-
Social Sciences & Humanities
Education
Jucélia Do Patrocínio SILVÉRIO; Gabriel Menezes VIANA.
2022.
Produção de uma sequência didática orientada para ações no antropoceno.
In:
15ª reunião da anped - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação ? sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodolfo Dias De ARAÚJO; Gabriel Menezes VIANA; Francisco Ângelo COUTINHO.
2022.
Nos limites da didática: investigando um grupo antivacina no facebook.
In:
15ª reunião da anped - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação ? sudeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Pinheiro Da COSTA; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
O pibid/ educação física no contexto das teses e dissertações.
In:
Xxii congresso brasileiro de ciências do esporte e do ix congresso internacional de ciências do esporte.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Fábio Augusto Rodrigues E SILVA; Alexsandro Luiz Dos REIS; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Entre o ferro e as lágrimas: a poesia como um recurso educacional para a educação científica.
In:
Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? xiii enpec enpec em redes.
Brasil.
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Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Carolina Resende PEREIRA; Gabriel Menezes VIANA; Cássia Maria Zaniti SOUZA.
2021.
Experiencia de aula ecologia no dia a dia: relacionando os arredores da escola governador milton campos às vivencias dos alunos.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Resende PEREIRA; Natália Thaísla MELO; Cássia Maria Zaniti SOUZA; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Roda de conversa sobre a pandemia da covid-19 com estudantes do ensino fundamental.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Pedro Henrique Mendes Da COSTA; Lucas Tadeu Da Silva JÚNIOR; Cássia Maria Zaniti SOUZA; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Utilização de ferramentas digitais em uma aula sobre o conteúdo de ecologia para o 1 º ano do ensino médio.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lidiane De Oliveira DUARTE; Ana Paula Campos De CARVALHO; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Sequência didática sobre ecologia para turmas do 1 ano do e. médio.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raquel Elisa QUINTANILHA; Amanda Magalhães CONTIN; Raísa Mileib Santos OLIVEIRA; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Das dificuldades da inclusão social em tempos de pandemia e de ensino remoto.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Maria Eduarda Fialho Junqueira REZENDE; Natália Thaísla MELO; Cássia Maria Zaniti SOUZA; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Sequência didática sobre grupos sanguíneos para uma turma do 3° ano do ensino médio.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Luíza Da Silva SANTOS; Cássia Maria Zaniti SOUZA; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Experiências de produção de videoaulas para os conteúdos de bologia no e. m.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alexsandra De Jesus Faccion SILVA; Ana Paula Campos De CARVALHO; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Educação inclusiva no ensino de biologia.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
-
Life Sciences
Animal Science and Zoology
Alexsandra De Jesus Faccion SILVA; Ana Paula Campos De CARVALHO; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Genética de cães: aula sobre raças de animais domésticos.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Crislaine Paula De OLIVEIRA; Erica Criciane Melo MACIEL; Cássia Maria Zaniti SOUZA; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Ensino remoto e seus desafios: um olhar sobre as vivências do ensino de biomas brasileiros para o 1° ano do ensino médio.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniel Henrique Borges DOMINGUES; Ana Paula Campos De CARVALHO; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Sequência didática investigativas sobre invertebrados no contexto de turmas noturnas na e. e. dr. garcia de lima.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ludimila Aparecida Da SILVA; Milena Andrezza RIBEIRO; Ana Paula Campos De CARVALHO; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Auxílio pedagógico de estudantes para a olimpíada nacional de ciências como ferramenta de divulgação científica.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Guilherme Gonçalves NOGUEIRA; Ana Paula Campos De CARVALHO; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Reflexão sobre aulas sobre o conteúdo de evolução para o 3° ano do e. m.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karine Chaves De Sá ANTUNES; Raísa Mileib Santos OLIVEIRA; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Aula sobre ecologia e reprodução de plantas: desafios do ensino remoto.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gabrielle Moreira LOPES; Raísa Mileib Santos OLIVEIRA; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Aula sobre sistema respiratório comparado: ensino remoto e presencial híbrido.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ednalva Aparecida De MELO; Gabriel Menezes VIANA; Raísa Mileib Santos OLIVEIRA.
2021.
