Gilda Lisbôa Guimarães

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 305

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Ana Carolina Perrusi BRANDÃO		Ciências Humanas	Educação
Ana Virginia De Almeida LUNA		Ciências Humanas	Educação
Antonio ROAZZI	Membro	Ciências Humanas	Psicologia
Carlos Eduardo Ferreira MONTEIRO		Ciências Humanas	Educação
Cristiane Azevêdo Dos Santos PESSOA		Ciências Humanas	Educação
Doherty ANDRADE		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Edda CURI		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Elizabeth Gomes SOUZA		Ciências Humanas	Educação
João Alberto Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
José Antonio Novaes Da SILVA		Ciências Biológicas	Bioquímica
José Ivanildo Felisberto De CARVALHO		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Liliane Maria Teixeira Lima De CARVALHO		Ciências Humanas	Educação
Marilene Rosa Dos SANTOS		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Renata Lacerda CALDAS		Ciências Exatas e da Terra	Física
Rute Elizabete De Souza Rosa BORBA		Ciências Humanas	Educação
Sandra Maria Pinto MAGINA		Ciências Humanas	Educação
Telma Ferraz LEAL		Ciências Humanas	Educação
Veronica Gitirana Gomes FERREIRA		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 16

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1994	1996	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	0	2	8	0	6	2	7	8	8	9	4	9	3	10	9	7	6	3	4	3	4	7	5	8	11	2	16	5	5	11	5	2
1203 · Language and Linguistics	1	0	1	2	0	0	1	2	2	0	0	1	0	1	2	0	1	2	4	1	1	0	0	0	0	0	1	2	0	0	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	2	1	1	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	2	0	1	1	0	5	2	1	2	1	0	1	2	0	0	0	0
2613 · Statistics and Probability	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	4	7	4	2
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	2	3	0	0	1	0	0	0	0	0	2	0	0	1	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	3	0	1	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
2001 · Economics; Econometrics and Finance (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	2	0	0	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	2	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1208 · Literature and Literary Theory	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
2000 · General Economics; Econometrics and Finance	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3205 · Experimental and Cognitive Psychology	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2002	Capítulo de livro	Formação Continuada do professor: uma experiência em construção Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Telma LEAL Formação Continuada de Professores	SH Education
2002	Capítulo de livro	Análise de um processo de formação de professores sobre produção de textos Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Ana Cristina Da SILVA Formação Continuada de professores	SH Language and Linguistics
2002	Capítulo de livro	Promovendo a diversidade textual em sala de aula Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Telma LEAL; Leila Nascimento Da SILVA Formação Continuada de professores	SH Education
2002	Capítulo de livro	Planejamento: quais são os objetivos do ensino de produção de textos? Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Telma LEAL; Ana Gabriela De Souza LIMA Formação Continuada de professores	SH Language and Linguistics
2002	Capítulo de livro	A construção do conhecimento e a formação do professor Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Patrícia Correia Da SILVA Formação Continuada de Professor	SH Education
2002	Capítulo de livro	As estranhas perguntas que me fazem. Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Rita De Cássia Azevedo Dos SANTOS Formação Continuada de Professores	SH Education
2002	Livro	Formação Continuada de Professores Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Telma LEAL —	SH Education
2002	Trabalho em evento	O papel das interações sociais na aprendizagem de gráficos de barra Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Verônica Girirana Gomes FERREIRA; Antonio ROAZZI VI Ebrapem	SH Education
2002	Trabalho em evento	O que sabem os alunos sobre categorização Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Verônica Girirana Gomes FERREIRA; Antonio ROAZZI V EPEM	SH Experimental and Cognitive Psychology
2002	Trabalho em evento	The importance of meaning in the acquisition of written language Antonio ROAZZI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES British Psychological Society - Development Section Congress	SH Psychology (miscellaneous)
2002	Trabalho em evento	A construção do Conhecimento e a Mediação do Professor Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Patricia Correia Da SILVA CONGRAD	SH Education
2002	Artigo em periódico	Por que é tão difícil ensinar a pontuar? Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES Revista Portuguesa de Educação ISSN 0871-9187	SH Education
2001	Trabalho em evento	Como alunos de 3a série do Ensino Fundamental categorizam e representam dados em tabelas Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Verônica Girirana Gomes FERREIRA; Antonio ROAZZI VII Encontro Nacional de Educação Matemática	SH Education
2001	Trabalho em evento	A Formação Continuada de professores: a prática reflexiva na produção de textos na escola Eversom Melquíades Araujo SILVA; Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES 13 Congresso Nacional de LEITURA	SH Education
2001	Trabalho em evento	A DIVERSIDADE TEXTUAL EM SALA DE AULA Gabriela MOCELIN; Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES 13 CONGRESSO DE LEITURA	SH Education
2001	Trabalho em evento	As condições de produção de textos na escola: as marcas sobre a produção escrita dos alunos Roseane Pereira SILVA; Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES 13 Congresso de Leitura	SH Education
2001	Trabalho em evento	O que as professoras pensam sobre o ensino da língua portuguesa? Reflexões sobre os objetivos didáticos nas séries iniciais Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES 13 Congresso de Leitura do Brasil	SH Language and Linguistics
2001	Trabalho em evento	Algumas relações entre produção e avaliação de textos por professoras das séries iniciais Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES 24 Reunião anual da ANPED	SH Education
2001	Trabalho em evento	Interpretando e construindo gráficos Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Verônica Girirana Gomes FERREIRA; Antonio ROAZZI 24 Reunião da ANPED	SH Education
2001	Artigo em periódico	Como as professoras avaliam os textos narrativos da crianças? Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos	SH Education
2000	Trabalho em evento	Categorização e representação de dados no ensino Fundamental Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Verônica Girirana Gomes FERREIRA; Antonio ROAZZI ANPED	SH Education
2000	Trabalho em evento	Investigando a categorização e representação de dados na 3a série do ensino fundamental Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Verônica Girirana Gomes FERREIRA; Antonio ROAZZI I Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática	SH Education
1999	Capítulo de livro	A importância da ortografia na aquisição da escrita ortográfica Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Antonio ROAZZI O aprendizado da ortografia	SH Education
1999	Trabalho em evento	A internet como recurso para a divulgação das sequências didáticas produzidas por professores Verônica Girirana Gomes FERREIRA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Marcus SANTOS; Cristiane PESSOA EPEN - Encontro de pesquisa educaconal do nordeste	SH Education
1999	Trabalho em evento	Por que é tão difícil ensinar a pontuar? Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES EPEN - Encontro de pesquisa educacional do nordeste	SH Education

