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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Rayane Melo LEITE; Gilberto Francisco Alves De MELO.
2024.
A produção de vídeos por alunos do 6º ano; na comunicação de ideias sobre multiplicação de naturais; mediante combinação de recursos semióticos.
In:
Xii seminário de institutos; colégios e escolas de aplicação- xii sicea.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Acácia Pereira VALENTE; Gilberto Francisco Alves De MELO.
2024.
Mobilização de saberes de professores(as) de matemática que participaram do parfor/am.
In:
Vi simposio internacional de pesquisa em educação matemática: a educção matemática num mundo pós-pândemico.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gilberto Francisco Alves De MELO; Klinger Teodoro CIRÍACO; Sheila Denize GUIMARÃES.
2023.
Painel: transver a educação matemática no campo de experiências de formação e atuação de professores(as)- outros olhares possíveis.
In:
Xxi endipe- encontro nacional de didática e práticas de ensino ' a didática e as práticas de ensino no contexto das contrarreformas neoliberais'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Larissa Cunha BORGES; Gilberto Francisco Alves De MELO; Ingrid Bezerra FRANÇA.
2023.
Estudo dos conceitos; habilidades e competências de matemática nas provas do enem ( 2019-2020) de matemática e ciências da natureza.
In:
Xi sicea- seminário de institutos; colégios e escolas de aplicação das universidades brasileiras: integração dos fazeres pedagógicos dos colégios de aplicação e didática do ensino básico.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gilberto Francisco Alves De MELO.
2023.
A abordagem do gênero nos livros didáticos de matemática: o caso das situações-problemas.
In:
Xi sicea- seminário de institutos; colégios e escolas de aplicação das universidades brasileiras: integração dos fazeres pedagógicos dos colégios de aplicação e didática do ensino básico.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Darlete Da Silva Campos FONSECA; Gilberto Francisco Alves De MELO; Mauricio De Souza IRMÃO.
2023.
A importância de cada etapa na constituição do estudo de aula.
In:
Anais do ii seminário internacional de lesson study no ensino de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Valdenildo Alves De ARAÚJO; Gilberto Francisco Alves De MELO.
2023.
Formação continuada para professores indígenas: uma experiência com o povo parintintin da aldeia traíra.
In:
X simposio lasera manaus: educação steam e a identidade docente na amazônia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Francisco Leugenio GOMES; Gilberto Francisco Alves De MELO; Orleinilson Agostinho Rodrigues BATISTA; Perla Cristina GOMES.
2023.
Rotação por estação no ensino de geometria espacial de posição: uma experiência com alunos do ifam/campus eirunepè.
In:
X simposio lasera manaus: educação steam e a identidade docente na amazônia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Francisco Leugenio GOMES; Gilberto Francisco Alves De MELO; Perla Cristina GOMES.
2022.
( re) inventando a prática docente em tempos de pandemia: reflexos/produto de uma experiência de aula de matemática no contexto amazônico com mediação pelo whatsap.
In:
Seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Francisco Leugenio GOMES; Gilberto Francisco Alves De MELO; Perla Cristina GOMES.
2022.
Desafios e aventuras na produção de saberes e no desenvolvimento profissional docente em tempos de pandemia: limites e (im) possibilidades de professores(as) de matemática que atuam no contexto amazônico.
In:
Seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Décio De Oliveira GRÖHS; Gilberto Francisco Alves De MELO.
2022.
Um produto educacional para o ensino de educação financeira critica com mediação de aplicativos móveis para estudantes do ensino médio.
In:
Xiv encontro nacional de educação matemática- virtual.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Rayane Melo LEITE; Gilberto Francisco Alves De MELO.
2022.
Vídeos como um recurso tecnológico no ensino da matemática: a experiência da revisão de literatura.
In:
Xiv encontro nacional de educação matemática- virtual.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Francisco Leugenio GOMES; José Ferreira GALDINO; Gilberto Francisco Alves De MELO.
2022.
Hiperlinks do power point na produção de aulas de geometria: uma experiência colsborativa; reflexiva e de aprendizagem significativa.
In:
Xiv encontro nacional de educação matemática- virtual.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Acácia Pereira VALENTE; Gilberto Francisco Alves De MELO.
2021.
Desenvolvimento profissional e saberes docentes de professores(as) de matemática ao vivenciarem o programa parfor/am.
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Viii sipem- seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Inayara Rodrigues De CARVALHO; Gilberto Francisco Alves De MELO; Vãnya Regina Rodrigues Da SILVA.
2020.
Manifestações dos saberes pedagógicos de análise combinatória.
In:
Congresso de ciência e tecnologia do ifac- educação 4.0: inovação e criatividade na era digital.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous)
Décio De Oliveira GRÖHS; Gilberto Francisco Alves De MELO.
2020.
Educação financeira na escola: calculando investimentos de renda fixa com aplicativo calculadora de poupança & juros.
In:
Vii semana da matemática-ufac.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Acácia Pereira VALENTE; Gilberto Francisco Alves De MELO.
2020.
Uma análise das contribuições do parfor na formação dos(as) professores(as) de matemática.
In:
Vii simpósio lasera: as metodologias ativas e o steam para o desenvolvimento científico e tecnológico na amazônia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gilberto Francisco Alves De MELO.
2020.
Educação financeira para alunos(as) do ensino fundamental e médio: o desafio via iniciação científica jr.
In:
Vii simpósio lasera: as metodologias ativas e o steam para o desenvolvimento científico e tecnológico na amazônia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Thaline Julia Santos PINHEIRO; Gilberto Francisco Alves De MELO.
2020.
Mal-estar docente no contexto da pandemia: trabalho remoto por professores(as) de matemática em escola pública e a construção de alternativas.
In:
V congresso brasileiro de ensino e processos formativos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Mário Sérgio Silva De CARVALHO; Viviane Menezes De Souza MACHADO; Gilberto Francisco Alves De MELO; Simone Maria Chalub Bandeira BEZERRA.
2019.
O uso da tabuada interativa na disciplina de prática de ensino ii.
In:
Xiii encontroa nacional de educação matemática: educação matemática com as escolas da educação básica: interfaces entre pesquisas e salas de aula.
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Social Sciences & Humanities
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Jones Ribeiro SOARES; Gilberto Francisco Alves De MELO.
2019.
Prática laboratorial no ensino integral e sua relação com a mostra viver ciência.
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Ii semana acadêmica do mestrado profissional em ensino de ciências e matemática- sempecim.
Brasil.
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Physical Sciences
General Mathematics
Gilberto Francisco Alves De MELO; Adriele Maria Almeida CANDIDO; Wallysson De Lima SAGE.
2018.
Em busca da beleza: o número de ouro.
In:
Viver ciência.
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Physical Sciences
Statistics and Probability
Gilberto Francisco Alves De MELO; Eric Kaike Gomes Da CONCEIÇÃO; Giovanna De Oliveira GOMES; Hayelli Botelho SILVA.
2018.
Explorando gráficos estatísticos: leituras; interpretação e tomada de decisões no 3º ano do ensino médo.
In:
Mostra viver ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Thais Cristina Carvalho Da COSTA; Laura Gabrielly Alves HENRIQUE; Gilberto Francisco Alves De MELO.
2018.
Exploração de situações-problemas de educação financeira por alunos de ensino médio.
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Xxvi seminário de iniciação científica da ufac.
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
2017.
A resolução de problemas: uma investigação de saberes e práticas do professor de matemática de 7º e 8º anos do ensino fundamental no contexto da álgebra elementar.
In:
Iv seminário de resolução de problemas e i sirp- i seminário internacional em resolução de problemas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gilberto Francisco Alves De MELO; Thais Cristina Carvalho Da COSTA.
2017.
Explorando atividades de educação financeira no ensino médio.
In:
Viver ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gilberto Francisco Alves De MELO; Abimael Dos Santos SILVA.
2017.
A utilização de jogos como instrumento para o processo de ensino e aprendizagem da matemática: vivências no 6º ano do ensino fundamental ii.
In:
1ª semana acadêmica do mestrado profissional em ensino de ciências e matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gilberto Francisco Alves De MELO; Silas Senhorinha De ALENCAR.
2017.
O estudo de aula como possibilidade de desenvolvimento profissional; produção e/ou ressignificação de saberes docentes: o caso dos professores que ensinam matemática em escolas do meio rural no programa asas da florestania.
In:
1ª semana acadêmica do mestrado profissional em ensino de ciências e matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gilberto Francisco Alves De MELO; Sandro Augusto Do Vale PEREIRA.
2017.
O estudo de aula/investigação matemática na produção e/ou ressignificação de saberes docentes e desenvolvimento profissional de professores do 1º ao 5º dos anos iniciais; no contexto de grupo que trabalha de forma colaborativa.
In:
1ª semana do mestrado profissional em ensino de ciências e matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gilberto Francisco Alves De MELO; Francisco Leugenio GOMES.
2017.
Discussões sobre 'perímetro': ressignificação de um conceito a partir de uma proposta que trabalha colaborativamente.
In:
1ª semana acadêmica do mestrado profissional em ensino de ciências e matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Francisco ALMEIDA; Sandro Augusto Do Vale PEREIRA; Gilberto Francisco Alves De MELO.
2017.
Saberes e reflexão na formação profissional: as possíveis contribuições das metodologias de ensino de matemática.
In:
Vi semana da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Valquirio Firmino Da SILVA; Gilberto Francisco Alves De MELO.
2017.
A resolução de problemas em álgebra elementar- uma reflexão sobre os saberes docentes e suas implicações para a prática de professores de matemática do ensino fundamental.
In:
Vi semana da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Vãnya Regina Rodrigues Da SILVA; Gilberto Francisco Alves De MELO.
2017.
Metodologias do ensino de matemática usadas por professores do acre.
In:
Vi semana da matemática.
Brasil.
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Mathematics (miscellaneous)
Sandro Augusto Do Vale PEREIRA; Francisco ALMEIDA; Silas Senhorinha De ALENCAR; Gilberto Francisco Alves De MELO.
2017.
O uso da investigação matemática utilizando atividades práticas com material manipulativo no ensino de medidas do ensino fundamental.
In:
Vi semana da matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
General Mathematics
Elizabeth Silva RIBEIRO; Itamar Miranda Da SILVA; Gilberto Francisco Alves De MELO.
2017.
Algumas considerações pertinentes à análise de resoluções de um problema sobre função afim.
In:
Vi semana da matemática.
Brasil.
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
2016.
A formação inicial de professores de matemática: produzir saberes docentes no contexto do estágio.
In:
X simpósio linguagens e identidades da/na amazônia sul- ocidental e vii colóquio internacional' as amazônias ; as áfricas e as áfricas na pan-amazônia'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
2016.
Mestrado profissional em ensino de ciências e matemática-ufac: implicações para a formação e prática profissional.
In:
Ii seminário nacional dos mestrados profissionais da área de ensino ' formação profissional: desafios e conquistas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Valquirio Firmino Da SILVA; Gilberto Francisco Alves De MELO.
2016.
A resolução de problemas: uma investigação dos saberes e práticas do professor de matemática do 6º e 7º anos do ensino fundamental.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática- a educação matemática na contemporaneidade: desafios e possibilidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gilberto Francisco Alves De MELO.
2016.
Saberes docentes no processo de comunicação escrita; na visão dos(as) futuros(as) professores(as) de matemática ao vivenciarem o pibid.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
2013.
Saberes docentes de licenciandos de matemática produzidos no processo de inserção na prática: o caso do bolsista de apoio à docência.
In:
Vii simpósio linguagens e identidades d/na amazônia sul-ocidental ' diásporas amazônicas e interculturalidade' e vi colóquio internacional ' as amazônias; as áfricas e as áfricas na pan-amazônia'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
2013.
A produção de saberes docentes por licenciandos de matemática ao vivenciarem a disciplina prática de ensino de matemática i.
In:
Vii simpósio linguagens e identidades da/na amazônia sul-ocidental' diásporas amazônicas e interculturalidade' e vi colóquio internacional 'as amazônias; as áfricas e as áfricas na pan-amazônia'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Gilberto Francisco Alves De MELO.
2013.
Possíveis contribuições da olimpíada brasileira de matemática das escolas públicas para a melhoria do ensino-aprendizagem de matemática.
In:
Ii semana da matemática da ufac: novas práticas e perspectivas para formação docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
2013.
Minicurso a metodologia da resolução de problemas; limites e possibilidades no enino-aprendizagem e; na formação de professores de matemática.
In:
Ii semana da matemática da ufac: novas práticas e perspectivas para formação docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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José Ronaldo MELO; Gilberto Francisco Alves De MELO.
2012.
A importância do estudo dos múltiplos aspectos relacionados ao ' ensino e aprendizagem da matemática e seus fundamentos filosófico-científicos' para a educação matemática.
In:
Vi simpósio linguagens e identidades da/na amazônia sul-ocidental e v colóquio internacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
2010.
Formação inicial e inserção profissional: produzir e mobilizar saberes docentes na/para a prática pedagógica inicial de matemática.
In:
X encontro nacional de educação matemática: educação matemática; cultura e diversidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gilberto Francisco Alves De MELO.
2010.
Desenvolvimento profissional de professor de matemática: refletir a prática e produzir saberes docentes durante e após a especialização.
In:
X encontro nacional de educação matemática: educação matemática; cultura e diversidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
2010.
Saberes docentes e desenvolvimento profissional de professores de matemática que participam de grupo de estudo na escola.
In:
X encontro nacional de educação matemática- educação matemática; cultura e diversidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
2008.
A produção de saberes curriculares por licenciando de matemática ao buscar a inserção profissional.
In:
2º sipemat- simpósio internacional de pesquisa em educação matemática: matemática formal e matemática não-formal 20 anos depois: sala de aula e outros contextos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
2008.
Saberes docentes e desenvolvimento profissional de professores de matemática frente à especialização.
In:
2º sipemat- simpósio internacional de pesquisa em educação matemática: matemática formal e matemática não-formal 20 anos depois: sala de aula e outros contextos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
2007.
Relação com os saberes docentes do licenciando de matemática que busca a inserção profissional em paralelo a formação.
In:
Ix enem- encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
2007.
Relação com o saber de professores de matemática do ensino fundamental que se desenvolvem profissionalmente ao vivenciarem um curso de especialização.
In:
Ix enem- encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
2006.
Percepções de licenciandos em relação à pesquisa e seu papel na formação de professores de matemática.
In:
Sipemat: simpósio internacional de pesquisa em educação matemática: pesquisa em educação matemática: um olhar ampliado sobre a sala de aula.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
2004.
A formação inicial e a iniciação científica: investigar e produzir saberes docentes no ensino de álgebra elementar.
In:
Xiii seminário de iniciação científica- pibic/cnpq/ufac.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
2004.
A formação inicial em matemática e a produção de saberes docentes em álgebra elementar: o caso de mari.
In:
Viii encontro nacional de educação matemática-enem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
2004.
Planejar ou não planejar o ensino de matemática.
In:
Viii encontro nacional de educação matemática-enem.
Brasil.
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Anna Regina Lanner De MOURA; Domício Magalhães MACIEL; Erica Da Silva Moreira FERREIRA; Fabiana Fiorezi De MARCO; Gilberto Francisco Alves De MELO et al.
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Movimento conceitual em sala de aula.
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Xi ciaem ? conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Anna Regna Lanner De MOURA; Domício MACIEL; Fabiana Fiorezi De MARCO; Gilberto Francisco Alves De MELO; Maria Do Carmo De SOUSA et al.
2003.
Movimento conceitual: atividade de ensino e de pesquisa.
In:
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Brasil.
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
2003.
A produção de saberes profissionais num processo de inovação curricular: o caso de mara.