Uso de recursos audiovisuais no ensino de sistemas orgânicos para alunos do oitavo ano ensino fundamental.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luana Aparecida De Sousa SILVA; Ana Paula Campos De CARVALHO; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Experiência de aulas sobre grupos sanguíneos para turmas diferentes do 3° ano do ensino médio: reflexões e sentimentos de uma professora em formação.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luana Aparecida De Sousa SILVA; Ana Paula Campos De CARVALHO; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Formação de uma professora de ciências e biologia em um contexto de pandemia de covid-19.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andréa Doria Okada Guimarães GARCIA; Robson Guilherme Rodrigues De CARVALHO; Ana Paula Campos De CARVALHO; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Recursos propostos pelo governo do estado de minas gerais para a educação em tempos de pandemia de covid-19: reflexões de residentes do residência pedagógica ? biologia.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andréa Doria Okada Guimarães GARCIA; Ana Paula Campos De CARVALHO; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
A criação de canal no youtube como ferramenta de auxílio aos estudantes da educação básica durante o regime especial de atividades não presenciais (reanp).
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Robson Guilherme Rodrigues De CARVALHO; Ana Paula Campos De CARVALHO; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Experiências de preparação de aulas para o canal do youtube ? rp- bbiologia: atividades com os planos de estudo tutorado (pet).
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ludimila Aparecida Da SILVA; Ana Paula Campos De CARVALHO; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Experiência pedagógica a partir do ensino da temática ?composição química das células?.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Flávio Trindade FACCION; Cássia Maria Zaniti SOUZA; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Experiência sobre produção de aulas síncronas de zoologia para o 2 ano do e. m.: vertebrados e invertebrados.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Letícia Mara Santos PEREIRA; Raísa Mileib Santos OLIVEIRA; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Ensino remoto e formação docente: limites e possibilidades de uma experiência no programa residência pedagógica - biologia.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natália Prado De OLIVEIRA; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Análise e reflexões em torno do plano de estudos tutorados para o estado de minas gerais em alguns conteúdos de biologia para o 1º ano do ensino médio.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Letícia Maria De Almeida GOULART; Raísa Mileib Santos OLIVEIRA; Gabriel Menezes VIANA.
2021.
Adaptação da sequência didática no formato de roteiro de vídeo para uma aula on-line de biologia: abordando a temática de ?animais ameaçados de extinção? e seus conceitos ecológicos.
In:
Xxvii congresso de produção científica e acadêmica e viii sid - seminário de iniciação à docência da universidade federal de são joão del-rei.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruno Venancio De OLIVEIRA; Gabriel Menezes VIANA.
2019.
Performance de uma aula prática em um curso de licenciatura em ciências biológicas.
In:
V semana da faced e x semana da educação: a educação tem futuro? desafios e possibilidades.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruno Venancio De OLIVEIRA; Gabriel Menezes VIANA.
2018.
Performance da prática como componente curricular na licenciatura em ciências e biologia.
In:
13ª reunião científica regional sudeste da associação nacional e pesquisa e pós-graduação em educação (anped).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruno Venancio De OLIVEIRA; Gabriel Menezes VIANA.
2017.
Perspectivas em educação em saúde: um estudo de concepções em um livro didático de biologia.
In:
Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? xi enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Elisa De Siqueira SANTOS; Gabriel Menezes VIANA.
2017.
Um por todos e todos por um: a divulgação do conhecimento científico em revistas especializadas.
In:
Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? xi enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrêsa Garcia ANDRADE; Juan Fillipe Da Silva MONTEIRO; Jane Aparecida Da Silva CAMPOS; Gabriel Menezes VIANA.
2016.
Abordagens práticas de ensino de ciências para alunos com necessidades educacionais especiais.
In:
V - seminário de iniciação à docência.
Brasil.
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Paula Bento BOTREL; Sérgio Gualberto MARTINS; Gabriel Menezes VIANA; Aparecida Auxiliadora LEITE; Beatriz Resende LARA et al.
2016.
Construção de maquetes de áreas degradadas como estratégia para a educação ambiental.
In:
V - seminário de iniciação à docência. xiv congresso de produção científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Resende PEREIRA; Geovane Alexandre Dos SANTOS; Gabriel Menezes VIANA.