2002 Capítulo de livro

SH Education

Formação Continuada do professor: uma experiência em construção

Formação Continuada de Professores

Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Telma LEAL

2002 Capítulo de livro

SH Language and Linguistics

Análise de um processo de formação de professores sobre produção de textos

Formação Continuada de professores

Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Ana Cristina Da SILVA

2002 Capítulo de livro

SH Education

Promovendo a diversidade textual em sala de aula

Formação Continuada de professores

Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Telma LEAL; Leila Nascimento Da SILVA

2002 Capítulo de livro

SH Language and Linguistics

Planejamento: quais são os objetivos do ensino de produção de textos?

Formação Continuada de professores

Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Telma LEAL; Ana Gabriela De Souza LIMA

2002 Capítulo de livro

SH Education

A construção do conhecimento e a formação do professor

Formação Continuada de Professor

Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Patrícia Correia Da SILVA

2002 Capítulo de livro

SH Education

As estranhas perguntas que me fazem.

Formação Continuada de Professores

Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Rita De Cássia Azevedo Dos SANTOS

2002 Livro

SH Education

Formação Continuada de Professores

—

Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Telma LEAL

2002 Trabalho em evento

SH Education

O papel das interações sociais na aprendizagem de gráficos de barra

VI Ebrapem

Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Verônica Girirana Gomes FERREIRA; Antonio ROAZZI

2002 Trabalho em evento

SH Experimental and Cognitive Psychology

O que sabem os alunos sobre categorização

V EPEM

Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Verônica Girirana Gomes FERREIRA; Antonio ROAZZI

2002 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

The importance of meaning in the acquisition of written language

British Psychological Society - Development Section Congress

Antonio ROAZZI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES

2002 Trabalho em evento

SH Education

A construção do Conhecimento e a Mediação do Professor

CONGRAD

Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Patricia Correia Da SILVA

2002 Artigo em periódico

SH Education

Por que é tão difícil ensinar a pontuar?

Revista Portuguesa de Educação

Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES

ISSN 0871-9187

2001 Trabalho em evento

SH Education

Como alunos de 3a série do Ensino Fundamental categorizam e representam dados em tabelas

VII Encontro Nacional de Educação Matemática

Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Verônica Girirana Gomes FERREIRA; Antonio ROAZZI

2001 Trabalho em evento

SH Education

A Formação Continuada de professores: a prática reflexiva na produção de textos na escola

13 Congresso Nacional de LEITURA

Eversom Melquíades Araujo SILVA; Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES

2001 Trabalho em evento

SH Education

A DIVERSIDADE TEXTUAL EM SALA DE AULA

13 CONGRESSO DE LEITURA

Gabriela MOCELIN; Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES

2001 Trabalho em evento

SH Education

As condições de produção de textos na escola: as marcas sobre a produção escrita dos alunos

13 Congresso de Leitura

Roseane Pereira SILVA; Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES

2001 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

O que as professoras pensam sobre o ensino da língua portuguesa? Reflexões sobre os objetivos didáticos nas séries iniciais

13 Congresso de Leitura do Brasil

Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES

2001 Trabalho em evento

SH Education

Algumas relações entre produção e avaliação de textos por professoras das séries iniciais

24 Reunião anual da ANPED

Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES

2001 Trabalho em evento

SH Education

Interpretando e construindo gráficos

24 Reunião da ANPED

Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Verônica Girirana Gomes FERREIRA; Antonio ROAZZI

2001 Artigo em periódico

SH Education

Como as professoras avaliam os textos narrativos da crianças?

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES

2000 Trabalho em evento

SH Education

Categorização e representação de dados no ensino Fundamental

ANPED

Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Verônica Girirana Gomes FERREIRA; Antonio ROAZZI

2000 Trabalho em evento

SH Education

Investigando a categorização e representação de dados na 3a série do ensino fundamental

I Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática

Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Verônica Girirana Gomes FERREIRA; Antonio ROAZZI

1999 Capítulo de livro

SH Education

A importância da ortografia na aquisição da escrita ortográfica

O aprendizado da ortografia

Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Antonio ROAZZI

1999 Trabalho em evento

SH Education

A internet como recurso para a divulgação das sequências didáticas produzidas por professores

EPEN - Encontro de pesquisa educaconal do nordeste

Verônica Girirana Gomes FERREIRA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Marcus SANTOS; Cristiane PESSOA

1999 Trabalho em evento

SH Education

Por que é tão difícil ensinar a pontuar?

EPEN - Encontro de pesquisa educacional do nordeste

Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES