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O 'fracasso escolar' sob outro paradigma: reflexões sociológicas a respeito do tema.
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Mara Cristina Ramos QUARTEZANI; Gerson Tavares Do CARMO; Fábio Machado De OLIVEIRA; Cristiana Barcelos Da SILVA.
2021.
Autoeficácia acadêmica no ensino superior: um estudo bibliométrico.
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Aplicação do modelo de pintrich no contexto do ensino superior: contribuições práticas..
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Gerson Tavares Do CARMO; Elane Kreile MANHÃES; Glaucio Roberto Bernardo De CARA.
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Gerson Tavares Do CARMO; Carlos Márcio Viana LIMA; Heise Aires ARÊAS.
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Combater a evasão na escola tem o mesmo sentido que promover; nela; a permanência?.
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Rozana Quintanilha Gomes SOUZA; Giulia Alexandre Salva De ALMEIDA; Lidiane Silva TORRES; Gerson Tavares Do CARMO.
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Salas de aula como núcleo da atividade pedagógica: explorando o caráter integrador para promover a permanência.
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Envelhecimento e permanência escolar: o bem-estar e o clima escolar em questão.
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Jovana Paiva PEREIRA; Rhena Schuler Da Silva Zacarias PAES; Carlos Eduardo Paiva Pereira PIRES; Gerson Tavares Do CARMO.
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Saber ensinar com qualidade inclusiva no proeja: os bons professores sob o ponto de vista dos alunos.
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Iii cintedi - congresso internacional de educação inclusiva.
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A construção do 'ethos' do aluno do proeja: interseções nas vozes cruzadas dos professores.
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Rozana Quintanilha Gomes SOUZA; Gerson Tavares Do CARMO.
2017.
O proeja no instituto federal fluminense: um panorama histórico sobre a integração da educação profissional à modalidade de jovens e adultos.
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Rozana Quintanilha Gomes SOUZA; Edivaldo Cristiano Dos Santos SOUZA; Gerson Tavares Do CARMO.
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Percepções dos estudantes do curso de licenciatura em ciências biológicas a distância: fatores da gestão de recursos que contribuem para a permanência em nível superior.
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A aventura do jogo role playing-game como incentivo à leitura e escrita: uma revisão bibliográfica.
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Rozana Quintanilha Gomes SOUZA; Edivaldo Cristiano Dos Santos SOUZA; Engracia Manhaes Gabriel De Brito CAVALCANTI; Gerson Tavares Do CARMO.
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2016.
A permanência docente e suas relações diretas e indiretas com a permanência discente.
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Rozana Quintanilha Gomes SOUZA; Engracia Manhaes Gabriel De Brito CAVALCANTI; Gerson Tavares Do CARMO.
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2016.
Construção coletiva do conhecimento no centro de trabalho e cultura (ctc): um paralelo com os fundamentos socráticos.
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Elaine Santana De SOUZA; Gerson Tavares Do CARMO; Mariana Monteiro Soares Crespo De ALVARENGA.
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O uso de jogos pedagógicos como ferramenta lúdica na construção de conhecimento em salas.
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Gerson Tavares Do CARMO; Cristiana Barcelos Da SILVA; Elizangela Rosa De Araújo JUVÊNCIO.
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Na contramão da evasão: a noção de permanência na educação como objeto de pesquisa contemporâneo.
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Encontro virtual de documentação em software livre e congresso internacional de linguagem e tecnologia.
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Mariana Monteiro Soares Crespo De ALVARENGA; Gerson Tavares Do CARMO.
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Cristiana Barcelos Da SILVA; Gerson Tavares Do CARMO.
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Cristiana Barcelos Da SILVA; Gerson Tavares Do CARMO.
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Escrita autoral com e para professores do programa brasil alfabetizado: em busca de um padrão de intervenção multiplicadora.
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Representações sociais da leitura sob a perspectiva dos códigos linguísticos: cursos proeja em foco.
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12ª conferência internacional sobre representações sociais.
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Alessandra Maria Custódio Da SILVA; Sérgio Arruda De MOURA; Gerson Tavares Do CARMO; Elane Kreile MANHÃES.
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O ethos e a heterogeneidade discursiva na história única de chimamanda adichie.
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?comer e conversar é só começar? - as narrativas culinárias como estratégia de reconhecimento das representações sociais do comer; beber e envelhecer.
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Não à história única: alternativas metodológicas no âmbito das modalidades de eja/proeja.
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Jaqueline Maria De ALMEIDA; Karine Lôbo CASTELANO; Eliana Crispim França LUQUETTI; Gerson Tavares Do CARMO.
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Formação de professores alfabetizadores: o paradoxo entre conhecimento conceitual e pragmático sobre gêneros textuais.
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Gerson Tavares Do CARMO; Munich Ribeiro De OLIVEIRA; Alessandra Maria Custódio Da SILVA.
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Gerson Tavares Do CARMO; Elane Kreile MANHÃES.
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Relações de poder e saber no ambiente escolar: um estudo sobre a diversidade linguística como instrumento de inclusão e exclusão socioeducacionais.
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Ii coninter - congresso internacional interdisciplinar em sociais e humanidades.
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Gerson Tavares Do CARMO; Karine Lôbo CASTELANO; Elaine Codeço Queiroz BARRETO.