2016.
Escola joão pio; uma experiência de ensino-aprendizagem influenciada pela metodologia da escola da ponte.
In:
V - seminário de iniciação à docência. xiv congresso de produção científica.
Brasil.
-
Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Ana Amélia Maia SILVA; Bernardo Câmara Do NASCIMENTO; Felipe GONÇALVES; Letícia VALADARES; Luan Acácio PINTO et al.
2016.
Estudo da biologia vegetal utilizando o espaço verde de uma escola pública.
In:
V - seminário de iniciação à docência. xiv congresso de produção científica.
Brasil.
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Natalia Roberta Chagas NOGUEIRA; Gabriel Menezes VIANA.
2016.
Experiências de educação ambiental em espaços não-formais: ?mudemos? com eles.
In:
V - seminário de iniciação à docência. xiv congresso de produção científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juan Fillipe Da Silva MONTEIRO; Bruna Silva DIMARÃES; Vanessa Rodrigues OLIVEIRA; Jane Aparecida Da Silva CAMPOS; Gabriel Menezes VIANA.
2016.
O uso de imagens como metodologia de ensino em aulas de ciências sobre vertebrados.
In:
V - seminário de iniciação à docência. xiv congresso de produção científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Samuel ITXAI; Gabriel Menezes VIANA.
2016.
Proposta de jogo no ensino sobre os conteúdos de evolução: ?galápagos - o tesouro destas ilhas não estava enterrado?.
In:
V - seminário de iniciação à docência. xiv congresso de produção científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vinícius Da Fontoura SPERANDEI; Ana Amélia Maia SILVA; Gabriel Menezes VIANA.
2016.
Uma discussão a cerca do ensino de evolução.
In:
V - seminário de iniciação à docência. xiv congresso de produção científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruno Venâncio De OLIVEIRA; Priscila Matilde Milagres FERRÃO; Gabriel Menezes VIANA; Aparecida Auxiliadora LEITE.
2015.
Construção de modelos didáticos para o ensino do corpo humano a partir de materiais reciclados.
In:
Iii encontro regional de ensino de biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jaqueline Cristina Dos Santos EMERENCIANO; Priscila Correia FERNANDES; Gabriel Menezes VIANA.
2015.
O trabalho na periferia: o pibid bio como desconstrutor de realidades.
In:
Iii encontro regional de ensino de biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Matilde Milagres FERRÃO; Deborah Gontijo De CASTRO; Rangel Goulart CABRAL; Bruno Venâncio De OLIVEIRA; Gabriel Menezes VIANA.
2015.
Olhares sobre a escola e a formação docente: percepções de bolsistas do pibid-bio/ufsj sobre suas experiências.
In:
Iii encontro regional de ensino de biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Raísa Mileib Santos OLIVEIRA; Rosiane Aparecida De CASTRO; Aparecida Auxiliadora LEITE; Gabriel Menezes VIANA.
2015.
O uso de modelos didáticos tridimensionais de artrópodes para o ensino de ciência no ensino fundamental em uma escola pública do município de são joão del-rei.
In:
Iii encontro regional de ensino de biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa Rodrigues De OLIVEIRA; Nathália De Oliveira MELO; Bráulio Amorim VIEIRA; Nádia Maria Vomlel De SOUZA; Gabriel Menezes VIANA.
2015.
A dinâmica de grupo como ferramenta pedagógica no processo de socialização entre os alunos da turma de aceleração e bolsistas do pibid-biologia.
In:
Xiii ? congresso de produção científica - iv seminário de iniciação à docência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camilo De Lelis MORAES; Andrêsa Garcia ANDRADE; Bruna Silva DIMARÃES; Juan Fillipe Da Silva MONTEIRO; Suéllen Márcia De Sousa GOMES et al.
2015.
Ensino de ciências para alunos com necessidades educacionais especiais: outros limites e outras possibilidades.
In:
Xiii ? congresso de produção científica - iv seminário de iniciação à docência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Taina Patrícia De REZENDE; Marcelo Augusto Dias COSTA; Gabriel Menezes VIANA; Aparecida Auxiliadora LEITE.
2015.
