Uma autobiografia do tornar-se: eu-menina1; eu-professora da infância

DIALOGIA

Alessandra Da SILVA; Idorlene Da Silva HOEPERS; Luciana GEROLETI

Etnografia de redes e recontextualização nos textos das políticas curriculares

Teias (Rio de Janeiro)

Idorlene Da Silva HOEPERS; Juares Da Silva THIESEN

PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA COMO POLÍTICA FUNDANTE NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Encontro das Licenciaturas da Região Sul

Evelisa Meirinho LIMA; Priscila Cortes RAMOS; Marilandes Mol Ribeiro De MELO; Idorlene Da Silva HOEPERS

A Agenda 2030 e a meta 4.7: Rede de influências na educação ambiental brasileira

EDUCERE - XVII Congresso Nacional de Educação

Priscila Cortes RAMOS; Evelisa Meirinho LIMA; Idorlene Da Silva HOEPERS

Redes de influências nas diretrizes para a formação de professores: Resolução CNE/CP 04/2024 em foco

EDUCERE - XVII Congresso Nacional de Educação

Evelisa Meirinho LIMA; Priscila Cortes RAMOS; Idorlene Da Silva HOEPERS

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM PORTUGAL: CONVERGÊNCIAS ENTRE OS DECRETOS-LEIS E A VOZ DE FORMADORES ? DA TÉCNICA À AGÊNCIA

EDUCERE - XVII Congresso Nacional de Educação

Idorlene Da Silva HOEPERS; Paulo MARINHO

FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR: POLIFONIA DE SENTIDOS ENTRE BRASIL E PORTUGAL

42ª Reunião Nacional da ANPED & WERA FOCAL MEETING

Idorlene Da Silva HOEPERS; Juarez Da Silva THIESEN

PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA COMO POLÍTICA FUNDANTE NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

IV Enlic Sul - Encontro das Licenciaturas da Região Sul

Evelisa Meirinho LIMA; Priscila Cortes RAMOS; Marilandes Mol Ribeiro De MELO; Idorlene Da Silva HOEPERS

IMPACTOS DA FORMAÇÃO INICIAL E INSERÇÃO PROFISSIONAL NA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE(S) PROFISSIONAL(IS) DE FORMANDOS(AS) EM CURSOS TÉCNICOS E SUPERIORES DO IFC

Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar - MICTI

Ariane De Almeida MENEZES; Idorlene Da Silva HOEPERS; Vanzuita ALEXANDRE

IDENTIDADES PROFISSIONAIS DOS FORMANDOS(AS) DO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA Entre a proposta formativa e as experiências vividas

XVI Feira de Iniciação Científica e Extensão (FICE)

Ariane De Almeida MENEZES; Idorlene Da Silva HOEPERS; Alexandre VANZUITA

Da Carta da Terra à Agenda 2030: etnografia das redes de influências

RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade

Idorlene Da Silva HOEPERS; Priscila Cortes RAMOS; Evelisa Meirinho LIMA

A Socialização Humanizada e a Presencialidade São Insubstituíveis na Formação de Professores: uma Análise dos Cursos de Licenciatura em Matemática e Química de um Instituto Federal do Sul do Brasi

JORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Martins FRANCINI; Idorlene Da Silva HOEPERS; Vanzuita ALEXANDRE; De Paula Corrêa Samyra ALESSANDRA

O retorno ao ensino presencial no período pós-pandemia: percepções de licenciandos do IFC.

XIV Feira de Iniciação Científica e Extensão (FICE)

Idorlene Da Silva HOEPERS; Alexandre VANZUITA; Francini Scheid MARTINS; Marilandes Mol Ribeiro De MELO; Samyra Alessandra De Paula CORRÊA

Processos formativos e educativos nos cursos de licenciatura do IFC no contexto da pandemia.

XVI Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI)

Samyra Alessandra De Paula CORRÊA; Idorlene Da Silva HOEPERS; Alexandre VANZUITA; Marilandes Mol Ribeiro De MELO; Francini Scheid MARTINS et al

A ETNOGRAFIA DE REDES DE INFLUÊNCIAS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA

XV Reunião Regional da Anped Sul

Priscila Cortes RAMOS; Evelisa Meirinho LIMA; Idorlene Da Silva HOEPERS

A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE GÊNERO E RACISMO

ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino

Míriam Godoy De OLIVEIRA; Roberd CELESTIN; Lara Carolina KEMPER; Renata Siqueira De GUIMARAES; Idorlene Da Silva HOEPERS et al

Impactos da formação inicial e inserção profissional na construção de identidade(s) profissional(is) de formandos(as) em curso técnico de informática

BOLETIM TÉCNICO DO SENAC

Vanzuita ALEXANDRE; Idorlene Da Silva HOEPERS; Albino André De PAULA; Corrêa Caroline CHAMPOWSKI; Silva Yasmin QUEIROS

Do ensino remoto ao presencial: entre travessias e desafios

REVISTA EDUCAÇÃO & FORMAÇÃO

Idorlene Da Silva HOEPERS; Alexandre VANZUITA; Francini Scheid MARTINS

A INFLUÊNCIA DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS NAS POLÍTICAS DE IN/EXCLUSÃO NA BOLÍVIA; BRASIL E URUGUAI: metapesquisa

Processos educativos e inclusivos nas políticas públicas de educação em diálogo com a América Latina.

Bárbara Canziani KRISTENSEN; Idorlene Da Silva HOEPERS

RELAÇÕES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS; EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE NO BRASIL E URUGUAI: um Estado do Conhecimento

Processos educativos e inclusivos nas políticas públicas de educação em diálogo com a América Latina.

Priscila Cortes RAMOS; Idorlene Da Silva HOEPERS; Alexandre VANZUITA

AS INFLUÊNCIAS DOS ORGANISMOS MULTILATERAIS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA DO BRASIL E ARGENTINA: um Estado de Conhecimento

Processos educativos e inclusivos nas políticas públicas de educação em diálogo com a América Latina.

Evelisa Meirinho LIMA; Idorlene Da Silva HOEPERS; Alexandre VANZUITA

QUANDO PENSO QUE SEI VEJO QUE HÁ DIANTE DE MIM UMA INFINIDADE DE DESCOBERTAS A SEREM FEITAS: as contribuições do Estado do Conhecimento

Processos educativos e inclusivos nas políticas públicas de educação em diálogo com a América Latina.

Dávila Carolina Inácio De SOUZA; Idorlene Da Silva HOEPERS

GÊNERO; ORGANISMOS INTERNACIONAIS E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA AMÉRICA LATINA: um Estado do Conhecimento sobre as temáticas

Processos educativos e inclusivos nas políticas públicas de educação em diálogo com a América Latina.

Isisleine Dias KOEHLER; Idorlene Da Silva HOEPERS

PESQUISAS RECENTES SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA; DIRECIONADAS PARA COMUNIDADES QUILOMBOLAS; RAIZALES; PALENQUES E CIMARRONES NO BRASIL; COLÔMBIA E EQUADOR..

Processos educativos e inclusivos nas políticas públicas de educação em diálogo com a América Latina.

Vagner VIEIRA; Idorlene Da Silva HOEPERS

Gestão democrática e inclusão escolar: utopias das redes regulares de ensino

Processos educativos e formação de professores: Produções do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação do Instituto Federal Catarinense

Maria De Fátima Da ROSA; Idorlene Da Silva HOEPERS