Frederico Da Silva Reis

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 168

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Aldo Peres Campos E LOPES		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Daniel Clark OREY		Ciências Humanas	Educação
Douglas Da Silva TINTI		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Eder Marinho MARTINS		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Edmilson Minoru TORISU		Não informada	Não informada
Edson Crisostomo Dos SANTOS		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Regina Helena De Oliveira Lino FRANCHI		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 15

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1995	1997	2001	2002	2003	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	1	0	1	1	4	7	3	1	7	11	8	15	4	4	2	1	1	5	3	8	5	9	4	13	2
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	5	5	2
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	1	0	1	0	1	0	0	0	1	0	2	0	2	0	0	0	1	1	2	0	0	0
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	1	1	0	0	1	0	0	0	2	1	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1210 · Music	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1211 · Philosophy	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
2200 · General Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2600 · General Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2022	Artigo em periódico	A UTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA GOOGLE FOR EDUCATION EM UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: REALIDADES BRASILEIRAS OU LATINOAMERICANAS? Pereira Sérgio RENATO; Frederico Da Silva REIS; Tinti Douglas Da SILVA VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE) DOI 10.37781/vidya.v42i2.4228 ISSN 2176-4603	SH Education
2022	Artigo em periódico	Remote Teaching of Differential Equations for Engineering: modeling the spread of an epidemic Aldo Peres Campos LOPES; Frederico Da Silva REIS REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOI 10.3895/rbect.v15n3.15607 ISSN 1982-873X	PS Computer Science Applications
2022	Artigo em periódico	Contributions of Mathematical Modelling for Learning Differential Equations in the Remote Teaching Context Lopes Aldo Peres CAMPOS; Frederico Da Silva REIS ACTA SCIENTIAE (ULBRA) DOI 10.17648/acta.scientiae.7011 ISSN 1517-4492	SH Education
2021	Livro	A Tensão entre Rigor e Intuição no Ensino de Cálculo e Análise Frederico Da Silva REIS — ISBN 000000000X	SH Education
2021	Trabalho em evento	Reflexiones sobre la enseñanza remota de Ecuaciones Diferenciales para cursos de Ingeniería en una universidad federal brasileña Aldo Peres Campos E LOPES; Frederico Da Silva REIS XI Simposio de Matemática y Educación Matemática	SH Education
2021	Trabalho em evento	Sobre o ensino de Equações Diferenciais Ordinárias: considerações a partir de algumas pesquisas Sebastião Aparecido De ARAÚJO; Frederico Da Silva REIS; João Bosco LAUDARES IX Encontro Mineiro de Educação Matemática ISBN 21760160	PS Mathematics (miscellaneous)
2021	Trabalho em evento	A utilização conjugada da Realidade Aumentada com o Software GeoGebra no ensino de Geometria Espacial: uma experiência em um Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática Ladislene Amorim Rocha CUNHA; Silvio Luiz Gomes De AMORIM; Frederico Da Silva REIS IX Encontro Mineiro de Educação Matemática ISBN 21760160	SH Education
2021	Trabalho em evento	Ensino Remoto de Equações Diferenciais para Engenharia: reflexões para a Educação Matemática em tempos de (pós)pandemia Aldo Peres Campos LOPES; Frederico Da Silva REIS VIII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática ISBN 9788598092492	SH Education
2021	Trabalho em evento	Modelagem Matemática remota no ensino de Equações Diferenciais Aldo Peres Campos LOPES; Frederico Da Silva REIS I Simpósio de Pesquisa em Educação Matemática ISBN 29651603	SH Education
2021	Trabalho em evento	Uma investigação relacionada à utilização da plataforma Google for Education na formação continuada de Professores de Matemática Sérgio Renato PEREIRA; Frederico Da Silva REIS; Douglas Da Silva TINTI I Simpósio de Pesquisa em Educação Matemática ISBN 29651603	SH Education