2013.
O processo de autoria discente vinculado a um projeto de extensão: algumas considerações.
In:
Ii coninter - congresso internacional interdisciplinar em sociais e humanidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gerson Tavares Do CARMO; Clarissa Menezes SOUZA; Eduardo MOREIRA.
2013.
Educação e memórias institucionais em tensão: aspectos da construção do instrumento de coleta de dados.
In:
Ii coninter - congresso internacional interdisciplinar em sociais e humanidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gerson Tavares Do CARMO.
2013.
Processo de alfabetização: estudos individuais à luz dos testes abc de lourenço filho.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gerson Tavares Do CARMO.
2013.
Mil textos; trinta palavras: preâmbulos de um experimento para jovens e adultos dos anos iniciais.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gerson Tavares Do CARMO; Sabrina Mendonça FERREIRA.
2013.
Escrita solidária: sistema de suporte à escrita nas licenciaturas da uenf.
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Brasil.
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Psychology (miscellaneous)
Carlos Henrique Medeiros De SOUZA; Fernanda Castro MANHÃES; Carla Cardoso SILVA; Gerson Tavares Do CARMO; Rosalee Santos Crespo ISTOE.
2013.
Rastros da normose informacional.
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1º congresso estadual de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jaqueline Maria De ALMEIDA; Eliana Crispim França LUQUETTI; Gerson Tavares Do CARMO.
2013.
Abordagem dos tipos textuais na sala de aula: integrando teoria e prática docente.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rita De Cássia Andrade Da FONSECA; Gerson Tavares Do CARMO; Giovana Maria BRUNETTI.
2013.
O jogo e a escrita: eixo interdisciplinar no ensino médio do projeto autonomia.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gerson Tavares Do CARMO; Cintia Tavares Do CARMO; Nilcimar Dos Santos SOUZA; Bruno José Aragão PEREIRA; Angélica Andrade MOTHÉ et al.
2012.
Permanência escolar e concepção de erro na eja/proeja em questão: por uma relação amigável com a escrita.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gerson Tavares Do CARMO.
2012.
O enigma da educação de jovens e adultos: uma imersão estatística na questão do retorno à escola.
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Brasil.
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Gerson Tavares Do CARMO; Jackeline Barcelos CORREA; Laís Rodrigues FERREIRA.
2012.
Alfabetizadoras: do medo de escrever ao direito de autoria em uma disciplina do parfor.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gerson Tavares Do CARMO; Jackeline Barcelos CORREA.
2012.
Caracterização do medo escrever e a resistência às novas tecnologias entre docentes: fim ou fio da meada?.
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Social Sciences & Humanities
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Leonardo Faé De ALMEIDA; Gerson Tavares Do CARMO.
2012.
A ligação entre o 'saber' e o 'fazer: saberes locais e permanência na educação de jovens e adultos.
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Language and Linguistics
Gerson Tavares Do CARMO; Sabrina Mendonça FERREIRA.
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Brasil.
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Gerson Tavares Do CARMO.
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Mil textos; trinta palavras: autoria e autoestima para jovens e adultos dos anos iniciais.
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Gerson Tavares Do CARMO; Regina Brunichilli Cabral BULHÕES; Thaíse Dos Santos Soares SIQUEIRA; Laís Rodrigues FERREIRA.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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A autoria literária como estratégia para uma melhor relação com a escrita.
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Social Sciences & Humanities
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Rita De Cássia Andrade Da FONSECA; Gerson Tavares Do CARMO.
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Social Sciences & Humanities
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Social Sciences & Humanities
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Gerson Tavares Do CARMO; Regina Brunichilli Cabral BULHÕES; Jackeline Barcelos CORREA; Laís Rodrigues FERREIRA.
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Gerson Tavares Do CARMO; Eugenia Del Carmen Quilodran MONTEIRO; Maria Das Graças M PINHO; Maria Lúcia De Mattos Lopes SILVEIRA.
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Gerson Tavares Do CARMO; Suyanne Gama Dos Santos CAMPOS; Julyana Cordeiro Da SILVEIRA; Mônica Visconti De MELO.
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Por que as empresas "quebram"? uma realidade que ensina.
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Social Sciences & Humanities
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Campos que dá certo: satisfação e motivação no trabalho.
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General Computer Science
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Social Sciences & Humanities
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Gerson Tavares Do CARMO; Sérgio Arruda De MOURA.
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Quando a referência é uma inferência: a metáfora do iceberg.
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Gerson Tavares Do CARMO; Sérgio Arruda De MOURA.
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Gerson Tavares Do CARMO; Sérgio Arruda De MOURA.
2002.
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Sérgio Arruda De MOURA; Gerson Tavares Do CARMO.
2002.
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Vi encontro nacional de história oral - tempo e narrativa.
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Social Sciences & Humanities
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Gerson Tavares Do CARMO.
2001.
Na trilha dos trilhos da leopoldina: memória dos ferroviários de cantagalo.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gerson Tavares Do CARMO.
1999.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Gerson Tavares Do CARMO.
1999.
A extinta estrada de ferro de cantagalo/rj: arqueologia de um símbolo social.
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Iii encontro franco brasileiro de análise do discurso.
Estados Unidos.
