CENÁRIOS DA FORMAÇAO DE PROFESSORES NO BRASIL: contribuições do PIBID e do Programa Residência Pedagógica

VII Diálogos sobre a Pesquisa

Márcio Santos SILVA; Rosimeira Da Silva Malheiros CIRQUEIRA; Ginaldo Cardoso De ARAÚJO

A contextualização como ferramenta didática na prática de ensino e formação de professores

IX Seminário Nacional e V Seminário Internacional de Políticas Públicas; Gestão e Práxis Educacional

Noélia Carvalho De OLIVEIRA; Laura Carolline Fernandes Alves AMADO; Ginaldo Cardoso De ARAÚJO

Garantia das aprendizagens essenciais nas políticas educacionais contemporâneas: o que deseja esse discurso?

CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES

Ginaldo Cardoso De ARAÚJO; Silzete Da Conceição Gomes De QUEIROZ; Vicência Paula Da Conceição GOMES

Relações de poder na inserção profissional de professores na carreira docente

EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE)

Ginaldo Cardoso De ARAÚJO

Aprender na e com a prática: A inserção de professores iniciantes na carreira e a aprendizagem da docência

CONTEXTO & EDUCAÇÃO

Ginaldo Cardoso De ARAÚJO

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO DIÁLOGO COM A ESCOLA: UMA POSSIBILIDADE DE ENFRENTAMENTO À DESIGUALDADE EDUCACIONAL

Pensar a educação: entre partilhas e saberes

Vicência Paula Da Conceição GOMES; Ginaldo Cardoso De ARAÚJO

Programa Residência Pedagógica: a formação docente na e para a prática

IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

Ginaldo Cardoso De ARAÚJO; Esmeralda Guimarães MEIRA

PARA ALÉM DO DIPLOMA: OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE NA CONTEMPORANEIDADE

EDUCERE: Revista de Educação da UNIPAR

Vicência Paula Da Conceição GOMES; Marcos Alves BATISTA; Ginaldo Cardoso De ARAÚJO

Inserção profissional de professores/as na carreira: a prática como política da verdade

EDUCAR EM REVISTA (IMPRESSO)

Ginaldo Cardoso De ARAÚJO

Inserção de professores na carreira docente: o olhar da literatura da área sobre o tema

Formação inicial e continuada de professores e a identidade docente

Ginaldo Cardoso De ARAÚJO

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES SOB O OLHAR DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS

Educação e políticas públicas [livro eletrônico] : a escola como centro formador do sujeito socia

Marcos Alves BATISTA; Vicência Paula Da Conceição GOMES; Ginaldo Cardoso De ARAÚJO

AS PESQUISAS SOBRE TRABALHO E FORMAÇÃO DOCENTE NO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE SERTÃO PRODUTIVO BAIANO

Temas em educação: entre questões recorrentes e possibilidades

Ginaldo Cardoso De ARAÚJO; Marinalva Nunes FERNANDES; Iamara Junqueira Sousa CARVALHO; Lucas Dos Santos PORTO; Marcos Alves BATISTA et al

A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: O OLHAR DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS

DEBATES EM EDUCAÇÃO: superando limites; abrindo horizontes; construindo caminhos

Ginaldo Cardoso De ARAÚJO; Edson Santana PESSOA

O olhar das políticas públicas educacionais para os/as professores/as iniciantes na carreira docente

Formação docente e práticas educativas: múltiplos olhares

Ginaldo Cardoso De ARAÚJO

Formação docente e práticas educativas: multiplos olhares

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Ginaldo Cardoso De ARAÚJO; Eliana Márica Dos Santos CARVALHO; Marinalva Nunes FERNANDES

EL APARATO JURÍDICO QUE PROMOCIONA LAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN BRASIL: UN SOBREVUELO EN LA LEY BRASILEÑA

REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA

Ginaldo Cardoso De ARAÚJO; Marcea Andrade SALES; Daniele Santana SANTOS

Ensino remoto; saberes e formação docente: uma reflexão necessária

REVISTA COCAR (ONLINE)

Eliana Márica Dos Santos CARVALHO; Ginaldo Cardoso De ARAÚJO

'NÃO SEI; SÓ SEI QUE FOI ASSIM': as tramas teatrais de Ariano Suassuna como pontes para o conhecimento interdisciplinar na escola.

'NÃO SEI; SÓ SEI QUE FOI ASSIM': as tramas teatrais de Ariano Suassuna como pontes para o conhecimento interdisciplinar na escola.

Fernanda Araújo Dias XAVIER; Ginaldo Cardoso De ARAÚJO

EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: diálogos interdisciplinares

Universidade e Escola: reflexões e práticas interdisciplinares

Santos Janaina De JESUS; Ginaldo Cardoso De ARAÚJO; Carvalho Eliana Márcia Dos SANTOS

Currículo e formação docente para a diversidade: uma análise à luz das ideias freirianas.

Paulo Freire: formação de educadoras/es; diversidade e compromisso social

Ginaldo Cardoso De ARAÚJO

?ELES NÃO DÃO CONTA DA SALA DE AULA?: relações de poder e produção de verdades nos primeiros anos da carreira docente'

VI Colóquio Nacional Michel Foucault: da produção de verdades ao governo da vida;

Ginaldo Cardoso De ARAÚJO

SOB AS LENTES DA CONTEMPORANEIDADE: políticas públicas para a formação docente no Brasil

CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: redes acadêmicas em (des) articulação

Ginaldo Cardoso De ARAÚJO; Daniele Santana SANTOS

Universidade e escola: reflexões e práticas interdisciplinares

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Santos Janaina De JESUS; Ginaldo Cardoso De ARAÚJO; Carvalho Eliana Márcia Dos SANTOS

CURRÍCULO E FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE: UMA ANÁLISE À LUZ DAS IDEIAS FREIREANAS

ANAIS DO II CONGRESSO INTERNACIONAL PAULO FREIRE: O LEGADO GLOBAL

Ginaldo Cardoso De ARAÚJO

DIDÁTICA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: percepções de professores iniciantes sobre o percurso formativo na licenciatura

ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino

Ginaldo Cardoso De ARAÚJO; Santos Daniele SANTANA