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Social Sciences & Humanities
Education
Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Ilvana De Oliveira RODRIGUES; Larissa Rodrigues Do Espirito SANTO; Maria Juliete Gonçalves PINTO; Edna Dos Santos REIS.
2021.
Atividades remotas na escola do campo: uma análise dos cadernos pedagógicos.
In:
Seminário de projetos educacionais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Tiago Corrêa SABÓIA; Josiane Moraes CALDAS.
2021.
Vivências e experiências na e.m.e.i.f. nossa senhora do carmo durante o ensino remoto.
In:
Seminário de projetos educacionais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Tiago Corrêa SABÓIA; Rubya Rafaela Medeiros De ALMEIDA.
2021.
Educação em tempos de pandemia: desafios e possibilidades enfrentados pelos pais; alunos e profissionais da emeif nossa senhora do carmo.
In:
Seminário de projetos educacionais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Tiago Corrêa SABÓIA; Jonaia Mendes De CARVALHO; Josiane Moraes CALDAS; Rubya Rafaela Medeiros De ALMEIDA.
2021.
Ensino remoto nas escolas nos territórios rurais: um debate para além do acesso à internet.
In:
Seminário de projetos educacionais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Tiago Corrêa SABÓIA; Jonaia Mendes De CARVALHO.
2021.
Quais são os desafios e as possibilidades de organização do trabalho pedagógico na escola nossa senhora do carmo em tempos de pandemia.
In:
Seminário de projetos educacionais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Hage Salomão Antônio MUFARREJ; Dileno Dustan Lucas De SOUZA.
2019.
Movimentos sociais do campo e educação na amazônia: as lutas e resistências num cenário de negação de direitos.
In:
39ª reunião anual da anped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Hage Salomão Antônio MUFARREJ.
2019.
A formação da licenciatura em educação do campo e suas contribuições na transformação da campo escola do campo no território do baixo tocantins-pará.
In:
Xxvii seminário nacional da rede universitas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Joana Laura Cota CORRÊA; Solaine Pinto COELHO.
2019.
Quem é a educação do campo?.
In:
Vi seminário nacional do programa de pós-graduação em educação e cultura e vi encontro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Joana Laura Cota CORRÊA; Joyce Alves VIEIRA.
2019.
A formação do curso de licenciatura em educação do campo e as contribuições para a constituição dos fóruns de educação do campo; das águas e das florestas no território do baixo tocantins.
In:
Vi seminário nacional do programa de pós-graduação em educação e cultura e vi encontro de educação e os desafios da contemporaneidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Solaine Pinto COELHO; Joyce Alves VIEIRA.
2019.
Os impactos do curso de licenciatura em educação do campo na formação de educadores do campo na comunidade de vila do carmo; município de cametá-pa.
In:
Xiv seminário nacional de políticas públicas e currículo e iii seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Hage Salomão Antônio MUFARREJ.
2018.
A formação dos educadores e a transformação da escola do campo no território da amazônia tocantina-pará.
In:
2ª anped norte.
Brasil.
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Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Hage Salomão Antônio MUFARREJ; Deiziane Moraes CALDAS.
2018.
A formação dos educadores do campo via epistemologia da práxis: a concreticidade do curso de licenciatura em educação do campo.
In:
Xxvi seminário nacional da rede universitas-br.
Brasil.
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Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Hage Salomão Antônio MUFARREJ.
2018.
O curso de licenciatura em educação do campo no contexto da política de formação dos educadores do campo.
In:
Xxvi seminário nacional da rede universitas.
Brasil.
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Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Georgina Negrão Kalife CORDEIRO; Salomão Antônio Mufarrej HAGE; Oscar Ferreira BARROS.
2016.
A expansão da educação superior do campo: desafios e potencialidades no processo de consolidação do curso de licenciatura em educação do campo na ufpa; campus de cametá.
In:
Xxiv seminário nacional universitas/br.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Salomão Antônio Mufarrej HAGE; Maria Celeste Gomes De FARIAS.
2016.
Alternância pedagógica como estratégia de formação dos educadores do campo no curso de licenciatura em educação do campo.
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1ª reunião científica anped norte.
Brasil.
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Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Ana Cláudia Da Silva PEREIRA; Maria Da Conceição Dos Santos COSTA; Salomão Antônio Mufarrej HAGE.
2015.
Educação superior do campo: desafios dos movimentos sociais e das universidades públicas na implantação das licenciaturas em educação do campo.
In:
Xxiii seminário nacional da rede universitas/br.
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Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Salomão Antônio Mufarrej HAGE; Georgina Negrão Kalife CORDEIRO; Maria Celeste Gomes De FARIAS; Darinez De Lima CONCEIÇÃO et al.
2015.