2021	Artigo em periódico	O contexto digital e os estilos de aprendizagem em Cálculo Diferencial e Integral Bicalho Daniela COTTA; Frederico Da Silva REIS Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) DOI 10.26843/rencima.v12n1a05 ISSN 2179-426X	SH Education
2021	Artigo em periódico	LOS DESAFÍOS DE LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS COMO PROFESIONALES DEMOCRÁTICOS Frederico Da Silva REIS; Zeichner KENNETH PARADIGMA (MARACAY) DOI 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p18-39.id1029 ISSN 2665-0126	SH Education
2020	Trabalho em evento	Tecnologias Digitais no Ensino de Análise Matemática João Lucas De OLIVEIRA; Frederico Da Silva REIS II Simpósio Internacional de Tecnologias em Educação Matemática	SH Education
2020	Artigo em periódico	As contribuições da visualização proporcionada pelo GeoGebra à aprendizagem de Funções Derivadas em Cálculo I José Ciqueira Martins JÚNIOR; Frederico Da Silva REIS Brazilian Journal of Development DOI 10.34117/bjdv6n10-226 ISSN 2525-8761	SH Education
2020	Artigo em periódico	Contribuições das Tecnologias da Informação e Comunicação à formação de professores de Matemática na modalidade a distância Frederico Da Silva REIS; Esteves Fausto ROGÉRIO Revemop DOI 10.33532/revemop.e202020 ISSN 2596-0245	SH Education
2019	Capítulo de livro	AS CONTRIBUIÇÕES DA VISUALIZAÇÃO NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE FUNÇÕES DERIVADAS EM CÁLCULO I Frederico Da Silva REIS; Júnior José Cirqueira MARTINS Matemática: Ciência e Aplicações 2 DOI 10.22533/at.ed.22019140221 ISBN 9788572471220	SH Education
2019	Capítulo de livro	APRESENTANDO PESQUISAS E POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE ANÁLISE MATEMÁTICA Oliveira João Lucas DE; Frederico Da Silva REIS Universo dos Segmentos envolvidos com a Educação Matemática DOI 10.22533/at.ed.03419030918 ISBN 9788572476034	SH Education
2019	Artigo em periódico	CONTRIBUIÇÕES DO GEOGEBRA 3D PARA A APRENDIZAGEM DE INTEGRAIS MÚLTIPLAS NO CÁLCULO DE VÁRIAS VARIÁVEIS Frederico Da Silva REIS; Cometi Marcio ANTONIO; Santos Edison CRISOSTOMO Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) DOI 10.26843/rencima.v10i2.2328 ISSN 2179-426X	SH Education
2019	Artigo em periódico	O SOFTWARE GEOGEBRA NUMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL Araújo Josias Júlio DE; Frederico Da Silva REIS EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA DOI 10.36397/emteia.v10i2.240507 ISSN 2177-9309	SH Education
2019	Artigo em periódico	Vamos viajar? - uma abordagem da Aprendizagem baseada em Problemas no Cálculo Diferencial e Integral com alunos de Engenharia Lopes Aldo Peres CAMPOS; Frederico Da Silva REIS Revista de Educação Matemática DOI 10.25090/remat25269062v16n232019p449a469 ISSN 1676-8868	SH Education
2018	Trabalho em evento	O Software GeoGebra numa proposta de formação continuada de Professores de Matemática do Ensino Fundamental Josias Júlio De ARAÚJO; Frederico Da Silva REIS II Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e Ensino de Minas Gerais	SH Education
2018	Trabalho em evento	Explorando registros de representação semiótica no ensino de Integrais Múltiplas a partir do GeoGebra 3D Frederico Da Silva REIS; Márcio Antônio COMETTI; Edson Crisostomo Dos SANTOS VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática ISBN 9788598092492	PS Computer Science (miscellaneous)
2017	Trabalho em evento	Apresentando pesquisas e possibilidades de utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação no ensino de Análise Matemática João Lucas De OLIVEIRA; Frederico Da Silva REIS VI Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto - MG ISBN 23175176	SH Education
2017	Trabalho em evento	Atividades exploratórias com o GeoGebra para a construção do conceito de Integral de Riemann no ensino de Análise Real João Lucas De OLIVEIRA; Frederico Da Silva REIS VII Encontro de Ensino e Pesquisa em Educação Matemática	PS Mathematics (miscellaneous)
2017	Artigo em periódico	Utilizando o GeoGebra para a construção do conceito de Integral de Riemann no ensino de Análise Real João Lucas De OLIVEIRA; Frederico Da Silva REIS VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE) DOI 10.37781/VIDYA.V37I2.2049 ISSN 2176-4603	PS Mathematics (miscellaneous)

