse SUHR DEBATES EM EDUCAÇÃO ISSN 2175-6600
SH Education
2018 Artigo em periódico
A COMPREENSÃO DOS PROFESSORES SOBRE SUA AÇÃO DOCENTE EM CURSOS DE GRADUAÇÃO NO FORMATO BLENDED LEARNING Inge Renate Frose Suhr Inge Renate Fröse SUHR REVISTA FORMAÇÃO@DOCENTE ISSN 2237-0587
SH Education
2017 Capítulo de livro
A formação de docentes como possibilidade de ampliação da qualidade do trabalho pedagógico no ensino médio Inge Renate Fröse SUHR Formação de professores em diferentes níveis e modalidades de educação e ensino ISBN 9788547306061
SH Education
2017 Trabalho em evento
Saberes necessários ao trabalho docente em cursos blended learning utilizando a metodologia da sala de aula invertida: percepções de discentes e docentes Inge Renate Fröse SUHR XIII Educere; IV SIRSEE e VI SIPD/Cátedra Unesco
SH Education
2017 Artigo em periódico
EXPECTATIVAS DOS ALUNOS DE CURSOS SUPERIORES BLENDED LEARNING UTILIZANDO METODOLOGIAS ATIVAS EM RELAÇÃO À AÇÃO DO PROFESSOR NOS MOMENTOS PRESENCIAIS Inge Renate Fröse SUHR http://dx.doi.org/10.26849/bts.v43i3.% ISSN 2448-1483
SH Education
2025 Livro
SH Education

Teorias do Conhecimento Pedagógico - 2 ed revista e ampliada

—

Inge Renate Fröse SUHR

ISBN 9788522716722
2025 Livro
SH Education

Teorias do Conhecimento Pedagógico - 2 ed revista e ampliada

—

Inge Renate Fröse SUHR

ISBN 9788582121542
2024 Livro
SH Education

Movimentos Docentes: o futuro da formação; comunidades e redes de colaboração

—

Inge Renate Fröse SUHR; Rafaela Zorzetto De CAMARGO; Jorge Da Cunha DUTRA; Denise FERNANDES

DOI ISBN 9786560630345
2023 Artigo em periódico
SH Education

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM TEMPOS DE PANDEMIA: O QUE DIZEM AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS?

https://doi.org/10.47249/rba2023632

Jhenyffer Maysa Campos De CAMPOW; Inge Renate Fröse SUHR

ISSN 2446-8576
2022 Livro
SH Education

Avaliação da aprendizagem: fundamentos e práticas

—

Inge Renate Fröse SUHR

ISBN 9786556752136
2022 Artigo em periódico
SH Education

Aprendizagem Cooperativa

Metodologias e Aprendizado

Inge Renate Fröse SUHR; Voigt Souza ELISANGELA

DOI ISSN 2674-9009
2021 Artigo em periódico
SH Education

Uma reflexão acerca da compreensão dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica sobre sua relação com o trabalho

REVISTA TRANSMUTARE

Vinícius Vieira De SOUSA; Inge Renate Fröse SUHR

ISSN 2525-6475
2021 Artigo em periódico
SH Education

EVASÃO EM CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES: EXPRESSÃO DA INCLUSÃO EXCLUDENTE?

EPT em Revista

Inge Renate Fröse SUHR

ISSN 2594-4827
2021 Artigo em periódico
SH Education

Inclusão de estudantes cegos na Pós-Graduação: relato da experiência vivenciada no mestrado em Educação Profissional e Tecnológica

Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica

Inge Renate Fröse SUHR

ISSN 2447-1801
2020 Capítulo de livro
SH Education

Jovens que frequentam o ensino médio integrado: ilustres desconhecidos?

Educação profissional integrada ao ensino médio Série Reflexões na Educação

Olczyk Simone VOLTOLINI; Inge Renate Fröse SUHR

ISBN 9786587572093
2020 Capítulo de livro
SH Education

JOVENS QUE FREQUENTAM O ENSINO MÉDIO INTEGRADO: Ilustres Desconhecidos?

Educação profissional integrada ao ensino médio. Série Reflexões na Educação.