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
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Anna Regna Lanner De MOURA; Rosana Giaretta Sguerra MISKULIN; Fabiana Fiorezi De MARCO; Fernando JORGE; Luciana Parente ROCHA et al.
2002.
Painel: práticas de ensino de matemática- a constituição de um grupo de pesquisa no contexto tecnológico: tdcem- tecnologia e desenvolvimento conceitual em educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
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A formação da professora de matemática sob o olhar do currículo: a produção de saberes profissionais no contexto do ensino de álgebra elementar.
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I seminário de teses e dissertações em andamento e política e financiamento da pós-graduação-.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
2001.
Grupo de pesquisa-ação como possibilidade de produção de saberes e de desenvolvimento curricular.
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Vi encontro paulista de educação matemática-vi epem.
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
2001.
Formação de professores frente ao debate público: a minha experiência nos enems.
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Vii enem- encontro nacional de educação matemática.
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Anna Regna Lanner De MOURA; Gilberto Francisco Alves De MELO; Maria Do Carmo De SOUSA; Nathália Tornisielo SCARLASSANI.
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O conceito de variação como um dos fundamentos da álgebra elementar.
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Vii enem- encontro nacional de educação matemática.
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Juliana Facalani CASTRO; Adilson Pedro ROVERAN; Afonso Jimenez ESPINOSA; Cláudia Valim Côrtes MIGUEL; Conceição Aparecida PARATELLI et al.
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Uma experiência de pesquisa-ação em álgebra elementar envolvendo professores escolares e universitários.
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
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Anna Regna Lanner De MOURA; Rosana Giaretta Sguerra MISKULIN; Gilberto Francisco Alves De MELO.
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Ana Cristina FERREIRA; Dario FIORENTINI; Gilberto Francisco Alves De MELO; Celi Lopes ESPASANDIN.
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Estado da arte da pesquisa brasileira sobre formação de professores que ensinam matemática: uma primeira aproximação.
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Gilberto Francisco Alves De MELO.
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Vi eprem- encontro paranaense de educação matemática e vi mostra dos trabalhos da especialização em educação matemática.
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Gilberto Francisco Alves De MELO; Dario FIORENTINI.
2000.
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Gilberto Francisco Alves De MELO; Dario FIORENTINI.
2000.
Transformações de saberes docentes percebidas por professores num processo de mudança curricular.
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Iiii conferência de pesquisa sócio-cultural: novas condições de produção do conhecimento: globalização e práticas sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Anna Regna Lanner De MOURA; Dayse FAULIN; Gilberto Francisco Alves De MELO; Érica Maria Toledo CATALANI.
2000.
A educação conceitual matemática na prática pedagógica e formação de professores.
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Social Sciences & Humanities
Education
Anna Regina Lanner De MOURA; Gilberto Francisco Alves De MELO; Rosana Giaretta Sguerra MISKULIN.
2000.
Turma de matemática: um projeto de aula virtual.
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I encontro de estudantes de graduação em cursos de formação de professores da unicamp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gilberto Francisco Alves De MELO.
1999.
As transformações vividas e percebidas por professores de matemática num processo de mudança curricular.
In:
Iii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação-ebrapem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gilberto Francisco Alves De MELO; Dario FIORENTINI.
1999.
Saberes docentes produzidos por professores de matemática num contexto de inovação curricular.
In:
X ciaem- conferencia interamericana de educacion matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gilberto Francisco Alves De MELO; Juliana Facalani CASTRO.
1999.
As múltiplas leituras da produção do trabalho docente e discente em matemática; em diferentes contextos.
In:
I congresso de leitura do brasil e 12º congresso de leitura do brasil: múltiplos objetos; múltiplas leituras: afinal; o que lê a gente?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dario FIORENTINI; Gilberto Francisco Alves De MELO; Arlindo José De Souza JR; Tadeu Oliver GONÇALVES; Terezinha Valim Oliver GONÇALVES et al.
1998.
Saberes docentes e desenvolvimento profissional num contexto de prática pedagógica emancipatória.
In:
Ix encontro nacional de didática e prática de ensino-endipe.
Brasil.