Experiência de plantio de uma horta: negocioaçõesentre um espaço (não) compartilhado.
In:
Xiii ? congresso de produção científica - iv seminário de iniciação à docência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Resende PEREIRA; Vinícius Da Fontoura SPERANDEI; Gabriel Menezes VIANA; Aparecida Auxiliadora LEITE.
2015.
Iniciando a docência em uma escola em transformação: reflexões sobre concepcções dos alunos a cerca de questões que envolvem a mudança de infraestrutura escolar.
In:
Xiii ? congresso de produção científica - iv seminário de iniciação à docência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Luan Acácio PINTO; Bruno Henrique COSTA; Priscila Katiane Silva Do NASCIMENTO; Letícia Valadares BALLOTIN; Rosiane Aparecida De CASTRO et al.
2015.
Intervenção teatro do invisível e oficina igualdade de gênero em uma escola pública.
In:
Xiii ? congresso de produção científica - iv seminário de iniciação à docência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Amélia Maia SILVA; Bráulio Amorim VIEIRA; Nádia Maria Vomlel De SOUZA; Vanessa Rodrigues De OLIVEIRA; Nathália De Oliveira MELO et al.
2015.
Investigando as expectativas dos alunos da escola estadual evandro avila quanto à construção de um projeto de educação ambiental.
In:
Xiii ? congresso de produção científica - iv seminário de iniciação à docência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rosiane Aparecida De CASTRO; Letícia Valadares BALLOTIN; Raísa Mileib Santos OLIVEIRA; Cássia Maria Zaniti SOUZA; Gabriel Menezes VIANA.
2015.
Jogo dominó do reino monera: produção de material didático para o ensino de microbiologiano ensino médio.
In:
Xiii ? congresso de produção científica - iv seminário de iniciação à docência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruno Venâncio De OLIVEIRA; Priscila Matilde Milagres FERRÃO; Gabriel Menezes VIANA; Maria Aparecida Das DORES.
2015.
Modelos didáticos sobre o corpo humano produzidos com materiais reciclados.
In:
Xiii ? congresso de produção científica - iv seminário de iniciação à docência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Bruno Henrique COSTA; Luan Acácio PINTO; Letícia Valadares BALLOTIN; Priscila Katiane Silva Do NASCIMENTO; Rosiane Aparecida De CASTRO et al.
2015.
O teatro do oprimido no ensino médio como ferramenta de reflexão sobre a realidade da mulher contemporânea.
In:
Xiii ? congresso de produção científica - iv seminário de iniciação à docência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rosiane Aparecida De CASTRO; Letícia Valadares BALLOTIN; Raísa Mileib Santos OLIVEIRA; Gabriel Menezes VIANA; Cássia Maria Zaniti SOUZA.
2015.
O uso de modelos didáticos sobre o reino monera no ensino de biologia.
In:
Xiii ? congresso de produção científica - iv seminário de iniciação à docência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nádia Maria Vomlel De SOUZA; Gabriel Menezes VIANA.
2015.
Quando o aprendizado para a docência esbarra em questões sobre as relações pessoais: relato de uma experiência sobre assédio moral.
In:
Xiii ? congresso de produção científica - iv seminário de iniciação à docência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vinícius Da Fontoura SPERANDEI; Gabriel Menezes VIANA; Aparecida Auxiliadora LEITE.
2015.
Visita a uma unidade de conservação: explorando um espaço não-formal de educação científica.
In:
Xiii ? congresso de produção científica - iv seminário de iniciação à docência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alberto Ferreira Da Rocha JUNIOR; Weverton Andrade SILVA; Bruno Henrique COSTA; Deborah Gontijo De CASTRO; Priscila Correia FERNANDES et al.
2015.
Diversidade sexual; gênero e identidade na escola: um projeto transdisciplinar das licenciaturas em biologia e teatro.
In:
Encontro regional de ensino de biologia - regional 4.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel Menezes VIANA; Danusa MUNFORD; Márcia Serra FERREIRA; Luciana MORO.
2014.
?eu achei ela muito técnica?: investigando o processo de construção de relações teoria-prática na formação de professores de ciências da natureza e biologia.