A produção do conhecimento sobre as licenciaturas em educação do campo (2009-2015).
In:
Iii colóquio de pesquisa da linha educação; cultura e sociedade.
Brasil.
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Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Maria Celeste Gomes De FARIAS; Salomão Antônio Mufarrej HAGE; Georgina Negrão Kalife CORDEIRO; Darinez De Lima CONCEIÇÃO.
2015.
As contribuições dos princípio de paulo freire no contexto da alternância pedagógica das licenciaturas em educação do campo.
In:
Iii colóquio de pesquisa da linha educação; cultura e sociedade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Ana Cláudia Da Silva PEREIRA.
2014.
A política de formação continuada do programa escola ativa (pea): dificuldades e mudanças reveladas no cotidiano do trabalho docente.
In:
Xxii encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste.
Brasil.
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Hellen Do Socorro De Araújo SILVA.
2014.
Ensaio sobre educação superior do campo: contextualização das licenciaturas em educação do campo.
In:
Xvii encontro nacional de didática e prática de ensino.
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Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Albêne Lis MONTEIRO.
2013.
Formação continuada de professores do campo e sua inter-relação com as políticas educacionais.
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Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Albêne Lis MONTEIRO.
2013.
Ensino; aprendizagens e avaliação: concepções e percepções de docentes e discentes do curso de enfermagem.
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Viii congresso internacional de educação da unisinos e iii congresso internacional de avaliação.
Brasil.
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Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Albêne Lis MONTEIRO; Maria Celeste Gomes De FARIAS.
2012.
Política de formação continuada do programa escola ativa: os desafios e as perspectivas no cotidiano das escolas multisseriadas.
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I seminário da licenciatura em educação do campo do pará e iii encontro de pesquisa da educação do campo do estado do pará.
Brasil.
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Hellen Do Socorro De Araújo SILVA.
2012.
Educação do campo e a concepção ética em enrique dussel: reflexões críticas na perspectiva da inclusão social.
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5º encontro da rede de estudos rurais.
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Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Albêne Lis MONTEIRO.
2012.
Formação continuada de professores do campo: reflexões históricas sobre a proposta formativa do programa escola ativa.
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Ii encontro de pesquisa em educação do campo do estado do pará.
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Social Sciences & Humanities
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Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Dayana Viviany Silva De SOUZA; Cirlene Do Socorro Silva Da SILVA; Maria Celeste Gomes De FARIAS; Selma Costa PENA et al.
2012.
Formação continuada de professores na amazônia paraense: análises de experiência de educação no/do campo.
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Xvi encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Hellen Do Socorro De Araújo SILVA.
2012.
Formação continuada de professores: uma avaliação da produção das políticas educacionais da educação do campo.
In:
5º encontro internacional de educação comparada.
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Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Albêne Lis MONTEIRO.
2011.
Política de formação continuada do programa escola ativa e sua inter-relação com os marcos normativos da educação do campo.
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Xx encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste.
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Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Albêne Lis MONTEIRO.
2011.
As diretrizes operacionais para educação básica nas escolas do campo e a política de formação continuada do programa escola ativa.
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X seminário nacional de políticas educacionais e currículo.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Maria Celeste Gomes De FARIAS; Lucélia Leite FERREIRA; Darinez De Lima CONCEIÇÃO; Mayra Da Silva CORRÊA et al.
2011.
Programa projovem campo- saberes da terra: ações de educação do campo nos municípios paraenses.
In:
X seminário nacional de políticas educacionais e currículo.
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Social Sciences & Humanities
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Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Albêne Lis MONTEIRO; Cely Do Socorro Costa NUNES; Darinez De Lima CONCEIÇÃO.
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Política de formação continuada para docentes do campo: direito a educação de qualidade.
In:
Encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Albêne Lis MONTEIRO.
2010.
Educação do campo e política de formação continuada de professores de classes multisseriadas: reflexões históricas sobre a proposta formativa de programa escola ativa.
In:
Iii encontro nacional de pesquisa em educação do campo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; Gilma Da Costa CAVALCANTE.
2010.
Experiência desenvolvida com professores/alfabetizadores de jovens e adultos agricultores na amazônia paraense.
In:
1º seminário de educação de jovens e adultos da puc-rio de janeiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hellen Do Socorro De Araújo SILVA.
2009.
O programa escola ativa em questão: a formação continuada dos professores de classes multisseriadas.
In:
I seminário de pesquisa em educação do campo - educação do campo: desafios teóricos e práticos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hellen Do Socorro De Araújo SILVA.
2009.
Política de formação continuada de professores atuantes em classes multisseriadas: um olhar a partir do programa escola ativa.
In:
Viii seminário nacional de políticas educacionais e currículo.
Brasil.