2022 Artigo em periódico

SH Education

A UTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA GOOGLE FOR EDUCATION EM UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: REALIDADES BRASILEIRAS OU LATINOAMERICANAS?

VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE)

Pereira Sérgio RENATO; Frederico Da Silva REIS; Tinti Douglas Da SILVA

DOI ISSN 2176-4603

2022 Artigo em periódico

PS Computer Science Applications

Remote Teaching of Differential Equations for Engineering: modeling the spread of an epidemic

REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

Aldo Peres Campos LOPES; Frederico Da Silva REIS

DOI ISSN 1982-873X

2022 Artigo em periódico

SH Education

Contributions of Mathematical Modelling for Learning Differential Equations in the Remote Teaching Context

ACTA SCIENTIAE (ULBRA)

Lopes Aldo Peres CAMPOS; Frederico Da Silva REIS

DOI ISSN 1517-4492

2021 Livro

SH Education

A Tensão entre Rigor e Intuição no Ensino de Cálculo e Análise

—

Frederico Da Silva REIS

ISBN 000000000X

2021 Trabalho em evento

SH Education

Reflexiones sobre la enseñanza remota de Ecuaciones Diferenciales para cursos de Ingeniería en una universidad federal brasileña

XI Simposio de Matemática y Educación Matemática

Aldo Peres Campos E LOPES; Frederico Da Silva REIS

2021 Trabalho em evento

PS Mathematics (miscellaneous)

Sobre o ensino de Equações Diferenciais Ordinárias: considerações a partir de algumas pesquisas

IX Encontro Mineiro de Educação Matemática

Sebastião Aparecido De ARAÚJO; Frederico Da Silva REIS; João Bosco LAUDARES

ISBN 21760160

2021 Trabalho em evento

SH Education

A utilização conjugada da Realidade Aumentada com o Software GeoGebra no ensino de Geometria Espacial: uma experiência em um Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática

IX Encontro Mineiro de Educação Matemática

Ladislene Amorim Rocha CUNHA; Silvio Luiz Gomes De AMORIM; Frederico Da Silva REIS

ISBN 21760160

2021 Trabalho em evento

SH Education

Ensino Remoto de Equações Diferenciais para Engenharia: reflexões para a Educação Matemática em tempos de (pós)pandemia

VIII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática

Aldo Peres Campos LOPES; Frederico Da Silva REIS

ISBN 9788598092492

2021 Trabalho em evento

SH Education

Modelagem Matemática remota no ensino de Equações Diferenciais

I Simpósio de Pesquisa em Educação Matemática

Aldo Peres Campos LOPES; Frederico Da Silva REIS

ISBN 29651603

2021 Trabalho em evento

SH Education

Uma investigação relacionada à utilização da plataforma Google for Education na formação continuada de Professores de Matemática

I Simpósio de Pesquisa em Educação Matemática

Sérgio Renato PEREIRA; Frederico Da Silva REIS; Douglas Da Silva TINTI

ISBN 29651603

2021 Artigo em periódico

SH Education

O contexto digital e os estilos de aprendizagem em Cálculo Diferencial e Integral

Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa)

Bicalho Daniela COTTA; Frederico Da Silva REIS

DOI ISSN 2179-426X

2021 Artigo em periódico

SH Education

LOS DESAFÍOS DE LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS COMO PROFESIONALES DEMOCRÁTICOS

PARADIGMA (MARACAY)