In:
11 encontro de pesquisa em educação da região sudeste: culturas; políticas e práticas educacionais e suas relações com a pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel Menezes VIANA; Munford DANUSA.
2014.
A construção discursiva de relações teoria-prática na formação de professores de ciências.
In:
Xvii encontro nacional de didática e prática de ensino (xvii endipe).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ferreira Márcia SERRA; André Vítor Fernandes Dos SANTOS; Letícia Terreri Serra LIMA; Maria Verônica Rodrigues Da FONSECA; Gabriel Menezes VIANA et al.
2014.
Currículo e discurso: possibilidades para investigar a formação inicial de professores.
In:
Xvii encontro nacional de didática e prática de ensino (xvii endipe).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel Menezes VIANA; Danusa MUNFORD; Marcia Serra FERREIRA; Luciana MORO.
2013.
Construindo sentidos de relações teoria-prática na formação de professores de ciências da natureza e biologia.
In:
Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel Menezes VIANA; Danusa MUNFORD; Marcia Serra FERREIRA; Luciana MORO.
2012.
Currículos acadêmicos: produção teórica e sentidos das relações entre teoria e prática.
In:
X colóquio sobre questões curriculares & vi colóquio luso brasileiro de currículo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel Menezes VIANA; Danusa MUNFORD; Luciana MORO; Márcia Serra FERREIRA.
2012.
Constructing views of theory-practice relationships in a content-specific methods course for prospective teachers.
In:
2012 narst annual international conference.
Estados Unidos.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel Menezes VIANA; Júlio Emílio Diniz PEREIRA.
2011.
Uma história social do currículo: as reformas no curso de licenciatura em ciências biológicas da universidade federal de alfenas (unifal-mg).
In:
10º encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel Menezes VIANA; Danusa MUNFORD; Luciana MORO.
2011.
Relações teoria e prática na formação de professores de ciências e biologia: a perspectiva de uma professora-formadora.
In:
Viii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. congresso iberoamericano de investigación de enseñanza de las ciencias ? iciec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Francisco Ângelo COUTINHO; Danusa MUNFORD; Fernanda J COSTA; Raquel R WINTER; Gabriel Menezes VIANA.
2011.
Sobre as relações entre ciência e religião e alguns apontamentos para uma agenda de pesquisas em educação em ciências.
In:
Viii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. congresso iberoamericano de investigación de enseñanza de las ciencias ? iciec.
Brasil.
-
Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Gabriel Menezes VIANA.
2010.
A construção social do currículo na reforma do curso de ciências biológicas da unifal-mg.
In:
Xv encontro nacional de didática e prática de ensino (endipe).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel Menezes VIANA.
2010.
Reformas curriculares e formação docente.
In:
Xv encontro nacional de didática e prática de ensino (xv endipe).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel Menezes VIANA; Diogo Cesar PEREIRA.
2010.
Os estágios curriculares supervisionados e a faculdade de educação na atual reformas nas licenciaturas da ufmg.
In:
Viii seminario internacional - red estrado - uch - clasco. ii seminario de políticas educativas en latinoamérica - uch. educación y trabajo docente: en el nuevo escenario latinoamericano. entre la mercantilización y la democratización del conocimiento.
Peru.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel Menezes VIANA; Júlio Emílio Diniz PEREIRA.
2009.
Formação de professores: as reformas curriculares em contexto.
In:
Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste (anpedinha).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel Menezes VIANA.
2008.
As reformas curriculares no curso de licenciatura em ciências biológicas da unifal-mg.
In:
Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Júlio Emílio Diniz PEREIRA.
2008.
Lutas concorrenciais no campo universitário e a atual reforma das licenciaturas na ufmg.
In:
Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino (endipe).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel Menezes VIANA.
2008.
As reformas curriculares no curso de ciências biológicas da unifal-mg.
In:
Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Júlio Emílio Diniz PEREIRA; Gabriel Menezes VIANA.
2008.
Lutas concorrencias no campo universitário e a atual reforma das licenciaturas.
In:
Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Daniel LONGHINI.
2007.
Fui aluno; já aprendi a ser professor: o papel do estágio na formação docente.
In:
Ii encontro nacional de ensino de biologia e i encontro regional de ensino de biologia da regional 04 (mg/to/go/df).
Brasil.