Olczyk Simone VOLTOLINI; Inge Renate Fröse SUHR

ISBN 9786587572093
2020 Livro
SH Education

Sistema de Autoavaliação do ProfEPT

—

Clarice Monteiro ESCOTT; Inge Renate Fröse SUHR; Ernani Viriato De MELO; Josina Maria Pontes RIBEIRO; Maria Cristina Caminha De Castilhos FRANÇA et al

ISBN 9786500089301
2020 Livro
SH Education

Altas habilidades/ superdotação e ensino médio integrado: reflexões e proposições

—

Caroline Resende ZAGO; Inge Renate Fröse SUHR

ISBN 9786588089040
2020 Trabalho em evento
SH Education

C ontra-bandos: percursos dos sujeitos do PROEJA mapeados através do memorial

I Seminário Integrado IFC-FURB de Educação Profissional e Tecnológica

Vinícius Vieira De SOUSA; Inge Renate Fröse SUHR

ISBN 2674-9009
2020 Artigo em periódico
SH Education

I Seminário Integrado IFC- FURB de Educação Profissional e Tecnológica: Caminhos trilhados e resultados alcançados

Metodologias e Aprendizado

Inge Renate Fröse SUHR

ISSN 2674-9009
2020 Artigo em periódico
PS Environmental Science (miscellaneous)

EMPREGO DA METODOLOGIA ATIVA MAP NA CONSTRUÇÃO DO APARATO EXPERIMENTAL DE VISUALIZAÇÃO DE FLUXO EM ÁGUA

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Carmo Paulo Francisco DO; Inge Renate Fröse SUHR

DOI ISSN 2447-1801
2020 Artigo em periódico
SH Education

EDITORIAL EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM REVISTA ? AGOSTO DE 2020

EPT em Revista

Inge Renate Fröse SUHR; João CICHACZEWSKI

ISSN 2594-4827
2020 Artigo em periódico
SH Education

Educação integral na educação profissional e tecnológica: análise dos documentos que regem um curso subsequente

http://dx.doi.org/10.47236/2594-7036.2020.v4.i4.141-155p

Claudenir Varela Dos SANTOS; Inge Renate Fröse SUHR

ISSN 2594-7036
2019 Capítulo de livro
SH Education

LIMITES E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: A EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Os 'Nós' que foratelcem a Rede Federal de Educação Proissiona; Científica e Tecnológica: experiência e expertise nos/dos Institutos Federais

Inge Renate Fröse SUHR; Maria Laura Pozzobon SPENGLER

ISBN 9788556440488
2019 Artigo em periódico
SH Education

PEDAGOGO ATUANDO NA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: COMPREENDENDO A ATUALIDADE A PARTIR DE UMA BREVE RETOMADA HISTÓRICA

PEDAGOGIA EM FOCO

Lazzarin Angelica EGEA; Inge Renate Fröse SUHR

DOI ISSN 1808-1576
2019 Artigo em periódico
SH Education

A REFORMA DO ENSINO MÉDIO COMO ESTRATÉGIA DE ADEQUAÇÃO DA EDUCAÇÃO ÀS DEMANDAS DO SETOR PRODUTIVO

DEBATES EM EDUCAÇÃO

Inge Renate Fröse SUHR

ISSN 2175-6600
2018 Artigo em periódico
SH Education

A COMPREENSÃO DOS PROFESSORES SOBRE SUA AÇÃO DOCENTE EM CURSOS DE GRADUAÇÃO NO FORMATO BLENDED LEARNING Inge Renate Frose Suhr

REVISTA FORMAÇÃO@DOCENTE

Inge Renate Fröse SUHR

ISSN 2237-0587
2017 Capítulo de livro
SH Education

A formação de docentes como possibilidade de ampliação da qualidade do trabalho pedagógico no ensino médio

Formação de professores em diferentes níveis e modalidades de educação e ensino

Inge Renate Fröse SUHR

ISBN 9788547306061
2017 Trabalho em evento
SH Education

Saberes necessários ao trabalho docente em cursos blended learning utilizando a metodologia da sala de aula invertida: percepções de discentes e docentes

XIII Educere; IV SIRSEE e VI SIPD/Cátedra Unesco

Inge Renate Fröse SUHR

2017 Artigo em periódico
SH Education

EXPECTATIVAS DOS ALUNOS DE CURSOS SUPERIORES BLENDED LEARNING UTILIZANDO METODOLOGIAS ATIVAS EM RELAÇÃO À AÇÃO DO PROFESSOR NOS MOMENTOS PRESENCIAIS

http://dx.doi.org/10.26849/bts.v43i3.%

Inge Renate Fröse SUHR

ISSN 2448-1483