Frederico Da Silva REIS; Zeichner KENNETH

DOI ISSN 2665-0126

2020 Trabalho em evento

SH Education

Tecnologias Digitais no Ensino de Análise Matemática

II Simpósio Internacional de Tecnologias em Educação Matemática

João Lucas De OLIVEIRA; Frederico Da Silva REIS

2020 Artigo em periódico

SH Education

As contribuições da visualização proporcionada pelo GeoGebra à aprendizagem de Funções Derivadas em Cálculo I

Brazilian Journal of Development

José Ciqueira Martins JÚNIOR; Frederico Da Silva REIS

DOI ISSN 2525-8761

2020 Artigo em periódico

SH Education

Contribuições das Tecnologias da Informação e Comunicação à formação de professores de Matemática na modalidade a distância

Revemop

Frederico Da Silva REIS; Esteves Fausto ROGÉRIO

DOI ISSN 2596-0245

2019 Capítulo de livro

SH Education

AS CONTRIBUIÇÕES DA VISUALIZAÇÃO NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE FUNÇÕES DERIVADAS EM CÁLCULO I

Matemática: Ciência e Aplicações 2

Frederico Da Silva REIS; Júnior José Cirqueira MARTINS

DOI ISBN 9788572471220

2019 Capítulo de livro

SH Education

APRESENTANDO PESQUISAS E POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE ANÁLISE MATEMÁTICA

Universo dos Segmentos envolvidos com a Educação Matemática

Oliveira João Lucas DE; Frederico Da Silva REIS

DOI ISBN 9788572476034

2019 Artigo em periódico

SH Education

CONTRIBUIÇÕES DO GEOGEBRA 3D PARA A APRENDIZAGEM DE INTEGRAIS MÚLTIPLAS NO CÁLCULO DE VÁRIAS VARIÁVEIS

Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa)

Frederico Da Silva REIS; Cometi Marcio ANTONIO; Santos Edison CRISOSTOMO

DOI ISSN 2179-426X

2019 Artigo em periódico

SH Education

O SOFTWARE GEOGEBRA NUMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL

EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA

Araújo Josias Júlio DE; Frederico Da Silva REIS

DOI ISSN 2177-9309

2019 Artigo em periódico

SH Education

Vamos viajar? - uma abordagem da Aprendizagem baseada em Problemas no Cálculo Diferencial e Integral com alunos de Engenharia

Revista de Educação Matemática

Lopes Aldo Peres CAMPOS; Frederico Da Silva REIS

DOI ISSN 1676-8868

2018 Trabalho em evento

SH Education

O Software GeoGebra numa proposta de formação continuada de Professores de Matemática do Ensino Fundamental

II Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e Ensino de Minas Gerais

Josias Júlio De ARAÚJO; Frederico Da Silva REIS

2018 Trabalho em evento

PS Computer Science (miscellaneous)

Explorando registros de representação semiótica no ensino de Integrais Múltiplas a partir do GeoGebra 3D

VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática

Frederico Da Silva REIS; Márcio Antônio COMETTI; Edson Crisostomo Dos SANTOS

ISBN 9788598092492

2017 Trabalho em evento

SH Education

Apresentando pesquisas e possibilidades de utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação no ensino de Análise Matemática

VI Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto - MG

João Lucas De OLIVEIRA; Frederico Da Silva REIS

ISBN 23175176

2017 Trabalho em evento

PS Mathematics (miscellaneous)

Atividades exploratórias com o GeoGebra para a construção do conceito de Integral de Riemann no ensino de Análise Real

VII Encontro de Ensino e Pesquisa em Educação Matemática

João Lucas De OLIVEIRA; Frederico Da Silva REIS

2017 Artigo em periódico

PS Mathematics (miscellaneous)

Utilizando o GeoGebra para a construção do conceito de Integral de Riemann no ensino de Análise Real

VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE)

João Lucas De OLIVEIRA; Frederico Da Silva REIS

DOI ISSN 2176-4603